山東省泰安市東平縣2023-2024學年七年級下學期期末生物學試題（解析版）

2023~2024學年度第二學期期末質量檢測七年級生物學試題本試題分第Ⅰ卷（單項選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，第Ⅰ卷為1至3頁，第Ⅱ卷為4至6頁。滿分50分，考試時間60分鐘。注意事項：1.答題前，請考生仔細閱讀答題紙上的注意事項，并務必按相關要求作答。2.考試結束后，監(jiān)考人員將答題卡（紙）收回。第Ⅰ卷單項選擇題（每小題1分，共15分）一、選擇題（本題共15個小題，每小題1分，共15分。每小題只有一個選項符合題意，）1.珍愛生命，謹防溺水。未經專業(yè)訓練的人落水后，會下意識地掙扎試圖浮在水面上的行為，是一種簡單反射。下列屬于簡單反射的是（）A.某人無視“水深危險”警示標語，堅持入水B.路人聽到呼叫“救命”。立刻趕來救人C.落水者接觸到施救者一瞬間死死抓住施救者D.落水者被救后從此對水產生恐懼，不再下水【答案】C【解析】【分析】簡單反射是指生來就有的先天性反射，是一種比較低級的神經活動，由大腦皮層以下的神經中樞（如腦干、脊髓）參與即可完成。而復雜反射是人出生以后在生活過程中逐漸形成的后天性反射，是在非條件反射的基礎上，經過一定的過程，在大腦皮層參與下完成的，是一種高級的神經活動，是高級神經活動的基本方式?！驹斀狻緼．“某人無視水深危險警示標語，堅持入水”這一行為是人在理解警示標語意義的基礎上做出的決策，它涉及了大腦皮層的認知、判斷等高級功能，因此屬于復雜反射，A錯誤。B．“路人聽到呼叫救命，立刻趕來救人”這一行為同樣涉及了大腦皮層的聽覺處理、情感反應和決策制定等多個高級功能，因此也是復雜反射，B錯誤。C．“落水者接觸到施救者一瞬間死死抓住施救者”這一行為是落水者在危急情況下，為了生存而做出的本能反應。這種反應是生來就有的，不需要經過大腦皮層的復雜處理，因此屬于簡單反射，C正確。D．

“落水者被救后從此對水產生恐懼，不再下水”這一行為是落水者在經歷危險后形成心理反應，它涉及了大腦皮層的記憶、情感等高級功能，因此屬于復雜反射，D錯誤。故選C。2.下列各組病癥中，由同一種激素分泌紊亂所引起的是（）A.甲狀腺結節(jié)和糖尿病 B.侏儒癥和巨人癥C.夜盲癥和侏儒癥 D.糖尿病和大脖子病【答案】B【解析】【分析】激素是由內分泌腺的腺細胞所分泌的、對人體有特殊作用的化學物質。它在血液中含量極少，但是對人體的新陳代謝、生長發(fā)育和生殖等生理活動，卻起著重要的調節(jié)作用，激素分泌異常會引起人體患病?！驹斀狻緼．甲狀腺結節(jié)是甲狀腺內出現(xiàn)的一個或多個結構異常的團塊，它通常與甲狀腺激素的分泌沒有直接關系，而是與甲狀腺的增生、炎癥、腫瘤等因素有關。糖尿病是一種由胰島素分泌不足或利用障礙引起的代謝性疾病。胰島素是由胰腺中的胰島分泌的，對血糖的調節(jié)起著至關重要的作用，A不符合題意。B．侏儒癥是一種由于幼年時期生長激素分泌不足而導致的身材矮小、骨骼發(fā)育不全的疾病。生長激素是由垂體前葉分泌的，對生長發(fā)育起著重要的促進作用。巨人癥是由于幼年時期生長激素分泌過多而導致的身材異常高大、骨骼過度生長的疾病，B符合題意。C．夜盲癥是由于維生素A缺乏引起的視覺障礙，與激素分泌沒有直接關系。維生素A是視網膜中視紫紅質的重要組成成分，對暗視覺至關重要。侏儒癥是由于生長激素分泌不足導致的，C不符合題意。D．糖尿病是由胰島素分泌不足或利用障礙引起的。大脖子病（地方性甲狀腺腫）是由于食物中缺碘導致的甲狀腺腫大。碘是合成甲狀腺激素的重要原料，缺碘會導致甲狀腺激素合成不足，進而刺激甲狀腺增生腫大，D不符合題意。故選B。3.下列關于新冠病毒、新冠感染及其預防的敘述，正確的說法有幾項（）①新冠病毒營寄生生活；②新冠病毒屬于傳染源；③新冠病毒可以感染植物細胞；④健康人勤洗手、戴口罩、場所消毒都屬于切斷傳播途徑；⑤新冠病毒可以進行分裂生殖；⑥學生加強鍛煉、接種疫苗的措施屬于保護易感人群A.3項 B.4項 C.5項 D.6項【答案】A【解析】【分析】傳染病是由病原體（如細菌、病毒、寄生蟲等）引起的，能在人與人之間或人與動物之間傳播的疾病。如蛔蟲病（寄生蟲性傳染?。⒎谓Y核（細菌性傳染病）、艾滋?。ú《拘詡魅静。┑?。傳染病的特點是：傳染性和流行性，有的還具有季節(jié)性和地方性。【詳解】①新冠病毒是一種病毒，它不能獨立進行生命活動，必須寄生在其他生物的活細胞內，利用這些細胞內的物質和能量進行繁殖。因此，新冠病毒營寄生生活，這是正確的。②傳染源是指能夠散播病原體的人或動物。