四川省南充市高坪區(qū)高坪中學(xué)2025屆初三階段性測(cè)試（二）（4月）語(yǔ)文試題試卷含解析

四川省南充市高坪區(qū)高坪中學(xué)2025屆初三階段性測(cè)試（二）（4月）語(yǔ)文試題試卷注意事項(xiàng)1．考試結(jié)束后，請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請(qǐng)務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫(xiě)在試卷及答題卡的規(guī)定位置．3．請(qǐng)認(rèn)真核對(duì)監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對(duì)應(yīng)選項(xiàng)的方框涂滿、涂黑；如需改動(dòng)，請(qǐng)用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無(wú)效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫(xiě)清楚，線條、符號(hào)等須加黑、加粗．一、積累與運(yùn)用1．在下面語(yǔ)段的橫線上填入帶序號(hào)的句子，正確的順序是（）什么是對(duì)改革開(kāi)放40周年的最好紀(jì)念？_____________________________①黨中央推出一千五百多項(xiàng)改革舉措，重要領(lǐng)域和關(guān)鍵環(huán)節(jié)改革取得突破性進(jìn)展，主要領(lǐng)域改革主體框架基本確立。②見(jiàn)仁見(jiàn)智，但最不難達(dá)成共識(shí)的一點(diǎn)就是全面深化改革。③這幾年改革成果，舉世矚目。④僅2017年，中央和國(guó)家機(jī)關(guān)有關(guān)部門(mén)完成211個(gè)改革任務(wù)，各方面共出臺(tái)399個(gè)改革方案，改革繼續(xù)呈現(xiàn)全面發(fā)力、多點(diǎn)突破、縱深推進(jìn)的生動(dòng)局面。⑤所謂的全面深化改革取得重大突破，實(shí)非虛言。A．②①⑤③④ B．②③①⑤④ C．②③④①⑤ D．②①④⑤③2．根據(jù)語(yǔ)境，將下列句子填入橫線處，順序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）“淺閱讀”對(duì)我們?cè)鲩L(zhǎng)學(xué)問(wèn)、開(kāi)闊眼界無(wú)疑起到促進(jìn)作用。_________，_________，_________，_________，_________，它使知識(shí)向精、深、專(zhuān)的方向挺進(jìn)?！吧铋喿x”對(duì)傳統(tǒng)文化的傳承和國(guó)民素質(zhì)的提升更加重要。①而“深閱讀”就是深度閱讀，它講究反復(fù)咀嚼、品味、思考②但是，淺閱讀本身存在無(wú)法克服的缺點(diǎn)和不足③那么對(duì)于國(guó)家和民族將是災(zāi)難性的④如果僅限于淺閱讀，過(guò)分熱衷于淺閱讀⑤表現(xiàn)為走馬觀花、淺嘗輒止、泛泛而讀A．①②④⑤③B．②①④③⑤C．②⑤④③①D．⑤④③①②3．下列詩(shī)句中用“梨花”比喻人物的是哪一句？（）A．千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi) B．驛路梨花處處開(kāi)C．梨花一枝春帶雨 D．梨花枝上層層雪4．下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的字音和字形全部正確的一項(xiàng)是（）A．襤褸（lǚ）遷徙（xǐ）因地置（zhì）宜杳（yǎo）無(wú)消息B．毋（wú）寧嫉（jí）妒渾身解（xiè）數(shù)碩果累累（lěilěi）C．遒勁（jìng）锃（zèng）亮言簡(jiǎn)意賅（gāi）耳濡（rú）目染D．干涸（hé）亙（gèn）古心無(wú)旁騖（wù）眼花潦（liáo）亂5．下列句中加點(diǎn)字的注音或書(shū)寫(xiě)全都正確的一項(xiàng)是（）A．近日，全球多地天文學(xué)家同步公布了首張黑洞照片。這一發(fā)現(xiàn)再一次激起了天文愛(ài)好者們的興趣。這些天文愛(ài)好者，有的長(zhǎng)期觀察惠星，有的長(zhǎng)期研究隕（yǔn）石，都孜（zī）孜不倦地在探索宇宙，還經(jīng)常鄭重其是地定期舉行交流活動(dòng)。B．為迎接自主招生，小明經(jīng)常不修邊副，頂著亂蓬蓬的頭發(fā)跑到教室。哪怕學(xué)得筋疲力盡也不放棄，黝（yǒu）黑的臉頰（jiá）上透出拼搏的光彩。C．驀（mù）然回首，這所家喻戶曉的學(xué)校已有百年歷史，他的格物致知的校訓(xùn)在每一位學(xué)子耳畔（bàn）回響，他一直都在為實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)彬（bīn）彬有禮的青年學(xué)子的目標(biāo)而努力。D．隨著時(shí)間的流逝，慘不忍睹的戰(zhàn)爭(zhēng)年代已成云煙，曾羈絆（jībàn）中國(guó)人民的枷鎖早己打破，中國(guó)人民氣宇軒昂地走進(jìn)一個(gè)新時(shí)代，成為國(guó)家的主人。6．欣賞漫畫(huà)《傾斜的天平》，按要求作答請(qǐng)概述漫畫(huà)的內(nèi)容。請(qǐng)說(shuō)說(shuō)漫畫(huà)的寓意。7．默寫(xiě)填空。樹(shù)木叢生，_______________________。（《觀滄?！凡懿伲______________________，天涯若比鄰。（《送杜少府之任蜀州》王勃）我寄愁心與明月，________________。