第5課《七律 長征》教學設計 統(tǒng)編版(五四學制)語文六年級上冊_第1頁
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文檔簡介

【課前解析】【教學目標】【教學重點】【課時安排】第一課時【教學目標】【教學過程】一、激情導入,交流資料。二、初讀課文,掌握字詞。透迤磅磷等閑七律云崖岷山橫渡鐵三、自主探究,明確詩歌大意四、反復朗讀,總結全文。3.全班齊讀,讀出氣勢。第二課時【教學目標】【教學過程】一、復習回顧,導入新課。二、細讀鑒賞,品悟情感。老師補充:種手段進行點撥,旨在讓學生在明白意思的基礎上,講出自己的感受,))),事。這就是──“紅軍不怕遠征難,萬水千山只等閑?!睈毫?,以及與敵人戰(zhàn)斗的激烈,更易使學生體會紅軍的勇敢與不怕犧3.更喜岷山千里雪,三軍過后盡開顏。預設:千里雪預設:寒風凌冽、環(huán)境惡劣、缺衣少食……預設:翻過雪山,就即將迎來長征的勝利!三、加深理解,探究寫法。五、布置作業(yè)六、板書設計【課后反思】一、回環(huán)復讀,升華情感。二、抓關鍵詞,引導學生理解詩意。在解決完字詞的基礎上,我注重引導學生關注關鍵詞,如“萬水千山”三、利用反差,引導學生體會感情。四、對比閱讀,感受偉人情懷。學習最終的

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