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文檔簡介
人教版道德與法治《校園里的號令》教學(xué)設(shè)計
第一課時
教材分析:
本課在學(xué)生熟悉學(xué)校環(huán)境的基礎(chǔ)上,主要以“鈴聲”為切入點,讓學(xué)生初步懂得遵守
學(xué)校生活的規(guī)則與紀(jì)律的重要性,形成規(guī)則意識。
學(xué)情分析:
這一階段,學(xué)生已經(jīng)對部分規(guī)則有所認(rèn)識,但是仍存在認(rèn)識不夠深刻或遺忘的問題,這
就需要老師好好引導(dǎo),讓學(xué)生逐步形成規(guī)則意識。
教學(xué)目標(biāo):
1.認(rèn)識校園鈴聲,懂得鈴聲的不同含義。
2.學(xué)會根據(jù)鈴聲、廣播等提示開展學(xué)校生活。
3.知道遵守學(xué)校生活的規(guī)則與紀(jì)律的重要性,做到遵守學(xué)校作息時間。
教學(xué)重點:
L認(rèn)識校園鈴聲,學(xué)會遵守作息時間,形成規(guī)則意識。
教學(xué)難點:
L能根據(jù)不同的號令,有序的參加校園活動。
教學(xué)方式:
多媒體、小組合作探究
教學(xué)資源:
課件、視頻、音頻
教學(xué)過程
教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖
導(dǎo)入新課我們校園里有一個神秘的小小“指揮家”,它的威學(xué)生回答通過猜謎
力非常大,只要它說話,我們都聽它,大家來猜一語的方式,
猜,找一找吧!導(dǎo)入新課。
板書:校園里的號令
講授新課活動一:猜謎語、找鈴聲一、學(xué)生猜謎語,一、讓學(xué)生
1.出示謎語,“小小一個指揮官,校園生活由它讓學(xué)生找一找,鈴聲初步了解
管;上課下課它來定,若不服從秩序亂;大家快來藏在校園的哪些地校園的號
找一找,它們藏在哪里呀?”,讓學(xué)生猜一猜。方,并回答。令——鈴
2.請學(xué)生找一找,鈴聲藏在校園里的哪些地方??聲,及各種
(同學(xué)們找到了我們校園里的指揮家:有的人說是與其相似
擴(kuò)音器里播放的音樂,有人說是老師們的各種動的號令。
作,還有的人說是體育老師的哨音……)
大家找的這些都很對,它們都在指揮我們的行動,
就是我們學(xué)校里的指揮家。
小結(jié):校園里的鈴聲到處都有,它是我們學(xué)習(xí)、生
活的好伙伴。有了它我們的校園生活才會變得更加
有序,更加有趣。
活動二:我會聽、更快樂
在我們的校園生活中,每位同學(xué)和老師都要按照鈴
聲來進(jìn)行學(xué)習(xí)和工作。二、讓學(xué)生
1.播放上課鈴聲認(rèn)識校園
2.學(xué)生說說這是什么鈴聲,它告訴我們什么?聽到二、學(xué)生結(jié)合實際,鈴聲,懂得
這樣的鈴聲,你們是怎么做的?說說為什么要說一說鈴聲響起時,鈴聲的不
這樣做?同學(xué)們的做法。同含義,
2,學(xué)生做一做聽到鈴聲后的做法展示課前準(zhǔn)備動作學(xué)會根據(jù)
3,是的,上課鈴聲響了,我們就要快速安靜下來,鈴聲、廣播
等待老師,準(zhǔn)備上課。那上課的時候我們改怎么做等提示開
呢?展學(xué)校生
4,看《小貓釣魚的》的視頻?;?。
5,學(xué)生說一說:你從小貓身上學(xué)到了什么?學(xué)生討論,我們上課
6,學(xué)生討論:根據(jù)小貓的啟發(fā),我們上課應(yīng)該怎應(yīng)該怎么做?
么做呢?
是啊,我們要學(xué)會聆聽,不僅能根據(jù)鈴聲做好課前
準(zhǔn)備,上課的時候還要認(rèn)真聽老師講課,專心聽學(xué)
生回答問題。眼睛要仔細(xì)看,腦袋要認(rèn)真想,回答三、讓學(xué)生
問題要聲音洪亮,讓所有同學(xué)也能聽得到。熟悉各種
7,活動:上課高手大挑戰(zhàn)學(xué)生根據(jù)故事、觀看鈴聲,知曉
(1)第一關(guān):洗耳恭聽圖片,完成挑戰(zhàn)并回鈴聲的重
聽故事《小老鼠偷米》,數(shù)出漢字(“大”“米”)的答問題。要并能分
個數(shù),并填在()中。辨遵循鈴
(2)第二關(guān):火眼金睛聲的指示,
請用最快的速度把你看到的內(nèi)容畫下來參與活動
8,學(xué)生齊讀上課兒歌齊讀兒歌
9,播放下課鈴聲學(xué)生結(jié)合實際,說一
10,學(xué)生說說這是什么鈴聲?下課鈴響后,我們應(yīng)說鈴聲響起時,同學(xué)
該先做什么,后做什么?為什么?們的做法。四、讓學(xué)生
學(xué)會遵守
小結(jié):在學(xué)校里,我們隨著音樂鈴聲參加不同的活鈴聲的號
動,多有意思啊!鈴聲方便了我們的學(xué)習(xí)和生活,令,知道遵
每天我們都離不開它。守學(xué)校生
活的規(guī)則
與紀(jì)律的
活動三警鈴響,安全逃重要性,做
1.在校園里,也有一些指揮官很特殊!一般情況下,到遵守學(xué)
它們都不會發(fā)生命令,只有特殊的情況出現(xiàn)了,它校作息時
們才會發(fā)出命令。間,有序地
它們是誰?你發(fā)現(xiàn)了嗎?進(jìn)行學(xué)校
出示圖片:警鈴生活。
提問:它什么時候會發(fā)出命令呢?警鈴發(fā)出號令時,
我們應(yīng)該怎么做呢?