而新冠病毒本身并不具備散播病原體的能力，它只是一個病原體。所以，新冠病毒不屬于傳染源，這是錯誤的。③新冠病毒具有特定的宿主范圍，它主要感染哺乳動物，特別是人類，而不能感染植物細胞。因此，這個敘述是錯誤的。④在預防新冠感染的過程中，健康人采取勤洗手、戴口罩、場所消毒等措施，這些措施的主要目的是切斷病毒從感染者傳播到健康人的途徑，即切斷傳播途徑。所以，這個敘述是正確的。⑤病毒并不進行分裂生殖。病毒的繁殖方式稱為復制，它利用宿主細胞的物質和能量，將自己的遺傳物質注入到宿主細胞內，然后利用宿主細胞的機制合成自己的蛋白質和遺傳物質，最后組裝成新的病毒顆粒并釋放出來。因此，這個敘述是錯誤的。⑥在預防新冠感染的過程中，學生加強鍛煉可以提高自身的免疫力，從而增強對病毒的抵抗力；接種疫苗則可以使人體產生針對新冠病毒的特異性免疫力。這兩種措施都是針對易感人群（即容易感染新冠病毒的人群）進行的，因此屬于保護易感人群的措施。這個敘述是正確的。綜上所述，正確的說法有3項，A符合題意。故選A。4.流感主要發(fā)生在每年的冬季和初春季節(jié)，其傳播途徑主要是（）A.水傳播和飲食傳播 B.空氣飛沫傳播和接觸傳播C.飲食傳播和接觸傳播 D.蟲媒傳播和接觸傳播【答案】B【解析】【分析】傳染病是有病原體引起的，能在生物之間傳播的疾病。傳染病一般有傳染源、傳播途徑和易感人群這三個基本環(huán)節(jié)，具有傳染性和流行性?！驹斀狻緼．流感主要通過空氣飛沫和接觸傳播，而不是通過水或食物直接傳播。雖然理論上如果含有流感病毒的飛沫或分泌物污染了水源或食物，有可能造成間接傳播，但這并不是流感的主要傳播途徑。在實際情況中，這種通過水和食物傳播的風險相對較低，A不符合題意。B．流感患者通過打噴嚏、咳嗽等方式排放含有病毒的飛沫到空氣中，這些飛沫被周圍人群吸入后可能引起感染。此外，通過直接接觸（如觸摸患者的分泌物）或間接接觸（如觸摸被病毒污染的物品后觸摸自己的口鼻眼）也可能導致感染，B符合題意。C．雖然接觸傳播是流感的一種傳播途徑，但飲食傳播并不是流感的主要方式。如前所述，雖然理論上食物可能被含有病毒的飛沫或分泌物污染，但這種情況較為罕見，且不是流感的主要傳播途徑，C不符合題意。D．流感不是通過昆蟲（如蚊子、蒼蠅等）傳播的疾病，因此蟲媒傳播不是流感的傳播途徑。接觸傳播如前所述，是流感的一種傳播途徑，但將其與蟲媒傳播并列是不準確的，D不符合題意。故選B。5.顧方舟教授利用弱化活性和毒性（低活性的病毒不具有使人感染致病的能力，但會激發(fā)人體的抵抗力。）的脊髓灰質炎病毒制成“糖丸”。如今，科研人員又研發(fā)出由完全滅活（就是將病毒的遺傳物質滅活）的病毒制成的新型疫苗。下列說法不正確的是（）A.該免疫類型屬于非特異性免疫B.糖丸的“糖衣”可在小腸內被消化和吸收C.病毒能刺激免疫細胞產生抗體D.疫苗進入人體產生的抗體是一種特殊蛋白質【答案】A【解析】【分析】滅活疫苗，即人們在獲得病毒以后，通過對其進行一定的處理，使病毒完全喪失活性，從而得到被殺死的病原微生物，進而制成滅活疫苗。它其實就是一種被殺死的病毒，將其輸入人體，既不會使人染病，又可以促使人體產生抗體，抵御病毒的入侵。如百日咳疫苗、流腦疫苗等。減毒疫苗是將病原微生物（細菌和病毒）在人工條件下使其喪失致病性，但仍保留其繁衍能力和免疫原性，以此制成減毒活疫苗。將減毒品活疫苗接種于人體后，使人體產生一次亞臨床感染，類似一次輕型的人工自然感染過程，從而引起與疾病類似的免疫反應，既不會發(fā)病，又可以獲得抵御這種疾病的免疫力。它在體內的作用時間長，往往只需要接種一次，即可產生穩(wěn)固的免疫力，這類疫苗有脊髓灰質炎疫苗、麻疹疫苗等。【詳解】A．疫苗通常是用失活的或減毒的病原體制成的生物制品，接種疫苗后，人體會產生相應的抗體，從而提高對特定傳染病的免疫力，這種免疫屬于特異性免疫，A錯誤。B．糖丸的“糖衣”是糖，糖在小腸被消化成葡萄糖，葡萄糖被小腸絨毛吸收進入血液，B正確。C．兒童服用“糖丸”后，能刺激淋巴細胞，淋巴細胞就會產生一種抵抗該病原體的特殊的蛋白質，叫做抗體，C正確。D．疫苗進入人體產生的抗體是一種特殊蛋白質，D正確。故選A。6.如圖是人體免疫系統(tǒng)概念圖。有關敘述錯誤的是A.甲是非特異性免疫,乙是特異性免疫B.丙是指體液中的殺菌物質和淋巴細胞C.丁主要是由免疫器官和免疫細胞組成D.抗體抵抗抗原的作用屬于第三道防線【答案】B【解析】【分析】（1）保護人體健康的三道防線是：第一道防線由皮膚和黏膜組成，能夠阻擋和殺死病原體，阻擋和清除異物；第二道防線由體液中的殺菌物質和吞噬細胞組成，能夠溶解殺死病原體；第三道防線包括免疫器官和免疫細胞，能夠產生抗體來抵抗抗原。其中第一道防線和第二道防線是人人生來就有的，對多種病原體都有防御功能因此叫做非特異性免疫；第三道防線是后天獲得的，只針對某一特定的病原體或異物起作用，因此叫做特異性免疫。

