中小學班主任工作規(guī)定全文

1、實用標準文案中小學班主任工作規(guī)定第一章總則第一條為進一步推進未成年人思想道德建設(shè)，加強中小學班主任工作，充分發(fā)揮班主任在教育學生中的重要作用，制定本規(guī)定。第二條班主任是中小學日常思想道德教育和學生管理工作的主要實施者，是中小學生健康成長的引領(lǐng)者，班主任要努力成為中小學生的人生導師。班主任是中小學的重要崗位，從事班主任工作是中小學教師的重要職責。教師擔任班主任期間應(yīng)將班主任工作作為主業(yè)。第三條 加強班主任隊伍建設(shè)是堅持育人為本、德育為先的重要體現(xiàn)。政府有關(guān)部門和學校應(yīng)為班主任開展工作創(chuàng)造有利條件，保障其享有的待遇與權(quán)利。第二章配備與選聘第四條中小學每個班級應(yīng)當配備一名班主任。第五條班主任由學校從

2、班級任課教師中選聘。聘期由學校確定，擔任一個班級的班主任時間一般應(yīng)連續(xù)1 學年以上。第六條教師初次擔任班主任應(yīng)接受崗前培訓，符合選聘條件后學校方可聘用。第七條選聘班主任應(yīng)當在教師任職條件的基礎(chǔ)上突出考查以下條件：（一）作風正派，心理健康，為人師表；（二）熱愛學生，善于與學生、學生家長及其他任課教師溝通；（三）愛崗敬業(yè)，具有較強的教育引導和組織管理能力。第三章職責與任務(wù)第八條全面了解班級內(nèi)每一個學生，深入分析學生思想、心理、學習、生活狀況。關(guān)心愛護全體學生，平等對待每一個學生，尊重學生人格。采取多種方式與學生溝通，有針對性地進行思想道德教育，促進學生德智體美全面發(fā)展。第九條 認真做好班級的日常管

3、理工作，維護班級良好秩序，培養(yǎng)學生的規(guī)則意識、責任意識和集體榮譽感，營造民主和諧、團結(jié)互助、健康向上的集體氛圍。指導班委會和團隊工作。第十條 組織、指導開展班會、團隊會（日） 、文體娛樂、社會實踐、春（秋）游等形式多樣的班級活動，注重調(diào)動學生的積極性和主動性，并做好安全防護工作。第十一條組織做好學生的綜合素質(zhì)評價工作，指導學生認真記載成長記錄，實事求是地評定學生操行，向?qū)W校提出獎懲建議。第十二條經(jīng)常與任課教師和其他教職員工溝通，主動與學生家長、學生所在社區(qū)聯(lián)系，努力形成教育合力。第四章 待遇與權(quán)利第十三條學校在教育管理工作中應(yīng)充分發(fā)揮班主任的骨干作用，注重聽取班主任意見。第十四條班主任工作量按

4、當?shù)亟處煒藴收n時工作量的一半計入教師基本工作量。各地要合理安排班主任的課時工作量，確保班主任做好班級管理工作。第十五條班主任津貼納入績效工資管理。在績效工資分配中要向班主任傾斜。對于班主任承擔超課時工作量的，以超課時補貼發(fā)放班主任津貼。第十六條班主任在日常教育教學管理中，有采取適當方式對學生進行批評教育的權(quán)利。第五章 培養(yǎng)與培訓第十七條教育行政部門和學校應(yīng)制訂班主任培養(yǎng)培訓規(guī)劃，有組織地開展班主任崗位培訓。第十八條教師教育機構(gòu)應(yīng)承擔班主任培訓任務(wù)，教育碩士專業(yè)學位教育中應(yīng)設(shè)立中小學班主任工作培養(yǎng)方向。第六章 考核與獎懲第十九條教育行政部門建立科學的班主任工作評價體系和獎懲制度。對長期從事班主任

5、工作或在班主任崗位上做出突出貢獻的教師定期予以表彰獎勵。選拔學校管理干部應(yīng)優(yōu)先考慮長期從事班主任工作的優(yōu)秀班主任。第二十條學校建立班主任工作檔案，定期組織對班主任的考核工作?？己私Y(jié)果作為教師聘任、獎勵和職務(wù)晉升的重要依據(jù)。對不能履行班主任職責的，應(yīng)調(diào)離班主任崗位。第七章 附則第二十一條各地可根據(jù)本規(guī)定，結(jié)合當?shù)貙嶋H情況，制定中小學班主任工作的具體實施辦法。第二十二條本規(guī)定自發(fā)布之日起施行。家長委員會工作制度為了本委員會有效的開展工作，為了配合學校完成教書育人的重任，結(jié)合本校家長的具體情況，特制定本工作條例。一、工作制度1、本委員會的全體成員必須遵守國家政策、法律，必須遵守家長委員會的具體工作制

