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文檔簡介
2023三年級數(shù)學(xué)下冊第六單元小數(shù)的初步認(rèn)識6.5簡單的小數(shù)加減法(進(jìn)位、退位)教案冀教版學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來自于冀教版三年級數(shù)學(xué)下冊第六單元《小數(shù)的初步認(rèn)識》的6.5節(jié)《簡單的小數(shù)加減法(進(jìn)位、退位)》。主要內(nèi)容包括:
1.理解小數(shù)加減法的運(yùn)算規(guī)則,掌握小數(shù)點(diǎn)對齊的方法。
2.學(xué)會進(jìn)行小數(shù)加減法的筆算,能夠正確計(jì)算出結(jié)果。
3.能夠應(yīng)用小數(shù)加減法解決實(shí)際生活中的問題。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)在于培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)邏輯思維、問題解決能力和創(chuàng)新意識。具體包括:
1.培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)邏輯思維:通過學(xué)習(xí)小數(shù)加減法,讓學(xué)生掌握小數(shù)點(diǎn)對齊的計(jì)算方法,培養(yǎng)學(xué)生的邏輯推理能力。
2.提升學(xué)生的問題解決能力:通過實(shí)際例題和練習(xí),讓學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識應(yīng)用于解決生活中的數(shù)學(xué)問題,提高學(xué)生運(yùn)用知識解決問題的能力。
3.培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識:鼓勵(lì)學(xué)生在解決問題時(shí)嘗試不同的方法,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和自主學(xué)習(xí)能力。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)
本節(jié)課的核心內(nèi)容是小數(shù)加減法的運(yùn)算規(guī)則和計(jì)算方法。具體包括以下幾點(diǎn):
(1)理解小數(shù)加減法的運(yùn)算規(guī)則,如小數(shù)點(diǎn)對齊、從最低位開始計(jì)算等。
(2)掌握小數(shù)加減法的計(jì)算方法,如加法時(shí)注意進(jìn)位,減法時(shí)注意退位等。
(3)能夠正確進(jìn)行小數(shù)加減法的筆算,并驗(yàn)算結(jié)果。
(4)能夠應(yīng)用小數(shù)加減法解決實(shí)際生活中的問題。
2.教學(xué)難點(diǎn)
本節(jié)課的難點(diǎn)主要在于小數(shù)加減法的運(yùn)算規(guī)則和計(jì)算方法的理解與運(yùn)用。具體包括以下幾點(diǎn):
(1)小數(shù)點(diǎn)對齊的技巧:學(xué)生可能不理解為什么小數(shù)點(diǎn)要對齊,以及如何對齊小數(shù)點(diǎn)。
(2)進(jìn)位和退位的處理:學(xué)生可能不明白為什么在加法時(shí)要進(jìn)位,在減法時(shí)要退位,以及如何判斷和處理進(jìn)位和退位。
(3)筆算的順序:學(xué)生可能不清晰從最低位開始計(jì)算的重要性,以及如何在計(jì)算過程中保持準(zhǔn)確性。
(4)實(shí)際問題解決:學(xué)生可能難以將所學(xué)的小數(shù)加減法知識應(yīng)用于解決實(shí)際生活中的問題,如購物、烹飪等。
針對以上重點(diǎn)和難點(diǎn),教師應(yīng)采取有針對性的教學(xué)方法,如講解示范、練習(xí)鞏固、生活情境模擬等,幫助學(xué)生理解和掌握小數(shù)加減法的運(yùn)算規(guī)則和計(jì)算方法,并能夠運(yùn)用到實(shí)際生活中。教學(xué)資源1.軟硬件資源:黑板、粉筆、投影儀、電腦、打印機(jī)、練習(xí)本、計(jì)算器等。
2.課程平臺:學(xué)校教學(xué)管理系統(tǒng)、班級微信群、教學(xué)資源庫等。
3.信息化資源:教學(xué)PPT、視頻教程、在線練習(xí)題、教育APP等。
4.教學(xué)手段:講解示范、互動(dòng)提問、小組討論、練習(xí)鞏固、生活情境模擬、游戲教學(xué)等。
5.教具:小數(shù)點(diǎn)模型、進(jìn)位退位卡片、購物場景模型等。
6.輔助材料:學(xué)生作業(yè)、練習(xí)冊、課外閱讀材料等。教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索
教師活動(dòng):
-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù):提供小數(shù)加減法的PPT、視頻教程等,讓學(xué)生提前預(yù)習(xí)。
-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題:提出問題如“小數(shù)加減法的計(jì)算規(guī)則是什么?”引導(dǎo)學(xué)生思考。
