大班健康教案咪咪不怕了

編號(hào)：__________大班健康教案咪咪不怕了年級(jí)：___________________老師：___________________教案日期：_____年_____月_____日

大班健康教案咪咪不怕了目錄一、教學(xué)內(nèi)容1.1咪咪的故事背景1.2咪咪遇到的問題1.3咪咪的解決方案1.4咪咪的成長(zhǎng)與變化二、教學(xué)目標(biāo)2.1情感目標(biāo)2.2行為目標(biāo)2.3認(rèn)知目標(biāo)2.4技能目標(biāo)三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)3.1難點(diǎn)3.2重點(diǎn)四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備4.1教具4.2學(xué)具五、教學(xué)過程5.1導(dǎo)入部分5.2展開部分5.3主體部分六、板書設(shè)計(jì)6.1板書主題6.2板書內(nèi)容6.3板書結(jié)構(gòu)七、作業(yè)設(shè)計(jì)7.1作業(yè)內(nèi)容7.2作業(yè)形式7.3作業(yè)要求7.4作業(yè)評(píng)價(jià)八、課后反思8.1教學(xué)效果反思8.2教學(xué)過程反思8.3學(xué)生反應(yīng)反思8.4改進(jìn)措施反思九、拓展及延伸9.1拓展活動(dòng)9.2延伸活動(dòng)9.3活動(dòng)目的9.4活動(dòng)準(zhǔn)備教案如下：一、教學(xué)內(nèi)容1.1咪咪的故事背景教案如下：咪咪是一只可愛的小貓咪，它有一天在森林里迷路了，找不到回家的路。咪咪感到非常害怕和孤獨(dú)，但它通過勇敢和智慧找到了解決問題的方法，最終回到了家。1.2咪咪遇到的問題教案如下：咪咪在迷路的過程中遇到了很多困難，它不認(rèn)識(shí)路，找不到食物和水源，還遇到了一些危險(xiǎn)的情況。咪咪感到非常害怕和無助。1.3咪咪的解決方案教案如下：咪咪通過觀察周圍的環(huán)境，記住了一些標(biāo)志，比如大樹、河流和特殊的石頭。它還遇到了一些友善的動(dòng)物，它們幫助咪咪找到了回家的路。1.4咪咪的成長(zhǎng)與變化教案如下：通過這次經(jīng)歷，咪咪學(xué)到了很多寶貴的教訓(xùn)。它變得更加勇敢和聰明，學(xué)會(huì)了如何面對(duì)困難和挑戰(zhàn)。咪咪也意識(shí)到了與他人的合作和友善的重要性。二、教學(xué)目標(biāo)2.1情感目標(biāo)教案如下：通過故事的情境引入，學(xué)生能夠培養(yǎng)出對(duì)咪咪的同情和關(guān)心，培養(yǎng)學(xué)生的同理心。2.2行為目標(biāo)教案如下：學(xué)生能夠通過聽故事和參與活動(dòng)，學(xué)會(huì)面對(duì)困難和問題時(shí)要勇敢和聰明，尋找解決問題的方法。2.3認(rèn)知目標(biāo)教案如下：學(xué)生能夠理解咪咪遇到的問題和解決方案，通過故事的情境引導(dǎo)學(xué)生思考和分析問題。2.4技能目標(biāo)教案如下：學(xué)生能夠通過參與角色扮演和小組討論，提高表達(dá)和合作的能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)3.1難點(diǎn)教案如下：學(xué)生如何理解咪咪遇到的問題和解決方案，以及如何將這個(gè)故事應(yīng)用到自己的生活中。3.2重點(diǎn)教案如下：學(xué)生能夠通過故事的情境，學(xué)會(huì)面對(duì)困難和問題時(shí)要勇敢和聰明，尋找解決問題的方法。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備4.1教具教案如下：故事課件、咪咪的圖片、問題解決卡片。4.2學(xué)具教案如下：學(xué)生工作手冊(cè)、彩筆、貼紙。五、教學(xué)過程5.1導(dǎo)入部分教案如下：通過播放咪咪的故事課件，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入故事情境，引起學(xué)生對(duì)咪咪的興趣。5.2展開部分教案如下：老師講述咪咪的故事，引導(dǎo)學(xué)生思考咪咪遇到的問題和解決方案。學(xué)生通過角色扮演和小組討論，討論自己在遇到問題時(shí)的解決方法。5.3主體部分教案如下：學(xué)生工作手冊(cè)中的練習(xí)題，讓學(xué)生通過彩筆和貼紙完成，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和問題解決能力。六、板書設(shè)計(jì)6.1板書主題教案如下：咪咪不怕了6.2板書內(nèi)容教案如下：咪咪的故事、問題解決方法6.3板書結(jié)構(gòu)教案如下：?jiǎn)栴}解決方案結(jié)果七、作業(yè)設(shè)計(jì)7.1作業(yè)內(nèi)容教案如下：學(xué)生通過學(xué)生工作手冊(cè)完成相關(guān)練習(xí)題，包括問題解決和思考題。7.2作業(yè)形式教案如下：手工制作、繪畫、寫作7.3作業(yè)要求7.4作業(yè)評(píng)價(jià)教案如下：老師對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行評(píng)價(jià)，關(guān)注學(xué)生的參與程度和問題解決能力。八、課后反思8.1教學(xué)效果反思教案如下：通過課后與學(xué)生的交流和作業(yè)的反饋，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和理解程度。8.2教學(xué)過程反思8.3學(xué)生反應(yīng)反思教案如下：觀察學(xué)生的參與程度和反應(yīng)，了解他們對(duì)咪咪故事的興趣和理解程度。8.4改進(jìn)措施反思教案如下：根據(jù)反思的結(jié)果，考慮如何改進(jìn)教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。九、拓展及延伸9.1拓展活動(dòng)教案如下：組織學(xué)生進(jìn)行角色扮演，讓學(xué)生扮演咪咪，再現(xiàn)故事中的情境。