九年級歷史下冊 第二單元 第3課《科學的長足發(fā)展》教案3 華東師大版

九年級歷史下冊第二單元第3課《科學的長足發(fā)展》教案3華東師大版授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間教學內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學內(nèi)容是九年級歷史下冊第二單元第3課《科學的長足發(fā)展》。本節(jié)課的內(nèi)容主要包括兩次工業(yè)革命的相關(guān)知識。第一次工業(yè)革命發(fā)生在18世紀末至19世紀初，以英國為中心，標志著人類從手工業(yè)時代進入機器工業(yè)時代。第二次工業(yè)革命發(fā)生在19世紀末至20世紀初，以歐美為中心，標志著工業(yè)化的進一步發(fā)展和科技進步的加速。兩次工業(yè)革命極大地推動了生產(chǎn)力的發(fā)展和社會的進步，同時也帶來了一系列的經(jīng)濟、社會和環(huán)境問題。

教學內(nèi)容與學生已有知識的聯(lián)系：學生在之前的學習中已經(jīng)了解了第一次工業(yè)革命的相關(guān)知識，如蒸汽機的發(fā)明和應用，紡織工業(yè)的機械化等。本節(jié)課將在此基礎(chǔ)上引導學生進一步學習第二次工業(yè)革命的相關(guān)知識，如電力和內(nèi)燃機的發(fā)明和應用，鋼鐵工業(yè)的發(fā)展等。同時，本節(jié)課還將引導學生思考工業(yè)革命對人類社會和環(huán)境的影響，培養(yǎng)學生的批判性思維能力。核心素養(yǎng)目標分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標主要包括信息素養(yǎng)、批判性思維、時空觀念和創(chuàng)新能力。

1.信息素養(yǎng)：通過學習本節(jié)課，學生能夠提取和理解工業(yè)革命相關(guān)的信息，如工業(yè)革命的時間、地點、主要發(fā)明和影響等。同時，學生能夠運用所學知識，對工業(yè)革命進行綜合分析和評價。

2.批判性思維：學生在本節(jié)課的學習過程中，通過分析工業(yè)革命帶來的正面和負面影響，培養(yǎng)批判性思維能力。例如，學生可以探討工業(yè)革命對生產(chǎn)力、社會、環(huán)境等方面的影響，并提出自己的觀點和看法。

3.時空觀念：通過學習本節(jié)課，學生能夠建立工業(yè)革命的時間和空間觀念，了解工業(yè)革命在不同國家和地區(qū)的發(fā)生和發(fā)展。同時，學生能夠?qū)⒐I(yè)革命放入歷史長河中，認識其重要的歷史地位和影響。

4.創(chuàng)新能力：在本節(jié)課的學習過程中，學生通過分析工業(yè)革命中的創(chuàng)新技術(shù)和發(fā)明，激發(fā)自身的創(chuàng)新意識。例如，學生可以探討為什么這些創(chuàng)新技術(shù)和發(fā)明能夠在當時產(chǎn)生，并思考如何在當今社會中進行創(chuàng)新。重點難點及解決辦法重點：

1.兩次工業(yè)革命的主要發(fā)明和創(chuàng)新。

2.工業(yè)革命對社會、經(jīng)濟和環(huán)境的影響。

3.工業(yè)革命的歷史意義和地位。

難點：

1.第二次工業(yè)革命中各項技術(shù)革新的內(nèi)在聯(lián)系。

2.工業(yè)革命帶來的負面影響及其解決途徑。

3.將工業(yè)革命放入歷史長河中進行綜合評價。

解決辦法：

1.對于重點內(nèi)容，通過展示圖片、視頻等多媒體資料，生動展示工業(yè)革命的主要發(fā)明和創(chuàng)新，讓學生直觀感受工業(yè)革命的成就。同時，引導學生結(jié)合已有知識，對工業(yè)革命的主要發(fā)明和創(chuàng)新進行梳理和總結(jié)。

