2024年八年級(jí)歷史下冊(cè) 第四單元 祖國(guó)統(tǒng)一大業(yè)與國(guó)防建設(shè) 第14課 人民軍隊(duì)的現(xiàn)代化建設(shè)教學(xué)設(shè)計(jì)1 華東師大版

2024年八年級(jí)歷史下冊(cè)第四單元祖國(guó)統(tǒng)一大業(yè)與國(guó)防建設(shè)第14課人民軍隊(duì)的現(xiàn)代化建設(shè)教學(xué)設(shè)計(jì)1華東師大版課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容來(lái)自于2024年八年級(jí)歷史下冊(cè)，華東師大版，第四單元“祖國(guó)統(tǒng)一大業(yè)與國(guó)防建設(shè)”的第14課“人民軍隊(duì)的現(xiàn)代化建設(shè)”。課程內(nèi)容包括：

1.人民軍隊(duì)現(xiàn)代化建設(shè)的歷史背景和意義。

2.我國(guó)國(guó)防建設(shè)的主要成就。

3.人民軍隊(duì)現(xiàn)代化建設(shè)的主要方面，包括裝備現(xiàn)代化、體制現(xiàn)代化、后勤現(xiàn)代化等。

4.國(guó)防科技創(chuàng)新和教育的重要性。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：

學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)了解了我國(guó)的歷史背景和發(fā)展進(jìn)程，對(duì)我國(guó)國(guó)防建設(shè)有一定的認(rèn)識(shí)。在此基礎(chǔ)上，本節(jié)課將引導(dǎo)學(xué)生深入了解人民軍隊(duì)現(xiàn)代化建設(shè)的具體內(nèi)容，鞏固和拓展學(xué)生已有知識(shí)。同時(shí)，通過(guò)學(xué)習(xí)國(guó)防科技創(chuàng)新和教育的重要性，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情懷和科技意識(shí)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)旨在培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義精神、歷史責(zé)任感、創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力。通過(guò)學(xué)習(xí)人民軍隊(duì)現(xiàn)代化建設(shè)的歷史背景、成就和現(xiàn)代化建設(shè)的主要方面，學(xué)生將深入理解國(guó)防建設(shè)的重要性，增強(qiáng)國(guó)家安全意識(shí)和國(guó)防觀念。同時(shí)，通過(guò)分析國(guó)防科技創(chuàng)新和教育的意義，激發(fā)學(xué)生的科技創(chuàng)新精神和愛(ài)國(guó)情懷。此外，本節(jié)課還將培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力，通過(guò)小組討論和合作完成相關(guān)任務(wù)，提高學(xué)生的歷史思維能力、信息提取能力和問(wèn)題解決能力。三、學(xué)情分析本節(jié)課面向的是2024年八年級(jí)的學(xué)生，他們已經(jīng)具備了一定的歷史知識(shí)基礎(chǔ)，對(duì)我國(guó)的歷史和發(fā)展進(jìn)程有初步的了解。學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中，已經(jīng)接觸過(guò)國(guó)防建設(shè)相關(guān)的知識(shí)，對(duì)我國(guó)國(guó)防建設(shè)有一定的認(rèn)識(shí)。此外，學(xué)生在地理、政治等其他學(xué)科中也接觸過(guò)與國(guó)防相關(guān)的內(nèi)容，這為本次課程的學(xué)習(xí)提供了知識(shí)上的關(guān)聯(lián)。

學(xué)生在知識(shí)方面，對(duì)于歷史事件的時(shí)間線(xiàn)、重要人物和政策有一定的掌握，但可能對(duì)于人民軍隊(duì)現(xiàn)代化建設(shè)的具體內(nèi)容、國(guó)防科技創(chuàng)新和教育的重要性等方面的理解不夠深入。因此，在教學(xué)過(guò)程中，需要通過(guò)具體案例、圖片等教學(xué)資源，幫助學(xué)生形象地理解和掌握這些知識(shí)。