（《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》李白）______________，關(guān)山度若飛。（《木蘭詩(shī)》）山氣日夕佳，______________。（《飲酒》陶淵明）子曰：“__________________，思而不學(xué)則殆?！保ā墩撜Z(yǔ)》12章）野芳發(fā)而幽香，_______________，風(fēng)霜高潔，________________，山間之四時(shí)也。（《醉翁亭記》歐陽(yáng)修）辛棄疾在《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》中表達(dá)了作者抗敵報(bào)國(guó)、建功立業(yè)宏大抱負(fù)的句子是：______________________，______________________。8．閱讀下面的文字，完成后面的題目。幾個(gè)農(nóng)民裝束的狙擊隊(duì)員，不慌不忙地繳去警察局長(zhǎng)腰間的槍?zhuān)瑑蓚€(gè)弁兵和鄉(xiāng)丁們，早已把槍彈全獻(xiàn)出來(lái)了。“你到這里來(lái)干什么？”老太婆問(wèn)。“報(bào)告你老……老人家……重慶二處來(lái)人，抓住一名女共產(chǎn)黨……名叫，叫江雪琴……今天下午，專(zhuān)車(chē)……押送重慶……這不關(guān)我的事，西南特…….特區(qū)沈副區(qū)長(zhǎng)親自指……指揮……我……我是奉……奉命巡查護(hù)路……”（1）上面的語(yǔ)段選自小說(shuō)《紅巖》，描述的場(chǎng)景出自____________________的事件。（2）這一事件的結(jié)局是________________。二、閱讀9．閱讀下面的詩(shī)歌，完成下列小題。武陵春李清照風(fēng)住塵香花已盡，日晚倦梳頭。物是人非事事休，欲語(yǔ)淚先流。聞?wù)f雙溪春尚好，也擬泛輕舟。只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)許多愁。1．詞中利用______和______兩個(gè)外在的行為具體地表達(dá)了她內(nèi)心的濃重哀愁。2．試簡(jiǎn)要賞析“只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)許多愁”一句。10．閱讀下面的文言文，完成下列小題。古之所謂豪杰之士者，必有過(guò)人之節(jié)。人情有所不能忍者，匹夫見(jiàn)辱，拔劍而起，挺身而斗，此不足為勇也。天下有大勇者，卒然臨之而不驚，無(wú)故加之而不怒。此其所挾持①者甚大，而其志甚遠(yuǎn)也。觀夫高祖之所以勝，而項(xiàng)籍②之所以敗者，在能忍與不能忍之間而已矣。項(xiàng)籍唯不能忍，是以百戰(zhàn)百勝而輕③用其鋒；高祖忍之，養(yǎng)其全鋒而待其弊④，此子房⑤教之也。當(dāng)淮陰⑥破齊而欲自王，高祖發(fā)怒，見(jiàn)于詞色。由此觀之猶有剛強(qiáng)不忍之氣非子房其誰(shuí)全之？①挾持：內(nèi)心懷有。②項(xiàng)籍：即項(xiàng)羽。③輕：輕易。④弊：疲弊。⑤子房：即張良，字子房，為漢高祖劉邦主要謀士。⑥淮陰：指韓信。1．解釋下列加點(diǎn)字。匹夫見(jiàn)辱（______）（2）是以百戰(zhàn)百勝（______）2．用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫(xiě)出下面句子的意思。卒然臨之而不驚。觀夫高祖之所以勝，而項(xiàng)籍之所以敗者，在能忍與不能忍之間而已矣。3．給文中畫(huà)線的部分?jǐn)嗑?，停頓處用“/”斷開(kāi)。（限斷兩處）由此觀之猶有剛強(qiáng)不能忍之氣非子房其誰(shuí)全之？4．本文通過(guò)高祖與項(xiàng)籍的對(duì)比，論述了成大業(yè)者自身應(yīng)具備的素質(zhì)是。11．閱讀下面的文章，完成下列小題。廣告時(shí)代陳大超①作為廣告人，我對(duì)大城市那鋪天蓋地?zé)o孔不入的廣告特別敏感。每天都要看廣告、聽(tīng)廣告、評(píng)廣告、討論廣告，時(shí)間長(zhǎng)了，我就像掉進(jìn)了廣告的陷阱之中，深感痛苦和厭倦。②終于，忍無(wú)可忍，我回到闊別多年的老家。并且專(zhuān)門(mén)到一個(gè)遠(yuǎn)離縣城的小鎮(zhèn)上。這里山清水秀，民風(fēng)古樸，正可以用來(lái)修身養(yǎng)性，醫(yī)治我疲憊至極的身心。而令我哭笑不得的是，廣告風(fēng)也刮到這大山深處來(lái)了。醒目的墻上，街兩邊的電線桿上，都貼上了形形色色的打印體和手寫(xiě)體廣告。③這天早上，我見(jiàn)一堆人站在一張用白紙寫(xiě)成的廣告下，指指點(diǎn)點(diǎn)，議論紛紛，便走過(guò)去看個(gè)究竟。只見(jiàn)廣告上寫(xiě)著，“廣大農(nóng)民須知：昨天在這里賣(mài)稻種的，是我的兒子，他說(shuō)是良種，其實(shí)是劣種，請(qǐng)買(mǎi)這種種子的，千萬(wàn)不要當(dāng)種子用，并請(qǐng)大家互相轉(zhuǎn)告。請(qǐng)買(mǎi)了種子的到我家退貨，本人將如數(shù)退款，就是砸鍋賣(mài)鐵也要給大家退。古人說(shuō)，子不教，父之過(guò)也。本人教子無(wú)方，對(duì)不起廣大農(nóng)友，請(qǐng)有關(guān)部門(mén)對(duì)我進(jìn)行處罰?！甭淇睢鞍謇跗麓鍎①F根”。④我當(dāng)即決定回去取相機(jī)，把這幅廣告拍下來(lái)，把這個(gè)場(chǎng)面拍下來(lái)。由于心情太激動(dòng)，我沒(méi)走幾步就一路小跑起來(lái)。我覺(jué)得這是我見(jiàn)過(guò)的最好的廣告，最有價(jià)值的廣告，最能動(dòng)人心弦的廣告。