職業(yè)技術(shù)學(xué)院《體育教育》專業(yè)人才培養(yǎng)方案

《體育教育》專業(yè)人才培養(yǎng)方案 執(zhí)筆人：XXX審核人：XXX一、專業(yè)名稱（專業(yè)代碼）體育教育（專業(yè)代碼：570110K）。二、入學(xué)要求普通高中畢業(yè)、中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)或具備同等學(xué)力。三、修業(yè)年限學(xué)制3年，最長修業(yè)年限不超過5年。四、職業(yè)面向表1專業(yè)及對應(yīng)崗位類別、技能證書專業(yè)大類（代碼）專業(yè)類（代碼）對應(yīng)行業(yè)（代碼）主要職業(yè)類別（代碼）主要崗位類別（或技術(shù)領(lǐng)域）職業(yè)資格證書或技能等級證書舉例教育與體育大類（57)教育類（5701）體育類（89）體育專業(yè)人員（2-09-07）體育教師、早教中心指導(dǎo)教師、學(xué)前教育培訓(xùn)師教師資格證、運動員、裁判員、教練員證書、普通話水平測試證書表2職業(yè)面向主要職業(yè)面向次要職業(yè)面向其他職業(yè)面向城市和農(nóng)村中小學(xué)、幼兒園、早教中心、體育教育培訓(xùn)、幼教資源開發(fā)等機構(gòu)的職業(yè)崗位。企事業(yè)單位、社區(qū)、體育俱樂部和社會體育領(lǐng)域中的群眾性體育活動的咨詢指導(dǎo)職業(yè)。體育經(jīng)營開發(fā)、體育旅游職業(yè)。五、職業(yè)崗位能力分析1、基本素質(zhì)培養(yǎng)表3崗位基本素質(zhì)培養(yǎng)表基本素質(zhì)及專業(yè)技術(shù)要求職業(yè)能力能力目標(biāo)要求對應(yīng)課程設(shè)置職業(yè)基本素質(zhì)政治思想合格的政治素養(yǎng)，擁護黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛祖國，思想品德好。1、毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論2、思想品德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)3、大學(xué)生心理健康教育4、大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)5、英語6、計算機基礎(chǔ)法律法規(guī)及政策水平熟悉相關(guān)法律法規(guī)，法制觀念強，熟悉相關(guān)政策職業(yè)道德與社交能力有良好職業(yè)道德、溝通技巧、語言表達(dá)和寫作能力。團隊合作能力良好合作能力外語能力外語日常聽、說交流的基本能力、專業(yè)外語閱讀翻譯基礎(chǔ)身體素質(zhì)良好的身體素質(zhì)辦公自動化軟件技能具有熟練的計算機基本操作技能專業(yè)技術(shù)要求體育教學(xué)技能具有熟練運用教育、心理科學(xué)、體育運動基本知識和技能，進(jìn)行體育教學(xué)能力1、運動人體科學(xué)2、心理學(xué)3、體育舞蹈4、健美操5、球類6、體育競賽組織與管理7、教育學(xué)8、運動防護與急救9、運動營養(yǎng)學(xué)10、保健按摩11、跆拳道12、健身健美運動13、體育概論14、學(xué)校體育學(xué)15、體育教學(xué)設(shè)計16、體育教學(xué)實踐17、田徑18、體操體育運動訓(xùn)練與管理具備運動訓(xùn)練的基本原則、手段、方法與管理能力組織競賽具備體育競賽的組織與管理能力群眾性體育活動組織與管理具有根據(jù)群眾性體育活動要求，安排活動流程，制作活動規(guī)則，指導(dǎo)群眾體育活動的運動技術(shù)及組織管理能力體育經(jīng)營與開發(fā)具有體育經(jīng)營與開發(fā)能力大眾體育、養(yǎng)生健身、休閑娛樂及特殊人群體育的運動技術(shù)指導(dǎo)具備對大眾體育、養(yǎng)身健身、休閑娛樂及特殊人群的運動指導(dǎo)能力。體育俱樂部組織管理、咨詢指導(dǎo)及溝通交際能力具備俱樂部組織管理、經(jīng)營、咨詢指導(dǎo)和教學(xué)等方面開發(fā)能力2、職業(yè)崗位能力培養(yǎng)表4崗位能力培養(yǎng)表職業(yè)崗位職業(yè)能力要求對應(yīng)課程設(shè)置中、小學(xué)體育教師具備田徑、體操、籃球、足球、排球、乒乓球、羽毛球等常見運動項目的基本技術(shù)、基本技能和基本知識的運用能力，應(yīng)具備一定的裁判能力和裁判證書。掌握一門專項特長技術(shù)，具備運用具備教學(xué)理論并進(jìn)行教學(xué)設(shè)計，具備體育教學(xué)示范、講解、糾錯的能力，具備常見的運動損傷的防護與急救能力，并具有中小學(xué)教師資格證書。1、運動人體科學(xué)2、心理學(xué)3、體育概論4、學(xué)校體育學(xué)5、體育教學(xué)設(shè)計6、體育教學(xué)實踐青少年體適能教師具備田徑專業(yè)知識和技能；熱愛青少年教育事業(yè)和教學(xué)工作；能夠獨立編纂體適能課程教案、對青少年體育的教學(xué)方式有獨到的見解；有較強的組織能力和溝通能力以及嚴(yán)格的執(zhí)行力1、田徑2、體育競賽組織與管理3、運動防護與急救4、運動營養(yǎng)學(xué)5、體育測量與評價六、培養(yǎng)目標(biāo)與培養(yǎng)規(guī)格（一）培養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)思想政治堅定、德技并修、全面發(fā)展，適應(yīng)中小學(xué)體育教師和體適能培訓(xùn)師職業(yè)的需要，具有良好的職業(yè)道德和人文素養(yǎng)，掌握義務(wù)教育階段體育教育的基本理論、基本知識和基本技能。面向中小學(xué)、幼兒園體育學(xué)科教育教學(xué)實踐能力，能從事體育學(xué)科教學(xué)、訓(xùn)練和管理工作的基層體育教師和具有較強英語應(yīng)用能力的、具有大數(shù)據(jù)和人工智能應(yīng)用基礎(chǔ)的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。（二）培養(yǎng)規(guī)格1.素質(zhì)具有正確的世界觀、人生觀、價值觀。堅決擁護中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，樹立中國特色社會主義共同理想，踐行社會主義核心價值觀，具有深厚的愛國情感、國家認(rèn)同感、中華民族自豪感；崇尚憲法、遵守法律、遵規(guī)守紀(jì)；具有社會責(zé)任感和參與意識。具有良好的職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)。崇德向善、誠實守信、愛崗敬業(yè)，具有精益求精的工匠精神；尊重勞動、熱愛勞動，具有較強的實踐能力；具有質(zhì)量意識、綠色環(huán)保意識、安全意識、信息素養(yǎng)、創(chuàng)新精神；具有較強的集體意識和團隊合作精神，能夠進(jìn)行有效的人際溝通和協(xié)作，與社會、自然和諧共處；具有職業(yè)生涯規(guī)劃意識。具有良好的身心素質(zhì)和人文素養(yǎng)。具有健康的體魄和心理、健全的人格，能夠掌握基本運動知識和一兩項運動技能；具有感受美、表現(xiàn)美、鑒賞美、創(chuàng)造美的能力，具有一定的審美和人文素養(yǎng)，能夠形成一兩項藝術(shù)特長或愛好；掌握一定的學(xué)習(xí)方法，具有良好的生活習(xí)慣、行為習(xí)慣和自我管理能力。