2014年襄樊市中考語(yǔ)文試題(課改區(qū))

2014年襄樊市中考語(yǔ)文試題(課改區(qū))一、積累與運(yùn)用(20分)1.下面句子中有兩個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)改正后用正楷字將整個(gè)句子抄寫(xiě)在方格中。(2分)書(shū)藉是人類進(jìn)步階梯，創(chuàng)新是民族強(qiáng)勝動(dòng)力。2.在橫線上寫(xiě)出句中加點(diǎn)字的讀音。(2分)他的心徜________徉在這縹緲_______的江南絲竹中，恍若幽谷蘭香，四處彌漫。3.下列句中加點(diǎn)成語(yǔ)使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()(2分)A.“一江春水向東流”這一神奇的比喻把李煜的愁緒抒發(fā)得淋漓盡致。B.為了滿足人們健康的需要，廠家滔滔不絕的推出了綠色食品。C.要想收到事半功倍的效果，我們必須掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。D.賞讀這篇美文，猶如聆聽(tīng)舒緩、悠揚(yáng)的小夜曲，令人心曠神怡。4.請(qǐng)用一句話概括下面選段文字的主要內(nèi)容。(20字以內(nèi)，2分)206年3月31目，襄樊市從全國(guó)160多個(gè)城市中脫穎而出，正式被國(guó)務(wù)院命名為“全國(guó)綠化模范城市”，成為湖北省唯一獲此殊榮的城市。“全國(guó)綠化模范城市”每5年評(píng)選一次，此次評(píng)選是第二屆，全國(guó)共有13十城市入選。（資料來(lái)源于查字典語(yǔ)文網(wǎng)）5.仿照例句，在橫線上將句子補(bǔ)寫(xiě)完整。(2分)例句：老師的教導(dǎo)就像汩汩流淌的清泉，滋潤(rùn)著我干涸的心田。補(bǔ)寫(xiě)：老師的教導(dǎo)____________________，______________________________。6.默寫(xiě)。(①至題每句1分，第⑥題1分，共8分)①□□□□□□□，后天下之樂(lè)而樂(lè)。(范仲淹《岳陽(yáng)樓記》)②安得廣廈千萬(wàn)間，□□□□□□□□□。(杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》)③《自雪歌送武判官歸京》中用春的感受寫(xiě)冬景的句子是：□□□□□□□，□□□□□□□。④吾生也有涯，□□□□□。我們每個(gè)人都要樹(shù)立終生學(xué)習(xí)意識(shí)。⑤生命是什么?生命是“會(huì)當(dāng)凌絕頂.一覽眾由小”(杜甫《望岳》)的雄心壯志，也是“□□□□□□□，□□□□□□□”(龔自珍《已亥雜詩(shī)》)的無(wú)私奉獻(xiàn)。⑥一個(gè)人的智慧是有限的，俗話說(shuō)得好，“□□□□□，□□□□□”，只要我們?nèi)巳藙?dòng)腦.集思廣益，就一定能把奧運(yùn)會(huì)舟好!7.下列各項(xiàng)表述錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()(2分)A老舍的《駱駝祥子》描繪了舊社會(huì)北京人力車夫的辛酸生活。B.《論語(yǔ)》是儒家經(jīng)典著作之一，記錄了孔子和他弟子的言行。c《魯濱孫漂流記》是英國(guó)諷刺作家斯威夫特的代表作之一。D原蘇聯(lián)著名作家高爾基的《童年》講述的是阿廖沙的童年生活。二、口語(yǔ)交際與綜臺(tái)性學(xué)習(xí)(8分)8.今天是中考第一天，爸爸媽媽格外重視，要來(lái)陪考。你覺(jué)得沒(méi)有必要，從心底里不愿他們陪考，但又不好直接拒絕，于是你委婉、得體地說(shuō)：“____________________________________________________________________________。”