版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
PPT模板LFPPT網(wǎng)-WWW.LFPPT.COMPPTLFPPT網(wǎng)-WWW.LFPPT.COMLFPPT網(wǎng)-WWW.LFPPT.COM免費PPT模板下載LFPPT網(wǎng)-WWW.LFPPT.COMPPT模板LFPPT網(wǎng)-WWW.LFPPT.COMPPTLFPPT網(wǎng)-WWW.LFPPT.COMPPT模板下載LFPPT網(wǎng)-WWW.LFPPT.COMPPT模板免費下載LFPPT網(wǎng)-WWW.LFPPT.COMPPT教程LFPPT網(wǎng)-WWW.LFPPT.COMPPT素材LFPPT網(wǎng)-WWW.LFPPT.COMPPT課件講·故·事·的·新·聞·學(xué)Writingmethod,requirementsandprecautionsofpressrelease培訓(xùn)人:XXX培訓(xùn)時間:202X年新聞稿寫作培訓(xùn)目錄CONTENTS01新聞概述Newsoverview新聞稿的寫法Writingmethodofpressrelease02總結(jié)與注意事項Summaryandprecautions03新聞部稿件要求Requirementsforpressreleases04一句話新聞onesentencenews05NewsoverviewPart1新聞概述為什么要寫新聞“新聞記錄歷史——”心有所動,不吐不快,心潮澎湃,如梗在喉,出于責任…不同尋常的事情發(fā)生在學(xué)校的重要事情值得贊揚的事情新聞的定義、本質(zhì)、屬性“新聞”是新近發(fā)生或正在發(fā)生的事實(的報道)。新聞的定義新聞的本質(zhì)事實新聞的屬性時效性、重要性、接近性、顯著性、趣味性新聞的要素與分類新聞的要素:“五個W”和“一個H”WHOWHATWHEREWHYHOWWHEN5W1H何人何事何時何地如何何故新聞的要素與分類新聞的分類消息通訊評論講故事的新聞學(xué)講故事的新聞學(xué)是一種突出描述藝術(shù)的寫作風(fēng)格,強調(diào)文字描述對感官的刺激,要求記者像語言藝術(shù)巨匠那樣,用感覺化視覺化的文字報道新聞并發(fā)掘這個故事對讀者生活的意義。優(yōu)秀的新聞作品聽起來都是好聽的故事。講故事的新聞學(xué)是用新聞中的故事抓住受眾。不僅僅用who、what、where、when、why這5個w,不僅僅需要記下引語和事實,還要用你對細節(jié)的捕捉力,通過畫面的描寫,把讀者帶到新聞現(xiàn)場。細節(jié)通過故事中人物的眼睛敘述新聞事件,讓讀者感覺到記者不僅僅是報道事實,更是從人性的視角講述這個事件。人物刻畫把對話穿插到新聞報道中,會揭示新聞或新聞人物的意義。掌握好新聞報道使用對話的竅門,能加深新聞報道的深度和廣度。對話忌諱使用散文式的結(jié)構(gòu),結(jié)構(gòu)要緊湊。結(jié)構(gòu)講故事的新聞學(xué)具體的故事敘述技巧講故事的新聞學(xué)具體的故事敘述技巧包括視點觀點要一步到位,要毫不吝嗇地鏟除模糊報道主題和報道焦點的畫面,不要亂糟糟地把各種細節(jié)和畫面雜亂無章地堆積在一起。在寫作上,記者要清楚地知道讀者是誰,能夠超越業(yè)內(nèi)的行話,順暢并有一定的節(jié)奏感,讀起來不可疙疙瘩瘩地不順暢,最好是清晰透明直截了當。另外,數(shù)字的使用要少而精(驚)。讀者講故事的目的是增添讀者對新聞的理解深度,決不是夸張或是增加稿件的長度。篇幅新聞概述01內(nèi)容真實、具體;反應(yīng)迅速;語言簡明準確。新聞的特點02主要是敘述,有時兼有議論、描寫等。