在能力方面，學(xué)生已經(jīng)具備了一定的閱讀理解能力、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。但針對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容，部分學(xué)生可能對(duì)于國(guó)防科技創(chuàng)新、裝備現(xiàn)代化等方面的理解存在困難。因此，在教學(xué)過(guò)程中，需要設(shè)計(jì)一些具有挑戰(zhàn)性的問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生的思考，引導(dǎo)他們主動(dòng)探索和解決問(wèn)題。

在素質(zhì)方面，學(xué)生普遍具有較高的愛(ài)國(guó)主義情懷，對(duì)于國(guó)家安全和國(guó)防建設(shè)有一定的關(guān)注。但部分學(xué)生在團(tuán)隊(duì)合作、自主學(xué)習(xí)等方面存在一定的不足，可能影響到課程的學(xué)習(xí)效果。因此，在教學(xué)過(guò)程中，需要采取一些有效的教學(xué)方法，如小組討論、案例分析等，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力和自主學(xué)習(xí)能力。

在行為習(xí)慣方面，大部分學(xué)生上課認(rèn)真聽(tīng)講，積極參與課堂討論，但部分學(xué)生可能存在注意力不集中、課堂紀(jì)律有待提高等問(wèn)題。針對(duì)這一情況，在教學(xué)過(guò)程中，需要教師善于激發(fā)學(xué)生的興趣，引導(dǎo)他們主動(dòng)參與課堂活動(dòng)，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的管理，確保課堂秩序。四、教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：通過(guò)教師的講解，引導(dǎo)學(xué)生了解人民軍隊(duì)現(xiàn)代化建設(shè)的歷史背景、成就和現(xiàn)代化建設(shè)的主要方面。教師可以通過(guò)生動(dòng)的例子、案例，激發(fā)學(xué)生的興趣，提高他們的理解能力。

2.討論法：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，讓學(xué)生分享自己的觀點(diǎn)和看法，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力和歷史思維能力。教師可以通過(guò)提出具有挑戰(zhàn)性的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，提高他們的問(wèn)題解決能力。

3.案例分析法：通過(guò)分析具體的國(guó)防科技創(chuàng)新案例，讓學(xué)生了解國(guó)防科技創(chuàng)新的重要性和影響。教師可以設(shè)計(jì)一些具有啟發(fā)性的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生從不同角度分析案例，提高他們的分析能力和創(chuàng)新能力。

教學(xué)手段：

1.多媒體設(shè)備：利用多媒體設(shè)備，如投影儀、電腦等，展示相關(guān)的圖片、視頻等教學(xué)資源，幫助學(xué)生形象地理解和掌握知識(shí)。教師可以通過(guò)播放相關(guān)的紀(jì)錄片、展示歷史圖片等，激發(fā)學(xué)生的興趣，提高他們的閱讀理解能力。

2.教學(xué)軟件：利用教學(xué)軟件，如互動(dòng)式教學(xué)軟件、在線(xiàn)學(xué)習(xí)平臺(tái)等，提供豐富的學(xué)習(xí)資源和活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。教師可以通過(guò)在線(xiàn)討論、虛擬實(shí)驗(yàn)等，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探索和解決問(wèn)題，提高他們的自主學(xué)習(xí)能力和科技創(chuàng)新意識(shí)。

3.實(shí)踐活動(dòng)：組織學(xué)生參與實(shí)踐活動(dòng)，如參觀國(guó)防科技博物館、進(jìn)行軍事模型制作等，讓學(xué)生親身體驗(yàn)和感受?chē)?guó)防建設(shè)的重要性。教師可以通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神，提高他們的歷史素養(yǎng)和科技意識(shí)。五、教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過(guò)在線(xiàn)平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：圍繞“人民軍隊(duì)的現(xiàn)代化建設(shè)”課題，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解人民軍隊(duì)現(xiàn)代化建設(shè)的歷史背景、成就和現(xiàn)代化建設(shè)的主要方面。

