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文檔簡介
天津市西青區(qū)2025年初三考前訓(xùn)練題語文試題Word版注意事項:1.答卷前,考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型(B)填涂在答題卡相應(yīng)位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2.作答選擇題時,選出每小題答案后,用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目選項的答案信息點涂黑;如需改動,用橡皮擦干凈后,再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3.非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答,答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上;如需改動,先劃掉原來的答案,然后再寫上新答案;不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4.考生必須保證答題卡的整潔??荚嚱Y(jié)束后,請將本試卷和答題卡一并交回。一、積累與運用1.下列詞語中加點字的讀音有誤的一項是()A.斡旋(wò)汩汩(gǔ)翌日(yì)怒不可遏(è)B.緘默(jiān)拾級(shí)襁褓(bǎo)講信修睦(mù)C.翩然(piān)寒噤(jìn)突兀(wù)俶爾遠(yuǎn)逝(chù)D.儼然(yǎn)溯洄(huí)寤寐(mèi)不知所措(cuò)2.下列加點的成語使用不正確的一項是()A.當(dāng)好友王寧找他聊起創(chuàng)業(yè)計劃時,兩人一拍即合,他毫不猶豫地簽訂了合作意向書。B.大疆公司稱,退出無人機(jī)中國市場的傳言是斷章取義。C.在市運動會的開幕式中。我校表演的戲曲廣播體操粉墨登場,受到全場觀眾的熱烈歡迎。D.雅虎曾是傲視群雄的互聯(lián)網(wǎng)巨頭,如今卻日薄西山,就此隕落。3.古詩文閱讀漁家傲李清照天接云濤連曉霧,星河欲轉(zhuǎn)千帆舞。仿佛夢魂歸帝所。聞天語,殷勤問我歸何處。我報路長嗟日暮,學(xué)詩謾有驚人句。九萬里風(fēng)鵬正舉。風(fēng)休住,蓬舟吹取三山去!下列對詩作賞析有誤的一項是()A.詞一開頭,便展現(xiàn)出一幅瑰奇雄偉的海天一色圖卷。船搖帆舞,星河欲轉(zhuǎn),既富于生活的真實感,也具有夢境的虛幻性,虛虛實實,為全篇奠定了基調(diào)。B.詞人在夢中飛上了天空,見到了天帝,天帝詢問她的去向?!稗D(zhuǎn)”“舞”將人在風(fēng)浪中的感受逼真地傳遞給了讀者。C.“路長”“日暮”寫出詞人晚年孤獨無依的痛苦感受,“學(xué)詩謾有驚人句”流露出詞人對現(xiàn)實的強(qiáng)烈不滿。D.此詞將夢幻與生活、歷史與現(xiàn)實融為一體,極具濃厚的想象色彩,充分顯示了詞人性情中浪漫溫婉的一面。4.下列各句標(biāo)點符號使用不規(guī)范的一項是A.中華文化是尚群的文化。小到家庭、大到國家、民族,都是群,而群就是公?!抖Y記·禮運》中所說的“天下為公”,已經(jīng)成為至理名言。B.主席在6天時間里到訪羅馬、巴勒莫、摩納哥、尼斯、巴黎5座城市,密集出席40余場活動,同歐洲領(lǐng)導(dǎo)人共敘友好交往佳話,共譜全面合作新篇,共繪未來發(fā)展藍(lán)圖。C.意大利、法國是大國,都是中國的全面戰(zhàn)略伙伴;摩納哥雖然不大,卻是對華最友好的歐洲國家之一。D.原始人類閱讀的對象就是大自然:山巒在蔚藍(lán)的天空下寂靜綿延,野鹿在蜿蜒的溪流旁悠閑漫步。5.下列有關(guān)文學(xué)文化常識的表述有錯誤的一項是()A.《詩經(jīng)》是我國最早的一部詩歌總集,收錄了從西周初年到春秋中期的作品305篇,包括風(fēng)、雅、頌三部分。B.李白杜甫合稱“大李杜”,李商隱杜牧合稱“小李杜”。C.《皇帝的新裝》作者是英國著名的童話作家安徒生,他一生創(chuàng)作了《丑小鴨》《海的女兒》等大量優(yōu)秀的童話作品。D.“豆蔻”“弱冠”是古代特定年齡的別稱,“嬋娟”“素娥”“冰輪”是月亮的美稱。6.閱讀下面材料,按要求作答。“天宮二號”入選美《時代》周刊年度最佳發(fā)明①光明日報12月1日電(記者張蕾)近日,美國《時代》周刊評選出2016年度世界25項最佳發(fā)明,“天宮二號”空間實驗室位列其中。這也是該榜單中首次出現(xiàn)來自中國的航天器產(chǎn)品。②《時代》周刊給出的評語為:“和國際空間站(ISS)相比,‘天宮二號’的確沒那么顯眼。但是,國際空間站是15個國家合作建立的,其中還包括美俄這樣的航天強(qiáng)國,而‘天宮二號’是由中國獨立研發(fā)的,并且這距離中國第一次把人送上太空僅僅十余年?!雹邸疤鞂m二號”空間實驗室由中國航天科技集團(tuán)公司五院抓總研制,9月15日成功發(fā)射,是我國第一個真正意義上的空間實驗室。(1)梳理這則消息中報道的“天宮二號”大事,完成填空?!