2024年四川省語文小升初模擬試題與參考答案

2024年四川省語文小升初模擬試題與參考答案一、基礎(chǔ)知識與積累（本大題有9小題，每小題4分，共36分）1、下列詞語書寫完全正確的一項是（C）A.暄嚷笨拙嚴(yán)峻司空見貫B.尷尬詰責(zé)奧秘翻來復(fù)去C.蹣跚恪守魁梧銳不可當(dāng)D.謁制狼藉瑣屑摧枯拉朽解析：本題考查學(xué)生對字形的辨識能力。A項有誤，“暄嚷”中的“暄”應(yīng)為“喧”，意為“聲音大而嘈雜”；“司空見貫”中的“貫”應(yīng)為“慣”，意為“看慣了就不覺得奇怪”。B項有誤，“翻來復(fù)去”中的“復(fù)”應(yīng)為“覆”，意為“翻過身體，形容一次又一次”。C項正確，所有詞語均書寫正確。D項有誤，“謁制”中的“謁”應(yīng)為“謁”，意為“遵照，依照限定（辦法、格式等）”。2、下列句子中標(biāo)點符號使用正確的一項是（A）A.“你到哪里去了，你這壞孩子？”媽媽問。B.我不知道這條路誰能走通？但我一定要堅定不移地走下去。C.《說文解字》解釋“雪”的含義時指出：“雪，凝雨說，從雨、彗聲。”D.端午節(jié)有很多風(fēng)俗：吃粽子呀、喝雄黃酒呀、掛艾草呀、賽龍舟呀……解析：本題考查學(xué)生對標(biāo)點符號使用規(guī)則的理解和辨析能力。A項正確，句子中標(biāo)點符號使用符合規(guī)范。B項有誤，句子雖有疑問詞，但并非真正發(fā)問，而是表達(dá)了一種陳述語氣，因此應(yīng)將問號改為逗號。C項有誤，句中的冒號應(yīng)改為逗號，因為此處并非直接引用原文，而是對原文內(nèi)容進(jìn)行了解釋說明。D項有誤，句子中的“吃粽子呀”“喝雄黃酒呀”“掛艾草呀”是并列關(guān)系，且這些詞語后面都有語氣詞“呀”，因此應(yīng)將它們之間的頓號改為逗號。3、下列句子中加點詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵˙）A.教室里人聲鼎沸，老師走了進(jìn)來，同學(xué)們立刻安靜下來。B.這本小說情節(jié)跌宕起伏，抑揚頓挫，讓人讀來欲罷不能。C.同學(xué)們在操場上活動，有的在打籃球，有的在踢毽子，個個生龍活虎。D.春天到了，萬物復(fù)蘇，小草從土里探出頭來，好奇地打量著這個世界。解析：本題考查學(xué)生對詞語在語境中的理解和運用能力。A項正確，“人聲鼎沸”形容人群的聲音吵吵嚷嚷，就像煮開了的水一樣，用在此處形容教室里熱鬧的場景恰當(dāng)。B項有誤，“抑揚頓挫”指聲音的高低起伏和停頓轉(zhuǎn)折，多用來形容說話的聲音，而此處用來形容小說的情節(jié)不恰當(dāng)。C項正確，“生龍活虎”形容人活潑矯健，富有生氣，用在此處形容同學(xué)們在操場上活動的狀態(tài)恰當(dāng)。D項正確，“探出頭來”用擬人的手法形象地寫出了小草從土里長出來的情景，用在此處恰當(dāng)。4、下列詞語中沒有錯別字的一項是（）A.誨人不倦拈輕怕重慢不經(jīng)心B.咄咄逼人麻木不仁精益求精C.畏罪潛逃哄堂大笑驚慌失措D.刨根問底疲憊不堪見義思遷答案：B解析：本題考查錯別字的辨析。A項有誤，“慢不經(jīng)心”的“慢”應(yīng)為“漫”，“漫不經(jīng)心”意思是隨隨便便，不放在心上；B項正確；C項有誤，“驚慌失錯”的“錯”應(yīng)為“措”，“驚慌失措”意思是由于驚慌，一下子不知怎么辦才好；D項有誤，“見義思遷”的“義”應(yīng)為“異”，“見異思遷”意思是指意志不堅定，喜愛不專一。