2.知識（1）具有良好的思想品德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)知識，具有計算機應(yīng)用基礎(chǔ)知識與計算機數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識，擁有一定職業(yè)生涯規(guī)劃能力，知曉大學(xué)生使用禮儀知識，具備一定的英語基礎(chǔ)。（2）熟悉與本專業(yè)相關(guān)的法律法規(guī)以及環(huán)境保護、安全消防等知識。（3）教師本體性知識：具有與本專業(yè)相關(guān)的體育學(xué)科基礎(chǔ)知識，掌握體育概論、學(xué)校體育學(xué)、運動人體科學(xué)等相關(guān)學(xué)科知識，以及中小學(xué)常見運動項目，如籃球、足球、田徑、體操、乒乓球、羽毛球、健美操、武術(shù)等項目專業(yè)知識，了解學(xué)校體育改革與發(fā)展的動態(tài)。（4）教師條件性知識：掌握教育學(xué)、心理學(xué)、運動技能基本理論等基礎(chǔ)知識（5）掌握運動防護與急救、運動營養(yǎng)學(xué)等方面知識。（6）教師實踐性知識：具有實施體育教學(xué)和課外體育活動、訓(xùn)練與競賽等學(xué)校體育所需的操作性知識3.能力1.教育學(xué)生的能力（1）熟悉學(xué)生年齡特點，具有了解學(xué)生情況、分析診斷其發(fā)展中存在問題的能力，并以此為基礎(chǔ)給予針對性的引導(dǎo)。（2）具備溝通策略技巧，能夠以適宜的方式與學(xué)生進(jìn)行有效溝通。（3）能夠以愛心感化后進(jìn)生，促其進(jìn)步轉(zhuǎn)變。2.教學(xué)能力（1）具有良好的語言表達(dá)能力，能夠科學(xué)、準(zhǔn)確、生動地傳達(dá)信息。（2）具備基本的教學(xué)設(shè)計能力，能夠選擇適宜的教學(xué)方法和教學(xué)組織形式開展教學(xué)。（3）具有較扎實的運動技能基礎(chǔ)，具備較扎實的體育教學(xué)基本技能。（4）具備較好的課堂駕馭能力，能夠營造良好的課堂氣氛。（5）具有開發(fā)利用各種課程資源的能力，有效利用民族傳統(tǒng)體育資源，引入適宜新興體育運動項目，因地制宜開展體育教學(xué)。通過教學(xué)為學(xué)生的終身體育奠定良好的基礎(chǔ)。（6）具有保障運動安全的良好技能，并能有效提高學(xué)生在運動鍛煉中的自我保護意識和能力。（7）具有終身體育意識，能夠較有效地提升學(xué)生終身體育意識與能力。3.體育管理能力（1）具有制定學(xué)校各種體育工作計劃的能力。（1）具有組織學(xué)習(xí)課間操和課外體育活動的能力。（2）具有策劃和組織學(xué)校體育競賽的能力。（3）具有管理體育場地、器材的能力。（4）具備一般的運動隊訓(xùn)練能力4.學(xué)習(xí)與發(fā)展能力（1）具有較強的自我學(xué)習(xí)和知識技能更新的能力。（2）具有利用網(wǎng)絡(luò)、文獻(xiàn)等獲取信息的能力。（3）具有一定的教學(xué)反思及教學(xué)研究能力七、課程設(shè)置及要求根據(jù)“職業(yè)崗位群-典型工作任務(wù)-職業(yè)能力”課程體系的課程體系構(gòu)建過程，課程設(shè)置主要包括公共基礎(chǔ)課程、公共選修課程、專業(yè)基礎(chǔ)課程、專業(yè)技術(shù)課程、專業(yè)核心課程、專業(yè)拓展課程、集中實踐課程和素質(zhì)拓展課程。公共選修課程開設(shè)由教務(wù)處統(tǒng)一安排，應(yīng)涉及人文社科、經(jīng)濟管理、理工科技、文學(xué)藝術(shù)等類別課程，在人才培養(yǎng)方案中不列出具體課程名稱。（一）公共基礎(chǔ)課程表5公共基礎(chǔ)課程開設(shè)情況表課程1思想道德與法治開課學(xué)期1-2參考學(xué)時48課程簡介：本課程以馬克思列寧主義、毛澤東思想、中國特色社會主義理論體系為指導(dǎo)，以社會主義核心價值體系和社會主義核心價值觀為主線，針對大學(xué)生成長過程中面臨的思想道德和法律問題，有效開展馬克思主義的世界觀、人生觀、價值觀和法治觀教育，引導(dǎo)大學(xué)生樹立崇高的理想信念，弘揚偉大的愛國主義精神，確立正確的人生觀和價值觀，加強思想品德修養(yǎng)，增強學(xué)法守法的自覺性，全面提高思想道德素質(zhì)和法律素質(zhì)，是一門融思想性、政治性、知識性、綜合性和實踐性于一體的課程。課程2毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論開課學(xué)期1-2參考學(xué)時64課程簡介：《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》是根據(jù)2005年中宣部、教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)高等學(xué)校思想政治理論課的意見》及實施方案確定的思想政治理論課必修課之一,為培養(yǎng)高等學(xué)校學(xué)生掌握毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系的精神實質(zhì)而開設(shè)的通識必修基礎(chǔ)理論課,是大學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握馬克思主義基本理論知識主渠道,是大學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握馬克思主義理論中國化重要途徑。課程3大學(xué)生心理健康教育開課學(xué)期1-4參考學(xué)時32課程簡介：心理健康課主要內(nèi)容是：宣傳普及心理健康知識，使大學(xué)生認(rèn)識自身，了解心理健康對成才的重要意義，樹立心理健康意識；介紹增進(jìn)心理健康的途徑，使大學(xué)生掌握科學(xué)、有效的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，自覺地開發(fā)智力潛能，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力；傳授心理調(diào)適的方法，使大學(xué)生學(xué)會自我心理調(diào)適，有效消除心理困惑，自覺培養(yǎng)堅韌不拔的意志品質(zhì)和艱苦奮斗的精神，提高承受和應(yīng)對挫折的能力，以及社會生活的適應(yīng)能力；解析心理異?，F(xiàn)象，使大學(xué)生了解常見心理問題產(chǎn)生的原因及主要表現(xiàn)，以科學(xué)的態(tài)度對待各種心理問題。課程4大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)開課學(xué)期3-4參考學(xué)時16課程簡介：本課程立足于增長大學(xué)生職業(yè)發(fā)展知識和技能，旨在提高大學(xué)生的成才能力、求職能力、職業(yè)適應(yīng)能力、自我提升能力、創(chuàng)業(yè)能力等職業(yè)發(fā)展能力，為大學(xué)生順利就業(yè)、適應(yīng)社會提供必要的就業(yè)指導(dǎo)本課程具體內(nèi)容包括就業(yè)市場分析、就業(yè)信息傳遞、求職陷阱分析、培養(yǎng)勞動技能等課程5大學(xué)英語/特色外語教學(xué)開課學(xué)期1-6參考學(xué)時160課程簡介：本課程是為我院體育類學(xué)生開設(shè)的必修公共基礎(chǔ)課。