4《試種一粒籽》第一課時（教學(xué)設(shè)計）2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治二年級下冊

4《試種一粒籽》第一課時（教學(xué)設(shè)計）2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治二年級下冊科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）4《試種一粒籽》第一課時（教學(xué)設(shè)計）2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治二年級下冊教學(xué)內(nèi)容分析《試種一粒籽》是2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治二年級下冊的一章內(nèi)容。本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容是讓學(xué)生通過實際操作，了解種子的生長過程，培養(yǎng)他們的觀察力和耐心，同時讓他們明白付出努力才能收獲成功。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：學(xué)生在一年級的時候已經(jīng)學(xué)習(xí)了關(guān)于植物生長的基礎(chǔ)知識，通過這些知識，他們能夠理解種子生長的過程。同時，學(xué)生在生活中也已經(jīng)有了一些關(guān)于種植的經(jīng)驗，這為本節(jié)課的學(xué)習(xí)打下了基礎(chǔ)。核心素養(yǎng)目標本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標主要有三個方面：法律意識、道德觀念和環(huán)保意識。

1.法律意識：通過學(xué)習(xí)《試種一粒籽》，讓學(xué)生了解和掌握關(guān)于植物保護的相關(guān)法律法規(guī)，提高他們的法律意識。

2.道德觀念：培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活，尊重生命，珍惜資源的道德觀念，使他們明白每個人都是大自然的一部分，應(yīng)該關(guān)愛和保護自然。

3.環(huán)保意識：通過親身體驗種植過程，讓學(xué)生了解植物生長的艱辛，從而增強他們的環(huán)保意識，讓他們明白保護環(huán)境就是保護我們自己。重點難點及解決辦法重點：1.學(xué)生能夠理解種子的生長過程。2.學(xué)生能夠通過實際操作，體驗種植的樂趣和辛苦。3.學(xué)生能夠明白付出努力才能收獲成功。

難點：1.如何讓學(xué)生真正理解種子的生長過程。2.如何讓學(xué)生在種植過程中，體驗到樂趣和辛苦，并能夠堅持下去。

解決辦法：1.通過圖片、視頻等教學(xué)資源，幫助學(xué)生直觀地了解種子的生長過程。2.分組進行種植實踐，讓學(xué)生在團隊合作中，體驗種植的樂趣和辛苦。3.設(shè)置種植日記，讓學(xué)生記錄種植過程中的點點滴滴，以此培養(yǎng)他們的觀察力和耐心。4.在課堂上，分享學(xué)生的種植成果，讓學(xué)生在交流中，明白付出努力才能收獲成功。教學(xué)資源準備1.教材：確保每位學(xué)生都有《試種一粒籽》這一章節(jié)所需的教材。教材中應(yīng)包括種植過程的圖片、種子生長的插圖以及相關(guān)的文字說明，為學(xué)生提供直觀的學(xué)習(xí)材料。

2.輔助材料：準備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的多媒體資源，如種子生長的視頻、圖片、圖表等。這些資源可以幫助學(xué)生更好地理解種子的生長過程，增強他們的學(xué)習(xí)興趣。

3.實驗器材：本節(jié)課可能需要涉及實際的種植操作，因此需要準備一些實驗器材，如種子、花盆、土壤、水、放大鏡等。在準備實驗器材時，要確保其完整性和安全性，避免學(xué)生在操作過程中受傷。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，對教室進行適當(dāng)?shù)牟贾??？梢栽O(shè)置分組討論區(qū)，讓學(xué)生在小組內(nèi)進行討論和交流；還可以設(shè)置實驗操作臺，供學(xué)生進行實際的種植操作。

5.種植日記模板：為學(xué)生準備種植日記的模板，讓他們記錄種植過程中的觀察和感受。種植日記可以幫助學(xué)生培養(yǎng)觀察力和耐心，同時也是學(xué)生表達自己和反思自己種植過程的好方式。

6.成果展示區(qū)：在教室中設(shè)置一個成果展示區(qū)，讓學(xué)生在課程結(jié)束后，展示自己的種植成果。這不僅可以讓學(xué)生分享自己的學(xué)習(xí)成果，還可以激發(fā)其他學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。

7.教學(xué)課件：制作教學(xué)課件，包括種子的生長過程、種植的步驟等，以圖文并茂的形式展示教學(xué)內(nèi)容，幫助學(xué)生更好地理解和記憶。