⑤我把相機(jī)取來(lái)了，先站在遠(yuǎn)處拍了一堆人指指點(diǎn)點(diǎn)、議論紛紛的鏡頭，又?jǐn)D過(guò)去拍那幅廣告的“特寫(xiě)”。可我舉起相機(jī)卻傻眼了——廣告上竟然被覆蓋了一條新廣告！只見(jiàn)廣告上寫(xiě)著，“廣大農(nóng)友：由于我父親思想陳舊，不懂科學(xué)，分不清什么是良種什么是劣種，所以他才寫(xiě)了那張讓大家找他退款的廣告，這完全是一個(gè)誤會(huì)，請(qǐng)大家不要退種，放心使用?！雹尬乙幌卤霍[糊涂了。但我還是舉起相機(jī)，把這個(gè)廣告拍了下來(lái)。⑦我決定吃過(guò)午飯，就到板栗坡村找劉貴根老漢聊一聊。吃飯的時(shí)候，我就向親戚打聽(tīng)板栗村離鎮(zhèn)里有多遠(yuǎn)。他們說(shuō)不遠(yuǎn)，只有兩里多路，還說(shuō)劉貴根是個(gè)老老實(shí)實(shí)種了一輩子田的莊稼漢。基本上是個(gè)文盲，他那廣告，肯定是找人寫(xiě)的。親戚也聽(tīng)說(shuō)了廣告的事，但他們沒(méi)有買(mǎi)那種子，他們說(shuō)：“我們幸虧沒(méi)買(mǎi)。”⑧吃了飯休息了一會(huì)兒，我就起身去板栗坡村。走到鎮(zhèn)上，聽(tīng)人議論說(shuō)劉老漢又貼了新廣告，我想還是先看看他貼的新廣告再說(shuō)。⑨還是那個(gè)地方，照樣圍著一堆人。我走攏去，見(jiàn)劉老漢的廣告又覆蓋在他兒子的廣告上，只見(jiàn)廣告上寫(xiě)著，“廣大農(nóng)友：別聽(tīng)我兒子胡說(shuō)，他賣(mài)的種子肯定是假的，這是他親口對(duì)他媳婦說(shuō)的，是我老伴在廚房里親耳聽(tīng)到的，不信大家可以到縣里找人鑒定。凡是相信我的，我負(fù)責(zé)如數(shù)退款；不相信我的，到時(shí)候吃了虧請(qǐng)千萬(wàn)不要怨恨我。我在這里宣布，從今天起，我和我兒子劉石頭斷絕父子關(guān)系，他要是再進(jìn)我的家門(mén)，我就打斷他的狗腿?！雹馕壹纯烫统鱿鄼C(jī)，咔嚓咔嚓地拍了起來(lái)。?雖然現(xiàn)在已進(jìn)入廣告時(shí)代，但這很可能是全世界最少見(jiàn)的廣告。1．本小說(shuō)情節(jié)設(shè)置波瀾起伏，請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言依次概述文中出現(xiàn)的幾次波瀾。2．對(duì)劉老漢的第一張廣告，作者特別交代是“用白紙寫(xiě)成的”，這樣寫(xiě)有何用意？3．說(shuō)說(shuō)“我”在文中的作用。4．文中劉老漢并未出場(chǎng)，但人物形象鮮明，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)本文用哪些方法塑造劉老漢這個(gè)人物的。12．閱讀下面的文章，完成下列小題。父親的字據(jù)童慶炳①我的家鄉(xiāng)在福建西部的一個(gè)山村里，那里雖然偏僻，卻有美麗無(wú)比的山和水。②整個(gè)村子都被高高低低的山包圍著。無(wú)論你從哪一條路走，迎面而來(lái)的都是山。與北方的山不同，那山總是樹(shù)木蔥蘢，一年四季的顏色雖有一些變化，但它整體的色調(diào)總是青綠的。山上的杜鵑花開(kāi)放的時(shí)候，就像一位畫(huà)家將一團(tuán)團(tuán)的紅顏色潑在綠色的山坡上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，簡(jiǎn)直是人間仙境，美極了。幽靜的山谷里，會(huì)突然傳來(lái)鳥(niǎo)鳴聲，讓你不得不停下手中的柴刀，豎起耳朵接受那天然樂(lè)師的饋贈(zèng)。③在山里，我和我的小伙伴都有自己尋覓到的秘密。在遠(yuǎn)山深谷的某處，有一棵或兩棵只有自己才知道的楊梅樹(shù)。我們算定它結(jié)的果子成熟的時(shí)候，就起個(gè)大早，神不知鬼不覺(jué)地來(lái)到屬于自己的楊梅樹(shù)邊，望著那滿樹(shù)的或紅或白的果實(shí)，大叫大笑，然后一直吃到牙齒酸倒了，才想起父母交給我們的任務(wù)。至于各種蘑菇、鳥(niǎo)蛋等，更是大山常見(jiàn)的恩賜，那種美味不是城里人能享用到的。④有山就有水，從我們村子邊上繞過(guò)的那條小河，是從東往西流去的。河水從深山里流淌出來(lái)，在有的地方形成淺灘，河水跳躍著，永不疲倦地唱著歌；在有的地方積成深潭，緩緩流動(dòng)，平靜得出奇，就像一位散步的哲學(xué)家正沉思著什么。河水清澈見(jiàn)底，游魚(yú)在水中的身姿都清晰可見(jiàn)。我小時(shí)候最愉快的時(shí)刻，是用自制的捕魚(yú)器捕魚(yú)。捕魚(yú)器是一個(gè)用蚊帳布做的圓形的“烏龜殼”，在“烏龜殼”上挖一個(gè)手掌大的圓洞，魚(yú)餌是豆腐拌酒糟，那味道很香。我把“烏龜殼”沉到魚(yú)兒出沒(méi)的河水中，用石頭壓住，然后就爬到河邊的一棵樹(shù)上，瞭望我設(shè)下的“圈套”。這時(shí)候，我總能看見(jiàn)一些小魚(yú)經(jīng)不起香味的誘惑，在“烏龜殼”的洞口轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去。一般的情況是，有一條小魚(yú)先進(jìn)去，然后就會(huì)有別的大一些的魚(yú)也跟進(jìn)去。對(duì)我來(lái)說(shuō)，把握時(shí)機(jī)是至關(guān)重要的。一定要在魚(yú)兒進(jìn)去最多，但還未吃飽，對(duì)那豆腐拌酒糟戀戀不舍之際，我突然來(lái)到“烏龜殼”旁，用一塊瓦片，迅速將洞口封住，然后小心翼翼地把“烏龜殼”端起來(lái)。這時(shí)，我能感到小魚(yú)在里面跳動(dòng)。那時(shí)，我們一家終年難得見(jiàn)到葷腥，飯桌上能有幾條小魚(yú)，那是何等的快活，而我獲得的則是雙份的快活。