通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)具備一定的英語語言基礎(chǔ)知識和基本技能，具備較好的聽、說、讀、寫、譯的能力。本課程以聽說為主，注重培養(yǎng)學(xué)生運用英語解決實際問題的能力。通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生具備一定的口語交際能力，能夠應(yīng)對日常交際活動和相關(guān)的業(yè)務(wù)活動；能夠閱讀簡單的體育專業(yè)的英文資料；能夠?qū)懽骱唵蔚捏w育相關(guān)的文件；能夠為進(jìn)一步提高英語的應(yīng)用能力打下良好的基礎(chǔ)。課程6計算機應(yīng)用基礎(chǔ)開課學(xué)期1參考學(xué)時32課程簡介：《計算機應(yīng)用基礎(chǔ)》是我院所有專業(yè)的公共基礎(chǔ)課，也是必修課。通過理論與實踐的教學(xué)方式，結(jié)合四川省計算機等級考試大綱，要求學(xué)生能熟練使用計算機常用軟件，尤其是Office2010辦公軟件；了解并掌握一定的計算機硬軟件基礎(chǔ)知識，有一定的計算機日常維護能力；熟練使用Windows7操作系統(tǒng)；具有一定的網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識，并能熟練使用Internet搜索信息。主要內(nèi)容包括：計算機基礎(chǔ)知識、操作系統(tǒng)、Word2010文字處理、excel2010電子表格、PowerPoint2010演示文稿制作、計算機網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識。課程7大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)開課學(xué)期2參考學(xué)時16課程簡介：高校作為高層次人才培養(yǎng)主陣地，在高等學(xué)校開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，積極鼓勵高校學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)，是深化高等教育教學(xué)改革，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力的重要途徑，對提高人才培養(yǎng)質(zhì)量和培養(yǎng)創(chuàng)新型人才具有重大意義。通過創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)課程的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生了解創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的基本概念和流程，根據(jù)國家對大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)要求，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維方式、創(chuàng)業(yè)精神、創(chuàng)業(yè)技能、在思想上種下創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的種子。課程8形勢與政策開課學(xué)期1-4參考學(xué)時16課程簡介：形勢與政策是高校思想政治理論課的重要組成部分,是高等學(xué)校思想政治理論課的必修課，是一門公共基礎(chǔ)課，是對學(xué)生進(jìn)行形勢與政策教育的主渠道和主陣地,在大學(xué)生思想政治教育中擔(dān)負(fù)著重要使命，基本任務(wù)是通過適時地進(jìn)行形勢政策、世界政治經(jīng)濟與國際關(guān)系基本知識的教育，幫助學(xué)生開闊視野，及時了解和正確對待國內(nèi)外重大時事，使大學(xué)生在改革開放的環(huán)境下有堅定的立場、有較強的分析能力和適應(yīng)能力。課程9大學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)開課學(xué)期1-2參考學(xué)時16課程簡介：本課程的目的是通過建立以課堂教學(xué)為主，個性化職業(yè)生涯指導(dǎo)為輔，理論和實踐課程交替進(jìn)行的教學(xué)模式，通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠由感恩，陽光，嚴(yán)謹(jǐn)，責(zé)任等職業(yè)素養(yǎng)要素出發(fā)，明確人生成功的重要因素在于性格、心態(tài)、情商、習(xí)慣等非智力因素。樹立積極向上的陽光的處事態(tài)度，養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的生活習(xí)慣，勇于承擔(dān)責(zé)任，有社會擔(dān)當(dāng)，自覺踐行社會主義核心價值觀，為將來的職業(yè)生涯奠定基礎(chǔ)。課程10大學(xué)生實用禮儀開課學(xué)期1參考學(xué)時16課程簡介：本課程旨在通過禮儀學(xué)習(xí)，讓學(xué)生掌握基本的禮儀行為規(guī)范，提高自身禮儀修養(yǎng)，展示良好的學(xué)生形象，為學(xué)生進(jìn)入職場做好鋪墊。本課程圍繞禮儀的核心，大學(xué)生儀容儀態(tài)禮儀，校園生活禮儀，家庭禮儀，公共禮儀，人際交往禮儀和職場禮儀這幾個板塊，展開詳細(xì)的講解。通過大量的課堂活動，增加課堂互動性和學(xué)生的積極性，讓學(xué)生在做中學(xué)，在學(xué)中做，真正提高各項禮儀技能的實際應(yīng)用能力。課程11軍事課程/入學(xué)教育開課學(xué)期1參考學(xué)時148課程簡介：通過軍事理論與訓(xùn)練課程，讓學(xué)生了解軍事基礎(chǔ)知識和基本軍事技能，增強國家安全意識和國防觀念，弘揚愛國主義精神、傳承紅色基因，提高學(xué)生綜合國防素質(zhì)。培養(yǎng)學(xué)生艱苦奮斗、刻苦耐勞的堅強毅力和集體主義精神，養(yǎng)成良好的學(xué)風(fēng)和生活作風(fēng)。通過入教育，學(xué)習(xí)學(xué)院各項規(guī)章制度，認(rèn)識本專業(yè)，穩(wěn)定專業(yè)思想，堅定學(xué)習(xí)信心，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，以積極心態(tài)投入學(xué)習(xí)。課程12勞動教育開課學(xué)期1-2參考學(xué)時16課程簡介：通過勞動教育和實踐，勞動精神、勞模精神、工匠精神的講授，使學(xué)生牢固樹立勞動最光榮、勞動最崇高、勞動最偉大、勞動最美麗的觀念；培養(yǎng)學(xué)生勤儉、奮斗、創(chuàng)新、奉獻(xiàn)的勞動精神；利用班會開展勞動教育，定期組織學(xué)生在校內(nèi)參加勞動，如班級教室、實訓(xùn)室、寢室等場所的清潔衛(wèi)生掃除，培養(yǎng)勞動觀念，形成良好勞動習(xí)慣。課程13大學(xué)生科技與人文素養(yǎng)開課學(xué)期1-2參考學(xué)時16課程簡介：本課程旨在通過科技和人文基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)，加強學(xué)生的素質(zhì)教育，使學(xué)生具備一定的科技和人文素養(yǎng)。