新聞的寫法03新聞結(jié)構(gòu)包括標題、導(dǎo)語、主體、結(jié)語和背景五部分。前三者是主要部分,后二者是輔助部分。新聞的結(jié)構(gòu)新聞的結(jié)構(gòu)用來提示消息的重要事實,使讀者一目了然導(dǎo)語一般指消息的最后一句或一段話,是消息的結(jié)尾,它依內(nèi)容的需要,可有可無。結(jié)語高度概括,抓人眼球標題隨導(dǎo)語之后,是消息的主干,是集中敘述事件、闡發(fā)問題和表明觀點的中心部分,是全篇新聞的關(guān)鍵所在主體是事物的歷史狀況或存在的環(huán)境、條件,是消息的從屬部分,常插在主體部分,也插在“導(dǎo)語”或“結(jié)語”之中。背景WritingmethodofpressreleasePart2新聞稿的寫法一般而言,新聞標題字數(shù)以16—20個字為宜,且最好能以空白分開,并控制在7—10個字組成一段文字。題長要點需要準確地提煉出新聞要點,制作出富含新聞要素的生動標題。單行為主、多用實題;報紙的新聞標題有虛、實之分,實題要交代新聞要素,虛題可以是議論或警句等。規(guī)范標題寫作標題寫作語句以主謂結(jié)構(gòu)為主強調(diào)動感力求動態(tài)地揭示新聞盡量避免疑問句式盡量使用主動語態(tài)實題明義標題寫作01以簡潔、精巧的文字設(shè)置懸念,緊扣關(guān)鍵性的一兩個新聞要素,卻有意斷裂其因果關(guān)系,吸引瀏覽者繼續(xù)點擊。要點是:點出新聞中新奇、有趣的事實;02緊扣新聞事件的最新進展;03披露出讀者熟悉卻并不詳知的事件細節(jié)或內(nèi)幕;04盡量形象生動,多選用動詞,使標題富有動感;同時,使用擬人、對比、設(shè)問等修飾方法,增強標題吸引力。第二、搶眼精妙標題寫作第三、忌夸張媚俗不要使用賣弄的、夸張的、過分渲染的詞匯制作標題,因為在快速閱讀中,這類標題難以讓讀者準確地了解新聞的真實內(nèi)容,甚至?xí)屪x者不得其解。不要使用隱喻、暗喻、比喻在標題中“標新立異”,因為這樣的標題可能會造成讀者理解上的障礙,甚至形成對讀者的誤導(dǎo)。導(dǎo)語寫作導(dǎo)語是指一篇消息的第一自然段或第一句話。它是用簡明生動的文字,寫出消息中最主要、最新鮮的事實,鮮明地提示消息的主題思想。導(dǎo)語的要求:要做到第一條,必須具備訓(xùn)練有素的分析能力;要做到第二條,則要有寫作技巧。一是要抓住事情的核心,二是要能吸引讀者看下去。導(dǎo)語寫作導(dǎo)語寫作中的思維過程,通常是以作者的自問自答開始的①什么事情是已經(jīng)發(fā)生的事件中最重要的?④有沒有什么吸引人的詞匯或生動形象的短語要寫進導(dǎo)語中?②什么人參加進去了?——誰干的或誰講的③是用直接性導(dǎo)語,還是用延緩性導(dǎo)語?導(dǎo)語寫作要點:高度概括“5W”——人事時地故1、主辦方、承辦方(多為“XXX大學(xué)研究生院,黨委研究生工作部主辦,XXX大學(xué)研究生會承辦”)2、主要的領(lǐng)導(dǎo)或嘉賓(頭銜、姓名)部門領(lǐng)導(dǎo)可到相關(guān)部門網(wǎng)站查找。提醒做新聞報道時,一定要記清楚出席領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)、姓名、以及主持人介紹的順序(特別是涉及校外領(lǐng)導(dǎo)時)。避免導(dǎo)語格式化現(xiàn)在在一些新聞尤其是事件性新聞的寫作上出現(xiàn)一種格式化寫法。比如:先寫一段場景,接下來就是“這是發(fā)生在xxx的一幕”、“這一幕,就發(fā)生在xxx”、“這是昨天在xx看到的情景”、“這是xx人遇到的一件煩心(蹊蹺、有趣、稀奇)事”。