-思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：針對(duì)預(yù)習(xí)問(wèn)題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問(wèn)。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問(wèn)題等）提交至平臺(tái)或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線(xiàn)平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解“人民軍隊(duì)的現(xiàn)代化建設(shè)”課題，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過(guò)故事、案例或視頻等方式，引出“人民軍隊(duì)的現(xiàn)代化建設(shè)”課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解人民軍隊(duì)現(xiàn)代化建設(shè)的歷史背景、成就和現(xiàn)代化建設(shè)的主要方面，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握人民軍隊(duì)現(xiàn)代化建設(shè)的主要方面。

-解答疑問(wèn)：針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問(wèn)，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽(tīng)講并思考：認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考老師提出的問(wèn)題。

-參與課堂活動(dòng)：積極參與小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，體驗(yàn)人民軍隊(duì)現(xiàn)代化建設(shè)的應(yīng)用。

-提問(wèn)與討論：針對(duì)不懂的問(wèn)題或新的想法，勇敢提問(wèn)并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過(guò)詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解人民軍隊(duì)現(xiàn)代化建設(shè)的歷史背景、成就和現(xiàn)代化建設(shè)的主要方面。

-實(shí)踐活動(dòng)法：設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握人民軍隊(duì)現(xiàn)代化建設(shè)的主要方面。

-合作學(xué)習(xí)法：通過(guò)小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解人民軍隊(duì)現(xiàn)代化建設(shè)的歷史背景、成就和現(xiàn)代化建設(shè)的主要方面，掌握人民軍隊(duì)現(xiàn)代化建設(shè)的主要方面。

-通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問(wèn)題的能力。

-通過(guò)合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：根據(jù)“人民軍隊(duì)的現(xiàn)代化建設(shè)”課題，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與“人民軍隊(duì)的現(xiàn)代化建設(shè)”課題相關(guān)的拓展資源（如書(shū)籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的人民軍隊(duì)現(xiàn)代化建設(shè)的歷史背景、成就和現(xiàn)代化建設(shè)的主要方面。

-通過(guò)拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和思維方式。

-通過(guò)反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.知識(shí)掌握：學(xué)生將深入理解人民軍隊(duì)現(xiàn)代化建設(shè)的歷史背景、成就和現(xiàn)代化建設(shè)的主要方面，包括裝備現(xiàn)代化、體制現(xiàn)代化、后勤現(xiàn)代化等。他們能夠掌握國(guó)防科技創(chuàng)新和教育的重要性，并了解我國(guó)國(guó)防建設(shè)的主要成就。

2.能力提升：學(xué)生將在分析問(wèn)題和解決問(wèn)題方面取得顯著提升。通過(guò)案例分析、小組討論等教學(xué)活動(dòng)，學(xué)生將培養(yǎng)自己的數(shù)據(jù)分析、批判性思維和創(chuàng)造性思維能力。

3.情感態(tài)度：學(xué)生將增強(qiáng)國(guó)家安全意識(shí)和國(guó)防觀念，培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義精神和歷史責(zé)任感。他們能夠認(rèn)識(shí)到國(guó)防建設(shè)對(duì)于國(guó)家安全和發(fā)展的重要性，并激發(fā)參與國(guó)防建設(shè)的意愿。

4.行為習(xí)慣：學(xué)生將培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力、團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和反思總結(jié)能力。他們能夠主動(dòng)參與課堂活動(dòng)，積極完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)，對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

5.應(yīng)用實(shí)踐：學(xué)生將能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際情境中。通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生將提升自己的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神，能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析和解決實(shí)際問(wèn)題。七、教學(xué)反思與總結(jié)1.教學(xué)反思：