-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度:通過在線平臺收集學(xué)生的預(yù)習(xí)筆記和疑問。
學(xué)生活動(dòng):
-自主閱讀預(yù)習(xí)資料:學(xué)生在家觀看視頻教程,閱讀相關(guān)資料。
-思考預(yù)習(xí)問題:學(xué)生針對問題進(jìn)行獨(dú)立思考,記錄自己的理解和疑問。
-提交預(yù)習(xí)成果:學(xué)生將預(yù)習(xí)筆記和問題提交至平臺或老師處。
教學(xué)方法/手段/資源:
-自主學(xué)習(xí)法:培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。
-信息技術(shù)手段:利用在線平臺共享資源,監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度。
作用與目的:
-幫助學(xué)生提前了解小數(shù)加減法的計(jì)算規(guī)則,為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。
-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。
2.課中強(qiáng)化技能
教師活動(dòng):
-導(dǎo)入新課:通過一個(gè)實(shí)際購物場景的案例,引出小數(shù)加減法的必要性。
-講解知識點(diǎn):詳細(xì)講解小數(shù)加減法的計(jì)算規(guī)則和步驟。
-組織課堂活動(dòng):分組進(jìn)行小數(shù)加減法的計(jì)算練習(xí),讓學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐。
-解答疑問:針對學(xué)生的疑問,進(jìn)行個(gè)別解答或全體講解。
學(xué)生活動(dòng):
-聽講并思考:學(xué)生認(rèn)真聽講,理解小數(shù)加減法的計(jì)算規(guī)則。
-參與課堂活動(dòng):學(xué)生分組進(jìn)行練習(xí),互相討論和幫助。
-提問與討論:學(xué)生提出不懂的問題,或分享自己的解題思路。
教學(xué)方法/手段/資源:
-講授法:通過講解讓學(xué)生理解小數(shù)加減法的計(jì)算規(guī)則。
-實(shí)踐活動(dòng)法:通過分組練習(xí),培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和問題解決能力。
-合作學(xué)習(xí)法:通過小組討論,培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識和溝通能力。
作用與目的:
-幫助學(xué)生深入理解小數(shù)加減法的計(jì)算規(guī)則,掌握計(jì)算方法。
-通過實(shí)踐活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問題的能力。
-通過合作學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識和溝通能力。
3.課后拓展應(yīng)用
教師活動(dòng):
-布置作業(yè):布置一些實(shí)際生活中的小數(shù)加減法題目,讓學(xué)生練習(xí)。
-提供拓展資源:推薦一些數(shù)學(xué)游戲或應(yīng)用題,供學(xué)生進(jìn)一步練習(xí)。
-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況:及時(shí)批改作業(yè),給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。
學(xué)生活動(dòng):
-完成作業(yè):學(xué)生獨(dú)立完成作業(yè),鞏固所學(xué)知識。
-拓展學(xué)習(xí):學(xué)生利用拓展資源,進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。
-反思總結(jié):學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和作業(yè)成果進(jìn)行反思和總結(jié)。
教學(xué)方法/手段/資源:
-自主學(xué)習(xí)法:引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。
-反思總結(jié)法:引導(dǎo)學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。
作用與目的:
-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的小數(shù)加減法知識。
-通過拓展學(xué)習(xí),拓寬學(xué)生的知識視野和思維方式。
-通過反思總結(jié),幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議,促進(jìn)自我提升。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.知識掌握:學(xué)生能夠理解小數(shù)加減法的運(yùn)算規(guī)則,包括小數(shù)點(diǎn)對齊、進(jìn)位和退位的處理方法。他們應(yīng)該能夠熟練地應(yīng)用這些規(guī)則進(jìn)行小數(shù)加減法的筆算,并且能夠正確地得出結(jié)果。