⑤然而最吸引我的不是故鄉(xiāng)的山和水，而是上學(xué)。我的最高理想是讀完中學(xué)，以便將來(lái)能當(dāng)一位山村的小學(xué)教師?？烧鎽K，在我讀完初中一年級(jí)后，因?yàn)闊o(wú)力供給我每周5斤米的伙食，父親叫我休學(xué)了。后來(lái)，家里雖然勉強(qiáng)支持我讀完初中，可無(wú)論如何，我是邁不過(guò)高中的門(mén)檻了。⑥在我?guī)缀踅^望之際，聽(tīng)說(shuō)離我家鄉(xiāng)約300里的龍巖市有一所師范學(xué)?；謴?fù)了招生。我背著家里偷偷地去參加考試，并以第一名的成績(jī)被錄取。永遠(yuǎn)忘不了那一天，我在口袋里藏著龍巖師范學(xué)校的錄取通知書(shū)，回到那四周被青山包圍著的村子。我天天割稻、挑柴，終于以特別勤快的表現(xiàn)在一次吃晚飯的時(shí)候換來(lái)了父親的笑臉。我趕緊抓住時(shí)機(jī)，又一次提出繼續(xù)上學(xué)的請(qǐng)求。父親說(shuō)：“你死了這條心吧！你是長(zhǎng)子，你不種田誰(shuí)種田？你想上學(xué)，從哪里去弄學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)？你就認(rèn)命吧，孩子！”這時(shí)候，我試探著說(shuō)：“要是有一所學(xué)校，既不要學(xué)費(fèi)，還管飯，那……”父親搶過(guò)話頭說(shuō)：“你做夢(mèng)吧！天下會(huì)有這樣的學(xué)校？要真有，那你就去好了。”全家人都笑我發(fā)癡，沒(méi)有一個(gè)人認(rèn)為我說(shuō)的話是認(rèn)真的。我暗暗高興，裝出若無(wú)其事的樣子，繼續(xù)“套”爸爸的話：“爸爸，空口無(wú)憑，你給我立一個(gè)字據(jù)，要是真有這樣的學(xué)?！彼€是不讓我把話說(shuō)完：“我什么時(shí)候說(shuō)了話不算數(shù)？你要立字據(jù)就立字據(jù)，拿筆墨來(lái)！”果然，就在飯桌上，父親給我立了一張字據(jù)。我拿了字據(jù)，極力掩飾著內(nèi)心的激動(dòng)與興奮，悄悄到姑姑、舅舅以及所有的親戚家，把父親的字據(jù)給他們看。他們都說(shuō)：“你是想讀書(shū)想瘋了，這一張字據(jù)有什么用？再說(shuō)，哪里會(huì)有吃飯不要錢(qián)的學(xué)校?！蔽艺f(shuō)：“這你們別管，我只要你們做這張字據(jù)的見(jiàn)證人?！迸R近開(kāi)學(xué)，有一天我趁姑姑、舅舅都在我家的時(shí)候，把龍巖師范學(xué)校的錄取通知書(shū)拿出來(lái)，放在他們面前。奶奶、爸爸、媽媽、姑姑、舅舅，所有在場(chǎng)的人都大吃一驚。爸爸苦笑著，什么也說(shuō)不出來(lái)。⑦在一個(gè)清晨，我獨(dú)自挑著一根竹扁擔(dān)，一頭是一個(gè)藤編的箱子，另一頭是一個(gè)鋪蓋卷，邁著堅(jiān)定的步子，翻山越嶺，向龍巖城走去。山坡上的野花似乎開(kāi)得特別鮮艷，山谷里的泉水也特別甘甜，天空中飛著的大雁也特別活躍。那一年我15歲。（選自《讀者》2019年第7期，有改動(dòng)）1．簡(jiǎn)要概括第①～④段寫(xiě)了哪兩個(gè)方面的內(nèi)容？這樣寫(xiě)有什么作用？2．根據(jù)第⑥段內(nèi)容寫(xiě)出父親字據(jù)的內(nèi)容要點(diǎn)。3．結(jié)合加點(diǎn)詞語(yǔ)賞析下面的句子。（1）幽靜的山谷里，會(huì)突然傳來(lái)鳥(niǎo)鳴聲，讓你不得不停下手中的柴刀，豎起耳朵接受那天然樂(lè)師的饋贈(zèng)。（2）那時(shí)，我們一家終年難得見(jiàn)到葷腥，飯桌上能有幾條小魚(yú)，那是何等的快活，而我獲得的則是雙份的快活。4．結(jié)合第⑦段的三句話分析“我”去龍巖城時(shí)的心情，以及現(xiàn)在回憶往事時(shí)的心情。13．閱讀下面的文章，完成下列小題。宜居城市①美好的生活，離不開(kāi)優(yōu)美的環(huán)境，一座適宜居住的城市，會(huì)讓我們的生活更加美好。近年來(lái)，為了促進(jìn)城市的建設(shè)和發(fā)展，一些國(guó)際組織經(jīng)常舉辦評(píng)選宜居城市的活動(dòng)，評(píng)選出來(lái)的宜居城市各具特色。②一般來(lái)說(shuō)，宜居城市應(yīng)該具備這樣一些共同特點(diǎn)。③首先，宜居城市具有良好的生態(tài)環(huán)境。加拿大的重要港口城市多倫多，被人們認(rèn)為是最適合人類(lèi)居住的地方，這里一年四季風(fēng)景如畫(huà)，春天花木欣欣向榮，夏季海灘陽(yáng)光燦爛，深秋樹(shù)木艷麗多彩，冬日冰雪充滿神奇。法國(guó)南部的小鎮(zhèn)普羅旺斯，藍(lán)天澄澈，空氣新鮮。每到七八月間，紫色的薰衣草裝飾著翠綠的山谷，濃郁的芳香沁人心脾，整個(gè)小鎮(zhèn)充滿了浪漫的氣息。一座具有良好生態(tài)環(huán)境的城市，可以讓居住在這里的人們，每時(shí)每刻都享受著大自然帶來(lái)的溫馨和愜意。④其次，宜居城市具有合理的城市規(guī)劃，奧地利首都維也納位于美麗的多瑙河畔，維也納老城保存著大量巴洛克式、哥特式、羅馬式建筑，這些建筑內(nèi)部的衛(wèi)生設(shè)備、供水、供暖、排污系統(tǒng)等都在不斷地更新改建，但其外部卻始終保持原樣。雖然經(jīng)歷過(guò)兩次世界大戰(zhàn)，那些被破壞的建筑也仍然按照原樣進(jìn)行修復(fù)或重建。維也納的新建筑則集中在老城之外，現(xiàn)代氣息濃厚。這樣的規(guī)劃原則，使這座城市兼具古典與現(xiàn)代氣質(zhì)。