中學(xué)聯(lián)盟江蘇省銅山區(qū)清華中學(xué)初中體育教學(xué)設(shè)計(jì)：怎樣上好室內(nèi)體育課

[中學(xué)聯(lián)盟]江蘇省銅山區(qū)清華中學(xué)初中體育教學(xué)設(shè)計(jì)：怎樣上好室內(nèi)體育課課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來(lái)自于人教版《體育與健康》七年級(jí)下冊(cè)第五章“室內(nèi)體育課”，主要內(nèi)容包括如何在室內(nèi)環(huán)境中進(jìn)行有效的體育教學(xué)活動(dòng)，以及如何設(shè)計(jì)和組織各類(lèi)體育游戲，使學(xué)生在有限的場(chǎng)地和條件下也能得到全面的鍛煉。具體內(nèi)容有：

1.室內(nèi)體育課的基本原則和方法

2.室內(nèi)體育游戲的設(shè)計(jì)與組織

3.利用室內(nèi)設(shè)施進(jìn)行體育鍛煉的技巧

4.如何在室內(nèi)體育課上實(shí)施素質(zhì)教育

本節(jié)課將圍繞以上內(nèi)容展開(kāi)，通過(guò)理論講解和實(shí)際操作，使學(xué)生掌握室內(nèi)體育課的基本教學(xué)方法和技巧，提高他們?cè)谑覂?nèi)環(huán)境下的體育鍛煉能力。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)在于提升學(xué)生的體育學(xué)科核心素養(yǎng)，具體包括：

1.運(yùn)動(dòng)能力：通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，使學(xué)生掌握室內(nèi)體育課的基本教學(xué)方法和技巧，提高他們?cè)谑覂?nèi)環(huán)境下的體育鍛煉能力。

2.健康行為：培養(yǎng)學(xué)生正確的鍛煉習(xí)慣和健康的生活方式，使他們?cè)谌粘Ｉ钪心軌蜃杂X(jué)地進(jìn)行體育鍛煉，保持良好的身體狀態(tài)。

3.體育品德：通過(guò)體育游戲和團(tuán)隊(duì)合作，培養(yǎng)學(xué)生積極向上的體育精神，增強(qiáng)他們的集體榮譽(yù)感和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

4.自我管理能力：培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自主鍛煉的能力，使他們能夠在室內(nèi)體育課上獨(dú)立完成鍛煉任務(wù)，提高自我管理能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

（1）室內(nèi)體育課的基本原則和方法：本節(jié)課將講解室內(nèi)體育課的基本原則和方法，如適應(yīng)性原則、趣味性原則、安全性原則等，以及如何運(yùn)用這些原則進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)。

（2）室內(nèi)體育游戲的設(shè)計(jì)與組織：本節(jié)課將教授如何設(shè)計(jì)適應(yīng)室內(nèi)環(huán)境的體育游戲，包括游戲的目標(biāo)、規(guī)則、場(chǎng)地布置等，以及如何組織學(xué)生進(jìn)行游戲。

（3）利用室內(nèi)設(shè)施進(jìn)行體育鍛煉的技巧：本節(jié)課將介紹如何利用室內(nèi)設(shè)施進(jìn)行體育鍛煉，如跳繩、啞鈴、瑜伽墊等，以及這些設(shè)施的正確使用方法。

（4）如何在室內(nèi)體育課上實(shí)施素質(zhì)教育：本節(jié)課將探討如何在室內(nèi)體育課上實(shí)施素質(zhì)教育，如培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力、自主學(xué)習(xí)能力等。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

（1）室內(nèi)體育游戲的設(shè)計(jì)與組織：如何設(shè)計(jì)具有趣味性、適應(yīng)性和安全性的室內(nèi)體育游戲，以及如何組織學(xué)生進(jìn)行游戲，是本節(jié)課的主要難點(diǎn)。

（2）利用室內(nèi)設(shè)施進(jìn)行體育鍛煉的技巧：如何在有限的空間內(nèi)，利用室內(nèi)設(shè)施進(jìn)行有效的體育鍛煉，提高學(xué)生的運(yùn)動(dòng)能力，是本節(jié)課的另一個(gè)難點(diǎn)。

（3）室內(nèi)體育課的教學(xué)方法：如何運(yùn)用適應(yīng)性原則、趣味性原則和安全性原則進(jìn)行室內(nèi)體育課的教學(xué)設(shè)計(jì)，使學(xué)生在愉快的氛圍中得到全面的鍛煉，是本節(jié)課的難點(diǎn)之一。

（4）室內(nèi)體育課上素質(zhì)教育實(shí)施：如何在室內(nèi)體育課上實(shí)施素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力、自主學(xué)習(xí)能力等，是本節(jié)課的最后一個(gè)難點(diǎn)。四、教學(xué)資源1.軟硬件資源：

