山東省濟(jì)南市萊蕪區(qū)2023-2024學(xué)年六年級下學(xué)期期末生物學(xué)試題（原卷版）

2023—2024學(xué)年度第二學(xué)期期末考試六年級生物試題本試題共8頁，分選擇題部分和非選擇題部分。選擇題部分滿分50分，非選擇題部分滿分50分。全卷滿分100分，考試用時60分鐘，答題前請考生務(wù)必將自己的姓名、座號、準(zhǔn)考證號寫在答題卡的規(guī)定位置，并同時將考點、姓名、準(zhǔn)考證號、座號寫在試題的規(guī)定位置。答題時，選擇題部分每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑；如需要改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號。非選擇題部分，用0.5毫米黑色簽字筆在答題卡上題號所提示答題區(qū)域作答。直接在試題上作答無效。本試題不允許使用計算器?？荚嚱Y(jié)束后，將本試題和答題卡一并交回。選擇題部分共50分本大題包括25個小題，每小題2分，共50分。每小題給出的四個選項中，只有一個選項最符合題目要求。1.古詩詞中含有豐富的生物學(xué)知識，彰顯出自然之美、生命之美。下列詩句中描寫的植物所屬類群與其他類群有明顯差別的是（）A.應(yīng)憐履齒印蒼苔，小扣柴扉久不開B.西湖春色歸，春水綠于染C.日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)D.暮色蒼茫看勁松，亂云飛渡仍從容2.以“萊蕪姜贏健康”為主題的姜博會，為鄉(xiāng)村振興賦能。姜是一種被子植物，姜葉片為披針形，具有平行脈。那么，姜的種子具有的特征是（）A.無胚乳 B.具有一片子葉C.無子葉 D.無果皮包被3.玉米一般指玉蜀黍，玉蜀黍可煮吃，爆成米花吃，也可碾粉制餅、作糕、調(diào)羹吃，中國部分地區(qū)人民作為主食之一。取一粒浸軟的玉米粒，用刀片將玉米粒縱向剖開（如圖所示）。下列敘述正確的是（）A.滴碘酒于玉米粒剖面，剖面無藍(lán)色出現(xiàn)B.胚芽、胚軸、胚根組成了玉米種子的胚C.胚由雙受精過程形成的受精卵發(fā)育而來D.種子中的子葉在萌發(fā)后將發(fā)育為植物葉4.我省糧食產(chǎn)量連續(xù)增收，小麥栽培過程中，需要施用量最多的無機(jī)鹽是（）A.含磷、鋅、鈣的 B.含氮、鋅、硼的 C.含氮、磷、鉀的 D.含鈣、鐵、鉀的5.龍山棗茶是一款萊蕪特產(chǎn)，由野生酸棗芽炒制而成。下列關(guān)于酸棗芽的描述不正確的是（）A.一株酸棗樹上可以有多個頂芽B.因著生位置不同，芽可分為頂芽和側(cè)芽C.萬千枝條和綠葉都是由芽發(fā)育而成D.所有的芽都能發(fā)育成枝條6.下列關(guān)于生物學(xué)實驗的描述，說法不正確的是（）A.觀察葉片表面的氣孔時，制作臨時裝片需要用碘液染色B.測定種子的發(fā)芽率時，應(yīng)隨機(jī)抽樣，不能憑主觀想法挑選樣本C.觀察花的結(jié)構(gòu)時，應(yīng)按照由外向內(nèi)的順序進(jìn)行觀察D.觀察菜豆種子的結(jié)構(gòu)時，剝?nèi)シN皮，剩余的結(jié)構(gòu)是胚7.吃蘋果時發(fā)現(xiàn)，蘋果里面有多粒種子，這是因為（）A.1朵花中有多個雌蕊 B.1個子房中有多個胚珠C.1朵花中有多個雄蕊 D.1枚雌蕊中有多個子房8.下圖為豌豆花的結(jié)構(gòu)與果實的結(jié)構(gòu)解剖圖，下列關(guān)于豌豆生長發(fā)育的敘述錯誤的是（）A.豌豆的果實由②發(fā)育而成 B.⑥屬于植物的營養(yǎng)器官C.②③④構(gòu)成花的雌蕊 D.花粉從⑤傳到④完成傳粉9.煙薯塊根中儲存著許多糖類物質(zhì)，甜度極高。這些糖類物質(zhì)的來源為（）A.由根從土壤中吸收 B.由細(xì)胞中線粒體合成C.由葉片光合作用制造 D.由氣孔從空氣中吸收10.