疤鞂m二號”大事記2016年9月15日,___________________。___________________,______________。(2)校報總編文迪打算把這則消息摘錄到第一期校報上去,她還計劃增加一條“相關(guān)鏈接”。以下哪一條不適合鏈接在此?請簡述理由。A.2016年10月19日,“神舟十一號”與“天宮二號”飛船自動對接成功。B.2011年9月29日,中國成功發(fā)射了“天宮二號”目標(biāo)飛行器。C.據(jù)報道,“天宮二號”計劃完成的各類試驗項目達(dá)到了史無前例的14項。D.2016年12月20日,有媒體報道,中國在“天宮二號”測試電磁引擎。選擇:____________理由:_______________________________7.根據(jù)課文默寫古詩文。山重水復(fù)疑無路,__________________。(陸游《游山西村》)四面邊聲連角起,千嶂里,____________。(范仲淹《漁家傲·秋思》)__________,帶月荷鋤歸。道狹草木長,___________。(陶淵明《歸園田居》(其三))《與朱勰書》中描寫江水湍急的句子是:_____________,____________。默寫杜牧的《泊秦淮》:__________________________________8.閱讀下列片段,回答文后問題。我知道房間里有一個陌生人,他既不屬于蓋茨黑德府,又與里德太太沒有任何關(guān)系,我感到說不出的寬慰和安心,深信自己得到了保護(hù)……我認(rèn)識他,他是藥劑師勞埃德先生?!谶@個信念的支持下,我的身體一天天好了起來。(《簡·愛》第三章)勞埃德先生針對簡愛給里德太太提出了什么建議?二、閱讀9.閱讀下面文字,完成下列小題。詠物詩是托物言志的詩歌,通過事物的詠嘆體現(xiàn)人文思想。古人很喜歡寫詠物詩,據(jù)統(tǒng)計,僅《全唐詩》已存詠物詩6261首,其中初唐504首,盛唐746首,中唐1455首,晚唐3556首。白梅王冕冰雪林中著此身,不同桃李混芳塵。忽然一夜清香發(fā),散作乾坤萬里春。菊花元稹秋叢繞舍似陶家,遍繞籬邊日漸斜。不是花中偏愛菊,此花開盡更無花。1.結(jié)合上面兩首詩和百度對詠物詩解釋,說說你對詠物詩理解。2.如果把上面的兩首詠物詩推薦給你的同學(xué),其推薦理由不成立的一項是()A.兩首詩都抓住了寫作對象的特征,表達(dá)對寫作對象的喜愛之情。B.王冕的《白梅》借梅自喻,表達(dá)了作者的人生態(tài)度和不向世俗獻(xiàn)媚的高尚情操。C.元稹愛菊除了菊花是在四季中最后一個開放的花,也暗含著對菊花歷盡風(fēng)霜而后凋的堅貞品格的贊美。D.元稹的《菊花》中用了陶淵明愛菊的典故,說明元稹也是田園詩人。3.仿照下面的詠物詩,請為其中的一物再寫一句符合這個物的特征的句子,來表達(dá)思想感情或道理。鸚鵡①雖然巧舌如簧,卻不能表達(dá)自己的思想。②憑借勤學(xué)苦練,才有自己的絕門獨活。藤①爬得再高,還是大樹的附庸。②懂得與大樹真誠合作,向陽枝頭才有它一席之地。10.閱讀文言短文《唐臨為官》,完成下列小題。唐臨為萬泉丞①??h有囚十?dāng)?shù)人,皆因未入賦而系。會暮春時雨,乃耕作佳期。唐臨白②縣令:“囚人亦有妻兒,無稼穡③何以活人,請出之。”令懼其逸④,不許。唐臨曰:“明公⑤若有所疑,吾自當(dāng)其罪?!绷钜蛘埣贇w鄉(xiāng)。臨悉召囚令歸家耕作,并與之約:農(nóng)事畢,皆歸系所。囚等感恩,至?xí)r畢集縣獄。臨由是知名。(據(jù)《舊唐書》改寫)(注)①丞:此處指輔助縣令的從屬官員。②白:報告。③稼穡:耕種與收獲。④逸:逃逸,逃跑。⑤明公:對縣令的尊稱。1.根據(jù)要求,完成下列兩小題。(1)解釋下列句中加點詞的意思。①會暮春時雨(________)②令懼其逸(________)③若有所疑(________)④農(nóng)事畢(________)(2)下列各句與例句中“乃”的用法相同的一項是(______)例句:乃耕作佳期A.乃重修岳陽樓(《岳陽樓記》)B.當(dāng)立者乃公子扶蘇(《陳涉世家》)C.乃不知有漢(《桃花源記》)D.太祖乃悟,卒用其人(《趙普》)2.按要求用“/”標(biāo)出下面句子的朗讀停頓。(1)吾自當(dāng)其罪(動賓之間)(2)臨由是知名(主謂之間)3.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。(1)臨悉召囚令歸家耕作。(2)伯牙所念,鐘子期必得之。(《<列子>一則》)4.請結(jié)合選文,簡要分析唐臨是一個怎樣的官員。11.閱讀下面的文章,完成下列小題。涵養(yǎng)我們的“精神道統(tǒng)”李拯①一位詩人說過,“當(dāng)靈魂失去廟宇,雨水就會滴在心上”。誠然,物質(zhì)財富可以滿足生存,但是精神廟宇才能安放心靈。一個國家,要有共同捍衛(wèi)的信念天空;一個社會,要有一起堅守的核心價值。每一個人,在滿足口腹之欲后,也深沉呼喚更加富足而充實的人生。②“一個民族必須要有信仰,否則社會上什么‘惡性腫瘤’都會長出來”,有志之士的呼吁,折射出我們時代的精神需求。如車輪圍繞中軸才能轉(zhuǎn)動、蒼鷹振動雙翼才能飛翔,社會擁有核心價值觀,才能產(chǎn)生凝聚力的強(qiáng)大磁場。