荷蘭首都阿姆斯特丹有“北方威尼斯”之稱(chēng)，是一個(gè)地少人稠的城市，但是，與其他一些大城市的喧囂和擁擠不同，阿姆斯特丹的城市交通網(wǎng)覆蓋面廣，發(fā)達(dá)高效，人們出行方便快捷。，這樣的城市，為居住在這里的人們提供了良好的生活環(huán)境。⑤第三，宜居城市具有濃厚的文化氛圍，墨爾本是澳大利亞的工業(yè)重鎮(zhèn)，但同時(shí)又是一個(gè)具有濃郁文化氣息的城市，維多利亞國(guó)立美術(shù)館建筑宏偉，收藏著數(shù)量眾多的藝術(shù)精品。維多利亞藝術(shù)中心為人們提供了芭蕾舞、戲劇、音樂(lè)會(huì)等豐富多彩的世界級(jí)演出。值得一提的是，墨爾本擁有全澳洲唯一被列入聯(lián)合國(guó)世界文化遺產(chǎn)的墨爾本皇家展覽館，它和著名的圣保羅教堂、弗林德斯街火車(chē)站等共同顯示出這座城市輝煌的人文歷史，令人駐足贊嘆。墨爾本還以時(shí)裝、美食、娛樂(lè)及體育活動(dòng)著稱(chēng)。濃郁的文化氣息，讓居住在這里的人們得到了精神上的愉悅和滿足。⑥良好的生態(tài)環(huán)境，給人以舒適、愜意的享受；合理的城市規(guī)劃，給人以有序、便利的感覺(jué)；濃厚的藝術(shù)氛圍、豐富的文化浸染，讓人們心靈受到洗禮，精神得到升華。生活在這樣的城市里，人們舒心、安心、放心。這樣的城市就是宜居城市。1．讀完這篇文章，說(shuō)說(shuō)宜居城市有哪些特點(diǎn)。2．本文主要的說(shuō)明方法是什么？結(jié)合文中具體內(nèi)容分析這一說(shuō)明方法的作用。3．根據(jù)第④段內(nèi)容，在文中畫(huà)線處應(yīng)填寫(xiě)的語(yǔ)句是______。（只填序號(hào)）（甲）規(guī)劃合理，再加之治安穩(wěn)定，供給充足（乙）治安穩(wěn)定，供給充足，再加之規(guī)劃合理4．閱讀下面的材料，結(jié)合上文對(duì)宜居城市的說(shuō)明，談?wù)勀阍鯓涌创?chē)與宜居城市之間的關(guān)系。（材料一）早期的城市，沒(méi)有汽車(chē)，街道的寬度適合馬車(chē)與行人的出行，人們有步行的空間，人是城市的主人。汽車(chē)的出現(xiàn)，即給人們生活帶來(lái)便利，又促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。于是，人們大力發(fā)展汽車(chē)工業(yè)，還修建了快速路、主干路、支路等不同等級(jí)的道路。汽車(chē)改變了生活，也改變了城市。（材料二）英國(guó)倫敦為減少汽車(chē)尾氣排放量，采取的措施有：開(kāi)車(chē)進(jìn)城要收費(fèi)；動(dòng)員社會(huì)知名人士徒步、騎車(chē)或乘坐公交車(chē)出行，因?yàn)樗麄兊纳鐣?huì)影響力大；動(dòng)員中小學(xué)生勸說(shuō)家長(zhǎng)不要開(kāi)車(chē)送自己上學(xué)，并展開(kāi)評(píng)比。僅幾年時(shí)間，倫敦的出行情況就有了明顯改變，雖然汽車(chē)保有量在增長(zhǎng)，但汽車(chē)的出行量卻沒(méi)有增長(zhǎng)。三、語(yǔ)言表述14．下面這段話中有兩個(gè)病句，請(qǐng)找出來(lái)并提出修改意見(jiàn)。①只有改革進(jìn)行時(shí)，沒(méi)有完成時(shí)。②當(dāng)前我國(guó)正處于改革深水區(qū)，要充分發(fā)揮改革精神，以敢于啃硬骨頭、敢于涉險(xiǎn)灘的勇氣開(kāi)拓創(chuàng)新。③時(shí)不我待，只爭(zhēng)朝夕，我們更應(yīng)倍加珍惜這筆彌足珍貴，以改革之精神，改革之魂魄，在新時(shí)代揚(yáng)帆起航！(1)改為：(2)改為：四、寫(xiě)作15．作文。《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》中對(duì)“清明”解釋?zhuān)孩俣墓?jié)氣之一；②清澈而明朗；③（頭腦）清楚、清醒；④（政治）有法度、有條理。你對(duì)這些解釋有什么感悟？請(qǐng)自選角度，以“清明”為題，寫(xiě)一篇不少于600字的記敘文或議論文。要求：自定立意；符合文體；不要套作，不得抄襲；文中如需要出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名等，請(qǐng)用XX代替。

參考答案一、積累與運(yùn)用1、B【解析】本題考查句子排序能力。解答此類(lèi)題，一般通過(guò)抓關(guān)鍵詞、中心句、句與句之間的連接詞去逐句推敲。要求學(xué)生平時(shí)加強(qiáng)閱讀領(lǐng)悟能力的培養(yǎng)，具備較強(qiáng)的邏輯分析能力，句段的表達(dá)順序主要有空間順序、時(shí)間順序、事情發(fā)展順序、邏輯推理順序等。B項(xiàng)正確，②承接問(wèn)句，所以排在第一句，③①按總分順序介紹改革成果，⑤④具體說(shuō)明全面深化改革取得重大突破，按議論文的論證思路排序即可。2、C【解析】本題考查學(xué)生的句子排序能力，本段文字是一段敘事性文字，可用邏輯順序法、倒推法來(lái)解答此題。根據(jù)原文中第一句，再抓住第二句中的關(guān)鍵詞“但是”，可確定第二句是緊承原文的，是首句；第二句是說(shuō)“淺閱讀”的缺點(diǎn)和不足的，抓住第五句關(guān)鍵詞“表現(xiàn)為”，在看內(nèi)容正是進(jìn)一步解說(shuō)“淺閱讀”的確定和不足的，所以緊承第二句；第四句是針對(duì)“淺閱讀”的缺點(diǎn)做出的假設(shè)，抓住關(guān)鍵詞“如果”，可確定緊承第五句抓住關(guān)鍵詞“那么”，可確定第三句是緊承第四句的；第一句句意發(fā)生轉(zhuǎn)折，進(jìn)而講“深閱讀”，用倒推法可確定為尾句。故選：C。3、C【解析】

A比喻冬雪。B比喻雷鋒精神和助人為樂(lè)的精神。C原形容楊貴妃哭泣時(shí)的姿態(tài)。后用以形容女子的嬌美。D指梨花。4、C【解析】

