大班兒歌新年到教案

編號：__________大班兒歌新年到教案年級：___________________老師：___________________教案日期：_____年_____月_____日

大班兒歌新年到教案目錄一、教學(xué)內(nèi)容1.1兒歌《新年到》的歌詞學(xué)習(xí)1.2相關(guān)新年習(xí)俗的了解1.3音樂節(jié)奏與動作的配合二、教學(xué)目標2.1學(xué)習(xí)并演唱兒歌《新年到》2.2了解新年相關(guān)習(xí)俗與文化2.3培養(yǎng)音樂節(jié)奏感和合作能力三、教學(xué)難點與重點3.1兒歌《新年到》的歌詞記憶3.2新年習(xí)俗的理解與應(yīng)用3.3音樂節(jié)奏的準確掌握四、教具與學(xué)具準備4.1兒歌《新年到》的樂譜或歌詞4.2新年相關(guān)圖片或視頻資料4.3音樂播放設(shè)備五、教學(xué)過程5.1導(dǎo)入：新年主題介紹5.2新歌教學(xué)：歌詞學(xué)習(xí)與演唱5.3習(xí)俗講解：新年習(xí)俗的介紹5.4實踐活動：制作新年裝飾品5.5音樂節(jié)奏練習(xí)：兒歌《新年到》的節(jié)奏練習(xí)六、板書設(shè)計6.1兒歌《新年到》的歌詞板書6.2新年習(xí)俗的關(guān)鍵詞匯板書七、作業(yè)設(shè)計7.1熟唱兒歌《新年到》7.2回家與家人分享新年習(xí)俗知識7.3自主創(chuàng)作新年裝飾品八、課后反思8.1學(xué)生對新歌曲的掌握程度8.2學(xué)生對新習(xí)俗的理解與應(yīng)用8.3教學(xué)方法的調(diào)整與改進九、拓展及延伸9.1新年相關(guān)故事的講解9.2制作新年主題的手工作品9.3邀請家長參與新年主題的活動教案如下：一、教學(xué)內(nèi)容1.1兒歌《新年到》的歌詞學(xué)習(xí)：歌詞包含新年習(xí)俗和祝福，引導(dǎo)學(xué)生理解和記憶。1.2相關(guān)新年習(xí)俗的了解：通過圖片、視頻等資料，展示新年習(xí)俗和文化背景。1.3音樂節(jié)奏與動作的配合：學(xué)習(xí)兒歌的節(jié)奏和動作，培養(yǎng)學(xué)生的音樂感受力和合作能力。二、教學(xué)目標2.1學(xué)習(xí)并演唱兒歌《新年到》：通過課堂學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠熟練掌握并演唱兒歌。2.2了解新年相關(guān)習(xí)俗與文化：通過展示和講解，使學(xué)生了解新年習(xí)俗和文化背景。2.3培養(yǎng)音樂節(jié)奏感和合作能力：通過音樂節(jié)奏練習(xí)和動作配合，培養(yǎng)學(xué)生的音樂節(jié)奏感和合作能力。三、教學(xué)難點與重點3.1兒歌《新年到》的歌詞記憶：由于歌詞較長，學(xué)生需要加強記憶。3.2新年習(xí)俗的理解與應(yīng)用：需要通過講解和展示，使學(xué)生理解并能夠應(yīng)用新年習(xí)俗。3.3音樂節(jié)奏的準確掌握：需要通過練習(xí)，使學(xué)生能夠準確掌握兒歌的節(jié)奏。四、教具與學(xué)具準備4.2新年相關(guān)圖片或視頻資料：用于展示新年習(xí)俗和文化背景。4.3音樂播放設(shè)備：用于播放兒歌和進行音樂節(jié)奏練習(xí)。五、教學(xué)過程5.1導(dǎo)入：通過展示新年圖片或視頻，引入新年主題，激發(fā)學(xué)生的興趣。5.2新歌教學(xué)：先教歌詞，讓學(xué)生跟讀和記憶，再教旋律，讓學(xué)生跟唱。