8《安全記心上》第一課時(shí)（教學(xué)設(shè)計(jì)）-部編版道德與法治三年級(jí)上冊(cè)

8《安全記心上》第一課時(shí)（教學(xué)設(shè)計(jì)）-部編版道德與法治三年級(jí)上冊(cè)課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、教學(xué)內(nèi)容分析《安全記心上》是部編版道德與法治三年級(jí)上冊(cè)的第八章節(jié)，本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容圍繞著認(rèn)識(shí)安全的重要性，掌握基本的安全知識(shí)和自我保護(hù)技巧。通過學(xué)習(xí)，讓學(xué)生明白安全對(duì)于生活的重要性，能夠在日常生活中注意安全，避免意外的發(fā)生。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：在學(xué)習(xí)本節(jié)課之前，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了有關(guān)遵守規(guī)則、自我保護(hù)等方面的知識(shí)。在本節(jié)課中，我們將進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生將這些知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中，提高他們的安全意識(shí)，使他們?cè)诿鎸?duì)危險(xiǎn)時(shí)能夠做出正確的判斷和處理。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)是提升學(xué)生的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠理解安全的重要性，認(rèn)識(shí)常見的安全隱患，掌握基本的安全知識(shí)和自我保護(hù)技巧。同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的安全行為習(xí)慣，使他們?cè)谌粘Ｉ钪心軌蜃杂X遵守安全規(guī)定，避免意外的發(fā)生。此外，本節(jié)課還旨在培養(yǎng)學(xué)生的問題解決能力和合作能力，使他們能夠在面對(duì)危險(xiǎn)時(shí)能夠做出正確的判斷和處理，并與他人共同合作，確保自身和他人的安全。三、學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：在開始本節(jié)課之前，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了有關(guān)遵守規(guī)則、自我保護(hù)等方面的知識(shí)。他們能夠理解基本的安全規(guī)則，并在日常生活中能夠自覺遵守。此外，學(xué)生還掌握了與他人合作、解決問題的基本能力。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：三年級(jí)的學(xué)生對(duì)生活中的事物充滿好奇，他們善于觀察和發(fā)現(xiàn)。在學(xué)習(xí)過程中，他們能夠通過觀察、實(shí)踐和討論來理解和掌握知識(shí)。此外，學(xué)生們具有較強(qiáng)的模仿能力和動(dòng)手能力，他們喜歡通過實(shí)際操作來體驗(yàn)和鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在學(xué)習(xí)本節(jié)課的過程中，學(xué)生可能會(huì)遇到以下困難和挑戰(zhàn)：

（1）對(duì)于一些復(fù)雜的安全知識(shí)，學(xué)生可能難以理解和記憶，需要通過生動(dòng)的案例和實(shí)際操作來進(jìn)行輔助。

（2）學(xué)生在實(shí)際操作中可能存在一定的恐懼心理，不敢嘗試或害怕出錯(cuò)。教師需要給予鼓勵(lì)和支持，幫助他們建立自信心。

（3）學(xué)生在合作過程中可能存在溝通不暢、分工不明確等問題，需要教師引導(dǎo)和協(xié)調(diào)，以確保合作的順利進(jìn)行。

（4）面對(duì)危險(xiǎn)情況時(shí)，學(xué)生可能因?yàn)榫o張或慌亂而無法做出正確的判斷和處理。教師需要通過模擬情景和角色扮演等方式，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實(shí)際演練，提高他們的應(yīng)對(duì)能力。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《部編版道德與法治三年級(jí)上冊(cè)》教材，以便跟隨教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。

2.輔助材料：

a.安全知識(shí)圖片：準(zhǔn)備一系列與本節(jié)課相關(guān)的安全知識(shí)圖片，如交通安全、防火安全、防水安全等，以便在課堂上進(jìn)行展示和討論。

b.安全知識(shí)圖表：制作或收集相關(guān)的安全知識(shí)圖表，如安全標(biāo)志、安全逃生路線等，以便學(xué)生能夠直觀地了解和記憶。

c.安全視頻素材：尋找相關(guān)的安全視頻素材，如交通安全宣傳片、火災(zāi)逃生現(xiàn)場(chǎng)視頻等，通過觀看視頻，使學(xué)生更加深刻地理解和感受安全的重要性。

3.實(shí)驗(yàn)器材：

a.安全實(shí)驗(yàn)器材：根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，準(zhǔn)備相關(guān)的安全實(shí)驗(yàn)器材，如滅火器、安全帽、急救包等，讓學(xué)生能夠親身體驗(yàn)和操作，提高他們的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。

b.實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)：確保實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)的完整性和安全性，準(zhǔn)備好實(shí)驗(yàn)所需的桌椅、實(shí)驗(yàn)工具等，以便學(xué)生能夠順利進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作。

