八年級道德與法治上冊 第二單元 遵守社會規(guī)則 第五課 做守法的公民 第1框《法不可違》教案 新人教版

八年級道德與法治上冊第二單元遵守社會規(guī)則第五課做守法的公民第1框《法不可違》教案新人教版授課內容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間教學內容分析本節(jié)課的主要教學內容是《法不可違》。該課程屬于八年級道德與法治上冊，第二單元遵守社會規(guī)則，第五課做守法的公民的第1框。教學內容主要包括以下幾個方面：

1.讓學生了解法律的定義、特征和作用，明白法律是國家制定或認可、靠國家強制力保證實施、對全體社會成員具有普遍約束力的特殊行為規(guī)范。

2.引導學生理解法律與紀律、道德的關系，認識到法律是維護社會秩序、保障國家利益和公民權益的重要手段。

3.通過案例分析，讓學生認識到違反法律的嚴重后果，培養(yǎng)學生的法律意識，自覺遵守法律。

4.結合學生的生活實際，探討如何在日常生活中做到守法，提高學生的法治素養(yǎng)。

教學內容與學生已有知識的聯(lián)系：

1.學生已掌握了一定的道德觀念，本節(jié)課將進一步引導學生將道德觀念上升為法律意識，明白法律是道德的保障。

2.學生在生活中接觸過一些法律現(xiàn)象，本節(jié)課將通過案例分析，使學生對法律有更深入的理解。

3.學生已學習了相關的歷史知識，本節(jié)課將引導學生了解法律在我國歷史發(fā)展中的地位和作用，培養(yǎng)學生尊重法律、遵守法律的意識。

4.學生具備一定的分析問題和解決問題的能力，本節(jié)課將通過小組討論、案例分析等形式，培養(yǎng)學生的法律素養(yǎng)，提高學生遵守法律的自覺性。核心素養(yǎng)目標本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標主要包括以下幾個方面：

1.增強法律意識：通過學習，使學生認識到法律的重要性和作用，明白法律是維護社會秩序、保障國家利益和公民權益的基石，從而增強尊法學法守法用法的意識。

2.提高法治素養(yǎng)：通過案例分析和討論，培養(yǎng)學生運用法律知識分析和解決問題的能力，提高學生的法治素養(yǎng)，使學生在日常生活中能夠自覺遵守法律，維護社會和諧穩(wěn)定。

3.培養(yǎng)社會責任感和公民意識：通過學習，使學生理解每個人都是社會的一員，遵守法律是每個公民應盡的責任和義務，從而培養(yǎng)學生的社會責任感和公民意識。

4.強化道德觀念：結合道德與法治課程的特點，引導學生將法律與道德有機結合，培養(yǎng)學生在遵守法律的同時，注重道德修養(yǎng)，做到法律與道德相輔相成。學習者分析1.學生已經掌握的相關知識：

在學習本節(jié)課之前，學生已經學習了道德與法治課程中的一些基本概念，如規(guī)則、秩序等。他們還了解了一些生活中的基本法律知識，如家庭法、學校規(guī)章制度等。此外，學生在生活中也積累了一些法律經驗，對法律有初步的認識。

2.學生的學習興趣、能力和學習風格：

八年級的學生正處于青春期，他們對社會現(xiàn)象充滿好奇，具有較強的求知欲。在學習本節(jié)課的過程中，他們可能對具體的法律案例感興趣，愿意參與討論和分析。學生在分析問題和解決問題方面具有一定的能力，能夠通過小組合作和討論，共同探討問題。在學習風格上，學生喜歡互動和參與，希望能夠通過實踐和案例分析來理解和掌握知識。

3.學生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

在學習本節(jié)課的過程中，學生可能對法律的概念和理論部分感到抽象和難以理解。他們可能對法律的具體應用和實際意義產生疑惑，難以將法律知識與日常生活聯(lián)系起來。此外，學生可能對一些復雜的法律案例分析感到困難，不知道如何運用法律知識來解決問題。

針對以上困難，教師在教學過程中要注意用生動的案例和實際生活中的例子來幫助學生理解和掌握法律知識。同時，教師可以通過組織小組討論和實踐活動，引導學生將法律知識運用到實際問題中，提高他們的法律素養(yǎng)。教學資源準備1.教材：確保每位學生都有《八年級道德與法治上冊》第二單元遵守社會規(guī)則，第五課做守法的公民的第1框《法不可違》的教材或學習資料。

2.輔助材料：準備與教學內容相關的圖片、圖表、視頻等多媒體資源。例如，可以準備一些法律相關的圖片，如法院、警察等，以幫助學生直觀地了解法律的相關機構。還可以準備一些案例的圖表，展示案例的發(fā)展過程和相關法律條文，以便學生更好地理解法律的應用。此外，可以尋找一些與課程內容相關的視頻資源，如新聞報道、紀錄片等，以增加學生的學習興趣和參與度。