(2分)9.俗話說(shuō)“好習(xí)慣使人受益終生”，葉圣陶也曾經(jīng)說(shuō)過(guò)教育就是養(yǎng)成習(xí)慣。習(xí)慣是方方面面的，下面這些名言都是論述習(xí)慣的，其中論述“修身養(yǎng)性”方面的有__________________;論述“讀書(shū)學(xué)習(xí)”方面的有________________。(只填序號(hào)，2分)①嚴(yán)于律已，寬以待人。②敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)。④勿以善小而不為，勿以惡小而為之。⑤書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)。⑤三更燈火五更雞，正是男兒讀書(shū)時(shí)。⑥吾日三省吾身。10.為了啟發(fā)大家養(yǎng)成好習(xí)慣，班上準(zhǔn)備開(kāi)展一次辯論賽，論題為“養(yǎng)成好習(xí)慣是否主要靠自我約束”。你是正代表，你的觀點(diǎn)應(yīng)是____________________________________，對(duì)方的觀點(diǎn)則是_____________________________________。在準(zhǔn)備的過(guò)程中，你收集到了以下材料，比賽中你能用上的材料有________________，對(duì)方可能用上的材料是____。(只填序號(hào)，共4分)①頭懸梁錐刺骨②孫悟空頭戴緊箍咒③祖逖聞雞起舞④齊白石“不教一日閑過(guò)”三、閱讀與欣賞(42分)(一)閱讀陶淵明的《飲酒》(其五).做11、12題。(每題2分，共4分)結(jié)廬在人境.而無(wú)車馬喧。問(wèn)君何能爾?心遠(yuǎn)地自偏。采麓東籬下，悠然見(jiàn)南山。山氣日夕佳，飛鳥(niǎo)相與還。此中有真意，欲辨已忘言。11.下面對(duì)這首詩(shī)賞析有誤的一項(xiàng)是()A.“結(jié)廬在入境，而無(wú)車馬喧”寫(xiě)出了詩(shī)人的居住環(huán)境和生話狀況。B.盡管沒(méi)有車馬的喧鬧嘈雜，但仍有“采菊東籬下”的勞作煩憂。C.詩(shī)中四句寫(xiě)景句子傳神的描繪了優(yōu)美恬靜的田園風(fēng)光。D.全詩(shī)融說(shuō)理、寫(xiě)景、抒情為一體，表現(xiàn)了詩(shī)人細(xì)微的內(nèi)心感受。12.“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”中的“見(jiàn)”字用得非常精妙.請(qǐng)說(shuō)說(shuō)妙在何處。(二)閱讀盂子的《生于憂患，死于安樂(lè)》，做13-17題。(每題2分，共10分)。生于憂患，死于安樂(lè)舜發(fā)于畎畝之中，傅說(shuō)舉于版筑之間，膠鬲舉于魚(yú)鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚舉于市。故天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。人恒過(guò)，然后能改;困于心，衡于慮，而后作;征于色，發(fā)于聲，而后喻。入則無(wú)法家拂士，出則無(wú)敵國(guó)外患者，國(guó)恒亡。然后知生于憂患，而死于安樂(lè)也。13.解釋下列句中加點(diǎn)詞的意思。①餓其體膚，空乏其身空乏：②困于心衡于慮而后作作：14.下列句中加點(diǎn)詞的意思相同的一項(xiàng)是()A.必先苦其心志便扶向路，處處志之B.行拂亂其所為入則無(wú)法家拂士C.舜發(fā)于畎畝之中征于色發(fā)于聲而后喻D.