6、度，認真履行自己的職責，努力工作，架起學校和家長的橋梁，作好家長們的代表，團結(jié)在學校的周圍，以促進學生的健康成長為己任，創(chuàng)造性的開展工作。2、本委員會在每學期工作兩次，時間分別為學期開頭和期末。具體由委員會的組織委員召集，要求每一個委員安排好自己的工作，準時參加。3、每次例會，各個委員都要準備自己的發(fā)言材料，帶著自己的“問題 ”參與會議，使會議成為一個討論、決策的重要場所。4、每次會議由委員會的主任主持，全體委員會通過會議的主要議題，民主討論，形成統(tǒng)一的認識，并由五名委員與學校的領(lǐng)導進行溝通，及時取得共識。5、家長委員會的每次會議，要制定本委員會的這個學期的工作計劃、討論通過上學期的工作總結(jié)。

7、二、選舉制度1、本委員會實行選舉制度，按照家長人數(shù)的比例（ 3%） 每年調(diào)整三分之一。主要把職三年級的委員選舉調(diào)整成職一年級的，具體時間為每年的12 月。2、家長委員會實行提名制和間接選舉制相結(jié)合。先從學校的三個年級的家長中選舉家長代表（ 6%） ，然后家長代表中投票選舉出委員。委員中選舉出委員會的組織成員，主任委員1 人、副主任委員3 人，組織委員2 人，外聯(lián)委員2人，宣傳委員1 人。3、委員會的組織成員每2 年改選一次。實行職位輪換制度。三、經(jīng)費制度家長委員會經(jīng)費來源主要由家長自酬30%，由學校出資70%。每年年終實行全體委員審核，并在審核的單據(jù)上簽名。家長委員會的工作資料、文字等，由學校

8、教導處的同志負責整理并保管家長學校工作制度成立以校黨總支書記為組長的“家長學?！鳖I(lǐng)導小組，加強工作力度和提高管理水平，為“家長學校 ”工作的管理提出有力的領(lǐng)導保障，同時制訂出有關(guān)章程和工作規(guī)范。第一章總則第一條：為全面推進素質(zhì)教育，培養(yǎng)”四有 ”新人，依據(jù)中小學德育大綱和全國家長學校工作指導意見的精神，制定本章程。第二條：家長學校是在學校黨總支領(lǐng)導下普及家庭教育知識，指導家長改進教育方法并提高家庭教育能力的學校，是我校辦學的重要組成部分。第三條：家長學校的基本任務(wù)是提高家長素質(zhì)，協(xié)同學校、社會培養(yǎng)具有高尚人格與創(chuàng)新精神的新型人才。第二章 領(lǐng)導與管理第四條：家長學校領(lǐng)導班子名稱定為” 農(nóng)十三師紅

9、山農(nóng)場學校家長學校委員會 ”，由學校行政、教師代表、家長代表等組成。第五條：家長學校實行制度化與規(guī)范化管理，做到五有：有牌子、有領(lǐng)導班子、有工作計劃和教學計劃、有教材（ 教案 ） 、有會議記錄和上課記錄。第六條：根據(jù)教學計劃和教材，挑選素質(zhì)優(yōu)良人員（ 含本校教師與外聘專家 ） 擔任家長學校教師，努力提高教學質(zhì)量。第七條：鼓勵家長以自愿為原則參加家長學校的學習并予以登記；第八條：家長學校正常運轉(zhuǎn)所需教育經(jīng)費，由學校在辦學經(jīng)費中按比例支出。第三章 教學第九條：家長學校的教學內(nèi)容含理論部分和實踐部分。組織家長學習心理學，青少年身心特點與發(fā)展規(guī)律，家庭教育學，性教育知識以及有關(guān)法規(guī)文章，并運用所學知識

10、指導家教實踐。第十條：家長學校教育要注意層次性，內(nèi)容要形成系列。通過學習使家長明確自己的義務(wù)和責任，形成良好的認知結(jié)構(gòu)，提高家長的理論水平與實踐能力，家長學校每學期分級上課（ 講座 ）2-3 次。第十一條：充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)，形式多樣生動活潑地搞好課內(nèi)教學。第四章 考核和獎勵第十二條：對參加學習的家長，每學期考核一次，考核包括觀察家長教育子女是否有成效，即子女的在校表現(xiàn)與進步情況。第十三條：每學年表彰優(yōu)秀家長一次。優(yōu)秀家長從參加家長學校學習的家長中產(chǎn)生，評選條件是教子有方，子女在校學習期間操行優(yōu)等，學業(yè)成績（ 含各級各類競賽成績） 優(yōu)良或進步顯著。評選名額占參加學習家長總數(shù)的15。優(yōu)秀家長由