（2）圖中：甲是非特異性免疫，乙是特異性免疫，丙是體液中的殺菌物質和吞噬細胞，丁是免疫器官和免疫細胞。【詳解】第一、二道防線屬于非特異性免疫甲，第三道防線屬于特異性免疫乙，A正確；

丙是指體液中的殺菌物質和吞噬細胞，B錯誤；

丁主是由免疫器官和免疫細胞組成，C正確；

抗體抵抗抗原的作用屬于人體的第三道防線，D正確。【點睛】解題的關鍵是知道免疫的概念和區(qū)分非特異性免疫和特異性免疫。7.下圖為某人被狗咬后的處理和治療情況。下列敘述不正確的是（）A.從免疫角度看，狂犬病毒和疫苗都屬于抗原B.每隔一定時間注射疫苗，能促進機體產生抗體C.將狂犬殺死、掩埋或焚燒，屬于切斷傳播途徑D.給未被狗咬的人注射狂犬疫苗屬于保護易感人群【答案】C【解析】【分析】（1）抗原：能引起淋巴細胞產生抗體的物質?？乖ㄟM入人體的微生物等病原體、異物、異體器官等。（2）抗體是指抗原物質侵入人體后，刺激淋巴細胞產生的一種抵抗該抗原物質的特殊蛋白質，抗體主要分布在血清中，也分布于組織液及外分泌液中。抗體可與相應抗原發(fā)生特異性結合?！驹斀狻緼．抗原是指能夠刺激機體產生（特異性）免疫應答，并能與免疫應答產物抗體和致敏淋巴細胞在體內外結合，發(fā)生免疫效應（特異性反應）的物質?？袢《咀鳛橥鈦聿≡w，能夠刺激機體產生免疫應答，因此屬于抗原。而疫苗通常是由減毒或滅活的病原體制成的，它保留了抗原性但失去了致病性，因此也能刺激機體產生免疫應答，同樣屬于抗原，A正確。B．疫苗注射到人體后，會刺激機體的免疫系統(tǒng)產生相應的抗體和記憶細胞。這些抗體能夠特異性地識別并結合狂犬病毒，從而阻止其感染細胞。而記憶細胞則能夠在再次遇到相同病原體時迅速增殖分化為漿細胞，產生大量抗體，實現(xiàn)快速免疫應答。因此，每隔一定時間注射疫苗，能夠加強機體的免疫記憶，促進抗體的產生，B正確。C．傳染病的預防措施包括控制傳染源、切斷傳播途徑和保護易感人群。在這個例子中，狂犬是傳染源，因為它攜帶并能夠傳播狂犬病毒。將狂犬殺死、掩埋或焚燒，實際上是控制了傳染源，而不是切斷了傳播途徑。傳播途徑是指病原體離開傳染源到達健康人所經過的途徑，如空氣傳播、水傳播、食物傳播等，C錯誤。D．給未被狗咬的人注射狂犬疫苗，是為了讓他們體內提前產生針對狂犬病毒的抗體和記憶細胞，從而在遇到狂犬病毒時能夠迅速進行免疫應答，防止感染。這種措施屬于保護易感人群，因為這些人原本沒有針對狂犬病毒的免疫力，是容易感染的人群，D正確。故選C。8.部分化妝品中的乳化劑可在某些人體內轉化為過敏原，引起過敏反應，導致臉部出現(xiàn)紅腫、水泡等癥狀。下列說法不正確的是（）A.過敏反應是免疫防御功能過弱導致的B.紅腫、水泡等過敏反應屬于特異性免疫C.避免再次接觸乳化劑可有效預防該過敏反應D.乳化劑可刺激某些人機體的淋巴細胞產生抗體【答案】A【解析】【分析】1．過敏反應是指已產生免疫的機體在再次接受相同抗原刺激時所發(fā)生的組織損傷或功能紊亂的反應。2．過敏反應的原理：機體第一次接觸過敏原時，機體會產生抗體，吸附在某些細胞的表面；當機體再次接觸過敏原時，被抗體吸附的細胞會釋放組織胺等物質，導致毛細血管擴張、血管通透增強、平滑肌收縮、腺體分泌增加等，進而引起過敏反應。【詳解】A．過敏反應實際上是人體免疫系統(tǒng)對某種外來物質（如化妝品中的乳化劑）產生了過度的、不適當?shù)姆磻＿@種反應并不是因為免疫防御功能過弱，而是因為免疫系統(tǒng)的誤判，將無害物質當作有害物質來攻擊，A錯誤。B．紅腫、水泡等過敏反應確實屬于特異性免疫的一部分。特異性免疫是人體針對特定病原體或外來物質產生的免疫反應，具有高度的針對性和記憶性。在過敏反應中，免疫系統(tǒng)會針對特定的過敏原（如乳化劑）產生特異性的抗體和免疫細胞，導致紅腫、水泡等過敏癥狀的出現(xiàn)，B正確。C．由于過敏反應是免疫系統(tǒng)對特定過敏原的過度反應，因此避免再次接觸過敏原是預防過敏反應的最有效方法。在這個例子中，避免再次接觸乳化劑就可以有效預防該過敏反應的發(fā)生，C正確。D．在過敏反應中，過敏原（如乳化劑）會刺激人體的淋巴細胞（特別是B淋巴細胞）產生針對該過敏原的特異性抗體。這些抗體會與過敏原結合，形成抗原-抗體復合物，進而引發(fā)一系列的免疫反應和過敏癥狀，D正確。故選A。9.國家、學校、社會都悉心關懷青少年的健康成長。下列分析錯誤的是（）A.