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《駱駝祥子》1-4章推進課做一做：梳理情節(jié)讀一讀：品析人物說一說：感悟環(huán)境作業(yè)目錄“他回頭看了看駱駝——和他一樣的難看，也一樣的可愛?！薄恶橊勏樽印返谌翽24做一做：梳理情節(jié)敗兵、高等車夫、傻小子、逃兵、陀螺、乞丐【明確】

高等車夫

陀螺

敗兵

逃兵

乞丐

傻小子排順序講故事內(nèi)容：根據(jù)排序的關鍵詞串講1至4章的故事形式：小組合作要求：語言凝練、故事生動擬標題圍繞小說1至4章情節(jié)，分別擬定四個小標題。明確：第1章：祥子買車；第2章：祥子丟車；第3章：祥子駱駝；第4章：駱駝祥子。讀一讀：品析人物大概的說吧，他只要有一百塊錢，就能弄一輛車。猛然一想，一天要是能剩一角的話，一百元就是一千天，一千天！把一千天堆到一塊，他幾乎算不過來這該有多么遠。但是，他下了決心，一千天，一萬天也好，他得買車！——《駱駝祥子》P8拉了半年，他的希望更大了：照這樣下去，干上二年，至多二年，他就又可以買輛車，一輛，兩輛……他也可以開車廠子了！——《駱駝祥子》P10憑什么把人欺侮到這個地步呢？憑什么？‘憑什么？’他喊了出來。

——《駱駝祥子》P16

“怎么辦呢？”老頭子指著那些錢說。“聽你的！”“再買輛車？”老頭子又露出虎牙，似乎是說：“自己買上車，還白住我的地方？！”“不夠！買就得買新的！”祥子沒看劉四爺?shù)难?，只顧得看自己的心?！薄恶橊勏樽印稰38要求：自由選讀小說1至4章的反映人物心理和個性的關鍵語段。讀出你對人物的理解。祥子是一位“四有”青年——有目標、有自信、有能力、有決心。說一說：感悟環(huán)境思考：

文章開頭有對小說環(huán)境的交代嗎？

文章哪些地方還有對環(huán)境的描寫？這些描寫暗示了當時的社會環(huán)境是怎樣的？社會環(huán)境：在軍閥混戰(zhàn)時期；帝國主義霸權主義的爪牙已經(jīng)深入中

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