觀看視頻《少兒安全教育系列一一消防知識》
小結(jié):校園鈴聲代表不同的意思,我們要學(xué)會遵守
鈴聲。這樣才能有序地進(jìn)行學(xué)校生活。
課堂小結(jié)鈴聲引導(dǎo)學(xué)生遵守作息時間,形成規(guī)則意識,如果
不遵守規(guī)則,就會影響到正常的教育教學(xué)秩序,影
響自己和他人的學(xué)習(xí)和生活。同學(xué)們要遵守校園鈴
聲的號令,在校園學(xué)習(xí)、生活中養(yǎng)成良好的行為習(xí)
慣。作業(yè):想一想你還知道哪些口令?
板書校園的號令
一、猜謎語
二、我會聽
三、安全逃
第二課時
教學(xué)目標(biāo):
1.懂得升旗是一件莊嚴(yán)的事情,掌握升旗禮儀,能做到國歌聲響起、升旗時,迅速起立、立
正、站好,行注目禮、高唱國歌。
2.認(rèn)識國旗、國徽、國歌,知道它們是國家的標(biāo)志和象征。
3.了解做課間操和眼保健操時都是大家要遵守的命令。
教學(xué)重點:
1,當(dāng)國歌聲響起時,能做好標(biāo)準(zhǔn)動作(迅速立正、站好,行注目禮)。
2,在實踐過程中,發(fā)現(xiàn)困難,要努力解決實際問題,進(jìn)一步上好兩操一課。
教學(xué)難點:
L能認(rèn)真嚴(yán)肅地高唱國歌。
2,了解各種指揮號令的含義,并努力按照要求去做好。
教學(xué)方式:
多媒體、小組合作探究
教學(xué)資源:
課件、視頻、音頻
教學(xué)過程
教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖
導(dǎo)入新課老師來考一考大家:(展示國徽)學(xué)生回答通過圖片,
學(xué)生說說這是什么?國徽上有什么圖案?學(xué)生回答
(展示國旗)問題,引起
學(xué)生說說這是什么?有什么特征?學(xué)生的興
趣。引導(dǎo)同
學(xué)認(rèn)識國
旗、國徽
講授新課活動一:學(xué)習(xí)升旗禮儀一、引導(dǎo)學(xué)
1,我們經(jīng)常在哪里會看到國旗呢?(升旗儀式上)生學(xué)習(xí)規(guī)
是啊,學(xué)校每周一早上都會進(jìn)行升旗儀式,同學(xué)們范的升旗
也會認(rèn)真地參加呢。禮儀、讓同
2,討論:當(dāng)我們升國旗時,我們應(yīng)該怎么做呢?學(xué)生討論,匯報學(xué)會唱國
我們要做到:精神飽滿、抬頭挺胸、眼睛看著國旗歌。知道國
升起、敬禮。旗、國徽和
7,我會敬隊禮學(xué)生按指示做動作國歌代表
立正站好,右手五指并攏。著中國,是
直臂向前,抬至與肩同高。一個國家
右肘彎曲,手掌與小臂成直線抬至額頭前上方成敬的象征!
禮動作。
注意:右手拇指距額頭5厘米(約一拳),掌心
向左前下方,手臂不要擋住臉。
4,演示:升國旗動作學(xué)生展示。
活動二學(xué)唱國歌聆聽國歌,并在老師
1,聆聽國歌的帶領(lǐng)下學(xué)唱國歌。
2,學(xué)生學(xué)唱國歌
小結(jié):國旗、國徽、國歌是一個國家的象征,我們
要用行動表達(dá)我們作為一名中國人對祖國的愛。
活動三規(guī)范做兩操二,讓學(xué)生
1,播放出操音樂學(xué)生說說這是什么學(xué)會聽從
大家再聽聽,這是什么號令聲呢?鈴聲?聽到鈴聲應(yīng)號令去做
對了,該出操了。大家出操的時候,準(zhǔn)備工作要注該做什么?課間操,明
意什么呢?白必須遵
做操時指揮官一下就多了,看一看他們都是什么?循號令,才
它們在我們做操的時候有什么作用?能做得更
2,讓我們現(xiàn)在也來運動一下吧學(xué)生邊唱邊加動作好!
是啊,校園里的指揮官可真多,它們在每一個重要
時刻指導(dǎo)著我們的行動。大家再來聽聽這是什么鈴
聲?學(xué)生說說這是什么三,讓了解
3,播放愛眼體操音樂鈴聲?聽到鈴聲應(yīng)要眼保健
該做什么?操的重要
大家知道我們?yōu)槭裁匆鰫垩垠w操嗎?觀看視頻性,聽從號
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