跑步能增強體質、提高免疫力，從預防傳染病的角度來看屬于保護易感人群B.艾滋病由人類免疫缺陷病毒引起，可通過不安全性行為、血液和母嬰等途徑傳播C.心肺復蘇時，應先做30次胸外心臟按壓，再做2次人工呼吸，如此交替反復進行D.健康是指身體上沒有疾病或者不虛弱，不包括心理上和社會適應方面的良好狀態(tài)【答案】C【解析】【分析】（1）傳染病是由病原體引起的，能在人與人之間或人與動物之間傳播的疾病。病原體指能引起傳染病的細菌、真菌、病毒和寄生蟲等。傳染病若能流行起來必須具備傳染源、傳播途徑、易感人群三個環(huán)節(jié)，所以預防傳染病的措施有控制傳染源、切斷傳播途徑、保護易感人群。（2）艾滋病主要通過不安全的性行為、血液和母嬰等途徑傳播。（3）心肺復蘇是指在沒有任何條件下的徒手復蘇操作技術，其步驟為：①打開患者氣道；②人工呼吸；③胸外按壓；為了提高搶救的成功率，2010年國際上將心肺復蘇的順序①胸外按壓、②打開患者氣道；③人工呼吸?！驹斀狻緼．跑步能增強體質、提高免疫力，這是對健康的易感人群采取的措施，所以從預防傳染病的角度來看，此舉屬于保護易感人群，A正確。B．艾滋病主要通過不安全的性行為、血液和母嬰等途徑傳播，同艾滋病患者交談、握手擁抱、同吃同飲、共用廁所和浴室、共用教室、公共交通工具、娛樂設施等日常生活接觸不會被感染艾滋病病毒。因此對艾滋病患者不要有懼怕心理，要不歧視、不孤立艾滋病患者，與他們和諧相處，給他們以精神和心理的支持以及力所能及的幫助，B正確。C．進行心肺復蘇，首先胸外按壓部位在兩乳頭連線中點，胸骨中下1/3交界處，用手掌根部緊貼病人胸部，兩手重疊，五指相扣，手指翹起，肘關節(jié)伸直，用上身重量垂直下壓30次。然后開放氣道，清理口鼻分泌物，進行人工呼吸。按壓與人工通氣比例為30∶2，持續(xù)進行5個周期，約2分鐘，C錯誤。D．健康不僅僅是沒有疾病或者不虛弱，健康是指一種身體上、心理上和社會適應方面的良好狀態(tài)，D正確。故選C。10.為宣傳煙草對健康的危害，防范學生做“校服煙民”。某生物興趣小組同學探究了“煙草浸出液對水蚤心半的影響”，實驗結果如下表。下列分析不正確的是（）注:向裝有等量香煙煙絲的4個燒杯中分別加注20mL、30aL、40mL、50mL的蒸餾水,浸泡1天，制成煙草浸出液備用。組號一二三四五用不同量的蒸餾水制成的煙草浸出液清水50mL40mL30mL20mL每10秒內心跳的次數(shù)3536373942A.實驗變量是煙草浸出液的濃度B.煙草煙霧中的有害化學物質，不利于身體健康C.為減少實驗誤差，應設置重復組D.煙草浸出液對水蚤心率有抑制作用【答案】D【解析】【分析】對照實驗是指在研究一種條件對研究對象的影響時，所進行的除了這種條件不同之外，其他條件都相同的實驗，其中不同的條件就是實驗變量。對照實驗的設計原則是：一組對照實驗中只能有一個變量，且只能以所研究的條件為變量，其它條件應相同?！驹斀狻緼．在探究“煙草浸出液對水蚤心率的影響”時，實驗的變量是煙草浸出液的濃度的不同，因此實驗組和對照組除煙草浸出液的濃度外，其他條件應相同且適宜，A正確。B．煙草燃燒時會產生約1400多種有害物質（如尼古丁、CO、焦油等），會隨著吸煙（煙霧）首先進入呼吸系統(tǒng)，因此吸煙者首先危害的是人體的呼吸系統(tǒng)，進而引起慢性支氣管炎，哮喘等慢性病，嚴重時還會導致肺癌、冠心病等、呼吸系統(tǒng)疾病，B正確。C．為了排除偶然因素造成的誤差，應該設置重復組，多測幾次，以減小誤差，提高可信度，C正確。D．根據表中數(shù)據煙草浸出液濃度由小增大，水蚤10秒內的心跳次數(shù)有35增加到42，表明煙草浸出液對心率有促進作用，濃度越大，則心率越高，說明促進作用越強，D錯誤。故選D11.下圖為巴斯德鵝頸瓶實驗示意圖。下列敘述不正確的是（）A.該實驗探究的變量是鵝頸的有無B.肉湯煮沸可以殺死其中的細菌和真菌C.鵝頸瓶的妙處是阻止了空氣中的細菌進入肉湯D.該實驗證明肉湯的腐敗是空氣中的細菌造成的【答案】A【解析】【分析】（1）巴斯德利用鵝頸瓶實驗證明細菌不是自然發(fā)生的，而是由原已存在的細菌產生的。（2）對照實驗是指在研究一種條件對研究對象的影響時，所進行的除了這種條件不同之外，其他條件都相同的實驗。其中這種不同的條件就是實驗變量。對實驗變量進行處理的，就是實驗組；沒有處理的就是對照組?！驹斀狻緼．巴斯德利用鵝頸瓶實驗證明細菌不是自然發(fā)生的，而是由原已存在的細菌產生的。該實驗探究的變量是細菌的有無，A錯誤。B．適宜的溫度是細菌真菌等微生物生存、生長和繁殖的必要條件。肉湯煮沸可以殺死瓶中的細菌和真菌等微生物，B正確。C．