作為“時代精神的精華”,一個社會的核心價值觀是明辨是非、評判美丑、權(quán)衡得失的基本標(biāo)準(zhǔn),深刻影響著人們的思維方式、心理習(xí)性和行為操守。每個時代都需要這樣的“精神道統(tǒng)”,人們得以從中尋求生命意義,寄托終極關(guān)懷。③中華文化向來注重崇德尚義,孔子選擇“不義而富且貴,于我如浮云”,孟子追求“舍生取義,殺身成仁”。5000年綿延不絕的中華文明,有“人生自古誰無死,留取丹心照汗青”的歷史敬畏,也有“為天下人謀永福也”的理想情懷。正是修身齊家治國平天下的“精神道統(tǒng)”,孕育出中華兒女窮不失義、達(dá)不離道的價值取向,己達(dá)達(dá)人、兼善天下的行為方式。④時至今日,當(dāng)代中國已經(jīng)躋身世界第二大經(jīng)濟(jì)體。然而,經(jīng)濟(jì)發(fā)展高歌猛進(jìn)的同時,拜金主義在一些人那里頗有市場,一些傳統(tǒng)道德價值受到挑戰(zhàn),一些價值底線被棄守?!皩幵缸趯汃R車?yán)锟蓿膊辉缸谧孕熊嚿闲Α钡奈镉非?,“老人倒地,扶還是不扶”的道德拷問,毒奶粉、地溝油帶來的良心失守……如果利益的巨浪吞噬價值關(guān)懷,那么物欲橫流、唯利是圖的盡頭,必然是良知的出局和信任的崩塌。⑤在哲人看來,沒有良知的快樂、沒有是非的知識、沒有道德的商業(yè)、沒有原則的政治,這是現(xiàn)代社會的最大危機(jī)。一些經(jīng)濟(jì)學(xué)家更看重市場經(jīng)濟(jì)中的道德力量,認(rèn)為“沒有誠信、同情心這些最基本的道德觀念,市場經(jīng)濟(jì)就會引發(fā)災(zāi)難”。的確,缺少自由平等,市場經(jīng)濟(jì)就可能異化為巧取豪奪的原始叢林;沒有公正法治,現(xiàn)代社會也可能墮落為你死我活的零和游戲。⑥今天,隨著物質(zhì)財富不斷累積,富裕起來之后的價值追問,更加峻切地擺在國人面前;涵養(yǎng)我們時代的“精神道統(tǒng)”,同樣需要每個人的努力。出國旅游,能否用自己的行為,展示一個大國的文明?汽車時代,能否遵守規(guī)則,讓社會多一份法治意識?網(wǎng)絡(luò)普及,能否尊重隱私,向他人釋放出誠信和友愛?若從這些點滴努力中,一個人能夠獲得升華自我,那一個國家何嘗不能實現(xiàn)從物質(zhì)現(xiàn)代化向精神現(xiàn)代化的飛躍?⑦總有一種情懷,能夠讓人超越爭名逐利;總有一種追求,能夠讓人舍棄一時得失;總有一種感動,能夠讓人不禁潸然淚下。物質(zhì)匱乏的時代,精神的力量可以彌補(bǔ)物質(zhì)的不足。物質(zhì)豐裕的時代,精神的星光則能照耀我們走得更高更遠(yuǎn),去擁抱一個更加豐盈的人生,收獲一個更加強(qiáng)大的中國。(選自《人民日報》有刪改)1.下面對文章的分析理解,不正確的一項是()A.全文首尾照應(yīng),中間部分層層深入,條理清晰,充分論證了精神道統(tǒng)能“使我們走得更高更遠(yuǎn),去擁抱一個更加豐盈的人生,收獲一個更加強(qiáng)大的中國”的中心論點。B.第②段中“車輪圍繞中軸才能轉(zhuǎn)動、蒼鷹振動雙翼才能飛翔”一句,運用比喻的手法,強(qiáng)調(diào)了擁有社會核心價值觀的重要性。C.第④段,從反面的角度,指出了如果傳統(tǒng)道德價值受到挑戰(zhàn)、價值底線被棄守,必然導(dǎo)致良知的出局和信任的崩塌。D.作者善于運用事實論證和引用論證等方法說理,說理充分,通俗易懂,特別是引用名人名言,既讓讀者信服,又增添了文采。2.下面能證明第④段中“精神的星光能照耀人們走得更高更遠(yuǎn)”這個觀點的一項是()A.近日,中國“首善”陳光標(biāo)在云南盈江地震災(zāi)區(qū)行善時,和受災(zāi)群眾一起手舉200元捐款合影,這高調(diào)行善,甚至“暴力慈善”的行為顯得格外的耀眼,甚至顯得另類。B.蘇州公交上一男子吃瓜子亂丟,旁邊的西裝男進(jìn)行勸告,爭執(zhí)中西裝男捏了小伙的脖子,瓜子男情緒激動,語言轟炸連續(xù)七分鐘并扯衣服不讓西裝男下車,公交司機(jī)和乘客勸架無果,最終西裝男忍無可忍暴打瓜子男。C.12月19日,沈陽大爺王福順在人行道上被一名騎電動車的男子撞倒。男子停車詢問大爺是否需要就醫(yī),大爺稱“沒事,我有醫(yī)保,你趕緊走吧”,然后一瘸一拐離開了現(xiàn)場。D.四川成都49路公交車上,一名63歲老人為搶座位,坐到一穿短裙的青年女子的腿上,并在該女子讓座后因言語不和扇其耳光。3.文中的“廟宇”和“惡性腫瘤”各喻指什么?請結(jié)合文本簡要分析。12.閱讀下文,完成小題。風(fēng)箏仙女鐵凝我們的樓房前邊是一大片農(nóng)民的菜地。憑窗而立,眼前地闊天高,又有糞味兒、水味兒和土腥味兒相伴。在正月里,當(dāng)糞肥在地邊剛剛備足,菜地仍顯空曠,而頭頂?shù)娘L(fēng)已經(jīng)變暖的時候,便有人在這里放風(fēng)箏了。放風(fēng)箏的不光我們這些就近的居民,還有專門騎著自行車從擁擠的鬧市趕來的孩子、青年和老人。我的風(fēng)箏實屬普通,才兩塊五毛錢。