11、年級評選，學校審核表彰并備案。第五章 附則第十四條：家長學校的日常事務(wù)由家長學校委員會委托教導處等教科室具體負責操作家長學校管理制度家庭是未成年人接受思想道德教育的第一課堂，父母是孩子的第一任老師，必須充分發(fā)揮家庭在未成年人教育中的作用。為了積極推進“春泥計劃 ”實施工作，不斷提高家長學校建設(shè)、教學水平，特制定以下管理制度。一、加強對家長學校的組織領(lǐng)導，由教導處負責日常事務(wù)工作，具體制定教學工作計劃，落實有關(guān)管理工作人員，組織開展有關(guān)指導工作，同時，認真總結(jié)家長學校工作經(jīng)驗。二、宣傳黨和國家的教育方針，系統(tǒng)傳授家庭教育科學知識，幫助家長優(yōu)化家庭教育環(huán)境，改進教育方法，促進家庭精神文明建設(shè)，同時

12、溝通家校聯(lián)系促進未成年人的全面健康發(fā)展。三、抓好家長學校師資隊伍建設(shè)，聘請有教育理論與實踐經(jīng)驗人員，擔任學校家長學校專職教師，同時聘請教子有方家長擔任兼職教師，改善和提高家長學校授課教育教學效果。四、重視家庭教育指導教材建設(shè)，根據(jù)家長的實際需要，按照家庭教育理念和研究成果，編制好體現(xiàn)時代性、科學性和實用性教材，同時收集、整理部分資料供家長學習之用。五、加強對家長學校的組織管理，建立聽課制度、每次登記考勤工作 制度，做到每次活動有安排有記錄，同時做好聽課意見和建議的反饋工作，以 提高教育教學質(zhì)量。六、幫助家長總結(jié)家庭教育工作經(jīng)驗，組織教子有方家長進行經(jīng)驗交 流，同時，做好優(yōu)秀學員、優(yōu)秀家長的評比

13、工作，以調(diào)動激勵廣大家長參與家 庭教育活動的主動性。七、家長學校開展教育活動運用舉辦講座、觀看錄像、召開各種類型 的座談會和家教咨詢服務(wù)等形式。八、注意和積累有關(guān)文件，各種計劃，總結(jié)、重大活動記錄，學校檔 案、整理歸檔。紅山農(nóng)場學校家長學校章程第一章總則一、 家長學校是在學校指導下由學校行政辦、家長委員會及學生家長參加的促進良好家庭教育的社會組織，是為學生家長學習家庭教育，學習理論與方法所開辦的成人業(yè)余學校。二、家長學校的指導思想是貫徹落實上級有關(guān)家庭教育的文件精神，遵循青少年身心發(fā)展規(guī)律，開展科學、系統(tǒng)的家庭教育講座，提高家長政治思想和文化素質(zhì)，優(yōu)化家庭環(huán)境，構(gòu)建學習型家庭。以集體授課、個別

14、咨詢和函授等多種形式向家長普通家庭教育基礎(chǔ)知識，傳授家庭教育經(jīng)驗并幫助家長樹立正確的教育觀念。三、任務(wù)1、宣傳黨和國家的教育方針、政策、法規(guī)。2、比較系統(tǒng)地傳授家庭教育的科學知識，引導家長以科學的教育方法教育孩子，努力創(chuàng)設(shè)良好的家庭教育氛圍，構(gòu)建學習型家庭。3、溝通家庭與學校的聯(lián)系，促進青少年學生全面和諧發(fā)展，推進家庭和社區(qū)的社會主義精神文明建設(shè)。第二章組織和管理制度一、家長學校設(shè)立校長1 名，教師若干名。1、家長學校校長由校長擔任。2、教員由校長聘任，在教育方面有特色的家長擔任兼職教師。3、 每期教育對象為起始年級學生家長，并保持相對穩(wěn)定，根據(jù)特殊需要可開辦專題教育班。4、 家長學校的經(jīng)費來

15、源由學校以及學員共同負擔，每位學員每期交少量費用，用于管理、講課報酬、印發(fā)資料及獎勵優(yōu)秀學員。5、 由若干名家長代表和學校領(lǐng)導及教學骨干老師組成家長學校的常設(shè)機構(gòu)“家長學校理事會” ，負責制定工作計劃，聘請教師，撰寫工作小結(jié)及處理日常工作。六、建立家長學校的出席、缺席的考勤制度。第三章教 學一、 教學內(nèi)容：根據(jù)家庭教育指導大綱和學校教育目標而制定家長學校的教學計劃。二、教學原則1、針對性原則：教學中針對家長角色心理、文化程度、孩子身心特點選擇教學內(nèi)容和方法。2、實踐性原則：教學活動中，要強調(diào)理論聯(lián)系實際，生動形象地進行指導。3、超前性原則：教育指導要略超前于孩子的發(fā)展水平。4、 綜合性原則：家長學校的講授要與其