這樣的導(dǎo)語詳盡而且吸引讀者,一定程度上增強了新聞作品的吸引力,但是形成了固定的模式反而不利于新聞稿件的創(chuàng)新。讀者大概了解稿件的情況后就不再繼續(xù)向下讀,由此削弱了稿件的可讀性。避免導(dǎo)語格式化另外一種新聞寫作的模式是新聞主體切入的寫法:“接到xx反映,聞訊后馬上(立即、很快、隨后、于xx時間)趕到現(xiàn)場(xx地方)”、“xx時間,趕到xx地方時,(接下來一段場景描寫)”、“xx時間在xx地方看到”等。這種寫法可以增強新聞的現(xiàn)場感,但是弊端如上,缺乏新鮮感。“用心去寫新聞”最有效的辦法就是,寫作前認真分析新聞事件,找出事件獨特的地方,找出該新聞事件的新聞內(nèi)核所在,圍繞著新聞事件的獨有特點展開,挖掘事件的新聞內(nèi)核,因為每一新聞事件都存在有別于其他新聞事件得個性化的特點,抓住了這些個性化的東西,就自然能找到不同其他新聞稿件的寫法。積極發(fā)現(xiàn)身邊的事件,在日常生活中尋找新聞線索,培養(yǎng)新聞人的“職業(yè)敏感”與“職業(yè)反應(yīng)力”。避免導(dǎo)語格式化主體寫作新聞稿≠流水帳新聞寫作藝術(shù)的審美要素典型生動含情以生活中的典型人物或典型事件為報道對象,“只有充分表現(xiàn)時代精神,具有強烈現(xiàn)實意義的典型報道才能產(chǎn)生震撼力,才有可能成為讓人過目不忘的優(yōu)秀新聞作品”,才能做到“以正確輿論引導(dǎo)人,以先進的人物激勵人,以真實的事件震撼人”。典型不能要言不繁地敘述事實,也不能總是以邏輯推理來顯示真理所在。比如在人物報道事件中,就可以用敘述、描寫、抒情、議論等方法詳細而形象地報道。目的在于盡可能的豐富充實報道,吸引更多的讀者。主動普通稿件不需要過多的注重這項要求,在通訊、專題報道或者是專項人物采訪中這種寫作手法是非常重要的。比如在對學(xué)校的某位老教授進行專訪時,“讓情感自然滲透到文章字里行間,并且流入讀者心中。只有這樣,才能打動人心,喚起共鳴,產(chǎn)生強烈的藝術(shù)效果?!北热缱罱俅纬蔀闀r代熱點的、作家魏巍的長篇紀實通訊《誰是最可愛的人》。含情主體寫作抓住細節(jié)1、要抓住一個或幾個關(guān)鍵性場面或情節(jié)來寫。不能從頭至尾、事事俱現(xiàn),記流水帳。在寫作中,能抓住對事件的表現(xiàn)、對主題的揭示起關(guān)鍵作用的一個或幾個關(guān)鍵來寫。2、在寫作前,就應(yīng)分析手頭占有的材料3、寫好事件的高潮4、在寫事的同時,寫好關(guān)鍵人物5、在記事的基礎(chǔ)上,恰到好處地點出事件的意義。也要善于寓情于事、寓理于事寫作標準新聞材料必須真實可靠,切忌無中生有,張冠李戴,添鹽加醋,移花接木。真短小,精練。新聞作品最忌重復(fù)口羅嗦,拖泥帶水短為了突出新聞價值,要及時組稿,寫稿,發(fā)稿??煨问蕉鄻?,生動活潑,不拘一格,要敢于創(chuàng)新,忌一成不變。活針對性和指導(dǎo)性要強,不要模棱兩可。強五字標準寫作標準加強實踐,搜尋寫作素材,"勤"+"苦"+"恒";身入切合實際進行深層次了解與詢問。深入做好記錄,不要放過任何一個閃光點。心入注入真情;情入作品不要面面俱到,根據(jù)具體情形去粗取精可用細節(jié)描寫反映全貌。神入五入SummaryandprecautionsPart3總結(jié)與注意事項總結(jié)一篇成功的新聞報道,并不一定誕生在某件大事情中,相反,小事情中很容易出彩。以小見大是使用頻率較高的方法。提升文章高度就體現(xiàn)在擴大文章的寬度,深入發(fā)掘文章的深度,從字里行間品味出事件后面所帶來的一系列影響,并對其進行反思和推敲。事件本身和對其的評論構(gòu)成了一篇完整新聞報道。總結(jié)評論性文章是很有高度的一種新聞報道。它對記者的素質(zhì)要求非常的嚴格,同時也是體現(xiàn)一個高水平記者的重要指向。新聞大家一般出彩于評論性文章。中國新聞界最高獎項“韜奮獎”得主都是高水平的評論人士,因為在成功的新聞作品中,評論的分量遠遠高于了對事件本身的報道。注意事項切忌出現(xiàn)與新聞沒有直接關(guān)系的“為了....”等“大帽子”或者“這次活動必將帶來....”等主觀臆斷的預(yù)測。也切忌寫成流水帳。忌口水話。要注意用詞恰當、語言簡練、行文流暢。01采訪到位,投稿及時。02
