2023一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 二 10以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)和加減法（二）我們身邊的數(shù)教案 西師大版

2023一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)二10以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)和加減法（二）我們身邊的數(shù)教案西師大版主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：一年級(jí)二班3.授課時(shí)間：2023年11月8日4.教學(xué)時(shí)數(shù)：45分鐘

教學(xué)內(nèi)容與教材關(guān)聯(lián)性：本節(jié)課主要圍繞西師大版一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)中“10以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)和加減法（二）”這一章節(jié)內(nèi)容展開，通過身邊的實(shí)例，讓學(xué)生更好地理解和掌握10以內(nèi)數(shù)的加減法運(yùn)算。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)邏輯思維、問題解決和數(shù)學(xué)語言表達(dá)能力。通過觀察和操作身邊的事物，讓學(xué)生感知和理解10以內(nèi)數(shù)的加減法運(yùn)算，提升學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力。同時(shí)，通過實(shí)例分析和小組討論，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、合作交流的能力，發(fā)展學(xué)生的數(shù)學(xué)交流素養(yǎng)。在教學(xué)過程中，注重培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感，使學(xué)生能夠準(zhǔn)確地理解和運(yùn)用數(shù)的概念，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)語言表達(dá)能力?？傊竟?jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)是通過數(shù)的認(rèn)識(shí)和加減法運(yùn)算的學(xué)習(xí)，全面提升學(xué)生的數(shù)學(xué)思維、問題解決和數(shù)學(xué)語言表達(dá)能力。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.學(xué)生能夠通過實(shí)際操作和觀察，理解和掌握10以內(nèi)數(shù)的加減法運(yùn)算。

2.學(xué)生能夠運(yùn)用數(shù)的概念，準(zhǔn)確地進(jìn)行數(shù)的加減運(yùn)算。

難點(diǎn)：

1.對(duì)10以內(nèi)數(shù)的加減法運(yùn)算的理解和運(yùn)用。

2.學(xué)生在進(jìn)行數(shù)的加減運(yùn)算時(shí)，可能會(huì)出現(xiàn)計(jì)算錯(cuò)誤，需要找出錯(cuò)誤的原因并加以改正。

解決辦法：

1.通過實(shí)際操作和觀察，讓學(xué)生在實(shí)踐中理解和掌握10以內(nèi)數(shù)的加減法運(yùn)算。

2.使用具體的實(shí)例和生活中的事物，幫助學(xué)生理解和運(yùn)用數(shù)的概念，進(jìn)行準(zhǔn)確的數(shù)的加減運(yùn)算。

3.在教學(xué)中，注重學(xué)生的個(gè)體差異，給予不同的學(xué)生不同的指導(dǎo)和幫助，幫助他們克服難點(diǎn)。

4.在學(xué)生進(jìn)行數(shù)的加減運(yùn)算時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我檢查和同伴之間的相互檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和糾正錯(cuò)誤，提高運(yùn)算的準(zhǔn)確性。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與策略1.選擇適合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點(diǎn)的教學(xué)方法：

-講授法：教師通過講解數(shù)的加減法運(yùn)算規(guī)則，引導(dǎo)學(xué)生理解和掌握基本概念。

-實(shí)踐操作法：學(xué)生通過實(shí)際操作，如使用計(jì)數(shù)棒、小卡片等工具，進(jìn)行數(shù)的加減運(yùn)算，增強(qiáng)直觀感知。

-小組合作法：學(xué)生分組進(jìn)行討論和實(shí)踐，促進(jìn)學(xué)生之間的互動(dòng)和合作。

-問題解決法：教師提出實(shí)際問題，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用數(shù)的加減法知識(shí)進(jìn)行解決，提高學(xué)生的應(yīng)用能力。

2.設(shè)計(jì)具體的教學(xué)活動(dòng)：

-導(dǎo)入環(huán)節(jié)：教師通過引入生活中的實(shí)例，如分配水果、玩具等，激發(fā)學(xué)生的興趣，引導(dǎo)學(xué)生思考和討論。

-實(shí)踐操作環(huán)節(jié)：學(xué)生分組進(jìn)行數(shù)的加減運(yùn)算實(shí)踐，教師巡回指導(dǎo)，及時(shí)糾正錯(cuò)誤并給予鼓勵(lì)。

-小組討論環(huán)節(jié)：學(xué)生分組討論實(shí)際問題，共同尋找解決辦法，培養(yǎng)學(xué)生的合作交流能力。

-總結(jié)環(huán)節(jié)：教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)數(shù)的加減法運(yùn)算的規(guī)律，鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.確定教學(xué)媒體和資源的使用：