5.3習(xí)俗講解：通過展示和講解，使學(xué)生了解新年習(xí)俗和文化背景。5.4實踐活動：讓學(xué)生制作新年裝飾品，增強學(xué)生的實踐能力。5.5音樂節(jié)奏練習(xí)：讓學(xué)生按照兒歌節(jié)奏拍手，培養(yǎng)學(xué)生的音樂節(jié)奏感。六、板書設(shè)計6.1兒歌《新年到》的歌詞板書：將歌詞關(guān)鍵詞匯寫在黑板上，方便學(xué)生跟唱和記憶。6.2新年習(xí)俗的關(guān)鍵詞匯板書：將新年習(xí)俗的關(guān)鍵詞匯寫在黑板上，方便學(xué)生理解和記憶。七、作業(yè)設(shè)計7.1熟唱兒歌《新年到》：讓學(xué)生回家后練習(xí)演唱兒歌，鞏固所學(xué)。7.2回家與家人分享新年習(xí)俗知識：讓學(xué)生將所學(xué)的新年習(xí)俗知識與家人分享，增強學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。7.3自主創(chuàng)作新年裝飾品：讓學(xué)生回家后自主創(chuàng)作新年裝飾品，展示學(xué)生的創(chuàng)造力和實踐能力。八、課后反思8.1學(xué)生對新歌曲的掌握程度：反思教學(xué)過程中是否有效地幫助學(xué)生掌握了兒歌。8.2學(xué)生對新習(xí)俗的理解與應(yīng)用：反思教學(xué)過程中是否有效地讓學(xué)生理解和應(yīng)用了新年習(xí)俗。8.3教學(xué)方法的調(diào)整與改進：根據(jù)學(xué)生的反饋和自身的教學(xué)經(jīng)驗，調(diào)整和改進教學(xué)方法。九、拓展及延伸9.1新年相關(guān)故事的講解：講解新年相關(guān)的寓言故事或傳說，增加學(xué)生對新年文化的了解。9.2制作新年主題的手工作品：讓學(xué)生制作新年主題的手工作品，提高學(xué)生的動手能力。9.3邀請家長參與新年主題的活動：邀請家長參與課堂活動，增進家長與學(xué)校的聯(lián)系，增強學(xué)生的學(xué)習(xí)動力。重點和難點解析一、教學(xué)內(nèi)容1.1兒歌《新年到》的歌詞學(xué)習(xí)：歌詞包含新年習(xí)俗和祝福，引導(dǎo)學(xué)生理解和記憶。在教學(xué)過程中，需要注意歌詞中的一些特殊詞匯和句子結(jié)構(gòu)，如“鞭炮響徹夜空”、“團圓飯香飄滿堂”等，需要引導(dǎo)學(xué)生正確理解和發(fā)音。1.2相關(guān)新年習(xí)俗的了解：通過圖片、視頻等資料，展示新年習(xí)俗和文化背景。在展示過程中，需要注意選擇具有代表性和趣味性的資料，以吸引學(xué)生的注意力并引發(fā)他們的興趣。1.3音樂節(jié)奏與動作的配合：學(xué)習(xí)兒歌的節(jié)奏和動作，培養(yǎng)學(xué)生的音樂感受力和合作能力。在練習(xí)過程中，需要注意引導(dǎo)學(xué)生正確把握節(jié)奏，并且鼓勵他們積極參與動作的配合。二、教學(xué)目標2.1學(xué)習(xí)并演唱兒歌《新年到》：通過課堂學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠熟練掌握并演唱兒歌。在教學(xué)過程中，需要注意學(xué)生的音準和節(jié)奏感，及時進行指導(dǎo)和糾正。2.2了解新年相關(guān)習(xí)俗與文化：通過展示和講解，使學(xué)生了解新年習(xí)俗和文化背景。在講解過程中，需要注意用生動形象的語言和舉例，幫助學(xué)生更好地理解和記憶。