-教室或多功能廳

-跳繩、啞鈴、瑜伽墊等室內(nèi)體育器材

-投影儀、音響設(shè)備

-白板或黑板

2.課程平臺(tái)：

-學(xué)校內(nèi)部教學(xué)管理系統(tǒng)

-體育課程教學(xué)大綱

3.信息化資源：

-體育教學(xué)視頻

-室內(nèi)體育游戲示范

-體育理論知識(shí)PPT

4.教學(xué)手段：

-講解法：教師對(duì)室內(nèi)體育課的基本原則、方法和技巧進(jìn)行講解。

-示范法：教師或?qū)W生代表進(jìn)行室內(nèi)體育游戲和體育鍛煉的示范。

-練習(xí)法：學(xué)生通過(guò)實(shí)際操作和練習(xí)，掌握室內(nèi)體育課的技巧和方法。

-小組合作法：學(xué)生分組進(jìn)行室內(nèi)體育游戲和體育鍛煉，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

-反饋與評(píng)價(jià)：教師對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)和反饋，促進(jìn)學(xué)生的改進(jìn)和提高。五、教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解室內(nèi)體育課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問(wèn)或不懂的地方。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)室內(nèi)體育課內(nèi)容做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確室內(nèi)體育課教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保室內(nèi)體育課教學(xué)過(guò)程的順利進(jìn)行。

設(shè)計(jì)課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)室內(nèi)體育課的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問(wèn)題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入室內(nèi)體育課學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡(jiǎn)要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的室內(nèi)體育課內(nèi)容，幫助學(xué)生建立知識(shí)之間的聯(lián)系。

提出問(wèn)題，檢查學(xué)生對(duì)舊知的掌握情況，為室內(nèi)體育課新課學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計(jì)用時(shí)：25分鐘）

知識(shí)講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解室內(nèi)體育課的基本原則、方法和技巧，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

突出室內(nèi)體育課重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)難點(diǎn)，通過(guò)對(duì)比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動(dòng)探究：

設(shè)計(jì)小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞室內(nèi)體育課問(wèn)題展開(kāi)討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和疑問(wèn)，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

技能訓(xùn)練：

設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)或?qū)嶒?yàn)，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)室內(nèi)體育課知識(shí)的應(yīng)用，提高實(shí)踐能力。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對(duì)室內(nèi)體育課知識(shí)的掌握情況。

鼓勵(lì)學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決室內(nèi)體育課問(wèn)題。

錯(cuò)題訂正：

針對(duì)學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，進(jìn)行及時(shí)訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯(cuò)誤原因，避免類(lèi)似錯(cuò)誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

知識(shí)拓展：

介紹與室內(nèi)體育課內(nèi)容相關(guān)的拓展知識(shí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注室內(nèi)體育課學(xué)科前沿動(dòng)態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和探索精神。

情感升華：

結(jié)合室內(nèi)體育課內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考室內(nèi)體育課與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

鼓勵(lì)學(xué)生分享學(xué)習(xí)室內(nèi)體育課的心得和體會(huì)，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計(jì)用時(shí)：2分鐘）

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的室內(nèi)體育課內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的室內(nèi)體育課內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時(shí)間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

（1）室內(nèi)體育游戲方案：提供多種適合室內(nèi)進(jìn)行的體育游戲方案，包括游戲目的、規(guī)則、場(chǎng)地布置等，以便教師在教學(xué)過(guò)程中選擇合適的游戲進(jìn)行教學(xué)。

（2）室內(nèi)體育設(shè)施使用指南：介紹室內(nèi)體育設(shè)施的正確使用方法，如跳繩、啞鈴、瑜伽墊等，以提高學(xué)生體育鍛煉的安全性。

（3）室內(nèi)體育課教學(xué)案例：分享一些成功的室內(nèi)體育課教學(xué)案例，供教師參考和學(xué)習(xí)，提高教學(xué)質(zhì)量。

（4）體育理論知識(shí)資料：提供一些與室內(nèi)體育課相關(guān)的體育理論知識(shí)資料，幫助學(xué)生更好地理解和掌握體育知識(shí)。

2.拓展建議：

（1）學(xué)生可以利用網(wǎng)絡(luò)資源，了解室內(nèi)體育課的相關(guān)知識(shí)，如室內(nèi)體育課的教學(xué)方法、游戲設(shè)計(jì)等。

（2）學(xué)生可以參加校內(nèi)外體育活動(dòng)，親身體驗(yàn)室內(nèi)體育課的教學(xué)內(nèi)容和游戲，提高自己的實(shí)踐能力。

（3）學(xué)生可以組成學(xué)習(xí)小組，共同討論室內(nèi)體育課的學(xué)習(xí)心得和體驗(yàn)，互相學(xué)習(xí)和交流。