這是一個面帶村氣的仙女,鼻梁不高,嘴有點鼓;一身的粉裙子黃飄帶,胸前還有“河北邯鄲沙口村高玉修的風(fēng)箏,批發(fā)優(yōu)惠”一行小字,以及郵編多少多少什么的。使我相中這風(fēng)箏的,恰是“仙女”胸前的這行小字。那表面的商業(yè)味道終究沒能遮住農(nóng)民高玉修骨子里的那點兒拙樸,這種口語一般直來直去的句式該讓我決定,我就要這個仙女。傍晚之前該是放風(fēng)箏的好時光,太陽明亮而不刺眼,風(fēng)也柔韌且充滿并不野蠻的力。我舉著我的仙女,在日漸松軟的土地上小跑著將她送上天空。近處有放風(fēng)箏的鄰人鼓勵似的督促著我:“放線呀放線呀快放線呀,多好的風(fēng)啊……”我要說我的仙女實在是充滿靈氣:她是多么快就夠著了上邊的風(fēng)啊。高處的風(fēng)比低處的風(fēng)平穩(wěn),只要夠著上邊的風(fēng),她便能保持住身體的穩(wěn)定。我關(guān)照空中的仙女,快速而小心地松著手中的線,一時間只覺得世上再也沒有比這風(fēng)箏仙女更像仙女的東西了:她那一臉的村氣忽然被高遠(yuǎn)的藍(lán)天幻化成了不可企及的神秘;她那簡陋的衣裙忽然被風(fēng)舞得格外絢麗、飄逸;她的態(tài)勢忽然就呈現(xiàn)出一種怡然的韻致。放眼四望,天空正飛翔著黑的燕子褐的蒼鷹,花的蝴蝶銀的巨龍……為什么這些紙扎的玩藝兒一旦逃離了人手,便會比真的還要逼真?就好比天上的風(fēng)給了它們?nèi)碎g所不解的自在的靈魂,又仿佛只有在天上,它們才會找到獨屬于自己的活生生的呼吸。是它們那活生生的呼吸,給地上的我們帶來愉悅和吉祥的話題。有些時候,在我們這尋常的風(fēng)箏隊伍里,也會出現(xiàn)一些不同尋常的放風(fēng)箏的人:一輛“奧迪”開過來了,“吱”地停在地邊,車上下來兩三個衣著時髦的男女,簇?fù)碇晃皇执縻@戒的青年。青年本是風(fēng)箏的主人,卻樂于兩手空空——自有人跟在身后專為他捧著風(fēng)箏。那風(fēng)箏是條巨大而華貴的蜈蚣,聽說由山東濰坊特意訂制而來;那線拐也遠(yuǎn)非我手中這種通俗的楊木棍插成,那是一種結(jié)構(gòu)復(fù)雜的器械,滑輪和絲線都閃著高貴的銀光?!般@戒”站在地邊打量天上,一臉的不屑。好不氣派的一支隊伍,實在把我們給“震”了。然后那蜈蚣緩緩地迎風(fēng)而起了,確是不同凡響地好看。四周爆發(fā)出一片叫好聲,善意的人們以這真誠的叫好原諒了“鉆戒”不可一世的氣焰。我卻有點為“鉆戒”感到遺憾,因為他不曾碰那“蜈蚣”,也不曾碰一碰風(fēng)箏線。只在隨員替他將“蜈蚣”放上藍(lán)天之后,他才從隨員手中接過線盒拎住。他那神情不像一個舵手,他站在地里的姿態(tài),更像一個被大人嬌縱的孩童。在這時我想起單位里一個愛放風(fēng)箏的司機(jī)。他告訴我說,小時候在鄉(xiāng)下的家里,他自己會糊風(fēng)箏卻買不起線,他用母親拆被子拆下來的碎棉線代替風(fēng)箏線。他把那線一段段接起來,接頭太多,也不結(jié)實。有一次他的風(fēng)箏正在天上飛著,線斷了,風(fēng)箏隨風(fēng)飄去,他就在鄉(xiāng)村大道上跑著追風(fēng)箏。為了那個風(fēng)箏,他一口氣跑了七八里地。我知道我開始走神兒,我的風(fēng)箏線就在這時斷掉了。天色已暗,我開始追趕我的仙女,越過腳下的糞肥,越過無數(shù)條壟溝和畦背,越過土路上交錯的車轍,也越過“鉆戒”們不以為然的神色。當(dāng)暮色蒼茫、人聲漸稀時,我終于爬上一座豬圈,在圈頂找到了歪躺在上邊的仙女。我覺得這“仙女”本是我失散已久的一個朋友,這朋友有名有姓,她理應(yīng)姓高,與邯鄲沙口村那個叫做高玉修的農(nóng)民是一家人。大而圓的月亮突然就沉甸甸地懸在了天空,在一輪滿月的照耀下,我思想究竟什么叫做放風(fēng)箏。我不知道。但是,有了風(fēng)箏的斷線,有了仙女的失蹤,有了我追逐那仙女的奔跑,有了我的失而復(fù)得,我方才明白,歡樂本是靠我自己的雙腳,靠我自己貨真價實的奔跑到達(dá)我心中的;連接地上人類和天上仙女之間那和平心境的,其實也不是市場上出售的風(fēng)箏線。1.結(jié)合文章相關(guān)內(nèi)容,仿照示例,完成下面表格。風(fēng)箏特點事件①拙樸,有靈氣②“鉆戒”青年的蜈蚣風(fēng)箏③④⑤⑥自己制作風(fēng)箏,追風(fēng)箏2.同樣是經(jīng)歷放風(fēng)箏的過程,文中的“我”和“鉆戒”青年有哪些不同之處?“我”的感悟是什么?3.文章前后兩處提及農(nóng)民高玉修,分別有何作用?4.從修辭方法的角度簡要賞析文中畫橫線的句子。她那一臉的村氣忽然被高遠(yuǎn)的藍(lán)天幻化成了不可企及的神秘;她那簡陋的衣裙忽然被風(fēng)舞得格外絢麗、飄逸;她的態(tài)勢忽然就呈現(xiàn)出一種怡然的韻致。13.閱讀下面的文字,完成下列小題。羊吃草西西在吐魯番,我看見羊吃草。以前,我并沒有仔細(xì)地看過羊吃草,也不曉得它們吃的是怎么樣的草。我見過馬吃草、牛吃草、驢子吃草。它們總是低下頭來,伸長了脖子,把嘴嗅到地面的草上,一面咬住草莖,一面撒撒地撕裂草梗,或者拔菜也似的把草連根拔起。牛、馬和驢大概要一口氣拔很多草,才閉上嘴巴,磨碾一陣牙齒,慢慢咀嚼,然后吞下肚子,讓胃去消化和反芻。