-PPT：教師使用PPT展示數(shù)的加減法運(yùn)算的示例和實(shí)際問題，清晰展示教學(xué)內(nèi)容，方便學(xué)生理解和記憶。

-教具：使用計(jì)數(shù)棒、小卡片等教具，幫助學(xué)生進(jìn)行直觀的操作和實(shí)踐，增強(qiáng)學(xué)生的感知和理解。

-視頻：播放與數(shù)的加減法相關(guān)的實(shí)際場(chǎng)景視頻，如購(gòu)物場(chǎng)景、分配食物等，讓學(xué)生更好地理解和應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。

-在線工具：利用在線計(jì)數(shù)器、數(shù)學(xué)游戲等工具，讓學(xué)生進(jìn)行數(shù)的加減運(yùn)算練習(xí)，提供即時(shí)反饋和鞏固所學(xué)知識(shí)。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)10以內(nèi)數(shù)的加減法的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場(chǎng)提問：“你們知道10以內(nèi)數(shù)的加減法是什么嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于10以內(nèi)數(shù)的加減法的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受數(shù)學(xué)的魅力或特點(diǎn)。

簡(jiǎn)短介紹10以內(nèi)數(shù)的加減法的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.10以內(nèi)數(shù)的加減法基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解10以內(nèi)數(shù)的加減法的基本概念、運(yùn)算規(guī)則和原理。

過程：

講解10以內(nèi)數(shù)的加減法的定義，包括其主要運(yùn)算規(guī)則。

詳細(xì)介紹10以內(nèi)數(shù)的加減法的運(yùn)算步驟和技巧，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.10以內(nèi)數(shù)的加減法案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解10以內(nèi)數(shù)的加減法的特性和重要性。

過程：

選擇幾個(gè)典型的10以內(nèi)數(shù)的加減法案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解10以內(nèi)數(shù)的加減法的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用10以內(nèi)數(shù)的加減法解決實(shí)際問題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與10以內(nèi)數(shù)的加減法相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)10以內(nèi)數(shù)的加減法的認(rèn)識(shí)和理解。

過程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)10以內(nèi)數(shù)的加減法的重要性和意義。

過程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括10以內(nèi)數(shù)的加減法的基本概念、運(yùn)算規(guī)則、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)10以內(nèi)數(shù)的加減法在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用10以內(nèi)數(shù)的加減法。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于10以內(nèi)數(shù)的加減法的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《數(shù)學(xué)故事會(huì)》：介紹一些與數(shù)學(xué)相關(guān)的有趣故事，如數(shù)學(xué)家的趣事、數(shù)學(xué)在生活中的應(yīng)用等，激發(fā)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的興趣。

-《數(shù)學(xué)探索》：提供一些數(shù)學(xué)問題的探究活動(dòng)，如數(shù)學(xué)謎題、數(shù)學(xué)挑戰(zhàn)等，讓學(xué)生在課后進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和探究。

-《生活中的數(shù)學(xué)》：介紹數(shù)學(xué)在生活中的應(yīng)用，如購(gòu)物時(shí)的計(jì)算、烹飪時(shí)的比例等，讓學(xué)生了解數(shù)學(xué)的實(shí)際意義。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-讓學(xué)生結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)，尋找身邊的數(shù)學(xué)問題，嘗試運(yùn)用所學(xué)的10以內(nèi)數(shù)的加減法知識(shí)進(jìn)行解決。

-學(xué)生可以嘗試制作一些數(shù)學(xué)游戲或卡片，與家人或朋友一起進(jìn)行10以內(nèi)數(shù)的加減法練習(xí)，提高運(yùn)算的熟練度。

-學(xué)生可以進(jìn)行一些數(shù)學(xué)探究活動(dòng)，如調(diào)查和統(tǒng)計(jì)班級(jí)中同學(xué)的年齡、身高等信息，并進(jìn)行數(shù)據(jù)分析，培養(yǎng)數(shù)據(jù)處理和分析能力。

3.知識(shí)點(diǎn)拓展：

-介紹一些與10以內(nèi)數(shù)的加減法相關(guān)的數(shù)學(xué)概念，如負(fù)數(shù)、分?jǐn)?shù)等，讓學(xué)生了解數(shù)學(xué)的更深層次的知識(shí)。

-引導(dǎo)學(xué)生思考10以內(nèi)數(shù)的加減法在更廣泛領(lǐng)域的應(yīng)用，如科學(xué)、技術(shù)、工程等，激發(fā)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的探究欲望。

