Unit6Im going to study computer science.整單元教案 2023-2024學(xué)年人教版英語八年級上冊

Unit6I’mgoingtostudycomputerscience.整單元教案2023-2024學(xué)年人教版英語八年級上冊一、教學(xué)內(nèi)容

本節(jié)課選自2023-2024學(xué)年人教版英語八年級上冊Unit6I’mgoingtostudycomputerscience。本單元主要圍繞未來職業(yè)規(guī)劃展開，通過學(xué)習(xí)本單元，學(xué)生能夠描述自己的未來職業(yè)規(guī)劃，并用一般將來時表示將來的計劃和打算。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

1.提高語言運用能力：能夠用一般將來時描述自己的未來職業(yè)規(guī)劃，并進行有效的溝通和表達。

2.發(fā)展思維品質(zhì)：能夠?qū)ξ磥砺殬I(yè)規(guī)劃進行思考和規(guī)劃，培養(yǎng)批判性思維和創(chuàng)造性思維。

3.增強學(xué)習(xí)能力：能夠通過自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力和合作精神。三、學(xué)習(xí)者分析

1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：學(xué)生在學(xué)習(xí)本節(jié)課之前，已經(jīng)掌握了現(xiàn)在進行時和一般現(xiàn)在時的用法，能夠運用這些時態(tài)描述自己的日常生活和興趣愛好。同時，學(xué)生也了解了一些關(guān)于職業(yè)的詞匯和表達方式。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：八年級的學(xué)生對未來的職業(yè)規(guī)劃充滿好奇和興趣，他們希望能夠了解不同的職業(yè)和自己的興趣所在。在學(xué)習(xí)能力方面，學(xué)生具有較強的自主學(xué)習(xí)能力和合作學(xué)習(xí)能力，能夠通過自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)獲取知識。在學(xué)習(xí)風(fēng)格方面，學(xué)生喜歡通過實踐活動和互動交流來學(xué)習(xí)，能夠積極參與課堂討論和小組活動。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：學(xué)生在學(xué)習(xí)本節(jié)課時，可能會遇到一些困難，如一般將來時的用法和結(jié)構(gòu)，以及如何有效地進行未來職業(yè)規(guī)劃的描述。同時，學(xué)生可能對一些職業(yè)詞匯和表達方式不太熟悉，需要通過教師的指導(dǎo)和練習(xí)來掌握。此外，學(xué)生可能需要一些幫助來理解如何將個人興趣和未來職業(yè)規(guī)劃相結(jié)合，以及如何進行有效的溝通和表達。四、教學(xué)資源

1.軟硬件資源：多媒體投影儀、計算機、網(wǎng)絡(luò)連接等。

2.課程平臺：英語教學(xué)軟件、在線學(xué)習(xí)平臺等。

3.信息化資源：相關(guān)職業(yè)介紹的PPT、視頻、音頻等。

4.教學(xué)手段：小組討論、角色扮演、案例分析、互動游戲等。五、教學(xué)流程

（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計用時：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問或不懂的地方。

設(shè)計預(yù)習(xí)問題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)做好鋪墊。

教師備課：

深入研究教材，明確本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)和重難點。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保教學(xué)過程的順利進行。

設(shè)計課堂互動環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計用時：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進入學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的相關(guān)內(nèi)容，幫助學(xué)生建立知識之間的聯(lián)系。

提出問題，檢查學(xué)生對舊知的掌握情況，為本節(jié)課學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計用時：25分鐘）

知識講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解本節(jié)課的知識點，結(jié)合實例幫助學(xué)生理解。

突出重點，強調(diào)難點，通過對比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動探究：

設(shè)計小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞相關(guān)問題展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵學(xué)生提出自己的觀點和疑問，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

技能訓(xùn)練：

設(shè)計實踐活動或?qū)嶒?，讓學(xué)生在實踐中體驗知識的應(yīng)用，提高實踐能力。

在知識呈現(xiàn)結(jié)束后，對知識點進行梳理和總結(jié)。

強調(diào)重點和難點，幫助學(xué)生形成完整的知識體系。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計用時：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對知識的掌握情況。