交稿前,自己讀兩遍,審稿要慎重。04標點符號正確規(guī)范,無錯別字03特別是逗號和句號、逗號和頓號的區(qū)別等。RequirementsforpressreleasesPart4新聞部稿件要求一、稿件規(guī)范及要求1、新聞稿——結(jié)構(gòu)完整內(nèi)容真實標題
簡潔
點題
新穎吸引讀者
內(nèi)容真實、有積極意義、字數(shù)在500字以上領(lǐng)導(dǎo)的名字和稱謂一定要確保無誤請嚴格把關(guān),杜絕錯別字、錯誤的標點符號用法一、稿件規(guī)范及要求400像素×300像素(橫幅)或300像素×400像素(豎幅)分辨率不低于300像素/英寸不超過2張(特別大型活動可多)需要和文字匹配,以大的場景為主圖文分開保存于不同文檔2、圖片二、文件命名規(guī)范WORD名比如:090411資環(huán)學(xué)院春運會展雄風(fēng)資環(huán)學(xué)院(王小丫)時間+一個空格+主題+一個空格+學(xué)院(作者姓名)01時間圖片名比如:090411時間02二、文件命名規(guī)范把WORD文檔及圖片放入此文件夾打包通過郵件方式發(fā)到新聞部專用E-mail:新建一個文件夾比如:090411資環(huán)學(xué)院春運會展雄風(fēng)資環(huán)學(xué)院(王小丫)文件夾名:時間+一個空格+主題+一個空格+學(xué)院(作者姓名)03研究生會新聞部專用郵箱:
三、交稿的時間秘訣:多瀏覽XXX新聞網(wǎng)和XXX大學(xué)研究生會網(wǎng)站XXX大學(xué)研究生會上午的活動下午4點前交稿晚上9點前交稿晚上12點前交稿下午的活動晚上的活動XXX新聞網(wǎng)四、稿件的攥寫一般活動主辦和承辦如下“XXX大學(xué)研究生院和研究生工作部主辦,XXX大學(xué)研究生會承辦”,具體的可留意現(xiàn)場橫幅
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 電子商務(wù)公司法務(wù)專員聘用協(xié)議
- 裝修合同樣本
- 晨練班車駕駛員招聘合同
- 橋梁建設(shè)砌體抹灰施工合同
- 企業(yè)間短期資金拆借合同
- 投資借款協(xié)議書常見問題解答
- 倉庫存儲汽車吊租賃合同
- 建筑防水改造合同樣本
- 電子商務(wù)產(chǎn)業(yè)園區(qū)共建租賃合同
- 車牌租賃仲裁合同協(xié)議書范本
- 2024年P(guān)E工程師培訓(xùn)教材-助力工程師成長
- 應(yīng)用寫作-終結(jié)性考核-國開(SC)-參考資料
- 2025年慢性阻塞性肺疾病全球創(chuàng)議GOLD指南修訂解讀課件
- 同步課件1:新時代中國特色社會主義的偉大成就
- GB/T 44143-2024科技人才評價規(guī)范
- 世界舞臺上的中華文明智慧樹知到期末考試答案章節(jié)答案2024年重慶大學(xué)
- 學(xué)校2024-2025年工作計劃
- 蘇教版六年級上數(shù)學(xué)全冊教學(xué)反思(全冊)
- 人文英語4寫作
- 廣東佛山生育保險待遇申請表
- (完整版)溶洞樁基處理專項施工技術(shù)方案
評論
0/150
提交評論