空氣中的微生物在彎曲處沉積下來無法進入瓶內的肉湯，因此，鵝頸瓶的妙處是阻止了空氣中的細菌進入肉湯。通過這個設計，巴斯德得出了使肉湯變酸的微生物來自空氣而不是肉湯本身產生的結論，C正確。D．結合上述分析可知，此實驗證明肉湯中的細菌是由空氣中存在的細菌產生的，D正確。故選A。12.為探究兩種抗生素對某細菌的抑制效果，設計如題圖所示實驗方案；在無菌固體培養(yǎng)基表面涂布被檢測細菌，放置甲、乙和丙三個圓形濾紙片（抗生素可在培養(yǎng)基中擴散，濾紙片周圍出現(xiàn)抑菌圈的大小能反映其抑菌效果）。下列說法錯誤的是（）A.抑菌最有效的是抗生素bB.浸泡濾紙片的抗生素a、b濃度應相同C.丙濾紙片起到對照作用D.此方法可檢測抗生素對病毒的抑制效果【答案】D【解析】【分析】（1）對照實驗：在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗。根據變量設置一組對照實驗，使實驗結果具有說服力。一般來說，對實驗變量進行處理的，就是實驗組。沒有處理是的就是對照組。（2）有的真菌能引起多種疾病，有的真菌卻可以產生殺死某些致病細菌的物質，這些物質被稱為抗生素，抗生素可以用來治療相應的細菌性疾病?！驹斀狻靠股乜稍谂囵B(yǎng)基中擴散，根據濾紙片周圍出現(xiàn)抑菌圈的大小能反映其抑菌效果的特點，抗生素b擴散面積最大，因此抑菌最有效的是抗生素b，A正確；根據對照實驗變量唯一的特點，浸泡濾紙片的抗生素a、b濃度應相同，B正確；丙濾紙片浸泡的是無菌水，與甲、乙形成對照，變量是有無抗生素，C正確；有的真菌能引起多種疾病，有的真菌卻可以產生殺死某些致病細菌的物質，這些物質被稱為抗生素，抗生素可以用來治療相應的細菌性疾病，對病毒無能為力，D錯誤?！军c睛】關鍵是掌握檢測不同環(huán)境中的細菌和真菌的實驗及對照實驗的設計要求。13.下列關于光合細菌、酵母菌的分析和說法中，正確的是（）A.二者都是單細胞的，能獨立完成各種生理功能B.二者都具有細胞壁、細胞膜、細胞質、細胞核C.二者營養(yǎng)方式都是異養(yǎng)，均通過孢子進行生殖D.二者都是分解者，均能產生芽孢抵抗不良環(huán)境【答案】A【解析】【分析】生物可以根據構成的細胞數(shù)目分為單細胞生物和多細胞生物。單細胞生物只由單個細胞組成，單細胞生物的種類很多，既有單細胞植物，如衣藻，也有單細胞動物，如草履蟲；細菌是單細胞生物，細菌細胞內無成形的細胞核，真菌中的酵母菌也是單細胞的。它們的營養(yǎng)、呼吸、排泄、運動、生殖和調節(jié)等生命活動，都在一個細胞內完成?！驹斀狻緼．光合細菌和酵母菌都是單細胞生物，這意味著它們各自都能作為一個完整的生命體存在，并獨立完成各種生理功能，如代謝、生長、繁殖等，A正確。B．雖然光合細菌和酵母菌都具有細胞壁、細胞膜和細胞質，但它們在細胞核的存在上存在差異。光合細菌是原核生物，其遺傳物質沒有核膜包被，因此不形成真正的細胞核。而酵母菌是真核生物，具有由核膜包被的細胞核，B錯誤。C．在營養(yǎng)方式上，光合細菌能進行光合作用，利用光能將無機物合成為有機物，因此是自養(yǎng)生物。而酵母菌則通過分解有機物來獲取能量和營養(yǎng)物質，是異養(yǎng)生物。此外，酵母菌的生殖方式主要是出芽生殖，也可以通過孢子進行生殖，光合細菌靠分裂生殖，C錯誤。D．在生態(tài)系統(tǒng)中角色上，酵母菌通常作為分解者存在，分解有機物并釋放能量。然而，光合細菌在某些情況下可以作為生產者存在，因為它們能進行光合作用。此外，并不是所有細菌都能產生芽孢來抵抗不良環(huán)境，只有某些特定種類的細菌（如某些桿菌）才具有這種能力，D錯誤。故選A。14.腸球菌、輪狀病毒或諾如病毒等均會引起腹瀉。下列分析正確的是（）A.以上生物均能具有細胞結構B.上述生物都可通過高倍光學顯微鏡觀察到C.以上生物均是引起腹瀉的病原體D.腸球菌為細菌病毒，輪狀病毒為動物病毒【答案】C【解析】【分析】病毒沒有細胞結構，主要由內部的核酸和外部的蛋白質外殼組成，不能獨立生存，只有寄生在其他生物的活細胞里，才能進行生命活動。【詳解】A．腸球菌屬于細菌，具有細胞結構，包括細胞壁、細胞膜、細胞質和核區(qū)等。然而，輪狀病毒和諾如病毒都是病毒，它們并沒有細胞結構，而是由遺傳物質和蛋白質外殼組成的，A錯誤。B．腸球菌作為細菌，其大小在微米級別，是可以通過高倍光學顯微鏡觀察到的。但是，輪狀病毒和諾如病毒由于體積非常?。{米級別），遠遠超出了光學顯微鏡的分辨率極限，因此無法直接通過高倍光學顯微鏡觀察到。這些病毒通常需要通過電子顯微鏡來觀察，B錯誤。C．