人恒過(guò)然后能改出則無(wú)敵國(guó)外患者，國(guó)恒亡15.將下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。然后知生于憮患而死于安樂(lè)也。16.短文先從正面論述_________________，在列舉六位從卑微貧窮而成為圣君賢相的典型事例后，從理論上歸納了逆境對(duì)個(gè)人成才的重要性，接著又從反面論述______________，并由個(gè)人的成才規(guī)律推及到國(guó)家的興亡，在基礎(chǔ)上顧理成章地得出全文的中心論點(diǎn)。17.本文認(rèn)為擔(dān)當(dāng)大任的人必須經(jīng)過(guò)艱苦生活的磨煉，請(qǐng)你根據(jù)自己的認(rèn)識(shí)，用個(gè)實(shí)例驗(yàn)證這個(gè)觀點(diǎn)。(三)閱讀短文《希望是一只美麗的風(fēng)車》，完成14題。(15分)希望是一只美麗的風(fēng)車古保祥①有位哲人說(shuō)過(guò)：生命原本是一個(gè)不斷受傷又復(fù)原復(fù)原的過(guò)程。因此，每想起往事，我的心中總會(huì)充滿莫名的感概，許多回憶像微笑一樣，帶著一份陽(yáng)光般的溫暖扣感傷，讓人難以忘懷。②18歲那年，我沒(méi)能沖上那座夢(mèng)想了幾千十日日夜夜的獨(dú)木橋，望著橋上那些意氣風(fēng)發(fā)的同窗好友，我的心劇烈地疼痛著。③有一個(gè)星期，我始終活在高考失的陰影下，索性關(guān)了門，謝絕竹有的人，包括我的父母親，一個(gè)人躲在自已的小屋里暗自垂淚。那時(shí)候，我覺(jué)得上天對(duì)我太不公平了，為什么那么多人都沖過(guò)了最后的防線，而比他們優(yōu)秀的我卻跌倒在戰(zhàn)場(chǎng)上?一向自信的我，從來(lái)沒(méi)有受過(guò)如此的打擊，難道命運(yùn)是如此捉弄人，注定我終究走不出這生我養(yǎng)我卻囿人視線的村落?④一天下午，父隸可能怕我悶環(huán)了，要我去外面走走，我很不情愿地答應(yīng)了。這么多天來(lái)，父親從來(lái)沒(méi)有責(zé)備過(guò)我，也沒(méi)有像母親那樣苦口婆心地勸我。他只是一個(gè)勁兒地抽煙,一根接一根。⑤我們走在林邊的小路上，父親不說(shuō)一句話，剎那間，我注意到父親似乎蒼老了許多。路邊，一群小孩子拿著風(fēng)車，這種紙做的迎風(fēng)轉(zhuǎn)動(dòng)的玩意兒是我小時(shí)候經(jīng)常玩的玩具。由于沒(méi)有風(fēng)，我看見(jiàn)他們一個(gè)個(gè)哭喪著臉。父親走到他們面前，問(wèn)：”你們?yōu)槭裁床煌骘L(fēng)車?”“沒(méi)有風(fēng)，風(fēng)車不會(huì)轉(zhuǎn)?！币粋€(gè)小孩稚嫩的聲音。“我告訴你們，如果想要風(fēng)車轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)，你們不能在這兒等風(fēng)，風(fēng)是不會(huì)說(shuō)來(lái)就來(lái)的，你們必須跑動(dòng)起來(lái)，你跑得越快，風(fēng)車就轉(zhuǎn)動(dòng)得越快…”父親語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)他們說(shuō)，同時(shí)回過(guò)頭看了我一眼。那幾個(gè)孩子舉著風(fēng)車跑了起來(lái)，而那風(fēng)車，由于受了外力的影哨，越來(lái)越快，并伴著孩子的歡聲笑語(yǔ)漸行漸遠(yuǎn)。⑥我忽然明白了父親的良苦用心，他用一個(gè)其平常的道理告訴我：我不該這樣沉淪下去。整日生活在失致的陰影下，只會(huì)裹足不前。