某校生物小組對“影響種子萌發(fā)的因素”進(jìn)行了探究，實驗結(jié)果如下圖所示，以下敘述正確的是（）A.該實驗變量是溫度、浸種時間B.實驗說明種子萌發(fā)還需要充足的空氣C.溫度為22℃~34℃，浸種時間為4小時種子萌發(fā)率最高D.種子萌發(fā)過程中，胚軸發(fā)育為莖和葉11.如圖是某植物在同一溫度下，隨著光照強(qiáng)度不斷增大，以測得的二氧化碳吸收量所繪制的曲線。請根據(jù)曲線判斷，下列說法正確的是（）A.曲線AB段，植物只進(jìn)行呼吸作用B.由圖可知，同一溫度下，光照強(qiáng)度越大，植物光合作用效率越高C.曲線DE段，植物二氧化碳吸收量不再增大，是因為光合作用和呼吸作用停止了D.光照強(qiáng)度為B時，植物呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳的量等于光合作用吸收二氧化碳的量12.《齊民要術(shù)》記載了“熱進(jìn)倉”貯麥法：將經(jīng)過暴曬的小麥，趁熱進(jìn)倉貯藏，溫度控制在46℃左右，貯藏7~10天后通風(fēng)降溫，該貯藏方法不影響種子的發(fā)芽率。下列說法錯誤的是（）A.暴曬后，小麥含水量明顯減少B.暴曬后，小麥的胚會失去活性C.暴曬后的小麥有機(jī)物含量基本不變D.儲存期間，小麥的呼吸作用很弱13.新鮮蔬菜堆放一段時間后，菜堆里面會比較熱，這些熱量來源于蔬菜的（）A.光合作用 B.呼吸作用 C.蒸騰作用 D.吸收作用14.植物吸收的水分絕大多數(shù)散失到大氣中了。以下關(guān)于蒸騰作用的敘述，錯誤的是（）A.蒸騰作用能促進(jìn)植物體內(nèi)水分的吸收和運輸B.蒸騰作用能促進(jìn)植物體內(nèi)無機(jī)鹽的運輸C.炎熱的夏天，蒸騰作用可以降低葉片表面的溫度D.植物蒸騰作用散失大量水分是一種浪費15.人們在生產(chǎn)、生活中常常運用到呼吸作用的原理，下列做法能促進(jìn)植物細(xì)胞呼吸作用是（）A.低溫保存新鮮水果和蔬菜B.大雨過后及時排出農(nóng)田中的積水C.把綠豆放入真空包裝袋中保存D.將水果制作成水果干保存16.我國有幾千年的農(nóng)業(yè)開墾歷史，積累了豐富的農(nóng)業(yè)耕種經(jīng)驗。下列措施與生物學(xué)原理的對應(yīng)關(guān)系錯誤的是（）A.早春播種后地膜覆蓋——提高地溫，減少土壤水分蒸發(fā)B.移栽植物時根部帶土坨——防止損傷根毛，提高移栽成活率C.移栽植物時剪去部分枝葉——降低蒸騰作用，提高移栽成活率D.正其行，通其風(fēng)——提高呼吸作用效率，從而提高產(chǎn)量17.探究“光是否是植物進(jìn)行光合作用的條件”的實驗，可選取以下裝置中的（）A.甲與丙 B.甲與乙 C.乙與丙 D.乙與丁18.某同學(xué)在夏天天氣晴好的一天，分別于6點、12點、18點和24點在同一株綠色植物上分別摘取一片綠葉，將它們放在酒精中水浴加熱后，滴加碘液，變色最深的是（）A.6點的葉 B.12點的葉 C.18點的葉 D.24點的葉19.農(nóng)林生產(chǎn)上的一些措施常蘊含著生物學(xué)原理。下列說法錯誤的是（）A.加大蔬菜的種植密度，可以大大提高蔬菜產(chǎn)量B.種莊稼要施肥，肥料的作用主要是為植物的生長提供無機(jī)鹽C.“大豆和玉米間作種植”可充分利用單位面積上的光照D.作物在不同生長期需水量不同，合理灌溉可以滿足作物對水的需要20.習(xí)近平總書記指出糧食安全是“國之大者”。下列措施中不利于糧食儲藏的是（）A.適當(dāng)增加糧倉中濕度B.適當(dāng)降低儲藏溫度C.適當(dāng)增加糧倉中二氧化碳濃度D.采取有效的防蟲措施21.下列關(guān)于植物與人類和自然界關(guān)系的敘述正確的是（）A.現(xiàn)在的煤是由古代苔蘚植物的遺體堆積而成B.蕨類植物是自然界中重要的“拓荒者”C.銀杏的果實——“白果”是一種重要的中藥材D.被子植物是陸地上最具優(yōu)勢的植物類群，與人們的生活息息相關(guān)22.