C加點(diǎn)字的字音和字形全部正確。A.置—制；B.累累lěilěi—léiléi；D.潦—繚。5、D【解析】

試題分析：A.惠星－彗星、鄭重其是－鄭重其事；B.不修邊副－不修邊幅；C.驀然（mù）－（mò）、耳畔（bàn）－（pàn）；D.正確。據(jù)此，答案為D。6、（1）示例：漫畫(huà)中有一架傾斜的天平，左邊是“心形”的誠(chéng)信，右邊是“元寶形”的利益，天平向利益一端傾斜，一個(gè)人坐在天平中間，正歡快地滑向利益一邊。（2）諷刺了社會(huì)上為追求利益而不講誠(chéng)信的人?！窘馕觥?/p>

本題考查漫畫(huà)內(nèi)容的介紹與寓意的理解分析能力。漫畫(huà)內(nèi)容的介紹，按照一定的順序?qū)Ξ?huà)面內(nèi)容簡(jiǎn)介即可。寓意分析要抓住漫畫(huà)中夸張的部分體會(huì)主題，主題的表達(dá)要凝練深刻、準(zhǔn)確，揭示某種現(xiàn)象、本質(zhì)，表明作者的態(tài)度，如：諷刺、批判、贊頌。觀察圖畫(huà)，可見(jiàn)畫(huà)面的中心主體是一架傾斜的天平和一個(gè)人，天平的左邊是“心形”的誠(chéng)信，右邊是“元寶形”的利益，天平傾斜向利益一端。結(jié)合漫畫(huà)的題目“傾斜的天平”，可見(jiàn)其寓意為：不要為了利益而不講誠(chéng)信。7、（1）百草豐茂（2）海內(nèi)存知己（3）隨風(fēng)直到夜郎西（4）萬(wàn)里赴戎機(jī)（5）飛鳥(niǎo)相與還（6）學(xué)而不思則罔（7）佳木秀而繁陰水落而石出者（8）了卻君王天下事贏得生前身后名【解析】試題分析：默寫(xiě)常見(jiàn)的名句名篇。首先要選準(zhǔn)詩(shī)句，生僻字平時(shí)要多寫(xiě)幾遍。這類(lèi)試題是通過(guò)書(shū)寫(xiě)的方式考背誦，關(guān)鍵是不能錯(cuò)字、別字、形似字。近幾年總出理解性默寫(xiě)題目，這種題目的難度比根據(jù)上下文默寫(xiě)要難，首先要根據(jù)詩(shī)歌內(nèi)容選準(zhǔn)詩(shī)句，然后不要出現(xiàn)錯(cuò)別字。此題要注意“戎”、“罔”、“陰”、“生前身后”等字的書(shū)寫(xiě)。8、（1）雙槍老太婆帶領(lǐng)游擊隊(duì)員下山劫刑車(chē)，營(yíng)救江姐（2）敵人改變了計(jì)劃，連夜用船把江姐秘密押送到重慶，營(yíng)救失敗?！窘馕觥?/p>

要求學(xué)生結(jié)合小說(shuō)《紅巖》的情節(jié)內(nèi)容分析。（1）結(jié)合“報(bào)告你老……老人家……重慶二處來(lái)人，抓住一名女共產(chǎn)黨……名叫，叫江雪琴……今天下午，專(zhuān)車(chē)……押送重慶……這不關(guān)我的事，西南特…….特區(qū)沈副區(qū)長(zhǎng)親自指……指揮……我……我是奉……奉命巡查護(hù)路……”分析得出情節(jié)：雙槍老太婆帶領(lǐng)游擊隊(duì)員下山劫刑車(chē)，營(yíng)救江姐；（2）結(jié)合原著分析。敵人臨時(shí)改變計(jì)劃,將陸路改為水路。將江姐船運(yùn)秘密押送到重慶,營(yíng)救失敗二、閱讀9、1．“日晚倦梳頭”“欲語(yǔ)淚先流”2．詞人巧用比喻、夸張的修辭手法，化虛為實(shí)，說(shuō)自己的愁重得連船都承載不動(dòng)。像這樣的藝術(shù)構(gòu)思和表現(xiàn)手法實(shí)在很新鮮、奇特，所以被詞論家稱(chēng)贊為“創(chuàng)意出奇”?！窘馕觥?．本題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容的理解與分析?！叭胀砭胧犷^”、“欲語(yǔ)淚先流”是描摹人物的外部動(dòng)作和神態(tài)，同時(shí)也是詞人內(nèi)心愁苦的表現(xiàn)。這時(shí)她因金人南下，丈夫趙明誠(chéng)早已逝世，自己只身流落金華，眼前所見(jiàn)的是一年一度的春景，睹物思人，物是人非，不禁悲從中來(lái)，感到萬(wàn)事皆休。因此她日高方起，懶于梳理?！坝Z(yǔ)淚先流”，寫(xiě)得鮮明而又深刻。這里李清照寫(xiě)淚，先以“欲語(yǔ)”作為鋪墊，然后讓淚奪眶而出，把那種難以控制的滿腹憂愁一下子傾瀉出來(lái)。2．本題考查學(xué)生對(duì)語(yǔ)句的賞析能力?！爸豢蛛p溪舴艋舟，載不動(dòng)許多愁”同樣是用夸張的比喻形容“愁”，但她自鑄新辭，而且用得非常自然妥帖，不著痕跡。將無(wú)形的愁寫(xiě)得具體可感。愁緒本是抽象的，但詞人卻說(shuō)用船都載不動(dòng)。詞人化抽象為具體的事物，巧妙地表現(xiàn)了她愁情的深重，以“舴艋舟載不動(dòng)愁”的藝術(shù)形象來(lái)表達(dá)悲愁之多。將抽象的感情化為具體的形象，饒有新意，新穎奇巧，深沉哀婉。10、1．（1）被（2）因此2．（1）突然面對(duì)意外而不慌亂。（2）看那漢高祖成功的原因，項(xiàng)羽失敗的原因，原因就在于一個(gè)能忍耐、一個(gè)不能忍耐罷了。3．由此觀之/猶有剛強(qiáng)不忍之氣/非子房其誰(shuí)全之？4．忍耐【解析】