8.教學(xué)指導(dǎo)手冊：為教師準備一份教學(xué)指導(dǎo)手冊，其中包括教學(xué)目標、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)評價等方面的詳細指導(dǎo)，幫助教師更好地進行教學(xué)。教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標：引起學(xué)生對《試種一粒籽》的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道種子是如何生長的嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于植物生長的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受植物生長的魅力或特點。

簡短介紹種子的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.種子生長的基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標：讓學(xué)生了解種子的基本概念、組成部分和生長原理。

過程：

講解種子的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細介紹種子的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.種子生長案例分析（20分鐘）

目標：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解種子的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的種子生長案例進行分析。

詳細介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學(xué)生全面了解種子生長的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用種子生長原理解決實際問題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個與種子生長相關(guān)的主題進行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標：鍛煉學(xué)生的表達能力，同時加深全班對種子生長的認識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進行提問和點評，促進互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)種子生長的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括種子的基本概念、組成部分、案例分析等。

強調(diào)種子在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的價值和作用，鼓勵學(xué)生進一步探索和應(yīng)用種子生長知識。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于種子生長的短文或報告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

《種子的一生》：詳細介紹種子從發(fā)芽到成熟的過程，讓學(xué)生了解種子生長的全貌。

《植物的生長奧秘》：深入解析植物生長的科學(xué)原理，包括光合作用、呼吸作用等。

《農(nóng)作物的種植與養(yǎng)護》：介紹農(nóng)作物種植的技術(shù)和方法，讓學(xué)生了解種子生長與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的緊密聯(lián)系。

2.鼓勵學(xué)生進行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

觀察身邊的植物，記錄它們的生長過程，嘗試解釋生長過程中的各種現(xiàn)象。

調(diào)查身邊的農(nóng)業(yè)種植活動，了解農(nóng)作物種植的基本流程和技術(shù)要求。

查閱相關(guān)資料，了解我國農(nóng)業(yè)發(fā)展的現(xiàn)狀和未來趨勢，思考種子生長對農(nóng)業(yè)發(fā)展的影響。

進行一次家庭種植活動，選擇一種植物進行種植，記錄種植過程，分享種植心得。

探索植物生長與人類生活的關(guān)系，思考如何合理利用植物資源，保護生態(tài)環(huán)境。板書設(shè)計1.種子生長的過程

①種子的結(jié)構(gòu)

-種皮

-胚乳

-胚芽

-根

-莖

-葉

②種子生長的條件

-水分

-溫度

-光照

-空氣

③種子生長的過程

-發(fā)芽

-幼苗期

-成長期

-成熟期

2.種植的樂趣與辛苦

①種植的樂趣

-觀察生長過程

-收獲成果的喜悅

-親近大自然

②種植的辛苦

-耕種勞作

-耐心等待

-克服困難

3.付出努力收獲成功

①努力的意義

-培養(yǎng)觀察力

-培養(yǎng)耐心

-培養(yǎng)責(zé)任感

②收獲的成功

-植物的生長

-種植技能的提升

-生態(tài)環(huán)境保護意識增強

板書設(shè)計應(yīng)條理清楚、重點突出、簡潔明了，以便于學(xué)生理解和記憶。同時，板書設(shè)計應(yīng)具有藝術(shù)性和趣味性，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性?？梢酝ㄟ^使用顏色、圖標、圖片等元素，使板書更加生動有趣。例如，可以使用綠色線條表示植物的生長過程，用小圖標表示種子發(fā)芽、成長的階段，用鮮艷的顏色突出重點知識點等。通過藝術(shù)性的板書設(shè)計，引導(dǎo)學(xué)生更好地關(guān)注和理解課程內(nèi)容。課堂1.課堂評價：

-通過提問：教師可以通過提問的方式了解學(xué)生對《試種一粒籽》知識點的掌握情況，及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生的疑惑并進行解答。例如，教師可以詢問學(xué)生關(guān)于種子結(jié)構(gòu)、生長條件、種植過程等方面的問題，以檢驗學(xué)生對課堂知識的吸收。

-觀察：教師應(yīng)時刻關(guān)注學(xué)生在課堂中的參與程度和表現(xiàn)，觀察他們是否能夠積極參與小組討論、能否在討論中提出有見地的觀點等。

-測試：在課程結(jié)束后，教師可以設(shè)計一份關(guān)于種子生長知識的測試，以評估學(xué)生對課堂所學(xué)內(nèi)容的掌握程度。測試可以包括選擇題、填空題、簡答題等不同題型，以全面考察學(xué)生的知識運用能力。