4.教室布置：

a.分組討論區(qū)：根據(jù)教學(xué)需要，將教室布置成分組討論區(qū)，每個(gè)小組配備相應(yīng)的桌椅和討論材料，以便學(xué)生能夠進(jìn)行小組討論和合作。

b.實(shí)驗(yàn)操作區(qū)：在教室的一角設(shè)置實(shí)驗(yàn)操作區(qū)，配備相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)器材和操作臺(tái)，以便學(xué)生能夠進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作和體驗(yàn)。

c.展示區(qū)：在教室的合適位置設(shè)置展示區(qū)，用于學(xué)生展示自己的作品和成果，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與和表達(dá)。

5.其他資源：

a.網(wǎng)絡(luò)資源：利用互聯(lián)網(wǎng)資源，尋找相關(guān)的安全知識(shí)網(wǎng)站、在線教育平臺(tái)等，以便為學(xué)生提供更多的學(xué)習(xí)資源和擴(kuò)展閱讀材料。

b.安全設(shè)施：確保教室內(nèi)的安全設(shè)施完整，如緊急疏散標(biāo)志、消防器材等，并確保學(xué)生能夠正確使用。五、教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：圍繞《安全記心上》課題，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解安全知識(shí)的重要性。

-思考預(yù)習(xí)問題：針對(duì)預(yù)習(xí)問題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺(tái)或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解《安全記心上》課題，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過故事、案例或視頻等方式，引出《安全記心上》課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解安全知識(shí)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握安全技能。

-解答疑問：針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動(dòng)：積極參與小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，體驗(yàn)安全知識(shí)的應(yīng)用。

-提問與討論：針對(duì)不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解安全知識(shí)點(diǎn)。

-實(shí)踐活動(dòng)法：設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握安全技能。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解安全知識(shí)點(diǎn)，掌握安全技能。

-通過實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問題的能力。

-通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：根據(jù)《安全記心上》課題，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與《安全記心上》課題相關(guān)的拓展資源（如書籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的安全知識(shí)點(diǎn)和技能。

-通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和思維方式。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源

《安全記心上》這一課題的拓展資源包括但不限于以下幾個(gè)方面：

（1）安全知識(shí)手冊(cè)：提供一份詳細(xì)的安全知識(shí)手冊(cè)，包含交通安全、防火安全、防水安全等方面的知識(shí)，幫助學(xué)生更全面地了解安全知識(shí)。

（2）安全防護(hù)設(shè)備體驗(yàn)：組織學(xué)生參觀安全防護(hù)設(shè)備展覽或進(jìn)行實(shí)地體驗(yàn)，如模擬滅火器使用、安全帽穿戴等，讓學(xué)生親身體驗(yàn)安全設(shè)備的重要性。

（3）安全演練活動(dòng)：安排定期的安全演練活動(dòng)，如火災(zāi)逃生演練、地震逃生演練等，讓學(xué)生熟悉應(yīng)急逃生路線和自救互救方法。

（4）安全話題講座：邀請(qǐng)專業(yè)人士或消防、警察等相關(guān)部門的工作人員，為學(xué)生舉辦安全話題講座，分享安全知識(shí)和實(shí)際案例。

2.拓展建議

（1）學(xué)生可以利用網(wǎng)絡(luò)資源，如在線教育平臺(tái)、安全知識(shí)網(wǎng)站等，查找與安全相關(guān)的文章、視頻等資源，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。

（2）學(xué)生可以閱讀與安全相關(guān)的書籍，如安全知識(shí)普及讀物、安全事故案例分析等，加深對(duì)安全知識(shí)的理解和掌握。

（3）學(xué)生可以參加社區(qū)或?qū)W校組織的安全知識(shí)培訓(xùn)活動(dòng)，與其他同學(xué)或社區(qū)居民一起學(xué)習(xí)安全知識(shí)，提高安全意識(shí)。

（4）學(xué)生可以結(jié)合自己的生活實(shí)際，思考和總結(jié)自己在日常生活中遇到的安全問題，以及如何正確處理和安全應(yīng)對(duì)。

（5）學(xué)生可以與家人、朋友一起討論安全話題，分享安全知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，提高身邊人的安全意識(shí)。

（6）學(xué)生可以關(guān)注新聞媒體上的安全報(bào)道，了解社會(huì)上的安全事故和案例，分析事故原因，學(xué)習(xí)如何預(yù)防和應(yīng)對(duì)。七、課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)課堂小結(jié)：

在本節(jié)課中，我們學(xué)習(xí)了《安全記心上》這一課題，了解了安全的重要性，掌握了基本的安全知識(shí)和自我保護(hù)技巧。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生們應(yīng)該能夠理解安全對(duì)于生活的重要性，能夠在日常生活中注意安全，避免意外的發(fā)生。同時(shí)，學(xué)生們還學(xué)會(huì)了如何在面對(duì)危險(xiǎn)時(shí)做出正確的判斷和處理。