題目中明確提到腸球菌、輪狀病毒或諾如病毒等均會引起腹瀉，因此這些生物都是引起腹瀉的病原體。病原體是指能引起疾病的微生物和寄生蟲的統(tǒng)稱，它們能夠侵入人體并引起疾病，C正確。D．腸球菌是一種細菌，而不是細菌病毒（也稱為噬菌體）。細菌病毒是專門寄生在細菌體內的病毒，而腸球菌本身就是一個細菌種類。輪狀病毒則是一種動物病毒，它主要感染動物（包括人類）的腸道細胞，引起腹瀉等癥狀，D錯誤。故選C。15.小芳在學習了《細菌和真菌》一章內容后制作了一種簡易的食物保存裝置，對此裝置和操作的分析錯誤的是（）A.此種保存方法和冰箱貯存食物的原理相同B.加清水主要為了阻止空氣中微生物的進入C.對食物加熱的目的是殺死食物中的微生物D.食物腐敗原因是微生物的大量生長和繁殖【答案】A【解析】【分析】防止食品腐敗的原理是殺死或抑制細菌、真菌的生長和繁殖?！驹斀狻緼．冰箱貯存食物是利用低溫來抑制微生物的生長和大量繁殖，圖中所示的保存方法是利用高溫殺死食物中的微生物，和冰箱貯存食物的原理不同，A錯誤。B．由圖我們可以看出清水將B盆進行了封閉，阻止空氣及空氣中微生物的進入，有利防腐，B正確。C．利用高溫加熱的方法能殺死細菌等微生物，對食物加熱的目的是殺死食物中的微生物，C正確。D．各種細菌、真菌等微生物接觸到食物，并利用食物上的有機物發(fā)育繁殖．期間會產生很多的生長代謝產物，產生各種各樣的味道，如酸、臭等等，因此食物腐敗變質是由于細菌和真菌的生長和大量繁殖而引起的，D正確。故選A。第II卷非選擇題（共35分）二、非選擇題（本題包括5個小題，除注明外，每空1分，共35分。）16.手機在生活中扮演了重要角色，便捷了人際交流，豐富了娛樂生活，同時也對我們的健康產生了威脅。分析回答下列問題：（1）長時間接電話、聽音樂，會導致[]______充血,影響振動，最終降低聽覺。（注：[]中填圖中序號或代碼，其后填名稱）。（2）邊聽音樂、邊跳舞時，神經沖動傳導路徑是[]______→與聽覺有關的神經→大腦皮層→______（用字母、數(shù)字及箭頭填空）。（3）某人邊行走、邊看手機，不慎摔倒，導致其左臂不能動彈。醫(yī)生檢查時，用針扎其手指，他能夠覺到疼痛，卻不能縮手，這可能是______（填寫圖中數(shù)字）出現(xiàn)了問題。（4）長期近距離看手機屏幕，易造成近視，為探究近視原因，某同學制作了一個可變焦的水透鏡（可用注射器調節(jié)），利用光具座及配件來模擬人的眼球成像過程（如圖）。①光具座上的光屏模擬眼球的______。②模擬近視眼成像原理時應______（選填內推、外拉或不動）注射器。遠眺是預防近視的有效措施，在由近及遠的遠眺過程中，晶狀體曲度的變化是______。（注：內推注射器，水透鏡曲度變大：反之，變小。）【答案】（1）[F]鼓膜（2）①.[E]耳蝸②.G→①→③→⑤（3）③、⑤##③或⑤（4）①.視網膜②.內推③.由大變小【解析】【分析】（1）反射弧圖中：①神經中樞、②傳入神經、③傳出神經、④感受器、⑤效應器；H上行傳導束、G下行傳導束。反射弧結構連接順序：感受器→傳入神經→神經中樞→傳出神經→效應器。（2）耳的結構圖中：A耳蝸、B外耳道、C聽小骨、D半規(guī)管、E耳蝸、F鼓膜。（3）聽覺形成過程：鼓膜產生振動，傳遞給聽小骨，刺激耳蝸內聽覺感受器產生神經沖動，經聽覺神經傳遞給大腦皮層聽覺中樞形成聽覺。（4）近視形成原因：晶狀體曲度過大或眼球前后徑過長，使物象落在視網膜前。視網膜的功能是感受光的刺激，形成物像。（5）睫狀體通過肌肉收縮和舒張調節(jié)晶狀體的曲度。當人眼視近物時，?睫狀肌收縮，?晶狀體的曲度變大；?而視遠物時，?睫狀肌舒張，?晶狀體的曲度則變小。?【小問1詳解】鼓膜的作用是傳遞振動。長時間接聽電話、聽音樂，F(xiàn)鼓膜長時間處于震動狀態(tài)，會導致F鼓膜充血，從而影響振動，最終降低聽覺。【小問2詳解】神經調節(jié)的基本方式是反射，完成反射的結構基礎是反射弧，反射弧通常由感受器、傳入神經、神經中樞、傳出神經、效應器組成。邊聽音樂邊跳舞時，神經沖動傳導路徑是：E耳蝸→與聽覺有關的神經→大腦皮層→G下行傳導束→①脊髓（神經中樞）→③傳出神經→⑤肌肉內的效應器?！拘?詳解】反射必須通過完整的反射弧來完成，缺少任何一個環(huán)節(jié)，反射活動都不能完成。如傳出神經受損，即使有適宜的刺激，效應器接收不到傳出神經傳來的神經沖動，因而人體肌肉也無收縮反應；但是，感受器產生的神經沖動能通過傳入神經傳到脊髓內的神經中樞，再經過脊髓的白質能上行傳到大腦皮層，形成感覺?？梢?，醫(yī)生用針扎患者的手指，他能感覺得到疼痛，卻不能縮手，說明可能③傳出神經不正?