2.對于難點內(nèi)容，采用案例分析、小組討論等方式，讓學生深入剖析第二次工業(yè)革命中各項技術(shù)革新的內(nèi)在聯(lián)系。此外，組織學生進行探究式學習，探討工業(yè)革命帶來的負面影響及其解決途徑，引導學生從多角度思考問題。

3.對于將工業(yè)革命放入歷史長河中進行綜合評價的難點，可以組織學生進行課堂辯論，讓學生站在不同歷史時期的視角，對工業(yè)革命的歷史意義和地位進行評價。同時，教師進行總結(jié)和點評，幫助學生形成全面的認知。教學方法與策略1.選擇適合教學目標和學習者特點的教學方法：

針對本節(jié)課的教學內(nèi)容，將采用講授、討論、案例研究、項目導向?qū)W習等教學方法。其中，講授法用于介紹兩次工業(yè)革命的主要發(fā)明和創(chuàng)新；討論法用于分析工業(yè)革命對社會、經(jīng)濟和環(huán)境的影響；案例研究法用于深入剖析第二次工業(yè)革命中各項技術(shù)革新的內(nèi)在聯(lián)系；項目導向?qū)W習法用于引導學生從多角度思考工業(yè)革命帶來的負面影響及其解決途徑。

2.設(shè)計具體的教學活動：

（1）角色扮演：組織學生分組扮演不同歷史時期的人物，如工人、資本家、科學家等，讓學生在角色扮演中體驗工業(yè)革命帶來的變化，增強對歷史事件的感知。

（2）實驗：安排一次簡單的科技實驗，如蒸汽機的原理實驗，讓學生直觀感受科技創(chuàng)新對工業(yè)革命的推動作用。

（3）游戲：設(shè)計一款關(guān)于工業(yè)生產(chǎn)的模擬游戲，讓學生在游戲中體驗工業(yè)生產(chǎn)的過程，了解工業(yè)革命對生產(chǎn)力的發(fā)展。

（4）小組討論：組織學生針對工業(yè)革命帶來的負面影響展開小組討論，探討可能的解決途徑，培養(yǎng)學生的批判性思維和解決問題的能力。

3.確定教學媒體和資源的使用：

（1）PPT：制作精美的PPT，展示兩次工業(yè)革命的主要發(fā)明和創(chuàng)新，以及相關(guān)的歷史背景和影響，幫助學生更好地理解和記憶。

（2）視頻：選取與工業(yè)革命相關(guān)的視頻資料，如工業(yè)革命時期的影像、紀錄片等，讓學生更直觀地感受歷史場景。

（3）在線工具：利用網(wǎng)絡資源，如時間軸工具、在線討論平臺等，幫助學生梳理工業(yè)革命的發(fā)展脈絡，培養(yǎng)學生的信息素養(yǎng)。

（4）圖書和期刊：推薦學生閱讀與工業(yè)革命相關(guān)的圖書和期刊，擴展學生的知識視野，提高學生的綜合素養(yǎng)。

（5）實地考察：組織學生參觀博物館、工業(yè)遺址等地，讓學生實地感受工業(yè)革命的歷史痕跡，提高學生的實踐能力。教學流程一、導入新課（用時5分鐘）

同學們，今天我們將要學習的是《科學的長足發(fā)展》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個問題：“你們認為什么因素推動了人類社會的進步？”這個問題與我們將要學習的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索科學進步的奧秘。

二、新課講授（用時10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解兩次工業(yè)革命的基本概念。第一次工業(yè)革命發(fā)生在18世紀末至19世紀初，以英國為中心，標志著人類從手工業(yè)時代進入機器工業(yè)時代。第二次工業(yè)革命發(fā)生在19世紀末至20世紀初，以歐美為中心，標志著工業(yè)化的進一步發(fā)展和科技進步的加速。

2.案例分析：接下來，我們來看一個具體的案例。這個案例展示了工業(yè)革命在實際中的應用，以及它如何幫助人類社會進步。

3.重點難點解析：在講授過程中，我會特別強調(diào)兩次工業(yè)革命的主要發(fā)明和其對社會、經(jīng)濟和環(huán)境的影響。對于難點部分，我會通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實踐活動（用時10分鐘）