選自《留侯論》作者：蘇軾年代：北宋1．試題分析：此題注重考查了文言詞匯的掌握和結(jié)合語(yǔ)境解釋的能力。注意平時(shí)積累課內(nèi)文言詞匯。2．試題分析：解答此題要依據(jù)句中的重點(diǎn)文言詞匯，常用的文言句式來(lái)翻譯，（1）句抓住“臨”是面對(duì)的意思，“驚”是驚慌、慌亂的意思；（2）句抓住“夫”“所以”“已矣”。翻譯時(shí)要做到“信、達(dá)、雅”。點(diǎn)睛：翻譯文言語(yǔ)句時(shí)要注意翻譯的方法，要抓住句子中的關(guān)鍵詞匯，運(yùn)用譯文的基本方法“增、刪、調(diào)、換、留”就能正確翻譯。少部分可以采用意譯的方法。3．試題分析：此小題考查句讀，可以先把句子翻譯，然后根據(jù)句子的意思進(jìn)行句讀劃分。注意不要出現(xiàn)“破句”。4．試題分析：文中的漢高祖之所以成功，項(xiàng)羽之所以失敗，原因就在于能否“忍耐”?！坝^夫高祖之所以勝，而項(xiàng)籍之所以敗者，在能忍與不能忍之間而已矣。”這句話已經(jīng)完全表明了。此題較容易。11、1．①劉老漢第一次貼廣告（劉老漢貼廣告替兒子擔(dān)責(zé)）；②劉老漢兒子貼廣告針?shù)h相對(duì)（劉老漢兒子貼廣告否認(rèn)有錯(cuò)）；③劉老漢再貼廣告（劉老漢再貼廣告貼兒子擔(dān)責(zé)并斷絕父子關(guān)系）。2．以廣告形式的普通平凡反襯廣告內(nèi)容的動(dòng)人心弦。3．“我”是文中的線索人物，“我”的見(jiàn)聞是整個(gè)故事發(fā)展的明線。4．①運(yùn)用對(duì)比手法，以兒子反襯父親，使父親形象更鮮明；②通過(guò)三個(gè)情節(jié)波折來(lái)塑造劉老漢形象；③在激烈的矛盾沖突中塑造劉老漢形象；④以“我”的見(jiàn)聞為明線，劉家父子的沖突為暗線，雙線交織，巧妙構(gòu)思，表現(xiàn)人物形象?！窘馕觥?/p>

1．試題分析：考查對(duì)小說(shuō)故事情節(jié)的梳理和概括。小說(shuō)圍繞著“廣告”組織材料，1~4段敘寫(xiě)了劉老漢第一次貼廣告替兒子擔(dān)責(zé)；5~6段敘寫(xiě)劉老漢的兒子貼廣告針?shù)h相對(duì)，否認(rèn)父親所說(shuō)的情況；文章8~10段敘寫(xiě)了劉老漢再貼廣告替兒子擔(dān)責(zé)并斷絕父子關(guān)系。使得小說(shuō)情節(jié)波瀾起伏。據(jù)此理解概括作答。2．試題分析：考查對(duì)文章內(nèi)容的理解。在整體感知文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上，結(jié)合上下文分析作答。作者特別找出劉老漢的第一張廣告，是“用白紙寫(xiě)成的”，采用的是反襯的手法，以紙張的普通來(lái)反襯內(nèi)容的重要，同時(shí)用白紙來(lái)寫(xiě)，也有揭露兒子的不良行徑來(lái)警醒廣大農(nóng)友的目的。據(jù)此理解作答。3．試題分析：考查線索在文章中的作用。線索：文章線索的可以是人物、事物、事件、時(shí)間、地點(diǎn)或作者的情感等。其作用是貫穿全文的脈絡(luò)，把文中的人物和事件有機(jī)地連在一起，使文章條理清楚、層次清晰。文章中的“我”雖不是主人公，但“我”卻是整個(gè)事件的見(jiàn)證者，所以，“我”這篇小說(shuō)的一條敘事線索，將文章中的主要人物和主要事件有機(jī)地連在一起。據(jù)此理解作答。4．試題分析：考查文章的寫(xiě)作技巧。小說(shuō)是以刻畫(huà)人物為中心的，刻畫(huà)人物的方法很多。本題作答可結(jié)合文章的技巧來(lái)分析作答。本文的主人公劉老漢雖未出場(chǎng)，但文章通過(guò)把“父親”和“兒子”的行為進(jìn)行對(duì)比，突出了劉老漢善良、誠(chéng)信的品質(zhì)；文章通過(guò)一波三折的故事情節(jié)中的劉老漢的表現(xiàn)來(lái)塑造劉老漢形象；文章敘寫(xiě)劉老漢與兒子在事件上激烈交鋒來(lái)突出劉老漢的形象；文章還采用雙線結(jié)構(gòu)，通過(guò)巧妙的構(gòu)思來(lái)劉老漢形象。作答時(shí)可從內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、表現(xiàn)手法等方面進(jìn)行分析。12、1．內(nèi)容：一是寫(xiě)了家鄉(xiāng)的山水之美，二是寫(xiě)了“我”心中的樂(lè)：享用山中美味、捕魚(yú)吃魚(yú)的快樂(lè)。作用：即便如此“美”“樂(lè)”，也沒(méi)有上學(xué)對(duì)“我”的吸引大，這樣寫(xiě)更能襯托“我”上學(xué)的愿望強(qiáng)烈。2．如果兒子考上了既不要學(xué)費(fèi)還管飯的學(xué)校，我就允許他去上學(xué)。3．（1）“不得不”突出了鳥(niǎo)鳴聲的悅耳動(dòng)聽(tīng)已到了引人關(guān)注的程度；“天然樂(lè)師”運(yùn)用比喻的修辭，把鳥(niǎo)兒比作樂(lè)師，既有喜愛(ài)之情又有贊美之意——贊美其鳴叫技巧的高超。（2）“終年難得”寫(xiě)出了家境的貧困、生活的艱難；“何等的快活”既突出了全家人因食有魚(yú)的“快活”程度之深，又進(jìn)一步暗示了生活的貧困艱難，也為下文父親不讓“我”繼續(xù)上學(xué)做鋪墊。4．①“邁著堅(jiān)定的步子”，是因?yàn)椤拔摇庇挚梢陨蠈W(xué)了，將來(lái)可以當(dāng)教師了，這里表現(xiàn)了“我”對(duì)自己的未來(lái)充滿了信心和希望的心情。②野花鮮艷、泉水甘甜、大雁活躍等景物是美好的，經(jīng)歷諸多曲折，“我”終于可以去師范學(xué)校上學(xué)了，這里烘托了“我”興奮、喜悅的心情。③“那一年我15歲”蘊(yùn)含了“我”為自己少時(shí)的獨(dú)立和進(jìn)取精神而感到自豪的情感。【解析】