9.2延伸活動(dòng)教案如下：學(xué)生分組討論，每組設(shè)計(jì)一個(gè)類似咪咪遇到的問題，并提出解決方案。9.3活動(dòng)目的重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容1.1咪咪的故事背景重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：咪咪的故事背景是學(xué)生理解故事情境的基礎(chǔ)，需要通過生動(dòng)的語(yǔ)言和形象的插圖，讓學(xué)生感受到咪咪的孤獨(dú)和無助，從而引起學(xué)生的共鳴。1.2咪咪遇到的問題重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：咪咪遇到的問題是故事的核心，需要通過詳細(xì)的情節(jié)描述，讓學(xué)生理解咪咪面臨的困境，從而引發(fā)學(xué)生思考解決問題的方法。1.3咪咪的解決方案重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：咪咪的解決方案是故事的高潮，需要通過明確的語(yǔ)言和具體的行動(dòng)，讓學(xué)生理解咪咪的智慧和勇氣，從而引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)解決問題的方法。1.4咪咪的成長(zhǎng)與變化重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：咪咪的成長(zhǎng)與變化是故事的結(jié)局，需要通過細(xì)膩的描繪和深刻的感悟，讓學(xué)生感受到咪咪的成長(zhǎng)和變化，從而引導(dǎo)學(xué)生反思自己的成長(zhǎng)過程。二、教學(xué)目標(biāo)2.1情感目標(biāo)重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：情感目標(biāo)是教學(xué)的重要目標(biāo)之一，需要通過故事的情境和角色的扮演，讓學(xué)生體驗(yàn)咪咪的情感變化，從而培養(yǎng)學(xué)生的同理心。2.2行為目標(biāo)重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：行為目標(biāo)是教學(xué)的重要目標(biāo)之一，需要通過故事的討論和角色的扮演，讓學(xué)生學(xué)會(huì)面對(duì)困難和問題時(shí)要勇敢和聰明，尋找解決問題的方法。2.3認(rèn)知目標(biāo)重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：認(rèn)知目標(biāo)是教學(xué)的重要目標(biāo)之一，需要通過故事的講述和角色的扮演，讓學(xué)生理解咪咪遇到的問題和解決方案，從而提高學(xué)生的認(rèn)知能力。2.4技能目標(biāo)重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：技能目標(biāo)是教學(xué)的重要目標(biāo)之一，需要通過故事的討論和角色的扮演，讓學(xué)生提高表達(dá)和合作的能力，從而培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備4.1教具重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：教具是輔助教學(xué)的重要工具，需要通過精心設(shè)計(jì)的課件和圖片，讓學(xué)生直觀地感受到故事的情境，從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。4.2學(xué)具重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：學(xué)具是學(xué)生參與教學(xué)的重要工具，需要通過學(xué)生工作手冊(cè)和彩筆等學(xué)具，讓學(xué)生動(dòng)手操作和思考，從而提高學(xué)生的動(dòng)手能力和問題解決能力。五、教學(xué)過程5.1導(dǎo)入部分重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：導(dǎo)入部分是吸引學(xué)生注意力的重要環(huán)節(jié)，需要通過生動(dòng)的語(yǔ)言和形象的插圖，引出咪咪的故事，從而激發(fā)學(xué)生的興趣。5.2展開部分重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：展開部分是教學(xué)的核心環(huán)節(jié)，需要通過老師的講述和學(xué)生的討論，詳細(xì)描述咪咪遇到的問題和解決方案，從而引導(dǎo)學(xué)生思考和分析問題。5.3主體部分重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：主體部分是學(xué)生參與教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，需要通過角色扮演和小組討論，讓學(xué)生親身體驗(yàn)和解決問題，從而提高學(xué)生的表達(dá)和合作能力。六、板書設(shè)計(jì)6.1板書主題重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：板書主題是教學(xué)的重要輔助工具，需要通過簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言和結(jié)構(gòu)，突出咪咪故事的核心內(nèi)容，從而幫助學(xué)生理解和記憶。6.2板書內(nèi)容重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：板書內(nèi)容是教學(xué)的重要輔助工具，需要通過清晰的文字和圖示，展示咪咪遇到的問題和解決方案，從而幫助學(xué)生理解和記憶。