人類與自然的和諧發(fā)展是科學(xué)發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展的必然要求。下列敘述中，不利于人與自然和諧發(fā)展的是（）A愛護(hù)植被，人人有責(zé)B.發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè)，合理放牧C.用餐時倡導(dǎo)使用一次性筷子D.禁止亂砍濫伐，保護(hù)森林資源23.下圖是綠色開花植物種子、植株、雌蕊和果實的結(jié)構(gòu)示意圖，下列說法正確的是（）A.大豆油主要來自圖甲中的④B.圖乙中的③是由圖甲中的②發(fā)育來的C.圖丙②中一般含有1個精子D.圖丙中的③發(fā)育為圖丁中的②24.本學(xué)期有很多實驗探究，下列有關(guān)實驗的說法正確的是（）A.甲圖中的金魚藻釋放二氧化碳B.乙圖中的植物進(jìn)行蒸騰作用消耗氧C.丙圖中的火焰燃燒會更旺D.丁圖中的溫度計會升高25.植物個體含水時的質(zhì)量稱為鮮重，曬干去除水分后的凈重稱為干重。如圖是花生種子萌發(fā)成幼苗過程中，根據(jù)其干重和鮮重的變化而繪制成的兩條曲線。下列敘述錯誤的是（）A.花生種子萌發(fā)所需營養(yǎng)來自子葉B.曲線甲代表花生種子萌發(fā)過程中干重的變化C.曲線甲中a→b變化是因種子萌發(fā)時吸收了大量水分D.從乙中c點以后，植物合成有機(jī)物的量大于消耗有機(jī)物的量非選擇題部分。共50分26.不同類群的植物具有不同的結(jié)構(gòu)特征，能夠適應(yīng)其所生活的環(huán)境。下圖為我們常見的幾種綠色植物，請回答：（1）沒有根、莖、葉等器官分化是___（填字母代號）類植物。（2）與A類植物相比，___（填字母代號）類植物具有了根、莖、葉等的分化，且體內(nèi)具有了專門的___組織，能運輸水、無機(jī)鹽、有機(jī)物，該類植物更高大且結(jié)構(gòu)更復(fù)雜。（3）D、E、F三類植物共同特點是都能產(chǎn)生___，用于繁殖后代；D類植物與E、F類植物的最主要區(qū)別是___。（4）在學(xué)校附近山坡的背陰處發(fā)現(xiàn)了一種矮小的植物，它們有莖和葉，但沒有葉脈，據(jù)此推測，這種植物最可能是圖中的___（填字母代號）。它的葉只有一層細(xì)胞，人們常把它當(dāng)做監(jiān)測空氣污染程度的___。（5）A、B、C類植物的繁殖方式屬于___生殖，而且它們的生殖都離不開___。27.下面圖一表示木本植物莖的結(jié)構(gòu)，圖二表示根尖的結(jié)構(gòu)，圖三表示葉芽的結(jié)構(gòu)，圖四表示枝條，請據(jù)圖回答：（1）圖一中，______（填字母）具有很強(qiáng)的分裂能力，向外分裂產(chǎn)生新的韌皮部，向內(nèi)分裂產(chǎn)生新的[]______。（2）圖二中，E屬于______區(qū)，它的表皮細(xì)胞一部分向外突出，形成根毛，根毛數(shù)量很多，是植物根吸收水分和無機(jī)鹽的主要部位，這體現(xiàn)了______的生物學(xué)觀點。幼根的生長一方面靠分生區(qū)細(xì)胞的分裂，另一方面靠______（填字母）細(xì)胞的生長。（3）圖三所示結(jié)構(gòu)中有______組織，經(jīng)過細(xì)胞的分裂和分化，發(fā)育成圖四所示的結(jié)構(gòu)。圖四中的④和⑤分別是由圖三中的______，______（均填序號）發(fā)育成的。28.2022年9月，天宮課堂發(fā)起“天地共播一粒種”活動，航天員講解了模式生物擬南芥在空間站“從種子到種子”的培養(yǎng)過程。同年11月，我國在問天實驗艙完成了水稻“從種子到種子”全生命周期太空培養(yǎng)實驗。為研究種子結(jié)構(gòu)以及種子的萌發(fā)過程，生物興趣小組開展了項目式學(xué)習(xí)。請結(jié)合所學(xué)知識回答：項目一：了解擬南芥的生長特性，觀察擬南芥種子的萌發(fā)過程，并收集相關(guān)資料。