2.作業(yè)評價：

-認真批改：教師應(yīng)對學(xué)生的課后作業(yè)進行細致、認真的批改，及時給予學(xué)生反饋。在批改過程中，教師應(yīng)注意學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量，包括答案的準確性、書寫的規(guī)范性、種子的生長過程的描述是否詳細等。

-點評與鼓勵：在作業(yè)評價中，教師不僅要指出學(xué)生的錯誤和不足，還應(yīng)肯定學(xué)生的正確努力和成果。通過鼓勵性的評語，激發(fā)學(xué)生對《試種一粒籽》知識的學(xué)習(xí)熱情，并激勵他們在今后的學(xué)習(xí)中更加努力。例如，對于種植過程的描述，教師可以這樣點評：“你的觀察非常細致，能夠注意到種子的每一個變化，繼續(xù)加油！”

-提出改進建議：針對學(xué)生在作業(yè)中出現(xiàn)的問題，教師應(yīng)提出具體的改進建議，幫助他們克服學(xué)習(xí)中的困難。例如，如果學(xué)生在描述種子結(jié)構(gòu)時出現(xiàn)錯誤，教師可以建議他們在課后再次復(fù)習(xí)相關(guān)知識點，或者提供一些補充閱讀材料，以幫助他們更好地理解。

3.延伸評價：

-課后探究活動：教師可以鼓勵學(xué)生在課后進行更深入的探究活動，例如在家中種植一棵植物，并記錄其生長過程。教師可以通過詢問和觀察了解學(xué)生在家中的探究情況，評估他們對課堂所學(xué)知識的應(yīng)用能力。

-小組討論展示：在課程結(jié)束后，教師可以組織一次小組討論展示活動，讓學(xué)生分享他們在小組討論中的成果。通過學(xué)生的展示和教師的評價，了解學(xué)生對《試種一粒籽》知識點的掌握情況以及他們在合作交流中的表現(xiàn)。

-長期觀察項目：教師可以引導(dǎo)學(xué)生進行長期的觀察項目，例如觀察一棵植物從種子發(fā)芽到成熟的全過程。通過長期的觀察和記錄，教師可以了解學(xué)生對種子生長過程的理解程度，以及他們的觀察力和耐心。課后作業(yè)1.觀察身邊的植物，記錄它們的生長過程，嘗試解釋生長過程中的各種現(xiàn)象。

2.調(diào)查身邊的農(nóng)業(yè)種植活動，了解農(nóng)作物種植的基本流程和技術(shù)要求。

3.查閱相關(guān)資料，了解我國農(nóng)業(yè)發(fā)展的現(xiàn)狀和未來趨勢，思考種子生長對農(nóng)業(yè)發(fā)展的影響。

4.進行一次家庭種植活動，選擇一種植物進行種植，記錄種植過程，分享種植心得。

5.探索植物生長與人類生活的關(guān)系，思考如何合理利用植物資源，保護生態(tài)環(huán)境。

例題型一：

題目：請描述種子的結(jié)構(gòu)，并說明各部分的功能。

答案：種子的結(jié)構(gòu)包括種皮、胚乳、胚芽、根、莖、葉。種皮保護種子內(nèi)部結(jié)構(gòu)；胚乳提供種子發(fā)芽所需的養(yǎng)分；胚芽發(fā)育成植物的地上部分；根發(fā)育成植物的地下部分；莖連接根和葉，支持植物直立生長；葉進行光合作用，為植物提供能量。

例題型二：

題目：請簡述種子生長的條件。

答案：種子生長的條件包括水分、溫度、光照和空氣。水分是種子發(fā)芽和生長的必要條件；適宜的溫度可以促進種子發(fā)芽；光照可以促進植物的生長和發(fā)育；空氣中的氧氣是種子呼吸作用的重要條件。

例題型三：

題目：請描述種子生長的過程，并說明每個階段的特征。

答案：種子生長的過程包括發(fā)芽、幼苗期、成長期和成熟期。發(fā)芽期，種子吸水膨脹，胚芽突破種皮，長出幼苗；幼苗期，幼苗逐漸長大，根系深入土壤，吸收養(yǎng)分；成長期，植物生長迅速，葉子增多，開始進行光合作用；成熟期，植物開花結(jié)果，完成生長周期。

例題型四：

題目：請解釋為什么我們要珍惜植物資源，保護