（4）學(xué)生可以在家中進(jìn)行室內(nèi)體育鍛煉，利用家中的設(shè)施進(jìn)行體育鍛煉，提高自己的身體素質(zhì)。七、教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：

在課堂中，教師會(huì)觀察學(xué)生的參與程度、紀(jì)律性、合作精神等，對(duì)學(xué)生的課堂表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)。例如，學(xué)生是否能積極參與課堂討論、是否能遵守課堂紀(jì)律、是否能主動(dòng)幫助同學(xué)等，這些都是評(píng)價(jià)學(xué)生課堂表現(xiàn)的重要指標(biāo)。

2.小組討論成果展示：

在小組討論環(huán)節(jié)，教師會(huì)評(píng)價(jià)學(xué)生的參與度、思考深度、交流溝通能力等。例如，學(xué)生是否能積極參與小組討論、是否能提出有價(jià)值的觀點(diǎn)、是否能清晰地表達(dá)自己的意見(jiàn)等，這些都是評(píng)價(jià)學(xué)生小組討論成果的重要指標(biāo)。

3.隨堂測(cè)試：

隨堂測(cè)試是檢驗(yàn)學(xué)生掌握知識(shí)情況的重要手段。教師會(huì)根據(jù)課堂所學(xué)內(nèi)容，設(shè)計(jì)相關(guān)的測(cè)試題目，測(cè)試學(xué)生的知識(shí)掌握情況。例如，教師可以設(shè)計(jì)一些關(guān)于室內(nèi)體育課的基本原則、方法和技巧的選擇題或簡(jiǎn)答題，讓學(xué)生在課堂上完成。

4.作業(yè)完成情況：

教師會(huì)檢查學(xué)生作業(yè)的完成質(zhì)量，評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和動(dòng)手能力。例如，學(xué)生是否能按時(shí)完成作業(yè)、是否能認(rèn)真對(duì)待作業(yè)、是否能正確地完成作業(yè)等，這些都是評(píng)價(jià)學(xué)生作業(yè)完成情況的重要指標(biāo)。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：

最后，教師會(huì)根據(jù)學(xué)生的課堂表現(xiàn)、小組討論成果、隨堂測(cè)試成績(jī)和作業(yè)完成情況，給予學(xué)生綜合評(píng)價(jià)。教師會(huì)指出學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和不足，提出改進(jìn)建議，幫助學(xué)生提高。同時(shí)，教師也會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)保持好的學(xué)習(xí)態(tài)度和行為習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。八、典型例題講解例題1：

題目：請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)室內(nèi)體育游戲，要求具有趣味性、適應(yīng)性和安全性。

答案：游戲名稱(chēng)：室內(nèi)保齡球

游戲目的：提高學(xué)生的身體協(xié)調(diào)性和團(tuán)隊(duì)合作能力

游戲規(guī)則：

1.學(xué)生分成兩組，每組4人。

2.每組學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)輪流用軟球擊打墻壁上的瓶子，擊倒瓶子最多的組獲勝。

3.每次擊球后，球必須放在起點(diǎn)線后，不得越線擊球。

4.瓶子距離起點(diǎn)線的距離為1.5米，高度為1.2米。

5.瓶子之間距離為0.5米。

6.游戲時(shí)間為5分鐘。

例題2：

題目：請(qǐng)利用室內(nèi)設(shè)施進(jìn)行一項(xiàng)有效的體育鍛煉，要求能夠提高學(xué)生的身體素質(zhì)。

答案：鍛煉項(xiàng)目：跳繩

鍛煉目的：提高學(xué)生的身體協(xié)調(diào)性、速度和耐力

鍛煉方法：

1.學(xué)生分成兩人一組，進(jìn)行跳繩比賽。

2.比賽時(shí)間為1分鐘，跳繩次數(shù)最多的組獲勝。

3.比賽過(guò)程中，學(xué)生可以自由選擇跳繩的節(jié)奏和花樣。

4.比賽結(jié)束后，教師對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力。

例題3：

題目：請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)室內(nèi)體育游戲，要求能夠培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

答案：游戲名稱(chēng)：室內(nèi)接力賽

游戲目的：提高學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力和身體協(xié)調(diào)性

游戲規(guī)則：

1.學(xué)生分成兩組，每組4人。

2.每組學(xué)生在起點(diǎn)線前手持接力棒，聽(tīng)到信號(hào)后，第一人開(kāi)始跑向終點(diǎn)線，將接力棒傳給下一人。

3.每個(gè)學(xué)生只能跑一次，跑完一圈后回到起點(diǎn)線，下一人繼續(xù)跑。

4.最先完成接力賽的組獲勝。

5.比賽過(guò)程中，接力棒不得掉落，否則需重新開(kāi)始。

例題4：

題目：請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)室內(nèi)體育游戲，要求能夠提高學(xué)生的身體靈活性。