5、下列句子中標(biāo)點符號使用正確的一項是（）A.“哎呀。”我說，“我怎么糊涂了呢？昨天是孩子的生日?！盉.他是在介紹白楊嗎？不是的，他是在表白自己。C.“吹面不寒楊柳風(fēng)，”不錯的，像母親的手撫摸著你。D.池沼里養(yǎng)著金魚或各色鯉魚，夏秋季節(jié)荷花或睡蓮開放，瀏覽者看“魚戲蓮葉間，”又是入畫的一景。答案：A解析：本題考查標(biāo)點符號的正確使用。B項有誤，選擇問句，中間用逗號，不用問號，故“他是在介紹白楊嗎”后應(yīng)為逗號；C項有誤，引用的句子獨立成句，句末的逗號應(yīng)在引號內(nèi)；D項有誤，引用的句子做句子的成分，句末的逗號應(yīng)在引號外，故“魚戲蓮葉間”后的逗號應(yīng)在引號外。6、下列句子中，加點詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢.這篇文章，語言樸實無華，感情真摯動人，讀后讓人嘆為觀止。B.這些人對個人利益斤斤計較，對廣大群眾的疾苦卻漫不經(jīng)心。C.聽到這個幽默的故事，他忍俊不禁地笑了起來。D.我們在任何時候都要有防患未然的意識，安全之弦一刻也不能放松。答案：A解析：本題考查成語的正確使用。A項有誤，“嘆為觀止”指贊美所見到的事物好到了極點，與句意不符；B項正確，“漫不經(jīng)心”比喻人做事隨隨便便，不放在心上；C項正確，“忍俊不禁”指忍不住要發(fā)笑；D項正確，“防患未然”指防止事故或禍害于尚未發(fā)生之前。7、下面加點字的讀音完全正確的一項是()A.曝曬（pù）拗口（ào）恪盡職守（kè）B.佇立（zhù）憎惡（zèng）吹毛求疵（cī）C.睿智（ruì）黝黑（yǒu）舐犢情深（shì）D.狹隘（ài）恣睢（suī）拈輕怕重（zhān）答案：C解析：本題考查學(xué)生對字音的辨識能力。選項A，“拗口”的”拗”應(yīng)讀ào，但在”拗不過”中應(yīng)讀niù，此處讀音錯誤；選項B，“憎惡”的”憎”應(yīng)讀zēng，讀音錯誤；選項C，加點字讀音全部正確；選項D，“拈輕怕重”的”拈”應(yīng)讀niān，讀音錯誤。8、選出書寫完全正確的一項()A.遨游躊躇孜孜不倦B.吹噓篷勃銳不可擋C.譴責(zé)詰難鋒芒必露D.籌劃沉緬鞠躬盡萃答案：A解析：本題考查學(xué)生對字形的辨識能力。選項A，書寫完全正確；選項B，“篷勃”應(yīng)為”蓬勃”，“銳不可擋”應(yīng)為”銳不可當(dāng)”，書寫錯誤；選項C，“鋒芒必露”應(yīng)為”鋒芒畢露”，書寫錯誤；選項D，“沉緬”應(yīng)為”沉湎”，“鞠躬盡萃”應(yīng)為”鞠躬盡瘁”，書寫錯誤。9、下列句子中，沒有語病的一句是()A.通過這次活動，使同學(xué)們的環(huán)保意識得到了提高。B.春天的揚州是一個旅游的好季節(jié)。C.能否堅持體育鍛煉，是身體健康的保證。D.為了避免這類事故不再發(fā)生，我們要加強(qiáng)交通安全教育。答案：A解析：本題考查病句的辨析與修改。選項A，沒有語病；選項B，主賓搭配不當(dāng)，應(yīng)將“春天的揚州”改為“揚州的春天”，或?qū)ⅰ凹竟?jié)”改為“城市”；選項C，兩面對一面，應(yīng)去掉“能否”；選項D，否定不當(dāng)，應(yīng)去掉“不”。