我需要敢的是跑起來(lái)，啟動(dòng)生命的風(fēng)車，讓它轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)，這樣，我才會(huì)有成功的可能。⑦原來(lái)，希望本身就是一只美麗的風(fēng)車，而如果想讓風(fēng)車轉(zhuǎn)動(dòng)起采，必須依靠風(fēng)。但風(fēng)不是時(shí)時(shí)刻刻都有的，它就像人生的機(jī)遇，稍縱即逝。在沒(méi)有風(fēng)的情況下，要讓風(fēng)車轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)，惟一的辦法就是跑起來(lái)，跑得越快，你就越能接近成功的彼岸。⑧從那天起，我從迷惘中蘇醒過(guò)來(lái)，重新拾起書(shū)本，走上了自考的道路。兩年后，我拿到了自考的大專畢業(yè)證，那一刻，我淚流滿面。⑨現(xiàn)在，我在舒適整潔的辦公室里.想起父親的話仍會(huì)感慨萬(wàn)千：要想讓風(fēng)車轉(zhuǎn)起來(lái)。你自己必須先跑起采，你跑得越快，鳳車就會(huì)轉(zhuǎn)得越快!(選自《經(jīng)典美文》206年第2期，有改動(dòng))18作者開(kāi)篇引用哲人的話總領(lǐng)全文，結(jié)合全文看.“受傷”指的是___________________________________________________________，“復(fù)原”指的是________________________________________________________;文中反映“我”從“受傷”到“復(fù)原”這一過(guò)程的詞語(yǔ)有：___________→________→很不情愿→_____________。(4分)，19.閱讀②③④段，想一想：父親為什幺“只是一個(gè)勁兒地抽煙，一根接一程”?(3分)20.在父親良苦用心的開(kāi)導(dǎo)下，“我“明白了什么?(2分)21.文章多次出現(xiàn)“要想讓風(fēng)車轉(zhuǎn)起來(lái)，你自己必須先跑起來(lái)，你跑得越快，風(fēng)車就會(huì)轉(zhuǎn)得越快”這句話，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)這句話的深刻含義。(3分)22“生命原本是—個(gè)不斷受傷又不斷復(fù)原的過(guò)程”，選句話對(duì)你有什么啟發(fā)?(3分)(四)閱讀短文《魅力襄樊》完成23-27題。(13分)魅力襄樊①“中華馥地的山水名城。這才是一座真正的域，古老的城墻仍然完好!憑山之峻，據(jù)江之險(xiǎn)，沒(méi)有帝王之都的沉重，但借得一江春永，贏得千里風(fēng)光，外攪山水之秀，內(nèi)得人文之勝，自古就是商賈匯聚之地。今天，這里已經(jīng)點(diǎn)為內(nèi)陸重要的交通和物流樞紐?！雹谶@是“20年度度中魅力城市”評(píng)委會(huì)給予襄樊市的評(píng)價(jià)。③_______________________：文化底蘊(yùn)豐厚，杰出人物輩出。襄樊是一座有2800多年建城史的歷史文化名城。東漢末期，“智慧之星”諸葛亮從這里的隆中山走出，輔佐劉備建立了三分天下的蜀漢政權(quán)。膾炙人口的“三顧茅廬”、“隆中對(duì)”史實(shí)就發(fā)生在這里。襄樊地靈人杰，孕育出的歷史杰出人物燦若群星：吳國(guó)大夫伍子婿，楚國(guó)大文學(xué)家宋玉。漢光武帝劉秀，“建安七子”之首的王桀，還有時(shí)稱“風(fēng)雛”的龐統(tǒng)。在唐代，這里又出現(xiàn)了孟浩然、張繼、皮日休等襄陽(yáng)籍詩(shī)人。孟浩然的《春晚》張繼的《楓橋夜泊》至今仍在海內(nèi)外傳唱。與詩(shī)歌相媲美的是世居裹樊的宋代太書(shū)畫(huà)家米芾父子的書(shū)畫(huà)創(chuàng)作活動(dòng)。