我看見牛和馬吃的草,都是普通草地上的青草——那種短矮的、匍伏在地面上攀爬的青草。有時候,我也看見驢子停在一輛木頭車邊吃車上堆著的草,那是人們割下來的像蔥條一般細(xì)長的草。我們在吐魯番參觀了坎兒井地下水和防風(fēng)林。在防風(fēng)林的附近,有一座特別的沙丘,是一座饅頭也似的黑色山阜,在陽光底下閃著沉默的光,仿佛一座烏金礦。沙丘上有許多人把半截身子埋在沙底下,露出剩下的身軀和頭顱,以及他們民族色彩的鮮艷衣飾,這些人,都到沙丘來醫(yī)治關(guān)節(jié)炎。我并沒有跑上沙丘,因為我看見一個男孩趕著一群羊來了。男孩穿著藏青的汗背心、炭黑的長布褲、灰塵仆仆的白運動鞋,頭上戴了一頂純白的維吾爾族小圓帽。他趕著數(shù)約二三十只羊,其中有黑山羊,也有白綿羊,羊們在沙地上散開,各自低頭吃草。沙丘上面沒有草,沙丘底下的四周,仍是一片灰泥色的細(xì)沙,仿佛戈壁灘到了這里,碎得如粉了。但在這片沙地上,卻長滿了叢生的矮草,展散了延蔓的枝條。羊看見了草,紛紛風(fēng)卷殘云似地舐嚙起來。我想引一頭小羊走來這邊,于是蹲下來,伸手去拔取草葉。我哪里是在拔草呢,我那時的感覺是,我采拔的大概是荊棘,因為我一把抓到手里的竟是滿掌的芒刺,好像握著一堆鐵蒺藜。我迅速縮回手,手指都火辣辣地像中了蜜蜂的針,無數(shù)的針。我看看面前這纖細(xì)瘦削的蔓草,難道它們是箭豬和刺猬?我一直以為,羊和牛、馬或驢子一樣,吃的都是貼近地面生長的那種軟嫩的短草,這時才知道,吃的竟是像玫瑰花莖那般多刺的植物。我看見它們愉快地吃著,像部鋒利的剪草機(jī),沙沙沙,草都吃進(jìn)嘴巴去了,多么豐富的一頓下午茶。我還看見羊只在草叢中走來走去,仿佛它們四周的植物不是尖銳的芒刺,而是如絮的棉花。它們真使我驚異呢。它們有一張怎么樣的嘴,是鋼鐵的唇舌、上下顎和口腔?為什么可以吞嚙針?biāo)频牟萸o而不受傷?肥胖的綿羊,滿身是濃厚的卷曲羊毛,走在草叢中也許能夠無視草葉的利刺,可是山羊只有短而薄的披毛,但它們在叢草間穿插,同樣仿佛經(jīng)過的是一片秧田。羊們真令我驚異呢。南山牧場是真正的“烏魯木齊”,因為烏魯木齊的意思就是美麗的牧場。我們站在公路上,面對漫山遍野蒼綠的松樹,深深地呼吸。這草原一片芬芳,充滿泥土和花朵的甜味,我還以為自己忽然到了阿爾卑斯山。但遠(yuǎn)方積雪的峰巒是天山,融化了的冰塊,匯成河道在我們面前的山坡下流過,許多人都奔跑到水邊去了。過了很久,他們才一一回來,但都雪雪呼痛,說是有一種草,把他們刺得跳起來。他們之中不乏穿著堅厚的牛仔褲的人,但在草叢中跑過,仿佛有千千萬萬的芒針插在腿腳上。草原上除了地氈也似的青草外,到處都是小花,有的白,有的紫,有的怯怯地嫣紅,夾雜在各種高高低低的植物之中,我們看見一種尺來高的植物,沒有花,葉子細(xì)小狹短,莖枝上布滿星形放射走向的小針葉,于是有人喊起來:是這種草了,是這種草了。連那么厚的牛仔褲也能透過,叫我們驚跳起來。我仔細(xì)看看那草,并不認(rèn)識這種草的名字,以前也沒有見過,但我記得,這草就是沙丘底下羊們覓食的點心。一位陪我們到處逛的田老師說:這些草,羊最喜歡了。在烏魯木齊,我也看見了羊吃草。那時候,我們坐在天池上的游艇里,兩岸是層層疊疊的山和松樹,在向陽的山坡上,遍山隱隱地點綴著一點一點的白花,并且彎彎曲曲的,在山坡上呈現(xiàn)一個“之”字形。偶然,白花緩緩地移動起來,這時候,我們才知道,山坡上的白點子不是花朵,而是放牧的羊群。帶頭的羊走在前面,橫越過山腰,隨后的羊都跟著那道白色的虛線朝更高的山頂攀登。羊們居然能夠爬上那么高的山,仿佛它們不是羊,是鷹。對于天山的風(fēng)景,我們感到失望,天池是一座水庫,但環(huán)境遭受污染的程度,令我們沮喪:到處是故意摔破的玻璃瓶,花襯衫的游民提著聲浪襲人的收音機(jī)?;蛘撸P(guān)于天山,我們其實又認(rèn)識多少呢?我們不過到達(dá)天池旁邊的一個小角落,看見的也只是供游客駐足一陣的名勝,我們可曾攀過雪線,自己去尋找天山冰潔的雪蓮?為了尋求更豐盛的草原,羊們攀到了山的極高處,當(dāng)我們抬頭仰望,山坡上的動物,竟是我們心目中柔弱的羊嗎?天池的水寒澈入骨,天池的風(fēng)涼冷如冰,帶備衣衫來的人紛紛披上了風(fēng)衣或毛線衣。山坡上的羊沒有加衣,在這充滿荊棘的世界上,它們不必穿戴甲胄,不必練就一身銅皮鐵骨,但見它們搖搖擺擺、晃晃蕩蕩,以一個個軟綿綿的身軀,在芒剌間悠然步行,安然度過。一九八一年十月1.作者為何先寫馬、牛、驢吃草,再寫沙丘和人,后寫羊吃草?請從結(jié)構(gòu)的角度分析。2.賞析文章畫橫線的句子。3.作者在文中交替使用“我”和“我們”有何用意?請簡要分析。4.文中的羊吃草有何獨特之處?給我們怎樣的啟示?三、語言表述14.“讀書的時候要隨處存疑。”該句放入下面語段中最恰當(dāng)?shù)囊惶幨牵ǎ┪覀冏x書,是要借了書本上的記載尋出一條求知的路,并不是要請書本來管束我們的思想。(B)換句話說,要隨處用自己的思想去批評它。(C)我們只要敢于批評,就可分析出它的哪一句話是對的,哪一句話是錯的,哪一句話是可以留待商量的。(D)這些意思可以寫在書端上,或者寫在筆記簿上。四、寫作15.作文在成長的道路上,我們總會遇到一些風(fēng)風(fēng)雨雨,但總會有讓我們堅持下去的動力。請以“動力”為題,寫一篇不少于600字的文章。(提示與要求)(1)自定立意,可以寫自己的經(jīng)歷、感受,可以講述身邊的故事,也可以發(fā)表議論。(2)可以大膽選擇你最能駕馭的文體進(jìn)行寫作。(3)文中不要出現(xiàn)真實的地名、校名、人名等。(4)抄襲是不良行為,請不要照搬別人的文章。