在本次教學(xué)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)自己在教學(xué)方法和策略方面取得了一定的成效，但也存在一些不足之處。首先，通過(guò)設(shè)計(jì)啟發(fā)性和探究性的預(yù)習(xí)問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。其次，在課堂中，通過(guò)講授法、實(shí)踐活動(dòng)法和合作學(xué)習(xí)法的結(jié)合，幫助學(xué)生深入理解和掌握人民軍隊(duì)現(xiàn)代化建設(shè)的歷史背景、成就和現(xiàn)代化建設(shè)的主要方面。然而，在課堂管理方面，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在課堂討論中存在分心和干擾他人的情況，這影響了課堂效果。此外，對(duì)于一些學(xué)生提出的問(wèn)題，我沒(méi)有給予及時(shí)和有效的解答，這可能影響了他們的學(xué)習(xí)積極性。

2.教學(xué)總結(jié)：

在本節(jié)課的教學(xué)效果方面，學(xué)生對(duì)人民軍隊(duì)現(xiàn)代化建設(shè)的歷史背景、成就和現(xiàn)代化建設(shè)的主要方面有了深入的理解和掌握。他們?cè)诜治龊徒鉀Q問(wèn)題方面取得了顯著的提升，通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神得到了提升。學(xué)生對(duì)國(guó)防建設(shè)的重要性有了更深刻的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)了國(guó)家安全意識(shí)和國(guó)防觀念。然而，在團(tuán)隊(duì)合作和自主學(xué)習(xí)方面，部分學(xué)生還存在不足，需要進(jìn)一步加強(qiáng)培養(yǎng)。

針對(duì)教學(xué)中存在的問(wèn)題和不足，我提出以下改進(jìn)措施和建議：

首先，要加強(qiáng)課堂管理，確保課堂秩序?？梢酝ㄟ^(guò)設(shè)立課堂規(guī)則、定期檢查等方式，提醒學(xué)生保持專(zhuān)注和尊重他人。同時(shí)，對(duì)于學(xué)生提出的問(wèn)題，要及時(shí)給予解答和指導(dǎo)，提高他們的學(xué)習(xí)積極性。

其次，要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的個(gè)性化關(guān)注，針對(duì)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和特點(diǎn)，提供個(gè)性化的指導(dǎo)和幫助。可以通過(guò)一對(duì)一的輔導(dǎo)、小組討論等方式，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)中的問(wèn)題，提高他們的學(xué)習(xí)效果。

最后，要注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)?？梢酝ㄟ^(guò)設(shè)計(jì)具有挑戰(zhàn)性的任務(wù)和活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)性和創(chuàng)造力。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生參與小組討論和合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。八、課堂在課堂教學(xué)中，我會(huì)通過(guò)提問(wèn)、觀察、測(cè)試等方式，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并進(jìn)行解決。提問(wèn)是了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況的有效手段之一。我會(huì)設(shè)計(jì)一些開(kāi)放性的問(wèn)題，讓學(xué)生回答，以此來(lái)了解他們對(duì)課程內(nèi)容的掌握程度。通過(guò)觀察學(xué)生的表情和反應(yīng)，我可以了解他們對(duì)課堂內(nèi)容的興趣和理解程度。此外，通過(guò)測(cè)試，我可以了解學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握程度，從而及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并進(jìn)行解決。

作業(yè)評(píng)價(jià)

對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改和點(diǎn)評(píng)，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力。在批改作業(yè)時(shí)，我會(huì)認(rèn)真閱讀每一份作業(yè)，并給出詳細(xì)的評(píng)語(yǔ)和反饋。對(duì)于作業(yè)中的錯(cuò)誤，我會(huì)指出錯(cuò)誤的原因，并給出正確的解答方法。同時(shí)，我也會(huì)表?yè)P(yáng)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)保持并努力提高。通過(guò)這種方式，學(xué)生可以了解自己的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并進(jìn)行解決。同時(shí)，我也會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力，相信他們能夠取得更好的成績(jī)。板書(shū)設(shè)計(jì)①重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：板書(shū)應(yīng)清晰展示人民軍隊(duì)現(xiàn)代化建設(shè)的歷史背景、成就和現(xiàn)代化建設(shè)的主要方面，包括裝備現(xiàn)代化、體制現(xiàn)代化、后勤現(xiàn)代化等。

②重點(diǎn)詞：板書(shū)應(yīng)突出顯