1．考查對(duì)文段內(nèi)容的概括以及作用的理解。仔細(xì)閱讀①-④段的內(nèi)容，抓住寫(xiě)了什么，怎么樣來(lái)概括。第一段“我的家鄉(xiāng)雖然偏僻，卻有美麗無(wú)比的山和水?！焙驮谶@片土地上做著快樂(lè)的事情——享用山中美味、捕魚(yú)吃魚(yú)。“⑤然而最吸引我的不是故鄉(xiāng)的山和水，而是上學(xué)?！雹?④段突出的“樂(lè)”，這不是“我”最想要的“樂(lè)”，最想要的“樂(lè)”是“上學(xué)”，可知這幾段是為下文做鋪墊，以突出“我”上學(xué)的愿望強(qiáng)烈。2．考查對(duì)文章內(nèi)容的推測(cè)。根據(jù)父子的對(duì)話“你想上學(xué)，從哪里去弄學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)？”“天下會(huì)有這樣的學(xué)校？”“要是有一所學(xué)校，既不要學(xué)費(fèi)，還管飯”，可知推測(cè)出父親擔(dān)心的是學(xué)費(fèi)和吃飯問(wèn)題，要是這兩樣解決了，自然就讓“我”去上學(xué)了。據(jù)此作答即可。3．考查對(duì)詞語(yǔ)的理解，理解詞語(yǔ)要結(jié)合語(yǔ)境。①不得不：是雙重否定，表示肯定。美妙的鳥(niǎo)鳴聲，讓人不得不停下來(lái)，突鳥(niǎo)鳴叫的悅耳動(dòng)聽(tīng)。將鳥(niǎo)兒比作樂(lè)師，運(yùn)用比喻修辭手法，進(jìn)一步突出鳥(niǎo)鳴叫的美妙以及“我”心情的愉悅。②“終年難得”是年年難得的吃到葷類(lèi)的事物，突出家境困難，“何等的快活”能吃到葷腥——小魚(yú)的快樂(lè)程度，進(jìn)一步暗示了生活的貧困艱難。層層鋪墊，只為下文父親不讓“我”繼續(xù)上學(xué)埋下伏筆。4．考查對(duì)文末句子的理解。通過(guò)理解句子來(lái)體會(huì)人物的心情。結(jié)合句子，“邁著堅(jiān)定的步子”，經(jīng)過(guò)不懈努力，自己終于可以去實(shí)現(xiàn)最高理想，將來(lái)能當(dāng)一位山村的小學(xué)教師。步伐堅(jiān)定，對(duì)自己的未來(lái)充滿了信心和希望?！吧狡律系囊盎ㄋ坪蹰_(kāi)得特別鮮艷，山谷里的泉水也特別甘甜，天空中飛著的大雁也特別活躍。”用景物描寫(xiě)，烘托自己此時(shí)的快樂(lè)愉悅的心情?！澳且荒晡?5歲”，小小年紀(jì)，便自己獨(dú)自外出求學(xué)，為自己少時(shí)的獨(dú)立和進(jìn)取精神而產(chǎn)生的自豪之情。13、1．宜居城市各具特色，但有一些共同的特點(diǎn)：具有良好的生態(tài)環(huán)境；具有合理的城市規(guī)劃；具有濃厚的文化氛圍。2．舉例子。任寫(xiě)一個(gè)城市即可，如：以加拿大一年四季風(fēng)景如畫(huà)的例子，強(qiáng)調(diào)宜居城市必須有良好的生態(tài)環(huán)境，使說(shuō)明更具體，更有說(shuō)服力。3．甲4．宜居城市一要有合理的規(guī)劃，讓人們生活更快捷，二要有良好的生活環(huán)境。汽車(chē)出行一方面在一定程度上給人們的出行和生活帶來(lái)便利，讓人們出行方便快捷。但為了能高效地出行，需要修建不同級(jí)別的道路，使交通網(wǎng)覆蓋面廣，這就需要城市合理的規(guī)劃。同時(shí)，需要通過(guò)各種有效措施減少汽車(chē)尾氣的排放，以保證良好的生活環(huán)境。綜上，要對(duì)汽車(chē)出行進(jìn)行合理的規(guī)劃，才能有助于宜居城市的建設(shè)。【解析】1．考查學(xué)生篩選有效信息--說(shuō)明對(duì)象特點(diǎn)的概括。難度并不大．對(duì)文章觀點(diǎn)的把握．從文章中篩選信息即可。通讀文章，根據(jù)三、四、五段的中心句便可得出宜居城市特點(diǎn)，在最后一段的總結(jié)中，有了更進(jìn)一步的了解．宜居城市各具特色，但有一些共同的特點(diǎn)：具有良好的生態(tài)環(huán)境；具有合理的城市規(guī)劃；具有濃厚的文化氛圍．宜居城市會(huì)讓人們生活得舒心、安心、放心，讓生活更美好。2．本題考查說(shuō)明方法及其作用的辨析。答題時(shí)，根據(jù)句子特征找相關(guān)的說(shuō)明方法，注意表說(shuō)明方法的語(yǔ)言標(biāo)志．回答格式：這段文字運(yùn)用了（說(shuō)明方法），（準(zhǔn)確地/具體地/生動(dòng)地/清楚地）說(shuō)明了（說(shuō)明對(duì)象）的XX（特點(diǎn)）。如：舉例子，例舉加拿大多倫多和法國(guó)普羅旺斯的環(huán)境優(yōu)美、適合居住，從而說(shuō)明宜居城市應(yīng)具有良好的生態(tài)環(huán)境這一特點(diǎn)。3．此題考查學(xué)生理解關(guān)鍵語(yǔ)句的能力。主要是在理解文章中的基礎(chǔ)上完成．根據(jù)文章中第四段內(nèi)容進(jìn)行具體判斷。按照寫(xiě)作順序的先后判斷。第四段先寫(xiě)“宜居城市具有合理的城市規(guī)劃”，故選：甲。4．考查文章與材料之間的關(guān)系。但只要學(xué)生能夠讀懂文章和材料的內(nèi)容，把兩者結(jié)合起來(lái)回答即可。此題考查的是對(duì)作品進(jìn)行個(gè)性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀能力的。屬于開(kāi)放性試題，答案不唯一，設(shè)想合理即可。即：宜居城市一要有合理的規(guī)劃，讓人們生活更快捷，二要有良好的生活環(huán)境。同時(shí)，需要通過(guò)各種有效措施減少汽車(chē)尾氣的排放，以保證良好的生活環(huán)境。三、語(yǔ)言表述14、①把“只有”放在“改革”的后面。③在珍貴的后面加“的精神財(cái)富”【解析】

①句詞語(yǔ)順序顛倒，將“只有”與“改革”調(diào)換順序。③句成分殘缺，在“珍貴”的后面加“的精神財(cái)富”。四、寫(xiě)作15、清明清明如一幅水墨畫(huà)，不同的色澤下隱隱包含著一些凄涼與悲壯；清明如一首抒情詩(shī)，屈指可數(shù)的詞字中包含的是難以言述的情感；清明如一面被滄桑刷洗的大鐘，每一次鳴響總是讓數(shù)以萬(wàn)計(jì)的人們放下手中那些重要之事，去緬懷已故之靈；清明更如一句妙不可言，耐人尋味的人