3.實驗器材：如果涉及實驗，確保實驗器材的完整性和安全性。例如，可以組織一個小型的模擬法庭實驗，準備相關的法律文書、法官、律師等角色所需的器材，并確保實驗過程中的安全。

4.教室布置：根據(jù)教學需要，布置教室環(huán)境，如分組討論區(qū)、實驗操作臺等?？梢詫⒔淌也贾贸尚〗M討論區(qū)，準備一些小組合作學習的桌椅，以便學生進行小組討論和案例分析。同時，可以設置一個實驗操作臺，用于展示和操作與課程相關的實驗。

此外，教師還應準備一些教學工具，如投影儀、電腦、白板等，以便進行多媒體教學和互動式教學。同時，教師還應準備一些教學資源，如教案、PPT課件、討論題目等，以幫助學生更好地學習和理解課程內容。教學流程（一）課前準備（預計用時：5分鐘）

學生預習：

發(fā)放預習材料，引導學生提前了解《法不可違》的學習內容，標記出有疑問或不懂的地方。

設計預習問題，激發(fā)學生思考，為課堂學習《法不可違》內容做好準備。

教師備課：

深入研究教材，明確《法不可違》教學目標和《法不可違》重難點。

準備教學用具和多媒體資源，確?！斗ú豢蛇`》教學過程的順利進行。

設計課堂互動環(huán)節(jié)，提高學生學習《法不可違》的積極性。

（二）課堂導入（預計用時：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問題或設置懸念，引發(fā)學生的好奇心和求知欲，引導學生進入《法不可違》學習狀態(tài)。

回顧舊知：

簡要回顧上節(jié)課學習的法律基本概念，幫助學生建立知識之間的聯(lián)系。

提出問題，檢查學生對舊知的掌握情況，為《法不可違》新課學習打下基礎。

（三）新課呈現(xiàn)（預計用時：25分鐘）

知識講解：

清晰、準確地講解《法不可違》知識點，結合實例幫助學生理解。

突出《法不可違》重點，強調《法不可違》難點，通過對比、歸納等方法幫助學生加深記憶。

互動探究：

設計小組討論環(huán)節(jié)，讓學生圍繞法律案例展開討論，培養(yǎng)學生的合作精神和溝通能力。

鼓勵學生提出自己的觀點和疑問，引導學生深入思考，拓展思維。

技能訓練：

設計實踐活動或模擬法庭實驗，讓學生在實踐中體驗法律知識的應用，提高實踐能力。

在《法不可違》新課呈現(xiàn)結束后，對知識點進行梳理和總結。

強調《法不可違》的重點和難點，幫助學生形成完整的知識體系。

（四）鞏固練習（預計用時：5分鐘）

隨堂練習：

隨堂練習題，讓學生在課堂上完成，檢查學生對《法不可違》知識的掌握情況。

鼓勵學生相互討論、互相幫助，共同解決《法不可違》問題。

錯題訂正：

針對學生在隨堂練習中出現(xiàn)的錯誤，進行及時訂正和講解。

引導學生分析錯誤原因，避免類似錯誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預計用時：3分鐘）

知識拓展：

介紹與法律相關的拓展知識，拓寬學生的知識視野。

引導學生關注學科前沿動態(tài)，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和探索精神。

情感升華：

結合《法不可違》內容，引導學生思考法律與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學生的社會責任感。

鼓勵學生分享學習《法不可違》的心得和體會，增進師生之間的情感交流。

（六）課堂小結（預計用時：2分鐘）

簡要回顧本節(jié)課學習的《法不可違》內容，強調《法不可違》重點和難點。

肯定學生的表現(xiàn)，鼓勵他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學習的《法不可違》內容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學習效果。

提醒學生注意作業(yè)要求和時間安排，確保作業(yè)質量。教學資源拓展（一）拓展資源

1.案例分析：提供一些真實的法律案例，讓學生了解法律的實際應用和違反法律的后果。案例可以包括犯罪案件、民事糾紛等，以便學生更好地理解法律的作用和意義。

2.法律知識問答：提供一些與本節(jié)課相關的問題，讓學生回答。這些問題可以涵蓋法律的基本概念、法律與道德的關系、法律的作用等方面，以幫助學生鞏固所學知識。

3.角色扮演：組織學生進行角色扮演活動，讓學生模擬法庭審判的過程?？梢宰寣W生扮演法官、律師、被告等角色，通過實踐活動讓學生更好地理解法律程序和法律規(guī)定。

4.法律影片欣賞：推薦一些與法律相關的電影或紀錄片，讓學生觀看。這些影片可以展示法律在現(xiàn)實生活中的應用，讓學生更加直觀地了解法律的重要性和作用。

5.法律講座：組織一些法律專家或律師來校進行講座，讓學生聽取他們的講解和分享。通過與專業(yè)人士的交流，學生可以更好地了解法律知識，并提問解答自己心中的疑問。