參考答案一、積累與運用1、B【解析】
關(guān)于字音,要求學(xué)生平時的學(xué)習(xí)中注意字音的識記和積累,特別是多音字。ACD三項正確。B項修改為:拾級(shè)。2、B【解析】試題分析:本題考查對成語的辨析能力。C(粉墨登場:指化好裝(不可寫成化妝,兩者意思不同))【考點定位】正確使用成語(包括熟語)。能力層級為表達(dá)運用E。3、D【解析】
D項“充分顯示了詞人性情中浪漫溫婉的一面”對詩作賞析有誤。應(yīng)該是充分顯示了詞人性情中豪放不羈的一面。4、A【解析】
A“小到家庭”后的頓號改為逗號。5、C【解析】
本題考查文學(xué)常識。C項錯誤,安徒生是丹麥作家,而不是英國作家。6、(1)①“天宮二號”入選《時代周刊》2016年度世界25項最佳發(fā)明②“天宮二號”由中國獨立研發(fā),距離中國第一次把人送上太空僅十余年③“天宮二號”是我國第一個真正意義上的空間實驗室(2)C材料中重點涉及的是關(guān)于空間實驗室的內(nèi)容,所以補(bǔ)充天空實驗室的材料?!窘馕觥?/p>
(1)本題屬于信息篩選與概括,選取文中關(guān)鍵句“近日,美國《時代》周刊評選出2016年度世界25項最佳發(fā)明,‘天宮二號’空間實驗室位列其中?!薄啊鞂m二號’是由中國獨立研發(fā)的,并且這距離中國第一次把人送上太空僅僅十余年?!边M(jìn)行概括即可。(2)本題考查的是信息處理,文本中主要是提及空間實驗室的內(nèi)容,ABD都是太空站建成之前的內(nèi)容,故不選。故選C。7、(1)柳暗花明又一村(2)長煙落日孤城閉(3)晨興理荒穢夕露沾我衣(4)急湍甚箭猛浪若奔(5)煙籠寒水月籠沙夜泊秦淮近酒家商女不知亡國恨隔江猶唱后庭花【解析】
本題考查考生對古詩文的記憶能力、理解能力。傳統(tǒng)的記憶型默寫題。要求學(xué)生直接默寫出指定的文句,這類題目要求考生日常加強(qiáng)背誦識記,尤其是不僅能背誦,還要能默寫。理解性默寫,要求學(xué)生能夠背誦全文(詩),選擇符合語境要求的句子即可?!盎姆x”“露”“湍”“秦淮”“隔”是此題中的易錯字,作答時要注意字形。8、讓簡?愛離開里德太太家,送去到學(xué)校上學(xué)。【解析】
本題考查學(xué)生對名著閱讀的積累能力。用心讀課標(biāo)推薦的名著,對名著的作者、人物、主題、主要情節(jié)要了解掌握。了解教材有關(guān)作品涉及的文學(xué)常識等,并注意分門別類地加以區(qū)別識記,這樣按照題目要求,一步一步回答即可。閱讀《簡·愛》,把握其人物形象和故事情節(jié),再根據(jù)問題進(jìn)行回答即可。勞埃德先生針對簡愛給里德太太提出了讓簡?愛離開里德太太家,送她去學(xué)校上學(xué)的建議。二、閱讀9、1.①詠物詩是托物言志的詩歌,通過對事物的詠嘆體現(xiàn)人文思想;②在詠物詩中,詩人往往借助所詠之“物”并抓住物的特征來來表達(dá)感情;③或者表達(dá)詩人對自然、對社會、對人生的思考和態(tài)度,或寄寓美好的愿望,或包涵生活的哲理,或表現(xiàn)作者的生活情趣。2.D3.示例:鸚鵡:在大自然中自由自在地飛翔,總勝于在雕籠中乞食學(xué)舌。【解析】1.結(jié)合百度對詠物詩的介紹可知:詠物詩是托物言志的詩歌,通過事物的詠嘆體現(xiàn)人文思想。詠物詩中所詠之“物”往往是作者的自況,與詩人的自我形象完全融合在一起,作者在描摹事物中寄托了一定的感情。在詩中作者或流露出自己的人生態(tài)度,或寄寓美好的愿望,或包涵生活的哲理,或表現(xiàn)作者的生活情趣。王冕的《白梅》,詩人贊美墨梅不求人夸,只愿給人間留下清香的美德,實際上是借梅自喻,表達(dá)自己的人生態(tài)度以及不向世俗獻(xiàn)媚的高尚情操。元稹的《菊花》,表達(dá)了詩人特殊的愛菊之情。這其中當(dāng)然也含有對菊花歷盡風(fēng)霜而后凋的堅貞品格的贊美。2.D錯誤,引用東晉陶淵明喜愛菊花的典故,并不能說明元稹也是田園詩人。3.本道題是語言運用題,學(xué)生只要能抓住兩個物中任何一個物的特征,用一句話表達(dá)出來就可以。如,藤:藤的柔美,反而能更好地襯托大樹的巍峨遒勁。10、1.(1)①適逢,正趕上②擔(dān)心,害怕③如果④結(jié)束,完畢(2)B2.(1)吾自當(dāng)/其罪(動賓之間)(2)臨/由是知名(主謂之間)3.(1)唐臨于是將囚犯全都召集起來讓他們回家耕種。(2)凡是伯牙彈琴時想象的情景,鐘子期一定能夠知道。4.①體恤民情(同情百姓、關(guān)心民生疾苦),從他讓“因未入賦而系”的囚犯回家及時回家耕作可以看出;②勇于擔(dān)當(dāng),從“吾自當(dāng)其罪”一句可以看出?!窘馕觥?.試題分析:(1)理解常見文言詞語在文中的含義。理解文言詞語的含義要注意其特殊用法,如通假字、詞類活用、一詞多義和古今異義詞等;平時要多積累文言詞匯,要能結(jié)合具體語境,弄清句子的意思來辨析推斷,揣摩其意思。