2.3培養(yǎng)音樂節(jié)奏感和合作能力：通過音樂節(jié)奏練習(xí)和動作配合，培養(yǎng)學(xué)生的音樂節(jié)奏感和合作能力。在練習(xí)過程中，需要注意鼓勵學(xué)生之間的交流和合作，培養(yǎng)他們的團隊精神。三、教學(xué)難點與重點3.1兒歌《新年到》的歌詞記憶：由于歌詞較長，學(xué)生需要加強記憶。在教學(xué)過程中，可以通過分組比賽、重復(fù)演唱等方式，幫助學(xué)生加強記憶。3.2新年習(xí)俗的理解與應(yīng)用：需要通過講解和展示，使學(xué)生理解并能夠應(yīng)用新年習(xí)俗。在講解過程中，可以通過舉例和互動問答等方式，幫助學(xué)生更好地理解和應(yīng)用。3.3音樂節(jié)奏的準確掌握：需要通過練習(xí)，使學(xué)生能夠準確掌握兒歌的節(jié)奏。在練習(xí)過程中，可以通過節(jié)拍器、拍手等方式，幫助學(xué)生準確掌握節(jié)奏。四、教具與學(xué)具準備4.2新年相關(guān)圖片或視頻資料：用于展示新年習(xí)俗和文化背景。在準備過程中，需要注意選擇具有代表性和趣味性的圖片或視頻資料。4.3音樂播放設(shè)備：用于播放兒歌和進行音樂節(jié)奏練習(xí)。在準備過程中，需要注意設(shè)備的音質(zhì)和音量，確保學(xué)生能夠清晰地聽到音樂。五、教學(xué)過程5.1導(dǎo)入：通過展示新年圖片或視頻，引入新年主題，激發(fā)學(xué)生的興趣。在導(dǎo)入過程中，需要注意圖片或視頻的選擇，以吸引學(xué)生的注意力并引發(fā)他們的興趣。5.2新歌教學(xué)：先教歌詞，讓學(xué)生跟讀和記憶，再教旋律，讓學(xué)生跟唱。在教學(xué)過程中，需要注意引導(dǎo)學(xué)生正確理解和發(fā)音歌詞中的特殊詞匯和句子結(jié)構(gòu)。5.3習(xí)俗講解：通過展示和講解，使學(xué)生了解新年習(xí)俗和文化背景。在講解過程中，需要注意用生動形象的語言和舉例，幫助學(xué)生更好地理解和記憶。5.4實踐活動：讓學(xué)生制作新年裝飾品，增強學(xué)生的實踐能力。在實踐活動中，需要注意提供足夠的材料和指導(dǎo)，確保學(xué)生能夠順利完成制作。5.5音樂節(jié)奏練習(xí)：讓學(xué)生按照兒歌節(jié)奏拍手，培養(yǎng)學(xué)生的音樂節(jié)奏感。在練習(xí)過程中，需要注意引導(dǎo)學(xué)生正確把握節(jié)奏，并且鼓勵他們積極參與。六、板書設(shè)計6.1兒歌《新年到》的歌詞板書：將歌詞關(guān)鍵詞匯寫在黑板上，方便學(xué)生跟唱和記憶。在板書設(shè)計過程中，需要注意選擇歌詞中的關(guān)鍵詞匯，以幫助學(xué)生更好地記憶和跟唱。6.2新年習(xí)俗的關(guān)鍵詞匯板書：將新年習(xí)俗的關(guān)鍵詞匯寫在黑板上，方便學(xué)生理解和記憶。在板書設(shè)計過程中，需要注意選擇具有代表性和趣味性的關(guān)鍵詞匯，以幫助學(xué)生更好地理解和記憶。七、作業(yè)設(shè)計7.1熟唱兒歌《新年到》：讓學(xué)生回家后練習(xí)演唱兒歌，鞏固所學(xué)。在布置作業(yè)時，需要注意提醒學(xué)生注意歌詞中的特殊詞匯和句子結(jié)構(gòu)，以幫助他們更好地演唱。7.2回家與家人分享新年習(xí)俗知識：讓學(xué)生將所學(xué)的新年習(xí)俗知識與家人分享，增強學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在布置作業(yè)時，需要注意鼓勵學(xué)生積極分享，并提醒他們注意用詞和表達的準確性。