1.分組討論：學生們將分成若干小組，每組討論一個與工業(yè)革命相關(guān)的實際問題。

2.實驗操作：為了加深理解，我們將進行一個簡單的實驗操作。這個操作將演示工業(yè)革命中某項發(fā)明的基本原理。

3.成果展示：每個小組將向全班展示他們的討論成果和實驗操作的結(jié)果。

四、學生小組討論（用時10分鐘）

1.討論主題：學生將圍繞“工業(yè)革命對現(xiàn)代社會的影響”這一主題展開討論。他們將被鼓勵提出自己的觀點和想法，并與其他小組成員進行交流。

2.引導與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個引導者，幫助學生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時5分鐘）

今天的學習，我們了解了兩次工業(yè)革命的基本概念、重要性和應用。同時，我們也通過實踐活動和小組討論加深了對工業(yè)革命的理解。我希望大家能夠掌握這些知識點，并在日常生活中靈活運用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請隨時向我提問。知識點梳理本節(jié)課的主要教學內(nèi)容是九年級歷史下冊第二單元第3課《科學的長足發(fā)展》，涉及兩次工業(yè)革命的相關(guān)知識。以下是本節(jié)課的知識點梳理：

1.第一次工業(yè)革命的主要發(fā)明和創(chuàng)新：

-蒸汽機的發(fā)明和應用

-紡織工業(yè)的機械化

-鐵路和航運的改進

-煤炭作為主要能源的利用

2.第二次工業(yè)革命的主要發(fā)明和創(chuàng)新：

-電力和內(nèi)燃機的發(fā)明和應用

-鋼鐵工業(yè)的發(fā)展

-化學工業(yè)的興起

-通訊技術(shù)的進步

3.工業(yè)革命對社會的影響：

-生產(chǎn)力的極大提高

-城市化進程的加速

-社會階級結(jié)構(gòu)的變化

-消費方式的改變

4.工業(yè)革命對經(jīng)濟的影響：

-資本主義經(jīng)濟體系的鞏固和發(fā)展

-貿(mào)易和商業(yè)的繁榮

-新興工業(yè)部門的崛起

-全球化進程的加速

5.工業(yè)革命對環(huán)境的影響：

-環(huán)境污染的加劇

-資源過度開采

-生態(tài)系統(tǒng)的破壞

-氣候變化的影響

6.工業(yè)革命的歷史意義和地位：

-標志著人類社會從傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)社會向現(xiàn)代工業(yè)社會的轉(zhuǎn)變

-為后來的科技進步和社會變革奠定了基礎(chǔ)