課堂小結(jié)的重點(diǎn)包括：

1.安全意識(shí)的重要性：讓學(xué)生明白安全對(duì)于生活的重要性，能夠在日常生活中注意安全，避免意外的發(fā)生。

2.安全知識(shí)的掌握：讓學(xué)生掌握基本的安全知識(shí)，如交通安全、防火安全、防水安全等，以便在日常生活中能夠自覺遵守安全規(guī)定，避免意外的發(fā)生。

3.自我保護(hù)能力的培養(yǎng)：通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生的自我保護(hù)能力，使他們?cè)诿鎸?duì)危險(xiǎn)時(shí)能夠做出正確的判斷和處理。

4.安全行為的養(yǎng)成：培養(yǎng)學(xué)生良好的安全行為習(xí)慣，使他們?cè)谌粘Ｉ钪心軌蜃杂X遵守安全規(guī)定，避免意外的發(fā)生。

當(dāng)堂檢測(cè)：

為了檢驗(yàn)學(xué)生們對(duì)本節(jié)課內(nèi)容的理解和掌握情況，進(jìn)行以下當(dāng)堂檢測(cè)：

1.選擇題：

a.安全對(duì)于生活的重要性是什么？

i.安全可以讓我們感到舒適和安心。

ii.安全可以幫助我們避免意外和傷害。

iii.安全可以讓我們有更多的時(shí)間和精力去學(xué)習(xí)和生活。

b.以下哪個(gè)行為是不安全的？

i.過馬路時(shí)，等待綠燈亮起再通過。

ii.在家中使用電器時(shí)，不拔掉插頭。

iii.在游泳時(shí)，不戴游泳圈。

2.簡(jiǎn)答題：

a.請(qǐng)列舉三種你在日常生活中能夠做到的安全行為。

b.如果你遇到了火災(zāi)，你會(huì)如何進(jìn)行逃生？請(qǐng)描述你的逃生步驟。

3.實(shí)踐題：

a.請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)關(guān)于交通安全的宣傳活動(dòng)，包括宣傳標(biāo)語、海報(bào)設(shè)計(jì)和宣傳方式。

b.請(qǐng)模擬一次火災(zāi)逃生演練，包括如何報(bào)警、如何使用滅火器、如何疏散等。八、內(nèi)容邏輯關(guān)系1.安全意識(shí)的培養(yǎng)

重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：安全意識(shí)，自我保護(hù)，安全行為習(xí)慣

詞句：理解安全的重要性，自覺遵守安全規(guī)定，養(yǎng)成良好安全行為習(xí)慣

板書設(shè)計(jì)：

安全意識(shí)的重要性

自覺遵守安全規(guī)定

養(yǎng)成良好安全行為習(xí)慣

2.安全知識(shí)的掌握

重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：交通安全，防火安全，防水安全

詞句：掌握基本安全知識(shí)，如交通安全、防火安全、防水安全等

板書設(shè)計(jì)：

交通安全

防火安全

防水安全

3.自我保護(hù)能力的培養(yǎng)

重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：判斷和處理危險(xiǎn)，自救互救方法

詞句：學(xué)會(huì)判斷和處理危險(xiǎn)，掌握自救互救方法

板書設(shè)計(jì)：

判斷和處理危險(xiǎn)

掌握自救互救方法反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.實(shí)踐性教學(xué)：通過組織學(xué)生參與各種安全實(shí)踐活動(dòng)，如模擬火災(zāi)逃生、交通安全演練等，提高學(xué)生的實(shí)際操作能力和自我保護(hù)意識(shí)。

2.互動(dòng)式教學(xué)：鼓勵(lì)學(xué)生在課堂上積極提問和參與討論，培養(yǎng)學(xué)生的主動(dòng)思考和解決問題的能力。

3.情境教學(xué)：通過創(chuàng)設(shè)真實(shí)或模擬的安全情境，讓學(xué)生在實(shí)際環(huán)境中學(xué)習(xí)和體驗(yàn)安全知識(shí)，提高學(xué)生的感知和應(yīng)對(duì)能力。

（二）存在主要問題

1.教學(xué)管理：在課堂管理方面，存在部分學(xué)生注意力不集中、參與度不高等問題，需要教師加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)和激勵(lì)。

2.教學(xué)方法：在教學(xué)方法上，部分學(xué)生可能對(duì)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)感到枯燥，需要教師創(chuàng)新教學(xué)手段，增加趣味性和實(shí)用性。

3.教學(xué)評(píng)價(jià)：在教學(xué)評(píng)價(jià)方面，需要更加全面和多元化的評(píng)價(jià)方式，不僅關(guān)注學(xué)生的知識(shí)掌握，也要關(guān)注學(xué)生的實(shí)踐能力和合作能力。

（三）改進(jìn)措施

1.加