比如本題中的“懼”是“擔(dān)心,害怕”;“會”是古今異義詞,“適逢,正趕上”的意思。(2)此題考查常見文言虛詞在文中的意義。題目中的“乃耕作佳期”中的“乃”是“表判斷,是”;A項中“乃”是“于是,就”;B項中的“乃”是結(jié)構(gòu)助詞“表判斷,是”;C項中的“乃”是“副詞,竟然”;D項中的“乃”是“才”。故選B。2.試題分析:考查文言文語句的句讀。解答此類試題,要在整體感知文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上,先對句子作簡單翻譯,初步了解大意,然后根據(jù)句子的意思和古文句法進(jìn)行句讀;同時利用虛詞來輔助句讀。句讀時要注意古漢語的語法和句式,句讀不能出現(xiàn)“破句”的現(xiàn)象。語句“吾自當(dāng)其罪”的意思是:我一個人承擔(dān)全部罪名。依據(jù)動賓之間停頓,正確的句讀是:吾自當(dāng)/其罪。語句“臨由是知名”的意思是:唐臨由于這件事出名了。依據(jù)主謂間要停頓,正確的句讀是:臨/由是知名。3.試題分析:本題考查翻譯文言語句的能力。解答時一定要先回到語境中,根據(jù)語境讀懂句子的整體意思,找出關(guān)鍵實詞、虛詞,查看有無特殊句式。尤其要注意一詞多義、古今異義詞、通假字等特殊的文言現(xiàn)象,重點實詞必須翻譯到位。(1)句中的“悉(全,都)、令(讓)歸(回家)”幾個詞是賦分點;(2)句中的“念(考慮)、必得(一定了解,知道)”幾個詞是賦分點。翻譯時要做到“信、達(dá)、雅”。4.試題分析:考查對人物形象的分析。在整體感知文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上,結(jié)合文本中的所寫的具體的事件和描寫分析作答。從文章敘寫唐臨讓那些“因未入賦而系”的囚犯回家耕作,可以看出他是一個體恤民情、關(guān)心民生疾苦的人;從“吾自當(dāng)其罪”一句可以看出他是一個為民而勇于擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕?jù)此概括作答。在文言文翻譯過程中,必須遵循“字字有著落,直譯、意譯相結(jié)合,以直譯為主”的原則。翻譯文言語句要抓住句子中的關(guān)鍵詞匯,運用“增、刪、調(diào)、換、留”等譯文的基本方法,做到譯句文從字順,符合現(xiàn)代漢語語法規(guī)范,句意盡量達(dá)到完美。參考譯文:唐臨是萬泉縣令的下屬官員??h監(jiān)獄里關(guān)押著十幾個囚犯,都是因為沒繳租稅而被關(guān)押的。當(dāng)時恰好趕上了晚春時節(jié),雨水及時,正是耕種的好時候。唐臨稟報縣令:“囚犯也有妻子和兒女,不勞作怎么讓他們生活,請把他們放出來。”縣令害怕他們被放出后逃跑,不允許。唐臨說:“大人如果有所懷疑,我一個人承擔(dān)全部罪名?!笨h令就請假回鄉(xiāng)。唐臨于是將囚犯全都召集起來讓他們回家耕種,并且和他們約定:春種結(jié)束,都要回到監(jiān)獄里去。囚犯們感激唐臨的恩情,到春種結(jié)束時全部集中在縣的監(jiān)獄里了。唐臨由于這件事出名了。11、1.A2.C3.“廟宇”喻指“信念”“信仰”“時代精神”“社會的核心價值觀”等“精神道統(tǒng)”;“惡性腫瘤”喻指拜金主義、唯利是圖、巧取豪奪、腐化墮落等丑惡現(xiàn)象。【解析】1.A選項中“使我們走得更高更遠(yuǎn),去擁抱一個更加豐盈的人生,收獲一個更加強(qiáng)大的中國”說的是涵養(yǎng)“精神道統(tǒng)”的意義。而本文論點:我們必須要涵養(yǎng)“精神道統(tǒng)”。2.本題考查篩選信息的能力。思考時,可根據(jù)對文意的理解,找到與“精神的星光能照耀人們走得更高更遠(yuǎn)”相關(guān)的語段,然后將選項分別代入原文進(jìn)行比較分。C能證明?!皼]事,我有醫(yī)保,你趕緊走吧”滿滿的正能量。A陳光標(biāo)的事跡有為追名逐利而行善之嫌。B西裝男本是追求良好社會道德,結(jié)果卻暴力解決與瓜子男的紛爭。D青年女子遵行“老吾老以及人之老”,老人卻倚老賣老。3.本題考查對文中概念的理解,“廟宇”結(jié)合上下文的“當(dāng)靈魂失去廟宇,雨水就會滴在心上”“精神廟宇才能安放心靈”“捍衛(wèi)的信念天空”“堅守的核心價值”“富足而充實的人生”來看,可確定答案?!皭盒阅[瘤”結(jié)合下文的“拜金主義在一些人那里頗有市場”“如果利益的巨浪吞噬價值關(guān)懷,那么物欲橫流、唯利是圖的盡頭,必然是良知的出局和信任的崩塌”“市場經(jīng)濟(jì)就可能異化為巧取豪奪的原始叢林;沒有公正法治,現(xiàn)代社會也可能墮落為你死我活的零和游戲”可總結(jié)出答案。12、1.風(fēng)
箏特