對于高校學(xué)生來說，在完成自然人向社會人的轉(zhuǎn)變過程中，大學(xué)生在學(xué)校不僅需要有健康的體魄，學(xué)會做人，具備良好的道德素養(yǎng)，同時要學(xué)好專業(yè)知識，提高實踐動手能力，更需要開闊視野，拓展科技人文素養(yǎng)，才能更好地適應(yīng)社會的需要。該課程的開設(shè)能夠使學(xué)生在學(xué)好專業(yè)知識的同時，提高學(xué)生科技和人文素養(yǎng)，擴大知識面，幫助學(xué)生全面發(fā)展，為今后工作打下良好基礎(chǔ)，真正實現(xiàn)高校人文教育的培養(yǎng)目標(biāo)。（二）專業(yè)基礎(chǔ)課程表6專業(yè)基礎(chǔ)課程開設(shè)情況表課程1田徑Ⅰ（徑賽）開課學(xué)期3參考學(xué)時32課程簡介：本課程注重田徑（徑賽）運動基礎(chǔ)知識、基本技術(shù)和技能以及與自我建構(gòu)知識的方法的結(jié)合，在田徑運動理論教學(xué)方面特別強調(diào)與學(xué)科前沿和時代同步的新觀念，追求教學(xué)與科研的有機結(jié)合；在技術(shù)實踐教學(xué)方面強調(diào)當(dāng)今先進(jìn)技術(shù)與學(xué)生的實際接受能力相結(jié)合，追求學(xué)生了解現(xiàn)代田徑運動最新技術(shù)特征和狀況的前提下，掌握田徑運動扎實的基本技術(shù)和技能，同時具備適應(yīng)中學(xué)體育教學(xué)的實際運用能力，在學(xué)習(xí)方式上既注意課堂的基礎(chǔ)理論、技術(shù)技能和教學(xué)組織、教學(xué)方法的學(xué)習(xí)，又充分利用田徑運動競賽、社會活動來培養(yǎng)學(xué)生的競賽組織、裁判方法、運動會的組織編排等應(yīng)用性實踐能力。課程2田徑Ⅱ（田賽）開課學(xué)期4參考學(xué)時32課程簡介：本課程注重田徑（田賽）運動基礎(chǔ)知識、基本技術(shù)和技能以及與自我建構(gòu)知識的方法的結(jié)合，在田徑運動理論教學(xué)方面特別強調(diào)與學(xué)科前沿和時代同步的新觀念，追求教學(xué)與科研的有機結(jié)合；在技術(shù)實踐教學(xué)方面強調(diào)當(dāng)今先進(jìn)技術(shù)與學(xué)生的實際接受能力相結(jié)合，追求學(xué)生了解現(xiàn)代田徑運動最新技術(shù)特征和狀況的前提下，掌握田徑運動扎實的基本技術(shù)和技能，同時具備適應(yīng)中學(xué)體育教學(xué)的實際運用能力，在學(xué)習(xí)方式上既注意課堂的基礎(chǔ)理論、技術(shù)技能和教學(xué)組織、教學(xué)方法的學(xué)習(xí)，又充分利用田徑運動競賽、社會活動來培養(yǎng)學(xué)生的競賽組織、裁判方法、運動會的組織編排等應(yīng)用性實踐能力。課程3體操（隊列隊形、自由體操）開課學(xué)期2參考學(xué)時32課程簡介：本課程是體育教育專業(yè)學(xué)生的一門專業(yè)必修課程，通過隊列隊形，徒手體操及自由體操為主要教學(xué)內(nèi)容，加強學(xué)生基本姿態(tài)的培養(yǎng)和訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生對體操的興趣和愛好，增強學(xué)生的專項身體素質(zhì)，掌握隊列隊形及口令和自由體操基本動作的保護和幫助方法。課程4籃球開課學(xué)期4參考學(xué)時32課程簡介：本課程涵蓋了籃球概述、籃球技術(shù)、籃球戰(zhàn)術(shù)和籃球規(guī)則等章節(jié)內(nèi)容。通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生具備承擔(dān)學(xué)校該項運動課程的教學(xué)能力，做到會講、會做、會教、會寫；通過該項運動的教學(xué)比賽及其它形式的比賽，學(xué)習(xí)和掌握該項運動競賽的組織管理工作，使學(xué)生具備組織競賽工作能力、臨場裁判能力，并能達(dá)到三級籃球裁判員水平。課程5足球開課學(xué)期3參考學(xué)時32課程簡介：本課程是針對體育專業(yè)學(xué)生開設(shè)的一門重要的基礎(chǔ)課程。該課程主要向?qū)W生傳授足球運動的基本技術(shù)、基礎(chǔ)知識，培養(yǎng)學(xué)生基本的足球運動技能和教學(xué)能力，具備足球教學(xué)方法和訓(xùn)練手段，了解足球比賽的基本方法和裁判知識，具有組織基層足球競賽活動的能力；培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國的體育和教育事業(yè)，具備良好的體育道德品質(zhì)和作風(fēng)，積極為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)。發(fā)展學(xué)生的身體素質(zhì)、增強學(xué)生體質(zhì)，培養(yǎng)勤勞勇敢的精神。課程6排球開課學(xué)期4參考學(xué)時32課程簡介：本課程是針對體育系學(xué)生開設(shè)的專業(yè)課程。排球運動具有提高運動能力，發(fā)展判斷注意反應(yīng)等心理素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生機智靈活，勇敢頑強，團體協(xié)作的精神作用。意在對熱愛排球運動的學(xué)生進(jìn)行的短期排球教學(xué)，課程通過排球的基本技能的練習(xí)，以及技戰(zhàn)術(shù)的介紹，使學(xué)生能夠進(jìn)行簡單的教學(xué)比賽，并能在比賽中合理運用技戰(zhàn)術(shù)。以達(dá)到增進(jìn)健康，樹立正確體育道德觀念。課程7乒乓球開課學(xué)期3參考學(xué)時32課程簡介：本課程主要是向?qū)W生傳授乒乓球的基本知識、基本技術(shù)和基本技能，并深入學(xué)習(xí)乒乓球的基本技術(shù)應(yīng)用與戰(zhàn)術(shù)應(yīng)用方法，使學(xué)生具備扎實、系統(tǒng)的乒乓球?qū)嵺`與理論知識，擁有較好的乒乓球運動專項技能和乒乓球教學(xué)能力，了解乒乓球比賽的規(guī)則和裁判方法，具有高尚的道德修養(yǎng)、強健的體魄、堅強的意志和開拓創(chuàng)新的精神。課程8羽毛球開課學(xué)期3參考學(xué)時32課程簡介：本課程主要介紹了羽毛球運動的基本步法、基本握拍手型、基本技術(shù)與戰(zhàn)術(shù)，教學(xué)與訓(xùn)練方法，競賽辦法、規(guī)則等知識。在教學(xué)中，主要以基本技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)、組織以及規(guī)則進(jìn)行教學(xué)，使學(xué)生學(xué)習(xí)后能夠從事基本的羽毛球教學(xué)以及組織、裁判工作。課程9網(wǎng)球開課學(xué)期1參考學(xué)時32課程簡介：本課程教學(xué)的內(nèi)容主要包括甜點、握拍手型、網(wǎng)球規(guī)則、擊球基本技術(shù)、球童工作和實踐學(xué)習(xí)網(wǎng)球規(guī)則和各項技術(shù)。網(wǎng)球運動時尚、陽光、能充分展現(xiàn)身體魅力的一項體育運動，近幾年來發(fā)展迅速，課程學(xué)習(xí)的同時，也為學(xué)生進(jìn)行專項選擇指引方向。