（1）圖1為擬南芥種子及其結(jié)構(gòu)模式圖。從圖中可以看出，擬南芥的子葉有___片：種子萌發(fā)過程最先突破種皮的結(jié)構(gòu)是___。（2）據(jù)圖2資料分析，將擬南芥種子放置在2~4℃低溫環(huán)境中的目的是___（填“解除”或“促進(jìn)”或“抑制”）種子的休眠。（3）種子萌發(fā)，長成幼苗后，約44-6周就可以開花，再經(jīng)歷___和雙受精后結(jié)出果實。擬南芥種子是由花中___發(fā)育而成的。項目二：觀察水稻花和種子的結(jié)構(gòu)，繪制水稻花和種子的結(jié)構(gòu)模式圖。（4）圖4中，①③構(gòu)成水稻花的___；[②]為___，其作用是識別并接受花粉。（5）圖5中，稻谷結(jié)構(gòu)中[⑤]___儲存營養(yǎng)物質(zhì)，供水稻萌發(fā)利用。29.紅石公園景區(qū)內(nèi)，當(dāng)你沿著月波湖岸邊漫步前行時，抬眼望去，湖水漣漪，青荷連連，成為景區(qū)一道亮麗風(fēng)景。圖1為顯微鏡下看到的荷（蓮）葉片橫切面結(jié)構(gòu)圖，圖2為氣孔的張開、閉合狀態(tài)圖，圖3為植物體內(nèi)某結(jié)構(gòu)示意圖。請回答：（1）圖1中[②]所示部分細(xì)胞多而緊密，且細(xì)胞內(nèi)含有較多的___，有利于荷葉充分地利用陽光進(jìn)行___作用，從而合成有機(jī)物。葉片合成的有機(jī)物通過[③]___經(jīng)葉柄運輸?shù)降叵虑o（蓮藕）中貯藏起來。（2）圖2中氣孔張開閉合受[a]___的控制。當(dāng)a___水分時，表現(xiàn)出圖2中A狀態(tài)，此時空氣進(jìn)入氣孔，為葉片制造有機(jī)物提供___，同時葉片中的___也會通過氣孔散失到大氣中。（3）圖3結(jié)構(gòu)名稱為___；該結(jié)構(gòu)是由一根根中空的管道組成，在植物的根、莖、葉、___等器官中均有，且是連接貫通的。30.請將下列有關(guān)“綠葉在光下制造淀粉”探究活動內(nèi)容填寫完整。（1）請寫出該實驗操作的正確順序是3→___→5（用箭頭和數(shù)字序號表示）。（2）圖中1為部分遮光處理：用黑紙把葉片的一部分上下兩面遮蓋起來，用曲別針夾緊，其余部分不遮擋。這樣的目的是設(shè)置___、照光：將該盆天竺葵移至陽光下照射數(shù)小時。（3）圖中2為脫色：用酒精隔水加熱，所用酒精的作用是脫去葉片中的___，實驗后酒精的顏色由無色變成___色。（4）圖中3為暗處理：該步驟的目的是讓植物在黑暗環(huán)境中通過___（填“光合”或“呼吸”或“蒸騰”）作用消耗葉片中原有的淀粉。（5）圖中4為滴加碘液：對該葉片滴加碘液、顯色、觀察。實驗結(jié)果顯示，葉片中黑紙遮住的部分___（填“變藍(lán)”或“不變藍(lán)”）。（6）分析實驗結(jié)果，得出結(jié)論：①綠葉在光下產(chǎn)生了___；②___是綠色植物進(jìn)行光合作用的必要條件。31.清晨，市民們喜歡到綠樹成蔭的小公園里散步、晨跑，但有人認(rèn)為清晨到林間鍛煉身體對健康不利。某校生物興趣小組的同學(xué)對此產(chǎn)生了興趣，并進(jìn)行了一系列探究學(xué)習(xí)活動。請分析回答：探究學(xué)習(xí)一：該興趣小組的同學(xué)利用同一植株上大小、長勢相似的兩片葉子，設(shè)計了圖甲所示的實驗裝置。（1）此實驗在光下進(jìn)行一段時間后，用手?jǐn)D壓塑料袋，使塑料袋內(nèi)的氣體通入燒杯，觀察到的現(xiàn)象是裝置A中澄清的石灰水______，裝置B中澄清的石灰水______。探究學(xué)習(xí)二：該興趣小組的同學(xué)又將裝置B連通二氧化碳濃度測定儀，在室外測定一天中塑料袋內(nèi)二氧化碳濃度的變化，并繪制了圖乙所示的曲線。圖丙表示葉肉細(xì)胞中葉綠體和線粒體吸收或釋放氣體過程示意圖。（2）從圖乙推知，在一天中__