二、閱讀理解（本部分有2大題，每大題15分，共30分）第一題閱讀文章：《故鄉(xiāng)的竹》故鄉(xiāng)的竹，是一道獨特的風(fēng)景線。每當(dāng)春風(fēng)拂過，萬物復(fù)蘇，竹林里便生機(jī)勃勃，一片片嫩綠的新竹破土而出，像是大地母親孕育出的新生命。它們挺拔而秀頎，宛如一群群穿著綠衣裳的少女，在微風(fēng)中輕輕搖曳，散發(fā)出淡淡的清香。夏日炎炎，竹林成了避暑的好去處。茂密的竹葉遮擋住了烈日，只留下斑駁的光影和涼爽的微風(fēng)。竹林間，小溪潺潺流過，水聲與竹葉的沙沙聲交織在一起，構(gòu)成了一曲悠揚的夏日交響樂。孩子們在竹林里追逐嬉戲，歡聲笑語充滿了整個林子。秋天，竹林換上了金黃色的外衣，雖然沒有了夏日的翠綠，卻多了一份成熟與穩(wěn)重。秋風(fēng)起時，竹葉紛紛飄落，如同一只只金色的蝴蝶在空中翩翩起舞，最終靜靜地躺在大地上，鋪成一條金色的地毯。冬天，當(dāng)萬物凋零，竹林卻依然保持著它的綠色，雖然略顯蒼勁，但那份堅韌不拔的精神卻讓人肅然起敬。雪花飄落時，竹林便披上了一層銀裝，更添了幾分神秘與高雅。故鄉(xiāng)的竹，不僅美化了環(huán)境，更是故鄉(xiāng)人民精神的象征。它們教會了我們堅韌不拔、自強(qiáng)不息的精神，讓我們在人生的道路上勇往直前。小題：1、文章是按照什么順序來描寫故鄉(xiāng)的竹的？請簡要概括。答案：文章是按照春、夏、秋、冬的時間順序來描寫故鄉(xiāng)的竹的。春天，新竹破土而出，生機(jī)勃勃；夏天，竹林成為避暑勝地，孩子們在林中嬉戲；秋天，竹林換上金黃色外衣，展現(xiàn)成熟與穩(wěn)重；冬天，竹林保持綠色，堅韌不拔，雪后更顯神秘高雅。2、從文章中找出兩個比喻句，并分析它們的作用。答案：比喻句一：“它們挺拔而秀頎，宛如一群群穿著綠衣裳的少女，在微風(fēng)中輕輕搖曳。”這個比喻將新竹比作穿著綠衣裳的少女，生動形象地描繪出新竹的挺拔與秀美，以及它們在風(fēng)中的輕盈姿態(tài)。比喻句二：“秋風(fēng)起時，竹葉紛紛飄落，如同一只只金色的蝴蝶在空中翩翩起舞?！边@個比喻將飄落的竹葉比作金色的蝴蝶，形象地描繪了秋天竹葉飄落的美麗景象，增強(qiáng)了語言的生動性和畫面感。這兩個比喻句都起到了生動形象地描繪事物、增強(qiáng)語言感染力的作用。3、文章最后一段說“故鄉(xiāng)的竹，不僅美化了環(huán)境，更是故鄉(xiāng)人民精神的象征。”請結(jié)合全文內(nèi)容，談?wù)勀銓@句話的理解。答案：這句話深刻揭示了故鄉(xiāng)竹的多重意義。一方面，故鄉(xiāng)的竹以其四季不同的美景美化了環(huán)境，給人們帶來了視覺上的享受和心靈上的愉悅；另一方面，故鄉(xiāng)的竹更是故鄉(xiāng)人民精神的象征。它們堅韌不拔、自強(qiáng)不息的精神品質(zhì)，激勵著故鄉(xiāng)人民在生活的道路上勇往直前、不屈不撓。這種精神不僅體現(xiàn)在竹子的生長過程中，也深深烙印在故鄉(xiāng)人民的心中，成為他們面對困難和挑戰(zhàn)時的重要精神支柱。第二題閱讀文章：題目：《春日的午后》春日的午后，陽光溫柔地灑在大地上，給萬物披上了一層金色的外衣。微風(fēng)輕拂，帶著泥土和花草的清新氣息，讓人心曠神怡。在這個寧靜而美好的時刻，我獨自漫步在鄉(xiāng)間的小路上，享受著大自然賦予的寧靜與和諧。小路兩旁，是綠油油的田野，一片片金黃色的油菜花隨風(fēng)搖曳，仿佛是大自然最得意的畫作。