課程10體育舞蹈開課學(xué)期1參考學(xué)時32課程簡介：本課程教學(xué)的內(nèi)容主要包括形體小組合、排舞華爾茲小組合、團操SSJ小組合，三個內(nèi)容動作簡單且風(fēng)格各異，能夠讓學(xué)生在達(dá)到健身的同時體驗學(xué)習(xí)舞蹈的樂趣，了解舞蹈的內(nèi)涵，培養(yǎng)學(xué)生良好的形象和氣質(zhì)，塑造優(yōu)美體態(tài)，提高人體協(xié)調(diào)能力，為學(xué)生選擇專項方向奠定基礎(chǔ)。課程11健美操開課學(xué)期1參考學(xué)時32課程簡介：通過本課程的學(xué)習(xí)，旨在培養(yǎng)學(xué)生掌握健美操運動的基本知識、技術(shù)、技能，掌握科學(xué)鍛煉身體的方式、方法，接受終身體育思想，形成終身鍛煉身體的習(xí)慣；提高運動技術(shù)技能、審美能力及培養(yǎng)良好的體育道德和合作精神、正確處理競爭與合作的關(guān)系，培養(yǎng)創(chuàng)編能力、團隊精神和集體榮譽感等方面會起到重要作用。課程12體育概論開課學(xué)期1參考學(xué)時32課程簡介：本課程的研究對象是體育的整體，它是一門從宏觀上、總體上概括的研究和揭示體育基本特征和一般規(guī)律的專業(yè)理論課程。通過學(xué)習(xí)這門課程可以使學(xué)生從宏觀上掌握體育的基本特征和發(fā)展規(guī)律，可使我們正確認(rèn)識體育的本質(zhì)，并按照體育的客觀規(guī)律，科學(xué)的指導(dǎo)和實施體育實踐，推動體育事業(yè)的發(fā)展。課程13學(xué)校體育學(xué)開課學(xué)期2參考學(xué)時24課程簡介：本課程使學(xué)生了解學(xué)校體育規(guī)律，明確學(xué)校體育基本原理與方法，掌握學(xué)校體育工作基本理論．基本知識和基本技能，以及應(yīng)用這些理論．知識和技能開展學(xué)校體育工作的能力。課程14運動營養(yǎng)學(xué)開課學(xué)期5參考學(xué)時32課程簡介：本課程包含了營養(yǎng)學(xué)基礎(chǔ)、食物營養(yǎng)價值與營養(yǎng)價值、學(xué)生營養(yǎng)與體育鍛煉、運動員營養(yǎng)等章節(jié)。它是營養(yǎng)學(xué)的分支，是營養(yǎng)學(xué)在體育實踐中的應(yīng)用。為體育專業(yè)的學(xué)生更好地了解運動和營養(yǎng)方面的知識，掌握科學(xué)健身和合理補充營養(yǎng)的方法，了解常見病的運動和飲食療法，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行體育鍛煉提供必要的理論知識。課程15體育賽事組織與管理開課學(xué)期4參考學(xué)時24課程簡介：本課程讓學(xué)生明確體育賽事經(jīng)營與管理的重要地位和意義，正確理解體育賽事經(jīng)營與管理的五大管理要點，提高學(xué)生對組織與管理體育賽事采用的營銷手段的認(rèn)識，學(xué)習(xí)并掌握有效的進(jìn)行體育賽事包裝、體育賽事的市場開發(fā)與籌資管理、轉(zhuǎn)播權(quán)與門票銷售及商品特許權(quán)經(jīng)營的基本理論、分類體育賽事的經(jīng)營管理的要點、體育賽事官方活動的基本知識和基本技能，掌握體育賽事經(jīng)營與管理實際操作的方法。培養(yǎng)學(xué)生的能力包括運用所學(xué)理論知識和開展各項體育賽事的能力，培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力。課程16體育測量與評價開課學(xué)期5參考學(xué)時24課程簡介：本課程包含同人體測量與評價有關(guān)的主要理論知識和形態(tài)、機能、身體素質(zhì)與運動能力的測量與評價方法，以及身體組成成分、營養(yǎng)狀況、疲勞程度的評定方法。理論知識的主要內(nèi)容有：測量的可靠性，有效性及客觀性的概念及其檢驗，評價的概念及分類，相對評價、絕對評價和動態(tài)評價方法的應(yīng)用，人體生長發(fā)育的評價與預(yù)測，成套測驗的項目分析，以及人體測量工作計劃的制定與實施等，并附有國內(nèi)外各種評價標(biāo)準(zhǔn)。課程17跆拳道開課學(xué)期5參考學(xué)時32課程簡介：跆拳道是一項運用手足技術(shù)、重在足技進(jìn)行搏擊格斗的傳統(tǒng)體育項目，它不僅具有極高的技擊實用性和觀賞性，而且也是一種精美的形體藝術(shù)和行之有效的強身健體方法。跆拳道運動倡導(dǎo)“以禮始，以禮終”的尚武精神，并且以“禮儀廉恥，忍耐克己，百折不屈”為練習(xí)的根本宗旨，完善習(xí)練者的人格和品行。本課程旨在引導(dǎo)和幫助學(xué)生熟練掌握跆拳道基本知識、技能和科學(xué)鍛煉身體的方式，增強學(xué)生的綜合身體素質(zhì)，形成終生體育鍛煉意識和習(xí)慣。課程18武術(shù)開課學(xué)期2參考學(xué)時32課程簡介：武術(shù)是我國寶貴的文化遺產(chǎn)，具有獨特民族風(fēng)格的傳統(tǒng)項目，它歷史悠久，內(nèi)容豐富，深受廣大學(xué)生喜愛。對增進(jìn)健康，增強體質(zhì)，陶冶情操，防身衛(wèi)國都有重大的作用。本課程在培養(yǎng)學(xué)生掌握體育與健康的知識、技能，掌握科學(xué)鍛煉身體的方式、方法，接受終身體育的思想，形成終生鍛煉的習(xí)慣等方面會起到重要的作用。通過本課程學(xué)習(xí)后，學(xué)生能夠運用傳統(tǒng)武術(shù)進(jìn)行健身與娛樂。課程19教育政策法規(guī)與教師職業(yè)道德開課學(xué)期1參考學(xué)時16課程簡介：本課程由“教育政策法規(guī)”和“教師職業(yè)道德”部分兩構(gòu)成，在“教育政策法規(guī)”部分，系統(tǒng)學(xué)習(xí)教育政策法規(guī)的基礎(chǔ)知識和基本理論，反映教育政策法規(guī)理論研究的新進(jìn)展和新成就；實現(xiàn)教育政策法規(guī)理論研究與實踐研究的有機結(jié)合；結(jié)合教育政策法規(guī)的專題分析，解讀現(xiàn)行教育法律；在“教師職業(yè)道德”部分，以世界教育發(fā)展的大趨勢作為宏觀背景，以我國的素質(zhì)教育和新課程改革作為現(xiàn)實環(huán)境，借鑒教育學(xué)、倫理學(xué)等相關(guān)學(xué)科的基本理論，吸收國內(nèi)外教師職業(yè)的最新研究成果，對教師職業(yè)道德進(jìn)行了較為深刻、系統(tǒng)的闡述。理論與實踐案例的結(jié)合較為恰當(dāng)，在講授教育政策法規(guī)等理論知識的基礎(chǔ)上，深入分析教師職業(yè)道德的具體表現(xiàn)和要求。課程20運動訓(xùn)練學(xué)開課學(xué)期4參考學(xué)時24課程簡介：本課程讓學(xué)生明確運動訓(xùn)練學(xué)理論的重要地位和意義，使學(xué)生掌握運動訓(xùn)練的原理和原則、訓(xùn)練內(nèi)容、方法與手段、組織和安排，了解運動隊的管理；培養(yǎng)學(xué)生運用運動訓(xùn)練的原理與方法分析、解決運動訓(xùn)練實踐問題的能力，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)求實的科學(xué)態(tài)度，樹立學(xué)生的探索精神和創(chuàng)新精神；使學(xué)生初步具備從事中小學(xué)課余訓(xùn)練以及業(yè)余體校訓(xùn)練的能力。