Unit4OppositesLesson25（教案）清華版英語二年級上冊

《Unit4Lesson25》學(xué)科英語課型微課微課名稱《Unit4Lesson25》學(xué)情分析清華版小學(xué)英語二年級上冊Unit4Lesson25是小學(xué)英語教學(xué)的一項(xiàng)重要課節(jié)，所以需要教給學(xué)生系統(tǒng)的知識，幫助學(xué)生學(xué)習(xí)新的詞匯和句型，從而明白如何對不同的小動物進(jìn)行外貌形容，并結(jié)合整習(xí)題和歌曲進(jìn)行講解，由此來提升學(xué)生的英語學(xué)習(xí)能力。教學(xué)方法講授法、多媒體教學(xué)法教學(xué)目標(biāo)1.能聽說認(rèn)讀單詞和句子的基本能力。2,使學(xué)生在活動和教學(xué)過程中對英語產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣,提高學(xué)生的英語應(yīng)用能力。3.鼓勵優(yōu)秀生幫助后進(jìn)生，發(fā)揮其優(yōu)勢，帶動后進(jìn)生共同進(jìn)步。教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識本節(jié)單詞，詞組，句子，使學(xué)生能夠較好地掌握所學(xué)知識，并能夠進(jìn)行簡單對話。教學(xué)難點(diǎn)：能夠?qū)游镄螒B(tài)正確的描述。設(shè)計(jì)思路微課想要發(fā)揮出最大用處，那就必須要設(shè)計(jì)的生動形象，必須要能夠吸引學(xué)生的注意力。在本次微課設(shè)計(jì)中我特別注重課程和知識的趣味性、新穎性，在課程前部分用趣味性的動物比賽進(jìn)行引入。在課程后部進(jìn)行總結(jié)，加強(qiáng)學(xué)生的印象，鞏固知識。結(jié)合學(xué)生的特點(diǎn)設(shè)計(jì)本課，不僅可以加強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同時能夠使學(xué)生學(xué)習(xí)更輕松，從而接受知識的能力更強(qiáng)。教學(xué)過程內(nèi)容設(shè)計(jì)意圖一、趣味引入Hello,everybody!Weletomyclass.I’myourEnglishteacher,Jessie.Let'shavefunhere!Look!Somanyanimalsintheforest!森林里有好多的小動物呀！都有誰呢？themonkey,therabbit,theelephant,thetiger,thehorse,andtheturtle—烏龜。請跟我讀：turtle,turtle,turtle.今天呀，森林里舉行了一場比賽，讓我們看看，參加比賽的小動物，誰跑得快呢？哇，它們都跑到終點(diǎn)了，我們看到馬跑得最快了，奶牛和烏龜分別是第二名和第三名。情境導(dǎo)入、激發(fā)興趣二、新課講授（一）那大家想一想，我們可以用什么詞來形容它們呢？這位同學(xué)說得真棒，可以用快和慢來形容，請跟老師一起讀，fast，fast表示快，slow，slow表示慢。所以我們可以用fast來形容小馬，用slow來形容奶牛和烏龜。我們一起來看看下面這個情景，我們看到一個小白兔和一個小烏龜。老師問問同學(xué)們，Whoisfast？Right，Therabbitisfast.Whoisslow？沒錯，Theturtleisslow.我們再來練習(xí)一遍：Therabbitisfast,theturtleisslow.你掌握了嗎？But,atlast,Who’sthewinner?誰最后贏得了比賽呢？Theturtle.通過這個故事，我們從兔子身上得到了教訓(xùn)：Don’tbepride,不要驕傲自滿。我們從烏龜身上學(xué)到了：Nevergiveup。永不言棄，堅(jiān)持到底就是勝利。進(jìn)入知識點(diǎn)講解，了解本課新詞和句型（二）老師準(zhǔn)備了一小段錄音，同學(xué)們聽一聽并思考，你都聽到了哪些小動物的聲音？（播放音頻）OK，同學(xué)們聽的很認(rèn)真，它們都有誰呢？That'sgreat，frog，elephant，mouseandpig.同學(xué)們，你們認(rèn)識這些單詞嗎？下面通過老師提供的圖片和單詞進(jìn)行連線，我們一起來看看，青蛙是綠色的外表，我們連frog，大象有長長的鼻子，我們連elephant，小豬長得粉粉的，我們連pig，小老鼠長得小小的，我們連mouse。同學(xué)們，你連對了嗎？了解不同小動物，并進(jìn)行連線練習(xí)（三）Look！請看！這里有一個謎語大寶箱，我們一起來猜一猜吧！I'mfast.Ihavelongears.Ihaveredeyes.Ihaveashorttail.Whataml?同學(xué)們，你們答對了，它就是我們可愛的小兔子。同學(xué)們在這里要注意，句子中名詞的單數(shù)我們要在前面加a，名詞的復(fù)數(shù)我們要在詞后加s.那么老師想問問你們，你能用上面的句子來形容一下小烏龜嗎？看看誰說的最好，Verygood，I'mslow.Ihaveagreenshell.。Ihaveashorttail.Ihaveasmallhead.你說的真棒呀！講解本課形容小動物的句型三、練習(xí)與總結(jié)同學(xué)們，你們學(xué)會了嗎？現(xiàn)在輪到你來大顯身手了！請你按下暫停鍵，完成下列各題。（出示習(xí)題）Now，let’scheck!TherightanswersareBCB你做對了嗎？congratulations!課程的最后讓我們一起唱一唱小白兔這首歌曲吧，同學(xué)們邊拍雙手，邊跟著老師一起唱（教師演唱）Therabbitisfast.Therabbitisfast.Therabbitisfast,veryfast.Lalala,lalala.Lalala,lalala.同學(xué)們，你學(xué)會了嗎？下面讓我們進(jìn)行一個課堂小結(jié)，總結(jié)一下今天的知識吧。今天我們學(xué)習(xí)了turtle，fast，slow這幾個重點(diǎn)單詞，還學(xué)會了形容自己特點(diǎn)的句型