米芾與蘇軾、黃建堅(jiān)、蔡襄全稱“北宋四大家”，其書(shū)法藝術(shù)達(dá)到爐火純青的境界，史稱“米氏山水”，如今采芾的字已盞為我們的國(guó)寶。④襄樊是一座山水園林城市：十里青山半入城，一江碧水穿城過(guò)。東有孟浩燕隱居的鹿門山相依，南有李白、杜甫、王維等唐代著名詩(shī)人登臨琦峴山、羊祜山、琵琶山等群山擁抱，西有諸葛亮隱居的隆中山相伴，20余座山峰連綿起彼，層巒疊翠。漢江碧水，自西向東，穿城而過(guò)，把襄樊分成襄陽(yáng)、樊城兩城。襄樊依山傍水，人文與自然景觀相映成輝.處處是景，點(diǎn)點(diǎn)珠璣，美不勝收。馳名中外的諸葛亮中環(huán)境清幽，朝暉夕照的襄陽(yáng)古城別有風(fēng)情。廣德寺多寶佛塔結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，多富變化;承恩古剎古木參天，聚氣藏風(fēng)?！叭A夏第一城池”——襄陽(yáng)城河清風(fēng)拂柳，碧波蕩漾…”城外青山現(xiàn)，城內(nèi)碧水流。襄樊既青山的風(fēng)骨.又有水的柔姿，真是一座得天獨(dú)厚的山水園林城市。⑤____________________：交通四通八達(dá)，汽車工業(yè)崛起。今天的襄樊已形威了一條漢江、兩座機(jī)場(chǎng)、三條鐵路、四條高速公路的水陸空立體交通網(wǎng)絡(luò)。太量的人流、物流、資金流、信息流在襄樊匯聚、交融、整合，奠定了襄樊發(fā)展的豎實(shí)基礎(chǔ)。而且，今天的襄樊已成為一座崛起的現(xiàn)代汽豐城，目前已形成以汽車、高新技術(shù)和紡織等產(chǎn)業(yè)為主體的工業(yè)體系。⑥襄樊，一座充滿魅力的城市!(摘自《人民日?qǐng)?bào)》海外版2006年3年2日第八版，有改動(dòng))23.文意把握：讀③④⑤段，用文中概括性的語(yǔ)句說(shuō)說(shuō)“魅力囊樊”有那些魅力。(3分)24.要點(diǎn)概括：聯(lián)系上下文，在文中第③⑤段的橫線上填寫(xiě)能概括襄樊特點(diǎn)的句子。(2分)25.方法探究：本文主要運(yùn)用了哪一種說(shuō)明方法?請(qǐng)結(jié)合具體文段說(shuō)說(shuō)使甩這種說(shuō)明方法的作用。(3分)26.話言揣摩：第④段繪山水，描園林，語(yǔ)言十分優(yōu)美。請(qǐng)揣摩下列句子的表達(dá)效果。(3分)“華夏第一城池”———襄樊護(hù)城河清風(fēng)拂柳，碧波蕩漾。27.鏈接思考：江河悠悠，滄海桑田。在諸葛亮出山1800年的今天，襄樊的發(fā)展日新月異?？粗@些變化，你一定對(duì)襄樊充滿著熱愛(ài)、期待之情，請(qǐng)你為這座魅力城市寫(xiě)一條宣傳標(biāo)語(yǔ)。(2分)四、寫(xiě)作與評(píng)價(jià)(50分)(一)作文(45分j28.請(qǐng)從下面兩題中任選一題作文。(45分)題一：物質(zhì)上的珍藏，給人一種踏實(shí)感;精神上的珍藏，培人一種甜蜜感。美麗的。美好的，可以珍藏;真摯的、真誠(chéng)的，可以珍藏。最溫馨的珍藏走回憶，最難忘的珍藏是真情。一紙賀卡，一張照片，一支鋼筆，一枚郵票;一個(gè)微笑，一席話語(yǔ)，一縷思念，一次感動(dòng)……經(jīng)過(guò)珍藏，陶培了人的精神。升華了人的思想。請(qǐng)以“珍藏___________”為題目，寫(xiě)一篇文章。題二、父母的呵護(hù)需要咀嚼，你才能體味到其中的新情無(wú)價(jià);老師的教誨需要咀嚼，你才能感受到其中的良苦用心;朋友的交往需要咀嚼，你才能體會(huì)列其中的深情厚誼;成功的過(guò)程需要咀嚼，你才能品嘗到其中的酸甜苦辣;失敗的教訓(xùn)需要咀嚼.你才能獲取到其中的人生啟示……請(qǐng)以“咀嚼”為話題，寫(xiě)一篇文章。