-影響了世界格局的發(fā)展和演變

-引發(fā)了社會、經(jīng)濟和環(huán)境的深刻變革板書設(shè)計1.第一次工業(yè)革命的主要發(fā)明和創(chuàng)新：

-①蒸汽機：圖片展示蒸汽機的工作原理，簡述其對工業(yè)革命的推動作用。

-②紡織工業(yè)機械化：以紡織機為例，展示工業(yè)生產(chǎn)機械化的過程。

-③鐵路和航運的改進：以蒸汽機車和輪船為例，說明其對交通運輸?shù)挠绊憽?/p>

-④煤炭作為主要能源的利用：突出煤炭在工業(yè)革命中的重要作用。

2.第二次工業(yè)革命的主要發(fā)明和創(chuàng)新：

-①電力和內(nèi)燃機：簡要介紹電力和內(nèi)燃機的工作原理及其應用。

-②鋼鐵工業(yè)的發(fā)展：以鋼鐵廠為例，展示鋼鐵工業(yè)的發(fā)展過程。

-③化學工業(yè)的興起：以化肥廠為例，說明化學工業(yè)的產(chǎn)生和發(fā)展。

-④通訊技術(shù)的進步：展示電報、電話等通訊工具的發(fā)展。

3.工業(yè)革命對社會的影響：

-①生產(chǎn)力的極大提高：用圖表展示生產(chǎn)力提高的數(shù)據(jù)。

-②城市化進程的加速：用圖表展示城市人口增長的數(shù)據(jù)。

-③社會階級結(jié)構(gòu)的變化：簡要描述工業(yè)革命對社會階級結(jié)構(gòu)的影響。

-④消費方式的改變：展示工業(yè)革命前后消費方式的對比。

4.工業(yè)革命對經(jīng)濟的影響：

-①資本主義經(jīng)濟體系的鞏固和發(fā)展：簡要介紹資本主義經(jīng)濟體系的特點。

-②貿(mào)易和商業(yè)的繁榮：展示貿(mào)易和商業(yè)發(fā)展的例子。

-③新興工業(yè)部門的崛起：簡要介紹新興工業(yè)部門的特點。

-④全球化進程的加速：展示全球化進程中的重要事件。

5.工業(yè)革命對環(huán)境的影響：

-①環(huán)境污染的加劇：展示環(huán)境污染的例子，如煙霧彌漫的工廠。

-②資源過度開采：展示資源過度開采的例子，如礦區(qū)荒涼的景象。

-③生態(tài)系統(tǒng)的破壞：展示生態(tài)系統(tǒng)破壞的例子，如失去棲息地的動物。

-④氣候變化的影響：簡要介紹氣候變化對環(huán)境的影響。

6.工業(yè)革命的歷史意義和地位：

-①標志著人類社會從傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)社會向現(xiàn)代工業(yè)社會的轉(zhuǎn)變：用時間軸展示這一轉(zhuǎn)變的過程。

-②為后來的科技進步和社會變革奠定了基礎(chǔ)：簡要介紹后來的科技進步和社會變革。

-③影響了世界格局的發(fā)展和演變：展示工業(yè)革命對世界格局的影響。

-④引發(fā)了社會、經(jīng)濟和環(huán)境的深刻變革：展示社會、經(jīng)濟和環(huán)境的深刻變革的例子。課后作業(yè)1.根據(jù)所學內(nèi)容，列舉第一次工業(yè)革命和第二次工業(yè)革命的主要發(fā)明和創(chuàng)新，并簡要說明其對工業(yè)革命的影響。

答案：第一次工業(yè)革命的主要發(fā)明和創(chuàng)新有蒸汽機、紡織工業(yè)機械化、鐵路和航運的改進、煤炭作為主要能源的利用。第二次工業(yè)革命的主要發(fā)明和創(chuàng)新有電力和內(nèi)燃機、鋼鐵工業(yè)的發(fā)展、化學工業(yè)的興起、通訊技術(shù)的進步。

2.簡述工業(yè)革命對社會、經(jīng)濟和環(huán)境的影響。

答案：工業(yè)革命對社會的影響有生產(chǎn)力的極大提高、城市化進程的加速、社會階級結(jié)構(gòu)的變化、消費方式的改變。工業(yè)革命對經(jīng)濟的影響有資本主義經(jīng)濟體系的鞏固和發(fā)展、貿(mào)易和商業(yè)的繁榮、新興工業(yè)部門的崛起、全球化進程的加速。工業(yè)革命對環(huán)境的影響有環(huán)境污染的加劇、資源過度開采、生態(tài)系統(tǒng)的破壞、氣候變化的影響。

3.分析工業(yè)革命的歷史意義和地位。

答案：工業(yè)革命標志著人類社會從傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)社會向現(xiàn)代工業(yè)社會的轉(zhuǎn)變，為后來的科技進步和社會變革奠定了基礎(chǔ)，影響了世界格局的發(fā)展和演變，引發(fā)了社會、經(jīng)濟和環(huán)境的深刻變革。

4.結(jié)合實例，說明工業(yè)革命中的某一發(fā)明或創(chuàng)新是如何推動生產(chǎn)力發(fā)展的。

答案：以蒸汽機為例，蒸汽機的發(fā)明和應用極大地推動了生產(chǎn)力的發(fā)展。蒸汽機被廣泛應用于紡織、采礦、交通運輸?shù)阮I(lǐng)域，使生產(chǎn)效率大大提高，為工業(yè)革命奠定了基礎(chǔ)。