（三）專業(yè)核心課程表7專業(yè)核心課程開設(shè)情況表課程1運動人體科學(xué)開課學(xué)期1參考學(xué)時32課程簡介：運動人體科學(xué)是人體解剖學(xué)的一個分支，以研究運動對人體形態(tài)結(jié)構(gòu)和生長發(fā)育的影響，是為高等體育教育專業(yè)開設(shè)的一門專業(yè)核心課程。通過本課程的教學(xué)，使學(xué)生掌握人體的結(jié)構(gòu)及生長發(fā)育的基本規(guī)律，掌握運動對人體各器官系統(tǒng)的影響，掌握肌肉工作的基本規(guī)律。培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用運動人體科學(xué)的基本概念、原理、方法分析等知識解決實際問題的能力，為其它專業(yè)課程奠定理論知識基礎(chǔ)。課程2運動防護與急救開課學(xué)期3參考學(xué)時16課程簡介：通過本課程的學(xué)習(xí)使學(xué)生能夠了解安全防護與急救處理及運動損傷防治的意義和作用，掌握安全防護與急救處理運動損傷防治的基本理論、基本知識、基本實驗操作技能和一定的科學(xué)研究方法，同時具有初步應(yīng)用安全防護與急救處理運動損傷防治的理論與方法的能力。課程體育教學(xué)技能Ⅰ（體育課堂教學(xué)組織與管理）開課學(xué)期3參考學(xué)時32課程簡介：課程是針對體育系體育教育專業(yè)的學(xué)生所開設(shè)。講授了體育教學(xué)當(dāng)中最常使用的教學(xué)教法。在體育教學(xué)中對口令、口哨的正確規(guī)范合理使用，隊列隊形的基本要求及變換，徒手操的動作規(guī)范上提出了更高更完善的要求。規(guī)范其教學(xué)時的教姿教態(tài)，建立自信心。幫助學(xué)生盡快完成從學(xué)生到教師的角色轉(zhuǎn)換，為其體育課堂教學(xué)打下堅實的基礎(chǔ)課程4體育教學(xué)技能Ⅱ（說課與無生試講）開課學(xué)期4參考學(xué)時32課程簡介：本課程主要是教師口頭表述具體課題的教學(xué)設(shè)想及其理論依據(jù)，授課教師在備課的基礎(chǔ)上，面對同行或教研人員，講述自己的教學(xué)設(shè)計，然后由聽者評說，達(dá)到互相交流，共同提高的目的的一種教學(xué)活動，既可以是針對具體課題的，也可以是針對一個觀點或一個問題的。同時，還需口頭表述其教學(xué)設(shè)想及其理論依據(jù)。課程5心理學(xué)開課學(xué)期4參考學(xué)時24課程簡介：本課程的學(xué)習(xí)將有助于未來體育教師、教練員等體育工作者提高運動意識、熟悉符合心理活動規(guī)律的新的教學(xué)方法，并掌握測量和提高人的“潛能”的最基本的手段和實驗方法。涉及的內(nèi)容主要是體育運動中的各種心理學(xué)知識。課程具有體系新、內(nèi)容新和實用性強的特點。對這門課程的學(xué)習(xí)，將有助于學(xué)生將心理學(xué)的基本原理與知識應(yīng)用于體育運動實踐中，培養(yǎng)學(xué)生運用理論解決體育教學(xué)、學(xué)校體育代表隊的訓(xùn)練和比賽、課余體育鍛和比賽有關(guān)的心理學(xué)問題的能力。課程6教育學(xué)開課學(xué)期3參考學(xué)時24課程簡介：由體育科學(xué)和教育科學(xué)相互滲透形成的一門交叉性和應(yīng)用性的基礎(chǔ)理論學(xué)科，雖然它在我國的發(fā)展較其他學(xué)科稍晚，但在社會和教育事業(yè)發(fā)展的需求和趨勢促進(jìn)下，逐漸成為高校體育教育專業(yè)的主干課程。本課程根據(jù)高校體育專業(yè)教學(xué)實際情況和學(xué)生特點，立足于現(xiàn)代社會對體育專門人才的要求，以對體育教育實踐的研究為基礎(chǔ)，實事求是，與時俱進(jìn)，將傳承、發(fā)展與創(chuàng)新有機融合，突顯本教材的教育性、針對性、實踐性和時代性，以便于學(xué)生能更好地理解和掌握體育教育的內(nèi)涵和實質(zhì)，并能為其進(jìn)行有效的體育教育實踐奠定基礎(chǔ)。課程7體育教學(xué)設(shè)計開課學(xué)期2參考學(xué)時24課程簡介：以體育教學(xué)設(shè)計基礎(chǔ)理論和基本技術(shù)為兩條主線構(gòu)建體育教學(xué)設(shè)計過程，系統(tǒng)闡述體育與健康課程新理念對體育教學(xué)設(shè)計的要求、體育教學(xué)設(shè)計的基本概念和理論基礎(chǔ)；結(jié)合體育與健康教學(xué)實際對體育教學(xué)設(shè)計作背景分析；對體育教學(xué)設(shè)計的過程、體育教學(xué)模式、體育課的結(jié)構(gòu)和類型設(shè)計、體育教學(xué)設(shè)計評價進(jìn)行了詳細(xì)的介紹，并呈現(xiàn)了大量相關(guān)環(huán)節(jié)和整體設(shè)計案例。課程8專項課程開課學(xué)期2-4參考學(xué)時384課程簡介：本課程是在學(xué)生普修后專項課程，包含籃球、排球、足球、舞蹈等項目。培養(yǎng)學(xué)生體育專項的教學(xué)的能力，讓學(xué)生通過學(xué)習(xí)后可勝任教學(xué)、培訓(xùn)、競賽策劃與組織、俱樂部經(jīng)營與管理等工作。（四）專業(yè)拓展課程表8專業(yè)拓展課程開設(shè)情況表課程1排舞開課學(xué)期5參考學(xué)時32課程簡介：本課程的主要教學(xué)內(nèi)容為學(xué)習(xí)入門級排舞；學(xué)習(xí)排舞教學(xué)中最常見的波爾卡、拉丁、踢踏、華爾茲、現(xiàn)代風(fēng)格的舞曲。通過學(xué)習(xí)使學(xué)生熟練掌握排舞基本動作和基本技術(shù)；學(xué)會排舞常見風(fēng)格舞曲特點和舞步，使學(xué)生技能和身體素質(zhì)進(jìn)一步提升，達(dá)到鍛煉心肺功能，塑造優(yōu)美形體、陶冶情操的目的。課程2健身健美開課學(xué)期1參考學(xué)時32課程簡介：本課程的主要教學(xué)內(nèi)容為學(xué)習(xí)入門級排舞；學(xué)習(xí)排舞教學(xué)中最常見的波爾卡、拉丁、踢踏、華爾茲、現(xiàn)代風(fēng)格的舞曲。通過學(xué)習(xí)使學(xué)生熟練掌握排舞基本動作和基本技術(shù)；學(xué)會排舞常見風(fēng)格舞曲特點和舞步，使學(xué)生技能和身體素質(zhì)進(jìn)一步提升，達(dá)到鍛煉心肺功能，塑造優(yōu)美形體、陶冶情操的目的。課程3體育游戲開課學(xué)期5參考學(xué)時24課程簡介：本課程主要介紹了體育游戲的作用、概念、組成、編寫、組織、注意事項、教學(xué)等。在教學(xué)中主要通過理論學(xué)習(xí)后學(xué)生進(jìn)行自編以及實踐組織，達(dá)到靈活運用、因地制宜、老少皆宜、就地取材等的能力，能在以后的生活、學(xué)習(xí)、工作中運用自如，融會貫通。課程4綜合實訓(xùn)/畢業(yè)設(shè)計/畢業(yè)教育開課學(xué)期5參考學(xué)時210課程簡介：培養(yǎng)學(xué)生的綜合實操能力、分析問題和解決問題的能力；培養(yǎng)學(xué)生就業(yè)有關(guān)的知識和技能。