-結(jié)合學(xué)生的興趣和實(shí)際情況，提供一些與數(shù)學(xué)相關(guān)的選修課程或活動(dòng)，如數(shù)學(xué)競(jìng)賽、數(shù)學(xué)俱樂部等，讓學(xué)生有更多機(jī)會(huì)接觸和學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：《數(shù)學(xué)故事會(huì)》（提供幾個(gè)與數(shù)學(xué)相關(guān)的故事，如數(shù)學(xué)家的趣事、數(shù)學(xué)在生活中的應(yīng)用等，激發(fā)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的興趣。）

-閱讀材料：《數(shù)學(xué)探索》（提供幾個(gè)數(shù)學(xué)問題的探究活動(dòng)，如數(shù)學(xué)謎題、數(shù)學(xué)挑戰(zhàn)等，讓學(xué)生在課后進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和探究。）

-閱讀材料：《生活中的數(shù)學(xué)》（介紹數(shù)學(xué)在生活中的應(yīng)用，如購(gòu)物時(shí)的計(jì)算、烹飪時(shí)的比例等，讓學(xué)生了解數(shù)學(xué)的實(shí)際意義。）

-視頻資源：《數(shù)學(xué)奇妙世界》（介紹數(shù)學(xué)的奇妙之處，激發(fā)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的興趣和好奇心。）

2.拓展要求：

-鼓勵(lì)學(xué)生利用課后時(shí)間進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和拓展，教師可提供必要的指導(dǎo)和幫助，如推薦閱讀材料、解答疑問等。

-學(xué)生可以結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)，尋找身邊的數(shù)學(xué)問題，嘗試運(yùn)用所學(xué)的10以內(nèi)數(shù)的加減法知識(shí)進(jìn)行解決。

-學(xué)生可以嘗試制作一些數(shù)學(xué)游戲或卡片，與家人或朋友一起進(jìn)行10以內(nèi)數(shù)的加減法練習(xí)，提高運(yùn)算的熟練度。

-學(xué)生可以進(jìn)行一些數(shù)學(xué)探究活動(dòng)，如調(diào)查和統(tǒng)計(jì)班級(jí)中同學(xué)的年齡、身高等信息，并進(jìn)行數(shù)據(jù)分析，培養(yǎng)數(shù)據(jù)處理和分析能力。

-學(xué)生可以嘗試閱讀一些與數(shù)學(xué)相關(guān)的書籍，如《數(shù)學(xué)島歷險(xiǎn)記》、《愛因斯坦的小發(fā)明》等，了解數(shù)學(xué)的發(fā)展歷程和數(shù)學(xué)家的創(chuàng)新思維。

-學(xué)生可以參加一些數(shù)學(xué)競(jìng)賽或活動(dòng)，如全國(guó)小學(xué)生數(shù)學(xué)奧林匹克、數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽等，提高自己的數(shù)學(xué)水平和解決問題的能力。

3.拓展活動(dòng)建議：

-學(xué)生可以組織數(shù)學(xué)小組，共同討論和解決數(shù)學(xué)問題，培養(yǎng)合作和交流能力。

-學(xué)生可以參加數(shù)學(xué)講座或研討會(huì)，了解數(shù)學(xué)的最新發(fā)展和應(yīng)用領(lǐng)域，拓寬自己的視野。

-學(xué)生可以嘗試編寫數(shù)學(xué)故事或數(shù)學(xué)日記，記錄自己在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)過程中的收獲和感悟。

-學(xué)生可以進(jìn)行數(shù)學(xué)觀察和探究，如觀察自然現(xiàn)象、社會(huì)現(xiàn)象等，嘗試用數(shù)學(xué)的眼光去理解和解釋。

教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，給予不同的學(xué)生不同的指導(dǎo)和幫助，鼓勵(lì)他們根據(jù)自己的興趣和實(shí)際情況進(jìn)行課后拓展，提高自己的數(shù)學(xué)素養(yǎng)和綜合能力。教學(xué)反思然而，在本節(jié)課的教學(xué)過程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處。例如，在講解10以內(nèi)數(shù)的加減法時(shí)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)運(yùn)算規(guī)則的理解和運(yùn)用仍有困難。此外，在小組討論環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生參與度不高，需要進(jìn)一步激發(fā)他們的積極性和參與熱情。

在今后的教學(xué)工作中，我將繼續(xù)改進(jìn)教學(xué)方法和策略，以更好地滿