要求：(1)若選題一，請(qǐng)先補(bǔ)充完整題目再作文，若選題二，請(qǐng)自擬題目。(2)立意自定，文體自選(除詩(shī)歌外);(3)不少于600字;(4)文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名。(二)評(píng)價(jià)(5分)29.寫(xiě)完文章后，請(qǐng)從選材、立意、構(gòu)思、寫(xiě)法、語(yǔ)言等方面任選一個(gè)方面進(jìn)行自我評(píng)價(jià)。(不少于50字。5分)答案及評(píng)分說(shuō)明一、{共20分.每小題2分}1.藉-籍勝-盛{改正—個(gè)0.5分，書(shū)寫(xiě)1分)2.徜：c¨ng緲：auao(一個(gè)1分，共2分)3.B4.襄樊市成為“全國(guó)綠化模范城市”。(或;襄樊市被評(píng)(命名)為“全國(guó)綠化模范城市”。所限20字含標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。2分)5.示例：老師的教導(dǎo)就像徐徐吹來(lái)的春風(fēng)，輕拂著我純真的笑臉。6.(①至5題每句1分，第⑥題1分，共3分。漏字、添字、錯(cuò)字。別字不得分)①先天下之憂而憂②大庇天下寒士俱歡顏③忽如一夜春風(fēng)來(lái)千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)④而知也無(wú)涯⑤落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花⑥三個(gè)臭皮匠頂個(gè)諸葛亮7.C二、(8分)8.示鍘：“爸爸媽媽，請(qǐng)你們不要去好嗎?我會(huì)盡最大努力的(好好發(fā)揮的)，(2分)9.修身養(yǎng)性：①③⑥讀書(shū)學(xué)習(xí)：②④⑤(每空1分，共2分。選錯(cuò)一個(gè)扣05分;扣完1分為止。)10.你的觀點(diǎn)：養(yǎng)成好習(xí)慣主要靠自我約柬(或自律)(1分)對(duì)方觀點(diǎn)：養(yǎng)成好習(xí)慣主要靠他人約束(或他律)(1分)你能用上的材料有①③④對(duì)方可能用上的材料為②材料序號(hào)每填對(duì)一個(gè)得0.5分，共2分)三、(42分)(一)(4分)11.B(2分)12.妙在美景不是有意去“望”，而是無(wú)意所“見(jiàn)”，(1分)充分表現(xiàn)了詩(shī)人悠然恬靜的心境。(1分)(基本意思符合即可)(二)(10分)13.①“他受到貧困(之苦”或“使……貧困”(1分)②奮起，指有所作為(1分)14.D(2分)15.“這樣人們才會(huì)明白因有憂患得得以生存，(1分)因沉迷安樂(lè)而衰亡?！被颉斑@樣人們才會(huì)明白憂患(能激勵(lì)人勤奮)使人生存發(fā)展，享受安樂(lè)使人委靡死亡，”(句中“生”“死”詞語(yǔ)必須正確翻譯，否則錯(cuò)一詞扣0.5分)16.生于憂患(1分);死于安樂(lè)(1分)17.要舉出具體恰當(dāng)?shù)膶?shí)例支撐作者的觀點(diǎn)(2分)示倒1：越王勾踐臥薪嘗膽、矢志不移，終于打敗了吳國(guó);示例2：屈原遭流放，始有《離騷》問(wèn)世。(三)(15分)18.“高考失利”或“高考失敗、高考落第”(1分)“通過(guò)自學(xué)取得了大專畢業(yè)證書(shū)”或“從迷傍中蘇醒過(guò)來(lái)，重新拾起書(shū)本，走上了自考的道路?！?1分)“劇烈地疼痛”或“疼痛”→“暗自垂淚”或“垂淚”→很不情愿→“忽然明白”或“明白”→“從迷惘中蘇醒”或“蘇醒”。蘇醒過(guò)來(lái)”(每個(gè)05分，共2分)19.我的的高考失利也沉重地打擊了父親(1分)我的迷惘沉淪更讓父親心痛(1分)父親