；颌菪饔袉栴}，或兩者同時出現(xiàn)問題，無法行使其功能。【小問4詳解】①可變焦水透鏡上的注射器模擬的是眼球的睫狀體，睫狀體能調節(jié)晶狀體的曲度。因此，水透鏡模擬是晶狀體。光具座上的“F光源”模擬外界物體，在光屏上形成圖像，眼球的結構中視網膜的功能是形成圖像。因此，光屏模擬眼球的視網膜。②人體能看遠近不同的物體主要是通過睫狀體調節(jié)晶狀體的曲度完成的。人視近物時，睫狀體收縮，晶狀體曲度變大；視遠物時，正好相反。近視是指晶狀體的曲度過大或眼球壁的前后徑過長，使物像落在視網膜的前方。因此，模擬近視眼成像原理時應推注射器（向內推注射器水透鏡曲度變大）。人在由近及遠的遠眺過程中，晶狀體的曲度發(fā)生的變化是：由大變小。17.據調查，糖尿病的發(fā)病率逐年提高。醫(yī)學工作者對糖尿病的發(fā)病原因及治療進行了大鼠研究。結合所學，分析回答下列問題：（1）Ⅰ型糖尿病患者是因胰島素分泌能力降低造成的。而Ⅱ型主要是由于患者體內胰島素無法有效發(fā)揮作用而導致的。圖1，糖尿病大鼠屬于______型熄尿病，判斷依據是______。（2）為探究植物成分紫鉚因對Ⅱ型糖尿病的療效，研究者隨機選取了生理狀態(tài)相近約正含大隊10只與Ⅱ型賠尿病大鼠30只，分為4組，并給予不同的處理，如下表：組織1租2組3組4組實驗對象正常大鼠10只糖尿病大鼠10只糖尿病大鼠10只糖尿病大鼠10只處理方式蒸餾水蒸餾水低濃度紫鉚因高濃度紫鉚因①2組與3組作對照，變量是______。1、2組大鼠飼喂的蒸餾水量應與3、4組飼喂藥藥液量______。②圖2是4組大隊的血糖水平。為減小誤差，圖中數(shù)據應是每組（10只）大鼠血糖水平的______。實驗結果顯示用紫鉚因處理后的糖尿病大鼠血糖水平低于未處理的糖尿病大鼠，但未達到正常值，說明______。（3）經經吸入葡萄糖需借助細胞膜上的葡萄糖轉運蛋白。研究者檢測了不同大鼠葡萄糖轉運蛋白的含量，結果如圖3。分析圖2、圖3，紫鉚因能______（用“提高”或“降低”填空）葡萄糖轉運蛋白的含量，增強細胞攝入血液中葡萄糖的能力，從而使血糖下降?！敬鸢浮浚?）①.Ⅱ②.該糖尿病大鼠的胰島素水平高于正常大鼠（2）①.紫鉚因②.相同##等量##一樣##相等③.平均值④.紫鉚因能夠緩解Ⅱ型糖尿病##紫鉚因緩解Ⅱ型糖尿病效果能力是有限的（3）提高【解析】【分析】對照實驗是指在研究一種條件對研究對象的影響時，所進行的除了這種條件不同之外，其他條件都相同的實驗。其中不同的條件就是實驗變量。一般來說，對實驗變量進行處理的就是實驗組，沒有處理的就是對照組。【小問1詳解】糖尿病因其發(fā)病機制不同可分為Ⅰ型與Ⅱ型。Ⅰ型糖尿病患者的胰島素分必能力降低，而Ⅱ型糖尿病主要是由于患者體內胰島素無法有效發(fā)揮作用而導致血糖升高。圖1是正常大鼠與糖尿病大鼠的胰島素水平檢測結果，該糖尿病大鼠的胰島素水平高于正常大鼠，因此可以排除該糖尿病大鼠為Ⅰ型糖尿病的可能性。所以，圖1，糖尿病大鼠屬于Ⅱ型熄尿病。【小問2詳解】①在實驗中，為了研究紫鉚因對Ⅱ型糖尿病的療效，我們設置了不同的處理組。其中，2組和3組作為對照，它們的變量是紫鉚因的有無。為了確保實驗結果的準確性，我們需要控制其他可能影響實驗結果的因素，包括大鼠的生理狀態(tài)、飼喂量等。因此，1、2組大鼠飼喂的蒸餾水量應與3、4組飼喂的藥液量相等，以消除飼喂量不同對實驗結果的影響。②在科學實驗中，為了減少獲取實驗數(shù)據的誤差，應當取各重復組的計算平均值。因此，圖2中數(shù)據是每組10只大鼠血糖水平的平均值。實驗結果顯示紫鉚因處理后的糖尿病大鼠血糖水平低于未處理的糖尿病大鼠，但未達到正常值，說明紫鉚因能夠緩解Ⅱ型糖尿?。ɑ蜃香T因緩解Ⅱ型糖尿病效果能力是有限的）?！拘?詳解】進一步觀察圖3，我們發(fā)現(xiàn)紫鉚因處理后的糖尿病大鼠（3組和4組）葡萄糖轉運蛋白的含量明顯高于未處理的糖尿病大鼠（2組）。葡萄糖轉運蛋白是細胞膜上負責轉運葡萄糖的蛋白質，其含量的增加可以增強細胞攝入血液中葡萄糖的能力，從而使血糖下降。因此，我們可以得出結論：紫鉚因能提高葡萄糖轉運蛋白的含量，進而降低血糖水平。18.結合女性主要內分泌腺示意圖，分析回答下列問題：（1）圖1，[1]______可分泌多種激素，其中如果幼年時期______分泌不足，就會患侏儒癥；若幼年時〔2〕______分泌的激素不足，則易患呆小癥（智力低下，精神發(fā)育緩慢，皮膚有面團狀浮腫，身體異常矮?。?。（2）圖2，甲、乙二人中糖尿病患者可能誰?并簡要說明理由：______。治療糖尿病時，只能注射胰島素（胰島素是一種蛋白質）而不能口服的原因是：______。