高考作文模擬寫作：“感時憂國繼往開來”寫作指導(dǎo)及范文賞析

高考作文模擬寫作：“感時憂國，繼往開來”寫作指導(dǎo)及范文賞析文題有人說中國現(xiàn)代文學(xué)的特點之一是“感時憂國”，作家的目光更多地凝聚在國家命運和人民悲歡上。魯迅的《拿來主義》《祝?！贰栋正傳》等揭露壓迫和不平，批判愚昧和落后，挖掘民族精神創(chuàng)傷；沈從文的《邊城》描寫了湘西淳樸的風(fēng)土人情，也寫出了人在命運面前的無奈和悲涼；艾青的《我愛這土地》《大堰河——我的保姆》歌頌中國大地上勤勞善良而又命運悲苦的普通婦女，表達對祖國母親深深的熱愛……為新時代的青年學(xué)子，以上材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想與思考？請寫一篇文章，體現(xiàn)你的思考與感悟。要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不少于800字。寫作指導(dǎo)材料圍繞關(guān)鍵詞“感時憂國”來展開，具體指向關(guān)注國家命運和人民悲歡。在寫作前，深思方益遠，謀定而后動。我們需緊扣關(guān)鍵詞并聯(lián)系現(xiàn)實生活，思考類似心憂國家、心系百姓的事例，在此基礎(chǔ)上謀篇布局，搭建框架。比如以時間為順序展開論述：回首過往，多少文人墨客在或詩意或批判的言語中展現(xiàn)了他們對國家百姓的眷戀；聯(lián)系當下，多少仁人志士在或樸實或悲壯的行動中踐行了他們對江山人民的關(guān)切；展望未來，當代青年也應(yīng)心系國家與人民，肩負起時代賦予我們的崇高使命。在回顧與展望中，合理地組織材料，分層設(shè)段。在寫作時，盡可能靈活地運用多種論證方法，如舉例論證、比喻論證、引用論證、對比論證……力爭讓文章有邏輯，有文采，有感染力。材料作文都包含情境，都需要針對“你”的身份表達“你”的觀點、“你”的所思所想。青年興則國家興，青年強則國家強，士不可以不弘毅，任重而道遠。新時代青年應(yīng)心懷使命，肩負擔(dān)當，挺身而出，在全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家新征程中，努力實現(xiàn)“國好家好國家好家家都好，國圓人圓國人圓人人皆圓”的盛世愿景。佳作展示國危民靡，青年奮起黑格爾曾言：“歷史是一堆灰燼，但灰燼深處有余溫?！庇隰斞赶壬墓P刃下，我們讀出了他對國民性格和精神危機的剖析；于湘西蕩蕩的水波上，我們讀出了被時代洪流裹挾的平凡人的喜悅哀愁；于艾青深沉的眼淚中，我們讀出了詩人對中華大地寬厚的愛……回首百年的風(fēng)雨兼程，從前輩們感時憂國的血字文書中，我們鑒得了這方印記：國危民靡，青年奮起。灼灼愛國心，總愿山河無恙。仰望歷史的天空，家國情懷熠熠生輝；跨越時間的長河，家國情懷綿綿不斷。我早已不愿再聽祥林嫂的悲訴，不愿再見魯鎮(zhèn)人的冷漠；我早已嘲笑阿Q，不愿再面對當時的愚見；我早已乘著儺送的小筏遠去，不能再凝視翠翠的雙眼；我早已死去，和著羽毛與淚水，葬在厚厚的泥土里……我撫摸著中國近代史這把琴，閱覽它的每一絲紋，它的每一條縫，從顫顫的琴弦中觀望，密密麻麻，刻著四個字——國危民靡。斗轉(zhuǎn)星移，歲序流轉(zhuǎn)。君可見，杜甫寫下“積尸草木腥，流血川原丹”，戰(zhàn)爭的無情啃噬著他的心；君可見，白居易呼喊“滿面塵灰煙火色，兩鬢蒼蒼十指黑”，人民的苦楚彈撥著他的淚。灼灼愛國心，總愿山河無恙，家國情懷無不在這一聲聲于無聲處聽驚雷的吶喊中展現(xiàn)得淋漓盡致。枝葉總關(guān)情，常憂民生疾苦。老子云：“圣人無常心，以百姓心為心?！倍嘀\人民之利，多解百姓之憂。自古以來，就有埋頭苦干的人，有拼命硬干的人，有為民請命的人……老舍借小小的茶館展現(xiàn)了動蕩變遷中百姓生活的真實與悲苦；女紅軍戰(zhàn)士臨走時把自己僅有的一條被子剪下半條留給鄉(xiāng)村老人；焦裕祿生也沙丘，死也沙丘，心中裝著全體人民，唯獨沒有他自己；“太行新愚公”李保國想把自己變成農(nóng)民，把農(nóng)民變成他；黃文秀不想做從農(nóng)村走出去就不再回去的人，她就是要回來……鑒湖女俠秋瑾說：“蕓蕓眾生，孰不愛生？愛生之極，進而愛群?！币坏嗡梢哉凵涮柕墓饷?，一件關(guān)乎百姓的實事就是一片陽光。枝葉總關(guān)情，常憂民生疾苦，讓更多溫暖流淌進他們的心窩里，我們的生活也會更加絢麗多彩。國之強健路，吾輩當自強。一代又一代的青年胸膛里，跳動的始終是一顆熱愛祖國和人民的赤子之心。我一次次別過頭，卻又一次次回首，忘不了梁啟超“十年飲冰，難涼熱血”的古道熱腸；忘不了周總理“面壁十年圖破壁，難酬蹈海亦英雄”的赤子之誠；忘不了聞一多“正義是殺不完的”堅定無畏……大風(fēng)泱泱，大潮滂滂，那艘小紅船穿過激流險灘，越過驚濤駭浪，終成了行穩(wěn)致遠的巍巍巨輪，百舸爭流千帆競，波濤在后岸在前。一代人有一代人的長征，一代人有一代人的擔(dān)當。作為新時代的中國青年，我們不應(yīng)囿于一隅，將視線只定于墻角，孤芳自賞。我們更應(yīng)鑒古知今，心存大我，放眼世界。在前人的足跡中明察己行，明彰己心，勿忘昨天的苦難輝煌，無愧今天的使命擔(dān)當，不負明天的偉大夢想。國危民靡，青年奮起。當我們讀懂了前輩們的憂國憂民時，我們就成長了；當我們扛起了自己的使命時，我們就成熟了。點評本文主題鮮明，思路清晰。亮點有三：其一，緊扣材料。文章時時回扣材料，語言形式多樣，善用排比，感染力強，做到了言之有據(jù)，言之有物。其二，思路清晰。圍繞關(guān)鍵詞“國危民靡”進行分層闡釋，從“灼灼