（五）集中實踐課程表9集中實踐課程開設(shè)情況表實踐科目學(xué)期周數(shù)主要內(nèi)容或目標(biāo)學(xué)時頂崗實習(xí)5、627組織學(xué)生參加頂崗實習(xí)，提高學(xué)生的實操能力，培養(yǎng)適應(yīng)社會能力和崗位工作能力。702八、教學(xué)進(jìn)程總體安排（一）教學(xué)進(jìn)程表表10教學(xué)進(jìn)度表課程類別序號課程名稱課程性質(zhì)學(xué)分考核方式總學(xué)時理論學(xué)時實踐學(xué)時第一學(xué)年第二學(xué)年第三學(xué)年考試考查123456公共必修課程公共基礎(chǔ)必修課程1思想道德與法治必修3√484081.51.52毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論必修4√64568223大學(xué)生心理健康教育必修2√32320.54大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)必修1√16160.50.55大學(xué)英語/特色外語教學(xué)必修10√160160322222116計算機應(yīng)用基礎(chǔ)必修2√3203227大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)必修1√161618形勢與政策課必修1√161650.259大學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)必修1√16160.50.510大學(xué)生實用禮儀必修1√1616111軍事課程/入學(xué)教育必修4√148361123周12勞動教育必修1√16160.50.513大學(xué)生科技與人文素養(yǎng)必修1√16160.50.5小計3259643616010.758.753.253.2511專業(yè)基礎(chǔ)課程1田徑Ⅰ（徑賽）必修2√32161622田徑Ⅱ（田賽）必修2√32161623體操（隊列隊形、自由體操）必修2√32161624籃球必修2√32161625足球必修2√32161626排球必修2√32161627乒乓球必修2√32161628羽毛球必修2√32161629網(wǎng)球必修2√321616210體育舞蹈必修2√321616211健美操必修2√321616212體育概論必修2√32320213學(xué)校體育學(xué)必修1.5√242401.514運動營養(yǎng)學(xué)必修2√32320215體育賽事組織與管理必修1.5√2414101.516體育測量與評價必修1.5√2412121.517跆拳道必修2√321616218武術(shù)必修2√321616219教育政策法規(guī)與教師職業(yè)道德必修1√16160120運動訓(xùn)練學(xué)必修1.5√242041.5小計3759235823495.5895.5專業(yè)核心課程1運動人體科學(xué)必修2√3232022運動防護與急救必修1√168813體育教學(xué)技能Ⅰ（體育課堂教學(xué)組織與管理）必修2√32161624體育教學(xué)技能Ⅱ（說課與無生試講）必修2√3224825心理學(xué)必修1.5√242401.56教育學(xué)必修1.5√242401.57體育教學(xué)設(shè)計必修1.5√242041.58專項課程必修24√384192192888小計35.556834022829.512.511.500專業(yè)拓展課程1綜合實訓(xùn)限選10.5√2102104周2排舞選修2√32161623健身健美選修2√32161624體育游戲選修1.5√2414101.5小計162984625220003.50生產(chǎn)性實訓(xùn)基地產(chǎn)教融合置換課程1行業(yè)的力量——趨勢就業(yè)創(chuàng)業(yè)選修4√64323242短視頻拍攝與后期處理技術(shù)選修4√6406443直播電商運營技術(shù)選修4√64164844跨境電商運營技術(shù)（TIKTOK）選修4√64244045短視頻電影解說變現(xiàn)技術(shù)選修4√64164846互聯(lián)網(wǎng)營銷設(shè)計選修4√64244047高績效直播團隊運營選修4√64164848互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實訓(xùn)選修4√64164849基地直播帶貨實訓(xùn)選修4√641648410視頻文案策劃選修4√6464411新媒體運營策劃實訓(xùn)選修4√641648412短視頻個人IP打造實訓(xùn)選修4√6464413MCN機構(gòu)新媒體主播孵化實訓(xùn)選修4√641648414職場溝通技巧和抗挫能力訓(xùn)練選修4√642440415網(wǎng)絡(luò)營銷活動策劃選修4√642440416短視頻全網(wǎng)運營實操選修4√64644小計64102424078416161616公共選修課程基礎(chǔ)素質(zhì)課程1美育教育限選2√3232112素質(zhì)拓展訓(xùn)練選修354541周1周1周3SYB培訓(xùn)選修14集中勞動實踐，共5學(xué)分3部分\社會合作處鑒定，看文件選修35日常勞動實踐選修16宣傳協(xié)助工作選修27暑期社會調(diào)查選修11周1周8志愿服務(wù)選修19三下鄉(xiāng)選修110支教服務(wù)選修2特色課程1職業(yè)技能證書限選52自主學(xué)習(xí)限選22.53企業(yè)實踐選修19.54國際交流選修12公選課最低畢業(yè)要求23學(xué)分23863254綜合實踐集中實踐課程1畢業(yè)設(shè)計/畢業(yè)教育必修252522周2頂崗實習(xí)必修12.5√6506509周16周小計14.5702702總學(xué)時、總學(xué)分、周學(xué)時15828421212163023.7523.7523.7523.75101說明：1、公共選修課應(yīng)修滿23.625學(xué)分，包括以下兩類可供選擇：（1）基礎(chǔ)素質(zhì)類課程：美育教育(包括音樂鑒賞、影視鑒賞、中國音樂簡史等)、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、健康教育等課程，最高可獲2學(xué)分、大學(xué)生社會實踐、勞動實踐、素質(zhì)拓展、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)等，最高可獲16學(xué)分；（2）特色課程類：自主學(xué)習(xí)（學(xué)習(xí)50小時計1學(xué)分，最高可獲22.5學(xué)分）、國際交流等（每參加1次計3學(xué)分，最高可獲12學(xué)分）、企業(yè)實踐（每周計0.5學(xué)分，最高可獲19.5學(xué)分）、拓展技能類：獲取駕駛證書（2學(xué)分）和其他職業(yè)技能證書（每項計1學(xué)分），最高可獲5學(xué)分；2、專業(yè)課程由各系部根據(jù)專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)開設(shè)，分為專業(yè)基礎(chǔ)課程、專業(yè)核心課程、專業(yè)拓展課程及可置換學(xué)分課程。其中，可置換學(xué)分課程由學(xué)生根據(jù)自身特長自主選修，可置換本專業(yè)相應(yīng)課程學(xué)分。3、頂崗實習(xí)是實踐教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，由學(xué)院統(tǒng)一安排學(xué)生在相關(guān)企業(yè)完成職業(yè)素養(yǎng)的提升及勞動觀念的養(yǎng)成訓(xùn)練，共3個月時間。