點事件①“我”的仙女風(fēng)箏拙樸,有靈氣②選購風(fēng)箏,放風(fēng)箏,追風(fēng)箏“鉆戒”青年的蜈蚣風(fēng)箏③巨大、華貴、復(fù)雜④特意訂制,讓別人放風(fēng)箏⑤司機(jī)的風(fēng)箏⑥不結(jié)實自己制作風(fēng)箏,追風(fēng)箏2.不同:“我”體會到放風(fēng)箏的真正樂趣,舉著仙女風(fēng)箏,小跑著放上天空,快速而小心地松著線,線斷后,努力地追趕風(fēng)箏。;“鉆戒”青年被人嬌縱,不曾碰過風(fēng)箏,有人為他捧著,放上藍(lán)天,他才接過線盒拎著。感悟:(1)風(fēng)箏飛翔時仿佛有了自在的靈魂與生命,給地上的人們帶來愉悅和吉祥的話題。(2)歡樂本是靠自己的雙腳,靠自己貨真價實的奔跑到達(dá)心中的。(3)連接理想與現(xiàn)實之間和平心境的,不是別的,靠的是自己全身心地投入。3.前者:寫明仙女風(fēng)箏的出產(chǎn)地,交代“我”選擇并喜歡的原因,與下文“鉆戒”青年濰坊訂制的風(fēng)箏形成對比,突出仙女風(fēng)箏拙樸的特點。后者:呼應(yīng)前文,寫仙女風(fēng)箏如農(nóng)民高玉修般的淳樸打動了“我”,已經(jīng)成為“我”的朋友,它似乎理解“我”,并給“我”帶來了快樂,突出了文章主旨。4.運用擬人的修辭手法,將空中的仙女風(fēng)箏人格化,細(xì)致生動地描寫了她神秘的臉、飄逸的衣服、怡然的態(tài)勢,突出其仙女般的靈動氣韻,表現(xiàn)“我”放風(fēng)箏時愉悅的心情;排比的修辭,整齊的句式,使感情更加強(qiáng)烈。【解析】1.試題分析:考查篩選信息并整合信息的能力。通讀全文,逐段了解基本意思,特別是主要段落、層次的內(nèi)容。在此基礎(chǔ)上,審清題意,根據(jù)題目的要求,鎖定有效信息范圍,即文中的具體位置,準(zhǔn)確地捕捉到所需要的有效信息。對篩選出的信息認(rèn)真比較,選取原文中能表現(xiàn)題意的相關(guān)的詞語或句子作答。點睛:篩選信息有三個原則:①帶著題目,通讀全文,把握大意。②對照考題,找到答題區(qū),篩選出相關(guān)的語言材料,選好答題的角度,組織好答題的語言。③快速瀏覽全文,驗證答案。2.試題分析:考查對文章內(nèi)容的理解。作答時從文章中找出“我”和“鉆戒”青年在放風(fēng)箏時的不同方法和表現(xiàn)來作答即可。談感悟時,要結(jié)合文章的主旨和“我方才明白,歡樂本是靠我自己的雙腳,靠我自己貨真價實的奔跑到達(dá)我心中的;連接地上人類和天上仙女之間那和平心境的,其實也不是市場上出售的風(fēng)箏線”這一重點語句理解分析作答。3.試題分析:考查對文章寫作手法的理解。作答時要結(jié)合文章的主旨和寫作手法,依據(jù)上下文的內(nèi)容進(jìn)行分析。前者寫農(nóng)民高玉修是為了交代“我”的風(fēng)箏來歷及喜歡的緣由,并與下文所寫“鉆戒”青年手里的風(fēng)箏形成對比,突出了“我”的風(fēng)箏拙樸的特點。后一處提到農(nóng)民高玉修是在放風(fēng)箏時,采用的是托物言志的寫法,拙樸的風(fēng)箏就像那淳樸的農(nóng)民,理解我并給我?guī)須g樂,從而深化了文章的中心。據(jù)此理解作答。4.試題分析:體會重要語句的含意,品味語言表達(dá)藝術(shù)。從修辭手法角度賞析句子,具體解答時可表述為:運用了XX修辭手法,(生動傳神、具體準(zhǔn)確、形象生動等)表現(xiàn)了(寫出了)人或事物……的情感、心理、性格等(特點、特征)。(注意:在寫其作用時,一定要結(jié)合文章的實質(zhì)意義來寫,否則就會顯得內(nèi)容過于籠統(tǒng))。這句話仙女風(fēng)箏人格化,運用了擬人的修辭,從這個角度結(jié)合語境作具體分析即可。13、1.(1)鋪墊。寫馬、牛吃普通的草,驢吃割的草,為下文寫羊吃多刺的草而感到驚奇作鋪墊;寫沙丘和人,為下文描寫羊在沙丘上尋找草提供場景做鋪墊。(2)對比。其他動物吃草與羊吃草形成對比,突出了羊吃草的獨特;沙丘的環(huán)境惡劣與羊的柔弱形成對比。(3)推進(jìn)。結(jié)構(gòu)上起到了層層鋪墊、推進(jìn)的作用。2.(1)運用疊詞,“層層疊疊”“彎彎曲曲”增強(qiáng)語言的韻律感,富有音樂美。(2)運用比喻,將羊喻為“白花”,寫出了動態(tài)感,形象生動。(3)多用短句,富有節(jié)奏感。3.(1)視角更豐富。以多種視角去關(guān)注羊吃草,表達(dá)自己的贊嘆。(2)思考更深入。由個人的思考推及到全人類的關(guān)注和思考。4.獨特之處:(1)吃的草獨特。刺生植物,芒刺尖銳。(2)吃草環(huán)境獨特。貧瘠的沙丘,山崖頂。啟示:(1)面對困境要堅強(qiáng)忍耐,淡定從容。(2)不要妄自尊大?!窘馕觥?.此題考查的是文中用到的寫作手法,文章開頭先寫馬、牛、驢吃草的情況,目的之一是為下文寫羊吃草做鋪墊,同時馬、牛、驢吃草的方式方法和所吃的草又與下文的羊形成鮮明地對比,突出羊的與眾不同。寫沙丘和人的目的也是為下文做鋪墊。這些在文章中都起推動情節(jié)發(fā)展的作用。據(jù)此理解作答。2.此題考查的是對句子的賞析。我們可以采用的答題模式是:此句運用了(修辭手法、人物描寫方法、詞語)+表達(dá)效果(如生動形象、生動細(xì)膩)+寫出了的內(nèi)容+表達(dá)的情感?!霸跒豸斈君R,我也看見了羊吃草。那時候,我們坐在天
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