7.3自主創(chuàng)作新年裝飾本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語言語調(diào)1.在教學(xué)過程中，使用生動、活潑的語言和語調(diào)，吸引學(xué)生的注意力。2.在講解新年習(xí)俗時，語調(diào)要充滿趣味性，讓學(xué)生感受到新年的喜慶氛圍。3.在教授兒歌時，語調(diào)要優(yōu)美、準確，幫助學(xué)生更好地理解和跟唱。二、時間分配1.合理分配課堂時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行。2.在講解新年習(xí)俗時，留出時間讓學(xué)生提問和互動，增強他們的理解。3.在實踐活動環(huán)節(jié)，確保學(xué)生有足夠的時間制作新年裝飾品。三、課堂提問1.針對歌詞和習(xí)俗，設(shè)計啟發(fā)性的問題，激發(fā)學(xué)生的思考和興趣。2.鼓勵學(xué)生積極回答問題，增強他們的自信心和參與感。3.通過提問，了解學(xué)生對新知識的理解程度，及時進行指導(dǎo)和糾正。四、情景導(dǎo)入1.通過展示新年圖片或視頻，營造喜慶的氛圍，引發(fā)學(xué)生的興趣。2.以兒歌《新年到》的歌詞為線索，引導(dǎo)學(xué)生進入新課程的學(xué)習(xí)。3.通過講解新年習(xí)俗，讓學(xué)生感受到新年的溫暖和歡樂。五、教案反思1.反思教學(xué)內(nèi)容是否適合學(xué)生的年齡和水平，及時進行調(diào)整。2.反思教學(xué)過程是否生動有趣，是否激發(fā)了學(xué)生的興趣和參與度。3.反思教學(xué)方法是否有效，是否幫助學(xué)生掌握了重點難點。4.反思作業(yè)設(shè)計是否具有實踐性和趣味性，是否能夠鞏固所學(xué)。附件及其他補充說明一、附件列表：1.兒歌《新年到》的樂譜或歌詞2.新年相關(guān)圖片或視頻資料3.音樂播放設(shè)備4.學(xué)生作業(yè)樣本（新年裝飾品制作）5.教學(xué)板書設(shè)計示例6.課堂活動記錄表7.學(xué)生反饋問卷二、違約行為及認定：1.未按約定時間提供教學(xué)材料或設(shè)備：未能在規(guī)定時間內(nèi)提供完整的教學(xué)材料或設(shè)備，影響教學(xué)進度和質(zhì)量。2.未按約定完成教學(xué)任務(wù)：未能按照教案規(guī)定完成教學(xué)內(nèi)容和活動，導(dǎo)致學(xué)生學(xué)習(xí)效果受損。3.未按約定提供教學(xué)服務(wù)：未能按照教案提供完整的教學(xué)服務(wù)，包括講解、示范、輔導(dǎo)等。4.未按約定時間提交作業(yè)或反饋：學(xué)生未能在規(guī)定時間內(nèi)完成作業(yè)或提供反饋，影響學(xué)習(xí)進度和質(zhì)量。三、法律名詞及解釋：1.違約行為：指合同一方或雙方未能履行合同約定的義務(wù)或條款。2.教案：指教師為進行教學(xué)活動而編寫的詳細教學(xué)計劃和指導(dǎo)材料。4.教學(xué)設(shè)備：指用于教學(xué)的音樂播放設(shè)備、投影儀等輔助教學(xué)工具。5.教學(xué)服務(wù)：指教師按照教案提供的講解、示范、輔導(dǎo)等教學(xué)活動。四、執(zhí)行中遇到的問題及解決辦法：1.學(xué)生注意力不集中：通過增加互動環(huán)節(jié)、使用趣味教學(xué)工