頂崗實習(xí)需專業(yè)教師跟崗，與企業(yè)共同指導(dǎo)學(xué)生完成相關(guān)任務(wù)，實習(xí)結(jié)束后由企業(yè)出具鑒定表，普通班學(xué)生可獲得4學(xué)分、勤工助學(xué)班學(xué)生可獲得2.5學(xué)分；學(xué)生在完成頂崗實習(xí)后進(jìn)入畢業(yè)實習(xí)(或稱為畢業(yè)實踐)，畢業(yè)實習(xí)是綜合性的，是實習(xí)與就業(yè)相結(jié)合的階段，共6個月時間，畢業(yè)實習(xí)結(jié)束后，普通班學(xué)生可獲得8.5學(xué)分、勤工助學(xué)班學(xué)生可獲得5學(xué)分。（二）教學(xué)計劃總體安排學(xué)年學(xué)期課堂教學(xué)考試軍事訓(xùn)練與入學(xué)教育綜合實訓(xùn)/畢業(yè)設(shè)計畢業(yè)教育/就業(yè)指導(dǎo)頂崗實習(xí)小計一1171321216117二319121416117三5101920621618合計6536225114表11教學(xué)計劃總體安排表（三）畢業(yè)最低學(xué)分學(xué)時分配表表12畢業(yè)最低學(xué)分學(xué)時分配表課程類別課程性質(zhì)學(xué)時學(xué)分公共基礎(chǔ)課程必修59632專業(yè)課程必修116072.5選修（限選）29816公共選修課程選修8623綜合實踐課程必修70214.5合計2842158表13公共基礎(chǔ)課、公共選修課、理論與實踐教學(xué)占比表課程類別學(xué)時/學(xué)分總學(xué)時/學(xué)分占比公共基礎(chǔ)課程596284220.97%公共選修課2315814.56%理論教學(xué)1212284242.65%實踐教學(xué)1630284257.35%九、實施保障（一）師資隊伍現(xiàn)有專任教師25人，兼職教師5人。其中副教授3人、講師17人、助教5人；碩士學(xué)位14人、學(xué)士11人。目前專業(yè)教師職稱結(jié)構(gòu)、學(xué)歷結(jié)構(gòu)和知識結(jié)構(gòu)基本合理。（二）教學(xué)設(shè)施現(xiàn)有400米塑膠田徑場1個、籃球場11個、羽毛球場10個、網(wǎng)球場10個、乒乓球臺20個、形體房2個、單車房1個、綜合健身中心1個。擁有各種室內(nèi)體育健身設(shè)施設(shè)備，基本滿足學(xué)生教學(xué)及鍛煉需求（三）教學(xué)資源1.教材選用基本要求按照國家規(guī)定選用優(yōu)質(zhì)教材，禁止不合格的教材進(jìn)入課堂。學(xué)校應(yīng)建立專業(yè)教師、行業(yè)專家和教研人員等參等參與的教材選用機構(gòu)，完善教材選用制度，經(jīng)過規(guī)范程序擇優(yōu)選用教材。2.圖書文獻(xiàn)配備基礎(chǔ)基本要求圖書文獻(xiàn)配備能滿足人才培養(yǎng)、專業(yè)建設(shè)、教科研等工作的需要，方便師生查詢、借閱。專業(yè)類圖書文獻(xiàn)主要包括：有關(guān)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、方法、思維以及實務(wù)操作類圖書，信息技術(shù)和傳統(tǒng)文化類文獻(xiàn)等。3.數(shù)字教學(xué)資源基本配置要求建設(shè)、配備與本專業(yè)有關(guān)的音視頻素材、教學(xué)課件、數(shù)字化教學(xué)案例庫、虛擬仿真軟件、數(shù)字教材等專業(yè)教學(xué)資源庫，應(yīng)種類豐富、形式多樣、使用便捷、動態(tài)更新，能滿足教學(xué)要求。（四）教學(xué)方法精講多練，注重學(xué)生實際動手能力的培養(yǎng)。通過“鼓勵-啟發(fā)-指導(dǎo)-實踐”的教學(xué)方式來調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，形成“學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)”的教學(xué)方法。堅持“教、學(xué)、做合一”的原則，深化教學(xué)研究，更新教學(xué)觀念，注重因材施教，改進(jìn)教學(xué)方式；積極探索一體化教學(xué)、任務(wù)驅(qū)動、案例教學(xué)、項目教學(xué)、啟發(fā)式、探究式、討論式、參與式教學(xué)，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)主動性和積極性，激勵學(xué)生自主學(xué)習(xí)。采用“教師主導(dǎo)-學(xué)生主體”的混合式教學(xué)方式。一是明確教師為主導(dǎo)的教育地位，專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)的設(shè)計與實施、優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源設(shè)計與共享、應(yīng)用信息化改進(jìn)課程設(shè)計和教學(xué)等工作均應(yīng)由專業(yè)教學(xué)團隊主導(dǎo)完成。二是樹立學(xué)生為中心的教學(xué)主體，倡導(dǎo)多樣化的體驗式學(xué)習(xí)，按照“便捷、成效、促用”的目標(biāo)構(gòu)建學(xué)習(xí)資源與平臺。三是信息技術(shù)融入教育教學(xué)全過程，聚焦信息技術(shù)與教育教學(xué)的融合應(yīng)用，尤其是課堂教學(xué)的合理應(yīng)用，建立適應(yīng)學(xué)習(xí)者的教學(xué)方式，為其提供高質(zhì)量的學(xué)習(xí)體驗。（五）學(xué)習(xí)評價1、總體評價體系（1）、體育教育學(xué)科基礎(chǔ)知識及體育素養(yǎng)的評價：運動訓(xùn)練學(xué)、教育學(xué)、心理學(xué)、運動人體科學(xué)等課程，評價學(xué)生掌握的主要方式為閉卷考試，學(xué)生成績由平時成績和考試成績構(gòu)成。（2）、體育運動技能評價：田徑、體操、球類、武術(shù)等相關(guān)必修術(shù)科課程，評價學(xué)生掌握情況的的主要方式為專業(yè)技能考核，學(xué)生成績由專業(yè)技術(shù)能力和平時成績構(gòu)成。（3）、教學(xué)能力評價：主要是對教學(xué)設(shè)計，說課、無生試講等教學(xué)技能的評價2、評價目的評價的主要目的是為了全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)歷程，更好地促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。3、評價內(nèi)容學(xué)習(xí)習(xí)慣：學(xué)生聽講或做作業(yè)時是否認(rèn)真；是否會獨立思考問題；是否敢于提出問題。學(xué)習(xí)態(tài)度：學(xué)生對學(xué)習(xí)是否感興趣，是否在學(xué)習(xí)過程中建立自信，能否積極主動投入到學(xué)習(xí)活動中去?？记冢哼t到、早退、事假、病假、曠課做數(shù)據(jù)考核并記錄。完成作業(yè)：能否按時有效的完成課后作業(yè)。測試：能否以所學(xué)知識和技能解決問題。4、評價方式評價的手段