鼓勵學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決相關(guān)問題。

錯題訂正：

針對學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的錯誤，進行及時訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯誤原因，避免類似錯誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計用時：3分鐘）

知識拓展：

介紹與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展知識，拓寬學(xué)生的知識視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和探索精神。

情感升華：

結(jié)合本節(jié)課內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。

鼓勵學(xué)生分享學(xué)習(xí)心得和體會，增進師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計用時：2分鐘）

簡要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的知識點，強調(diào)重點和難點。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的知識點，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。六、教學(xué)資源拓展

教學(xué)資源拓展

1.拓展資源

（1）職業(yè)規(guī)劃相關(guān)知識：

-職業(yè)規(guī)劃的概念、意義和重要性。

-職業(yè)規(guī)劃的步驟和方法，如自我認(rèn)知、職業(yè)探索、目標(biāo)設(shè)定、計劃實施等。

-不同行業(yè)的特點、發(fā)展趨勢和就業(yè)前景。

-職業(yè)規(guī)劃中的常見問題和解決策略。

（2）計算機科學(xué)相關(guān)知識：

-計算機科學(xué)的基本概念、發(fā)展歷程和未來趨勢。

-計算機科學(xué)的主要分支和研究方向，如人工智能、大數(shù)據(jù)、網(wǎng)絡(luò)安全等。

-計算機科學(xué)的應(yīng)用領(lǐng)域和案例分析，如互聯(lián)網(wǎng)、物聯(lián)網(wǎng)、游戲開發(fā)等。

-計算機科學(xué)教育的重要性和培養(yǎng)目標(biāo)。

（3）英語語言學(xué)習(xí)資源：

-英語語法和詞匯學(xué)習(xí)資料，如語法手冊、詞匯卡片等。

-英語聽說讀寫技能訓(xùn)練材料，如口語練習(xí)、聽力材料、閱讀理解、寫作指導(dǎo)等。

-英語考試備考資料，如托福、雅思、SAT等考試指南和練習(xí)題。

-英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站和在線資源，如Duolingo、BBCLearningEnglish等。

2.拓展建議

（1）職業(yè)規(guī)劃：

-引導(dǎo)學(xué)生進行自我認(rèn)知，了解自己的興趣、價值觀和優(yōu)勢。

-組織職業(yè)規(guī)劃講座或工作坊，邀請專業(yè)人士分享經(jīng)驗和建議。

-鼓勵學(xué)生進行職業(yè)探索，參加實習(xí)、兼職或志愿服務(wù)，了解不同職業(yè)的工作內(nèi)容和環(huán)境。

-指導(dǎo)學(xué)生制定具體可行的職業(yè)目標(biāo)，并制定實施計劃。

（2）計算機科學(xué)：

-組織計算機科學(xué)相關(guān)講座或工作坊，邀請專業(yè)人士分享最新研究和技術(shù)進展。

-鼓勵學(xué)生參加計算機科學(xué)競賽或項目，如編程比賽、機器人制作等。

-指導(dǎo)學(xué)生進行計算機科學(xué)相關(guān)的項目實踐，如網(wǎng)站開發(fā)、數(shù)據(jù)分析等。

-提供計算機科學(xué)相關(guān)的學(xué)習(xí)資源和在線課程，如Coursera、edX等。

（3）英語學(xué)習(xí)：

-組織英語角或英語俱樂部，鼓勵學(xué)生進行英語口語練習(xí)和交流。

-組織英語閱讀小組，推薦英語閱讀材料，鼓勵學(xué)生分享閱讀心得和體會。

-提供英語寫作指導(dǎo)，鼓勵學(xué)生進行寫作練習(xí)和互相批改。

-鼓勵學(xué)生參加英語考試備考輔導(dǎo)班，如托福、雅思等考試輔導(dǎo)。七、教學(xué)反思與總結(jié)

在教授Unit6I’mgoingtostudycomputerscience的過程中，我對教學(xué)方法和策略、課堂管理和學(xué)生互動等方面進行了反思。首先，我在教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生的語言運用能力，通過情景模擬和角色扮演等活動，讓學(xué)生在實際語境中運用一般將來時描述自己的未來職業(yè)規(guī)劃。這種教學(xué)方法能夠激發(fā)學(xué)生的興趣，提高他們的參與度。然而，在活動中，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對一般將來時的用法不夠熟練，因此在未來的教學(xué)中，我需要加強對這部分知識點的講解和練習(xí)。