遠(yuǎn)處，幾座小山丘在藍(lán)天白云的映襯下，顯得格外柔和而寧靜。山腳下，一條清澈見底的小溪潺潺流過，發(fā)出悅耳的聲響，像是在為這春日的午后演奏一曲悠揚的樂章。我沿著小路繼續(xù)前行，耳邊不時傳來鳥兒的歡歌笑語。它們或在枝頭跳躍，或在空中翱翔，用它們那清脆的歌聲，為這春日的午后增添了幾分生機(jī)與活力。我停下腳步，閉上眼睛，深深地吸了一口這清新的空氣，心中充滿了無限的感慨與喜悅。當(dāng)我置身于桃花林中時，四周都被這粉紅的色彩所包圍。我閉上眼睛，讓心靈與大自然融為一體。這一刻，我仿佛忘記了所有的煩惱與憂愁，只愿沉浸在這份美好與寧靜之中。問題：1、文章開頭是如何描繪春日的午后的？這樣的描繪有何作用？答案：文章開頭通過“陽光溫柔地灑在大地上”、“微風(fēng)輕拂”、“泥土和花草的清新氣息”等描寫，生動地展現(xiàn)了春日午后的寧靜與美好。這樣的描繪不僅為全文奠定了溫馨、和諧的基調(diào)，還激發(fā)了讀者的閱讀興趣，讓讀者仿佛置身于那個美好的場景中。2、文中提到“它們或在枝頭跳躍，或在空中翱翔”，這里的“它們”指的是什么？這句話在文中起到了什么作用？答案：這里的“它們”指的是鳥兒。這句話通過生動的描寫，展現(xiàn)了鳥兒在春日的午后歡快、自由的生活狀態(tài)，進(jìn)一步突出了大自然的生機(jī)與活力。同時，這句話也豐富了文章的內(nèi)容，使文章更加生動有趣。3、文章結(jié)尾處作者為什么“仿佛忘記了所有的煩惱與憂愁”？這表達(dá)了作者怎樣的情感？答案：作者在文章結(jié)尾處“仿佛忘記了所有的煩惱與憂愁”，是因為他被春日的午后那寧靜、美好、和諧的氛圍所感染，心靈得到了極大的放松和愉悅。這表達(dá)了作者對大自然的熱愛和向往之情，以及對美好生活的追求和向往。同時，也體現(xiàn)了作者積極樂觀的生活態(tài)度和對未來的美好憧憬。三、寫作題（34分）題目：《我的家鄉(xiāng)，四川》請以“我的家鄉(xiāng)，四川”為題，寫一篇不少于400字的作文。要求內(nèi)容具體，情感真摯，可以介紹家鄉(xiāng)的自然風(fēng)光、特色美食、民俗文化或者你對家鄉(xiāng)的獨特感受。答案示例：《我的家鄉(xiāng)，四川》我的家鄉(xiāng)，坐落在美麗的四川盆地之中，那里山川秀美，物產(chǎn)豐富，是我心中永遠(yuǎn)的驕傲和溫暖的港灣。一提起四川，人們首先想到的便是那蜿蜒起伏的山脈和清澈見底的河流。九寨溝的五彩池，仿佛是大自然最精致的畫作，碧水倒映著藍(lán)天白云，五彩斑斕，令人心曠神怡。而峨眉山，更是佛教圣地，云霧繚繞間，古木參天，仿佛步入了一個神秘的仙境。每當(dāng)晨光初照，金頂上的佛光普照，讓人感受到一種難以言喻的寧靜與祥和。說到四川，怎能不提那令人垂涎欲滴的美食呢？麻辣鮮香的火鍋，是四川美食的代表，紅油翻滾，香氣四溢，一家人圍坐在一起，邊吃邊聊，熱鬧非凡。還有那軟糯可口的麻婆豆腐、酥脆鮮香的宮保雞丁、香甜軟糯的甜水面……每一樣都讓人回味無窮，仿佛舌尖上的舞蹈，演繹著四川獨有的味道。除了自然風(fēng)光和美食，四川的民俗文化也同樣豐富多彩。每到春節(jié)，家家戶戶張燈結(jié)彩，貼春聯(lián)、掛燈籠，熱鬧非凡。舞龍舞獅、川劇變臉等傳統(tǒng)表演更是讓人目不暇接，感受到了濃厚的節(jié)日氛圍和四川人民的熱情與活力。我的家鄉(xiāng)，四川，是一個充滿魅力的地方。無論我走到哪里，