答案：游戲名稱(chēng)：室內(nèi)捉迷藏

游戲目的：提高學(xué)生的身體靈活性和反應(yīng)能力

游戲規(guī)則：

1.學(xué)生分成兩組，每組4人。

2.一組學(xué)生為捉人方，一組學(xué)生為藏人方。

3.捉人方需要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)找到藏人方，找到一名藏人方后，捉人方人數(shù)增加一人，藏人方人數(shù)減少一人。

4.如果捉人方在規(guī)定時(shí)間內(nèi)找不到所有藏人方，則捉人方失敗。

5.游戲時(shí)間為5分鐘。

例題5：

題目：請(qǐng)利用室內(nèi)設(shè)施進(jìn)行一項(xiàng)有效的體育鍛煉，要求能夠提高學(xué)生的力量和耐力。

答案：鍛煉項(xiàng)目：?jiǎn)♀徟P推

鍛煉目的：提高學(xué)生的上肢力量和耐力

鍛煉方法：

1.學(xué)生分組進(jìn)行啞鈴臥推比賽，每組4人。

2.每個(gè)學(xué)生需要完成10個(gè)啞鈴臥推，用時(shí)最短的學(xué)生獲勝。

3.比賽過(guò)程中，學(xué)生需要保持身體穩(wěn)定，不得借助其他力量完成臥推。

4.比賽結(jié)束后，教師對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力。內(nèi)容邏輯關(guān)系①室內(nèi)體育課的基本原則和方法：本節(jié)課的重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)包括適應(yīng)性原則、趣味性原則、安全性原則等。教師應(yīng)在板書(shū)上清晰地列出這些原則，并給出相應(yīng)的例句，如“適應(yīng)性原則：根據(jù)室內(nèi)環(huán)境的特點(diǎn)，選擇合適的體育活動(dòng)”等，以便學(xué)生理解和記憶。

②室內(nèi)體育游戲的設(shè)計(jì)與組織：本節(jié)課的重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)包括游戲的目標(biāo)、規(guī)則、場(chǎng)地布置等。教師應(yīng)在板書(shū)上列出這些關(guān)鍵點(diǎn)，并用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言進(jìn)行闡述，如“游戲目標(biāo)：提高學(xué)生的身體協(xié)調(diào)性和團(tuán)隊(duì)合作能力”等，以幫助學(xué)生更好地掌握室內(nèi)體育游戲的設(shè)計(jì)與組織方法。

③利用室內(nèi)設(shè)施進(jìn)行體育鍛煉的技巧：本節(jié)課的重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)包括跳繩、啞鈴、瑜伽墊等室內(nèi)設(shè)施的正確使用方法。教師應(yīng)在板書(shū)上詳細(xì)列出這些設(shè)施的使用技巧，并用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言進(jìn)行闡述，如“跳繩技巧：保持身體平衡，雙腳同時(shí)起跳，手臂自然擺動(dòng)”等，以幫助學(xué)生更好地利用室內(nèi)設(shè)施進(jìn)行體育鍛煉。

④如何在室內(nèi)體育課上實(shí)施素質(zhì)教育：本節(jié)課的重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)包括培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力、自主學(xué)習(xí)能力等。教師應(yīng)在板書(shū)上清晰地列出這些素質(zhì)教育的內(nèi)容，并用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言進(jìn)行闡述，如“團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力：通過(guò)室內(nèi)體育游戲，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)和溝通能力”等，以幫助學(xué)生更好地在室內(nèi)體育課上實(shí)施素質(zhì)教育。教學(xué)反思與總結(jié)在教學(xué)效果方面，我認(rèn)為本節(jié)課的教學(xué)效果整體上是積極的。學(xué)生在知識(shí)、技能和情感態(tài)度等方面都有所收獲和進(jìn)步。他們能夠理解室內(nèi)體育課的基本原則和方法，掌握室內(nèi)體育游戲的設(shè)計(jì)與組織技巧，利用室內(nèi)設(shè)施進(jìn)行有效的體育鍛煉，并在室內(nèi)體育課上實(shí)施素質(zhì)教育。同時(shí)，學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)也讓我感到欣慰，他們積極參與討論，遵守課堂紀(jì)律，表現(xiàn)出良好的團(tuán)隊(duì)合作精神和自主學(xué)習(xí)能力。

然而，在教學(xué)過(guò)程中也存在一些問(wèn)題和不足。例如，在教學(xué)方法上，我可能過(guò)于強(qiáng)調(diào)講解和示范，而忽略了學(xué)生的實(shí)際操作和體驗(yàn)，導(dǎo)致學(xué)生在實(shí)踐中的應(yīng)用能力不足。在教學(xué)策略上，我可能過(guò)于注重激發(fā)學(xué)生的興趣，而忽略了引導(dǎo)學(xué)生深入