其次，我在課堂管理方面也做了一些嘗試。為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，我采用了小組合作學(xué)習(xí)的方式，鼓勵學(xué)生在小組內(nèi)分享自己的想法和經(jīng)驗。這種學(xué)習(xí)方式有助于培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作能力和溝通能力。然而，在實際操作中，我發(fā)現(xiàn)部分小組討論過于激烈，影響了課堂秩序。因此，在今后的教學(xué)中，我需要更好地控制課堂節(jié)奏，確保每個小組都能在規(guī)定的時間內(nèi)完成討論任務(wù)。

此外，我在教學(xué)中也注重培養(yǎng)學(xué)生的思維品質(zhì)。通過提出問題引導(dǎo)學(xué)生思考和討論，我鼓勵學(xué)生對未來職業(yè)規(guī)劃進行深入思考和規(guī)劃。這種教學(xué)方法能夠培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和創(chuàng)造性思維。然而，在實際教學(xué)中，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對問題的思考不夠深入，因此在未來的教學(xué)中，我需要提供更多樣化的思考角度和案例，激發(fā)學(xué)生的思維活力。

在教學(xué)效果方面，我認(rèn)為本節(jié)課的教學(xué)效果總體上是積極的。學(xué)生在知識方面對一般將來時有了更深入的了解，能夠運用這一時態(tài)描述自己的未來職業(yè)規(guī)劃。在技能方面，學(xué)生通過小組合作學(xué)習(xí)，提高了團隊合作能力和溝通能力。在情感態(tài)度方面，學(xué)生對未來的職業(yè)規(guī)劃產(chǎn)生了濃厚的興趣，表現(xiàn)出積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。

然而，在教學(xué)中仍然存在一些問題和不足。首先，在課堂管理方面，我需要更好地控制課堂節(jié)奏，確保每個學(xué)生都能在規(guī)定的時間內(nèi)完成學(xué)習(xí)任務(wù)。其次，在教學(xué)方法方面，我需要加強對一般將來時用法的講解和練習(xí)，幫助學(xué)生更好地掌握這一知識點。此外，在思維培養(yǎng)方面，我需要提供更多樣化的思考角度和案例，激發(fā)學(xué)生的思維活力。八、板書設(shè)計

1.課題：Unit6I’mgoingtostudycomputerscience

2.一般將來時結(jié)構(gòu)：主語+am/is/aregoingto+動詞原形

3.職業(yè)規(guī)劃相關(guān)詞匯：computerscientist,programmer,softwareengineer,hardwareengineer,datascientist,artificialintelligence,bigdata,cybersecurity

4.計算機科學(xué)分支：人工智能、大數(shù)據(jù)、網(wǎng)絡(luò)安全、游戲開發(fā)、物聯(lián)網(wǎng)

5.計算機科學(xué)應(yīng)用領(lǐng)域：互聯(lián)網(wǎng)、物聯(lián)網(wǎng)、游戲開發(fā)、金融、醫(yī)療、教育、交通

6.英語學(xué)習(xí)策略：多聽、多說、多讀、多寫、多練習(xí)

7.職業(yè)規(guī)劃步驟：自我認(rèn)知、職業(yè)探索、目標(biāo)設(shè)定、計劃實施、持續(xù)發(fā)展九、典型例題講解

1.題型一：一般將來時的句子改寫

例題：Ilikeplayingbasketball.改寫為一般將來時。

答案：Iamgoingtolikeplayingbasketball.

2.題型二：職業(yè)規(guī)劃相關(guān)詞匯填空

例題：Iwanttobea(n)______whenIgrowup.

答案：engineer

3.題型三：計算機科學(xué)分支選擇

例題：WhichofthefollowingisNOTabranchofcomputerscience?