6.3板書結(jié)構(gòu)重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：板書結(jié)構(gòu)是教學(xué)的重要輔助工具，需要通過合理的布局和設(shè)計(jì)，突出咪咪故事的核心內(nèi)容，從而幫助學(xué)生理解和記憶。七、作業(yè)設(shè)計(jì)7.1作業(yè)內(nèi)容重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：作業(yè)內(nèi)容是鞏固學(xué)生學(xué)習(xí)成果的重要環(huán)節(jié)，需要通過多樣化的練習(xí)題，讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，從而提高學(xué)生的問題解決能力。7.2作業(yè)形式重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：作業(yè)形式是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的重要手段，需要通過豐富多樣的作業(yè)形式，讓學(xué)生積極參與，從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。7.3作業(yè)要求重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：作業(yè)要求是引導(dǎo)學(xué)生完成作業(yè)的重要指導(dǎo)，需要通過明確的要求和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，讓學(xué)生知道作業(yè)的完成標(biāo)準(zhǔn)，從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。7.4作業(yè)評(píng)價(jià)重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：作業(yè)評(píng)價(jià)是反饋學(xué)生學(xué)習(xí)成果的重要方式，需要通過及時(shí)的評(píng)價(jià)和反饋，讓學(xué)生了解自己的學(xué)習(xí)情況，從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。八、課后反思8.1教學(xué)效果反思重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：教學(xué)效果反思是提高教學(xué)質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)，需要通過反思教學(xué)過程中的優(yōu)點(diǎn)和不足，從而不斷改進(jìn)教學(xué)方法，提高本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)本節(jié)課需要用溫暖、親切的語(yǔ)言講述咪咪的故事，語(yǔ)調(diào)要適中，既不要過于平淡，也不要過于激昂。在講述咪咪遇到問題的時(shí)候，語(yǔ)調(diào)可以稍微降低，以引起學(xué)生的關(guān)注和同情；在講述咪咪解決問題的時(shí)候，語(yǔ)調(diào)可以稍微提高，以激發(fā)學(xué)生的興趣和鼓勵(lì)。二、時(shí)間分配三、課堂提問課堂提問是引導(dǎo)學(xué)生思考和參與的重要手段。在講述咪咪故事的過程中，可以適時(shí)提出一些問題，引導(dǎo)學(xué)生思考和討論。例如，咪咪遇到問題時(shí)，可以問學(xué)生：“如果你是咪咪，你會(huì)怎么辦？”在咪咪找到解決方案后，可以問學(xué)生：“你覺得咪咪為什么會(huì)想到這個(gè)解決方案？”四、情景導(dǎo)入情景導(dǎo)入是吸引學(xué)生注意力的重要環(huán)節(jié)?？梢酝ㄟ^播放咪咪的故事課件或者讓學(xué)生扮演咪咪的角色，再現(xiàn)故事中的情境，讓學(xué)生身臨其境，引發(fā)學(xué)生的興趣和共鳴。五、教案反思教案反思是提高教學(xué)質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)。在課后，老師需要反思教學(xué)過程中的優(yōu)點(diǎn)和不足，例如導(dǎo)入是否吸引學(xué)生的注意力，教學(xué)目標(biāo)是否達(dá)到，學(xué)生的參與程度如何等等。根據(jù)反思的結(jié)果，可以不斷改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)效果。六、拓展延伸拓展延伸是提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的重要手段。可以通過組織學(xué)生進(jìn)行角色扮演、設(shè)計(jì)類似咪咪遇到的問題等方式，讓學(xué)生發(fā)揮想象，積極參與，提高學(xué)生的創(chuàng)造力和問題解決能力。附件及其他補(bǔ)充說明一、附件列表：1.故事課件2.咪咪的圖片3.問題解決卡片4.學(xué)生工作手冊(cè)5.彩筆6.貼紙二、違約行為及認(rèn)定：1.遲延履行：指合同一方未在約定的時(shí)間內(nèi)履行合同義務(wù)。3.拒絕履行：指合同一方明確表示不履行合同義務(wù)。4.惡意履行：指合同一方以欺詐、脅迫等手段，使對(duì)方作出不利于自己的履行。5.履行不能：指合同一方因不可抗力等無法繼續(xù)履行合同義務(wù)。三、法律名詞及解釋：1.合同：雙方或多方當(dāng)事人之間設(shè)立、變更、終止民事權(quán)利義務(wù)關(guān)系的協(xié)議。2.違約行為：合同當(dāng)事人違反合同約定，不履行或者不完全履行合同義務(wù)的行為。3.不可抗力：指不能預(yù)見、不能避免并不能克服的客觀情況，如自然災(zāi)害、社會(huì)事件等。4.履行不能：指因不可抗力等導(dǎo)致合同一方無法履行合同義務(wù)。5.解除合同：合同當(dāng)事人依法終止合同關(guān)系的行為。四、執(zhí)行中遇到的問題及解決辦法：1.學(xué)生不積極參與：通過設(shè)計(jì)有趣的活動(dòng)和互動(dòng)環(huán)節(jié)，提高學(xué)生的參與度。2.學(xué)生理解困