5.探討工業(yè)革命帶來的負面影響及解決途徑。

答案：工業(yè)革命帶來的負面影響有環(huán)境污染、資源過度開采、生態(tài)破壞、社會不平等等。解決途徑包括推廣清潔能源、加強環(huán)境保護、提高資源利用效率、改善社會福利等。課堂小結(jié)，當堂檢測課堂小結(jié)：

1.兩次工業(yè)革命的主要發(fā)明和創(chuàng)新：蒸汽機、紡織工業(yè)機械化、鐵路和航運的改進、煤炭作為主要能源的利用、電力和內(nèi)燃機、鋼鐵工業(yè)的發(fā)展、化學工業(yè)的興起、通訊技術(shù)的進步。

2.工業(yè)革命對社會、經(jīng)濟和環(huán)境的影響：生產(chǎn)力的極大提高、城市化進程的加速、社會階級結(jié)構(gòu)的變化、消費方式的改變、資本主義經(jīng)濟體系的鞏固和發(fā)展、貿(mào)易和商業(yè)的繁榮、新興工業(yè)部門的崛起、全球化進程的加速、環(huán)境污染的加劇、資源過度開采、生態(tài)系統(tǒng)的破壞、氣候變化的影響。

3.工業(yè)革命的歷史意義和地位：標志著人類社會從傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)社會向現(xiàn)代工業(yè)社會的轉(zhuǎn)變，為后來的科技進步和社會變革奠定了基礎(chǔ)，影響了世界格局的發(fā)展和演變，引發(fā)了社會、經(jīng)濟和環(huán)境的深刻變革。

當堂檢測：

1.根據(jù)所學內(nèi)容，列舉第一次工業(yè)革命和第二次工業(yè)革命的主要發(fā)明和創(chuàng)新，并簡要說明其對工業(yè)革命的影響。

答案：第一次工業(yè)革命的主要發(fā)明和創(chuàng)新有蒸汽機、紡織工業(yè)機械化、鐵路和航運的改進、煤炭作為主要能源的利用。第二次工業(yè)革命的主要發(fā)明和創(chuàng)新有電力和內(nèi)燃機、鋼鐵工業(yè)的發(fā)展、化學工業(yè)的興起、通訊技術(shù)的進步。

2.簡述工業(yè)革命對社會、經(jīng)濟和環(huán)境的影響。

答案：工業(yè)革命對社會的影響有生產(chǎn)力的極大提高、城市化進程的加速、社會階級結(jié)構(gòu)的變化、消費方式的改變。工業(yè)革命對經(jīng)濟的影響有資本主義經(jīng)濟體系的鞏固和發(fā)展、貿(mào)易和商業(yè)的繁榮、新興工業(yè)部門的崛起、全球化進程的加速。工業(yè)革命對環(huán)境的影響有環(huán)境污染的加劇、資源過度開采、生態(tài)系統(tǒng)的破壞、氣候變化的影響。

3.分析工業(yè)革命的歷史意義和地位。

答案：工業(yè)革命標志著人類社會從傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)社會向現(xiàn)代工業(yè)社會的轉(zhuǎn)變，為后來的科技進步和社會變革奠定了基礎(chǔ)，影響了世界格局的發(fā)展和演變，引發(fā)了社會、經(jīng)濟和環(huán)境的深刻變革。

4.結(jié)合實例，說明工業(yè)革命中的某一發(fā)明或創(chuàng)新是如何推動生產(chǎn)力發(fā)展的。

答案：以蒸汽機為例，蒸汽機的發(fā)明和應用極大地推動了生產(chǎn)力的發(fā)展。蒸汽機被廣泛應用于紡織、采礦、交通運輸?shù)阮I(lǐng)域，使生產(chǎn)效率大大提高，為工業(yè)革命奠定了基礎(chǔ)。

5.探討工業(yè)革命帶來的負面影響及解決途徑。

答案：工業(yè)革命帶來的負面影響有環(huán)