A.Artificialintelligence

B.Robotics

C.Biology

答案：C

4.題型四：計算機科學(xué)應(yīng)用領(lǐng)域連線

例題：將以下計算機科學(xué)應(yīng)用領(lǐng)域與其對應(yīng)的領(lǐng)域連線：

-Internet-教育

-IoT-醫(yī)療

-Gamedevelopment-金融

-Bigdata-交通

答案：

-Internet-交通

-IoT-教育

-Gamedevelopment-醫(yī)療

-Bigdata-金融

5.題型五：英語學(xué)習(xí)策略排序

例題：將以下英語學(xué)習(xí)策略按優(yōu)先級排序：

A.多聽

B.多說

C.多讀

D.多寫

E.多練習(xí)

答案：

-多聽

-多說

-多讀

-多寫

-多練習(xí)

九、典型例題講解

1.題型一：一般將來時的句子改寫

例題：Iamgoingtothestore.改寫為一般現(xiàn)在時。

答案：Igotothestore.

2.題型二：職業(yè)規(guī)劃相關(guān)詞匯填空

例題：Iwanttoworkinafieldthatinvolves_____.

答案：computers

3.題型三：計算機科學(xué)分支選擇

例題：WhichofthefollowingisNOTasubfieldofcomputerscience?

A.Computergraphics

B.Quantumcomputing

C.Archaeology

答案：C

4.題型四：計算機科學(xué)應(yīng)用領(lǐng)域連線

例題：將以下計算機科學(xué)應(yīng)用領(lǐng)域與其對應(yīng)的領(lǐng)域連線：

-AI-游戲開發(fā)

-IoT-醫(yī)療

-Datamining-金融

-Cybersecurity-交通

答案：

-AI-游戲開發(fā)

-IoT-醫(yī)療

-Datamining-金融

-Cybersecurity-交通

5.題型五：英語學(xué)習(xí)策略排序

例題：將以下英語學(xué)習(xí)策略按優(yōu)先級排序：

A.UseEnglishindailylife

B.TakeEnglishclasses

C.ReadEnglishbooks

D.ListentoEnglishsongs

E.Practicewithalanguageexchangepartner

答案：

-UseEnglishindailylife

-TakeEnglishclasses

-ReadEnglishbooks

-ListentoEnglishsongs

-Practicewithalanguageexchangepartner

九、典型例題講解

1.題型一：一般將來時的句子改寫

例題：Shewillvisithergrandparentsnextweek.改寫為一般現(xiàn)在時。

答案：Shevisitshergrandparentseveryweek.

2.題型二：職業(yè)規(guī)劃相關(guān)詞匯填空

例題：Ihopetobecomea(n)______inthefuture.

答案：doctor

3.題型三：計算機科學(xué)分支選擇

例題：WhichofthefollowingisNOTafieldofcomputerscience?

A.Computerscience

B.Informationtechnology

C.Mathematics

答案：C

4.題型四：計算機科學(xué)應(yīng)用領(lǐng)域連線

例題：將以下計算機科學(xué)應(yīng)用領(lǐng)域與其對應(yīng)的領(lǐng)域連線：

-AI-教育

-IoT-醫(yī)療

-Datamining-金融

-Cybersecurity-交通

答案：

-AI-教育

-IoT-醫(yī)療

-Datamining-金融

-Cybersecurity-交通

5.題型五：英語學(xué)習(xí)策略排序

例題：將以下英語學(xué)習(xí)策略按優(yōu)先級排序：

A.LearnEnglishgrammar

B.Practicespeakingwithanativespeaker

C.ReadEnglishbooks

D.WatchEnglishmovies

E.ListentoEnglishpodcasts

答案：

-LearnEnglishgrammar

-Practicespeakingwithanativespeaker

-ReadEnglishbooks

-WatchEnglishmovies

-ListentoEnglishpodcasts十、課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測

課堂小結(jié)：

1.學(xué)生能夠理解并運用一般將來時描述自己的未來職業(yè)規(guī)劃。

2.學(xué)生掌握了與計算機科學(xué)相關(guān)的詞匯和概念。

3.學(xué)生能夠理解計算機科學(xué)在不同領(lǐng)域的應(yīng)用。

4.學(xué)生能夠運用英語學(xué)習(xí)策略來提高自己的英語能力。

當(dāng)堂檢測：

1.請用一般將來時描述你的未來職業(yè)規(guī)劃。

2.請用英語寫