（3）探究實踐是初中生應具備的核心素養(yǎng)之一。某興趣小組同學為了研究甲狀腺的功能，進行了如下表所示實驗，分析回答問題①②：組別蝌蚪數(shù)量處理方法實驗結果甲10只破壞甲狀腺發(fā)育停止乙10只破壞甲狀腺，加入適量甲狀腺激素發(fā)育成蛙，娃大小正常丙10只不做處理發(fā)育成娃，蛙大小正常丁10只不破壞甲狀腺，加入適量甲狀腺激素提前發(fā)育成蒼蠅般大小的蛙①根據甲、乙、丙三組的結果，可以得出的結論是______。②比較丙、丁兩組，可以得出的結論是甲狀腺激素具有______的作用?！敬鸢浮浚?）①.垂體②.生長激素③.甲狀腺（2）①.甲，甲的曲線符合糖尿病血糖濃度標準（或說出具體標準）②.口服胰島素會在消化道內被蛋白酶消化、分解，失去降血糖作用（3）①.甲狀腺激素是由甲狀腺分泌的②.促進生長發(fā)育【解析】【分析】1．甲狀腺分泌的甲狀腺激素（氨基酸衍生物），幾乎作用于全身組織細胞，具有促進代謝活動；促進生長發(fā)育（包括中樞神經系統(tǒng)的發(fā)育），提高神經系統(tǒng)的興奮性的作用。2．圖1中：1垂體，2甲狀腺，3胰腺，4腎上腺，5卵巢?！拘?詳解】垂體可以分泌生長激素、促甲狀腺激素等。故圖1垂體可分泌多種激素。垂體分泌的生長激素能夠調節(jié)人體的生長發(fā)育，幼年時生長激素分泌不足會引起侏儒癥，侏儒癥患者身材矮小，但智力正常。2甲狀腺分泌甲狀腺激素，其作用是維持正常人體代謝的興奮性激素，比如心跳節(jié)律、肌肉張力、神經細胞傳導速度以及胃腸道蠕動，若幼年時甲狀腺激素分泌不足，易患呆小癥?！拘?詳解】甲相較于乙餐后進食后血糖濃度變化更大，以及空腹時血糖濃度大于7.0毫摩爾/升時，為糖尿病患者，甲空腹的血糖濃度為8毫摩爾/升，故甲患有糖尿病。胰島素的本質是一種蛋白質，若口服會被蛋白酶消化分解，失去效果，故糖尿病患者的治療只能注射胰島素而不能口服?！拘?詳解】根據甲、乙、丙三組的結果“甲組：破壞甲狀腺，發(fā)育停止”、“乙組：破壞甲狀腺，加入適量甲狀腺激素，發(fā)育成蛙，蛙大小正?！薄ⅰ氨M：不做處理，發(fā)育成蛙，蛙大小正?！保瑢W們可以得出的結論是：甲狀腺激素是由甲狀腺分泌的。若用丙組（不做處理）、丁組（加入適量甲狀腺激素）進行對照，實驗的變量是甲狀腺激素的多少。根據實驗結果“丙組：發(fā)育成蛙，蛙大小正常；丁組：提前發(fā)育成蒼蠅般大小的蛙”同學們可以得出的結論是：甲狀腺激素具有促進生長發(fā)育的作用。19.生活中，人們有時會生病或發(fā)生意外，如溺水、觸電、創(chuàng)傷等。結合所學，分析回答下列問題：（1）圖1，該藥______（填“可以”或“不可以”）自行購買。在用藥之前，都要仔細閱讀藥品說明書。了解藥物的______（任寫兩條）等，以確保用藥安全。（2）圖2，受傷部位C有暗紅色血液緩緩流出，按壓止血部位應是圖中的______點。（3）某同學比賽時前臂受傷，導致骨折。觀賽同學緊急施救，下列做法不科學的是（）A.撥打120急救電話 B.請學校醫(yī)務人員到現(xiàn)場查看傷情C.迅速幫他做骨折后的復位 D.用衣物制成簡易三角帶固定上肢（4）集人因煤氣中毒造成呼吸、心跳驟停時應實施心肺復蘇。圖3，甲按壓部位是______，乙每次吹氣后氣體都能從患者______排出，證明人工呼吸有效；若患者出現(xiàn)自主呼吸，______有搏動，并且臉色逐漸轉為紅潤，則證明搶救有效?！敬鸢浮浚?）①.可以②.名稱、主要成分、作用與用途（功能與主治）、適應癥、禁忌、不良反應（副作用）、注意事項、用法與用量、規(guī)格、生產日期和有效期等（答出任意兩條即可）（2）B（3）C（4）①.胸骨下端②.口部③.頸動脈【解析】【分析】當人出現(xiàn)意外事故時，我們首先應撥打“120”急救電話，同時正確的實施一定的急救措施?！拘?詳解】非處方藥是不需要醫(yī)師處方、即可自行判斷、購買和使用的藥品，簡稱OTC。由藥品說明書上標注的“OTC”標志，可知其為非處方藥。無論處方藥還是非處方藥，在使用之前，都要仔細閱讀藥品說明書，了解藥物的功能主治、成分、注意事項、生產日期、有效期等，以確保用藥安全?！拘?詳解】靜脈是把全身各處的血液送回心臟的血管，靜脈的血液流動的方向是從靜脈到心臟。大靜脈受傷出血時，正確的急救方法是手指壓迫點應位于傷口處的遠心端。結合題圖2可知，受傷部位C有暗紅色血液緩緩流出，說明是靜脈血管破裂，需要按壓止血部位應是圖中的B（遠心端）?！拘?詳解】A．骨折發(fā)生后，應該馬上把他送醫(yī)院或立即向老師報告或盡快撥打“1