（二）拓展建議

1.學生可以利用網絡資源，如法律知識網站、在線法律咨詢服務等，進一步了解和學習法律知識。可以鼓勵學生瀏覽一些權威的法律知識網站，如中國法院網、中國律師網等，了解法律新聞和案例分析，拓寬自己的法律視野。

2.學生可以參加一些法律知識競賽或活動，如學校組織的法律知識競賽、社區(qū)的法律宣傳活動等。通過參與這些活動，學生可以檢驗自己的法律知識，提高自己的法律素養(yǎng)。

3.在日常生活中，學生可以關注一些法律相關的社會熱點問題，如違法行為的查處、法律改革的進展等。通過關注這些熱點問題，學生可以了解法律在社會中的重要作用，培養(yǎng)自己的社會責任感和公民意識。

4.學生可以閱讀一些與法律相關的書籍，如法律常識讀物、法律案例集錦等。通過閱讀這些書籍，學生可以更深入地了解法律知識，提高自己的法治素養(yǎng)。

5.學生可以嘗試參觀一些法律機構，如法院、公安局等，了解法律工作的實際情況。通過參觀這些機構，學生可以更好地了解法律的工作流程和法律人員的工作職責，增強自己對法律職業(yè)的認識和興趣。板書設計①法律的基本概念：法律是國家的強制性規(guī)范，具有普遍性、平等性、明確性和可預測性。

②法律的作用：維護社會秩序、保障公民權益、促進國家發(fā)展。

③法律與道德的關系：法律是道德的保障，道德是法律的補充。

④法律的重要性：法律是維護社會和諧穩(wěn)定的基石，是每個人應遵守的行為規(guī)范。

⑤法律的應用：通過案例分析，展示法律在實際生活中的應用，如犯罪案件、民事糾紛等。

⑥法律意識的培養(yǎng)：強調法律意識的重要性，引導學生在生活中自覺遵守法律，維護社會秩序。

⑦法律知識的拓展：介紹一些與法律相關的拓展知識，如法律歷史、法律前沿動態(tài)等。

⑧法律與生活的聯(lián)系：強調法律與生活的密切聯(lián)系，引導學生關注法律在生活中的應用。

⑨法律職業(yè)的認識：簡要介紹法律職業(yè)的特點和職責，激發(fā)學生對法律職業(yè)的興趣。

⑩法律學習的建議：提供一些學習法律的方法和途徑，鼓勵學生積極學習法律知識。

藝術性和趣味性：

①采用圖文并茂的方式，將法律的基本概念和作用用簡潔的圖標和關鍵詞表示，便于學生理解和記憶。

②使用生動有趣的案例和故事，吸引學生的注意力，提高學生的學習興趣。

③設計一些有趣的互動環(huán)節(jié)，如法律知識問答、角色扮演等，讓學生積極參與課堂活動。

④利用多媒體資源，如圖片、視頻等，增加課堂的趣味性和吸引力。

⑤采用幽默的語言和生動的比喻，使法律知識更加生動有趣，提高學生的學習興趣和主動性。

⑥設計一些有趣的學習活動，如法律知識競賽、法律講座等，激發(fā)學生的學習熱情和參與度。課后拓展1.拓展內容：推薦學生閱讀《法律常識讀本》或《法律入門》等書籍，以加深對法律知識的理解和掌握。此外，可以觀看《今日說法》、《法律講堂》等法治類電視節(jié)目，了解法律在實際生活中的應用。

2.拓展要求：

a.要求學生利用課后時間自主閱讀推薦書籍，并做好筆記，記錄下自己的理解和感悟。

b.鼓勵學生觀看法治類電視節(jié)目，并記錄下節(jié)目中涉及的典型案例和法律規(guī)定，分析法律在實際生活中的作用。

c.要求學生結合所學知識，選擇一個感興趣的法律話題，進行深入研究和探討，并撰寫一篇相關的小論文或報告。

d.鼓勵學生積極參與學?；蛏鐓^(qū)組織的法治教育活動，如法律知識競賽、法治講座等，以提高自己的法治素養(yǎng)。

e.要求學生與家人、朋友分享所學法律知識，開展家庭法治教育活動，提高家庭成員的法治意識。

f.鼓勵學生關注社會熱點問題，如違法行為的查處、法律改革的進展等，分析法律在社會中的作用，培養(yǎng)自己的社會責任感和公民意識。

g.要求學生在日常生活中注意觀察和遵守法律，做到自覺守法，維護社會秩序。

h.鼓勵學生在遇到法律問題時，積極尋求法律幫助，如咨詢律師、使用法律咨詢服務等，提高自己的法律素養(yǎng)。教學評價與反饋1.課堂表現(xiàn)：通過觀察學生在課堂上的參與程度、提