2.技能提升:學(xué)生通過課堂活動(dòng)和練習(xí),提升了他們的數(shù)學(xué)邏輯思維和問題解決能力。他們能夠?qū)⑺鶎W(xué)的理論知識應(yīng)用于解決實(shí)際生活中的小數(shù)加減法問題,例如在購物時(shí)進(jìn)行價(jià)格計(jì)算。
3.學(xué)習(xí)態(tài)度:學(xué)生在自主探索和合作學(xué)習(xí)的過程中,培養(yǎng)了自主學(xué)習(xí)能力和團(tuán)隊(duì)合作意識。他們能夠主動(dòng)參與課堂活動(dòng),積極思考和提問,展現(xiàn)出對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣和熱情。
4.應(yīng)用能力:學(xué)生通過完成課后作業(yè)和拓展學(xué)習(xí),將所學(xué)的知識應(yīng)用于實(shí)際情境中,提高了他們的應(yīng)用能力。他們能夠獨(dú)立完成小數(shù)加減法的練習(xí)題,并且能夠靈活運(yùn)用所學(xué)的計(jì)算方法解決實(shí)際問題。
5.創(chuàng)新思維:學(xué)生在解決實(shí)際問題的過程中,培養(yǎng)了創(chuàng)新思維和創(chuàng)造力。他們能夠嘗試不同的方法來解決同一個(gè)問題,并且能夠提出新的想法和解決方案。內(nèi)容邏輯關(guān)系①小數(shù)點(diǎn)對齊:在進(jìn)行小數(shù)加減法時(shí),首先要將兩個(gè)數(shù)的小數(shù)點(diǎn)對齊,即相同數(shù)位對齊。
②進(jìn)位與退位:當(dāng)小數(shù)點(diǎn)對齊后,從最低位開始計(jì)算,如果某一位上的數(shù)相加結(jié)果大于或等于10,則需要進(jìn)位;如果某一位上的數(shù)相減結(jié)果小于0,則需要退位。
③計(jì)算結(jié)果:按照小數(shù)點(diǎn)對齊的規(guī)則,從最低位開始計(jì)算,得到最終的結(jié)果。
2.小數(shù)加減法的筆算方法
①加法筆算:從最低位開始,如果相加結(jié)果大于或等于10,則向前進(jìn)一位,并將進(jìn)位的1加到下一位上。
②減法筆算:從最低位開始,如果不夠減,則從上一位借1當(dāng)10,并將借位的10加到當(dāng)前位上。
③驗(yàn)算結(jié)果:通過加法驗(yàn)算和減法驗(yàn)算,確保計(jì)算結(jié)果的正確性。
3.實(shí)際問題解決
①購物場景:學(xué)生能夠應(yīng)用小數(shù)加減法計(jì)算商品的價(jià)格,例如計(jì)算購買兩件打折商品的總價(jià)。
②烹飪場景:學(xué)生能夠應(yīng)用小數(shù)加減法計(jì)算食材的用量,例如計(jì)算制作蛋糕時(shí)所需材料的總量。
③生活應(yīng)用:學(xué)生能夠?qū)⑿?shù)加減法應(yīng)用于其他生活場景,如計(jì)算費(fèi)用、折扣等。
板書設(shè)計(jì):
1.小數(shù)加減法的運(yùn)算規(guī)則
```
小數(shù)加減法運(yùn)算規(guī)則
①小數(shù)點(diǎn)對齊
②進(jìn)位與退位
③計(jì)算結(jié)果
```
2.小數(shù)加減法的筆算方法
```
小數(shù)加減法筆算方法
①加法筆算
②減法筆算
③驗(yàn)算結(jié)果
```
3.實(shí)際問題解決
```
實(shí)際問題解決
①購物場景
②烹飪場景
③生活應(yīng)用
```課堂小結(jié),當(dāng)堂檢測課堂小結(jié):
1.小數(shù)加減法的運(yùn)算規(guī)則:小數(shù)點(diǎn)對齊、進(jìn)位與退位、計(jì)算結(jié)果。
2.小數(shù)加減法的筆算方法:加法筆算、減法筆算、驗(yàn)算結(jié)果。
3.實(shí)際問題解決:購物場景、烹飪場景、生活應(yīng)用。
當(dāng)堂檢測:
1.小數(shù)加減法運(yùn)算規(guī)則:請學(xué)生回答小數(shù)加減法運(yùn)算規(guī)則的具體內(nèi)容,例如小數(shù)點(diǎn)對齊的必要性、進(jìn)位與退位的處理方法等。
2.小數(shù)加減法的筆算方法:請學(xué)生演示小數(shù)加減法的筆算過程,例如如何進(jìn)行加法筆算、減法筆算和驗(yàn)算結(jié)果等。
3.實(shí)際問題解決:請學(xué)生運(yùn)用小數(shù)加減法解決實(shí)際問題,例如計(jì)算購物場景中的總價(jià)、烹飪場景中的食材用量等。
4.綜合應(yīng)用:請學(xué)生綜合運(yùn)用小數(shù)加減法解決一個(gè)復(fù)雜的實(shí)際問題,例如計(jì)算購買多件商品的總價(jià),并給出答案和計(jì)算過程。課后拓展1.拓展內(nèi)容:
-閱讀材料:推薦學(xué)生閱讀有關(guān)小數(shù)加減法的課外書籍,如《數(shù)學(xué)小偵探》中的相關(guān)章節(jié)。
-視頻資源:鼓勵(lì)學(xué)生觀看有關(guān)小數(shù)加減法的教學(xué)視頻,如“數(shù)學(xué)小課堂”系列中的小數(shù)加減法講解。
2.拓展
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