2018年人教版八年級(jí)上冊(cè)道德與法治知識(shí)點(diǎn)總結(jié)

第一單元走進(jìn)社會(huì)生活第一課豐富的社會(huì)生活看成線，那么，有各種關(guān)系連接成的線就織成一在社會(huì)中成長(zhǎng)在社會(huì)生活中，我們通過學(xué)習(xí)社會(huì)知識(shí)，了助、老師的教誨和社會(huì)的關(guān)愛等，我們的知識(shí)不答：青少年處于走向社會(huì)的關(guān)鍵時(shí)期，我們應(yīng)該養(yǎng)成積極的生活態(tài)度，社會(huì)發(fā)展等親社會(huì)行為，有利于我們養(yǎng)成良答：親社會(huì)行為在人際交往和社會(huì)實(shí)踐中養(yǎng)成。我們要主動(dòng)了解社會(huì)，網(wǎng)豐富了民主形式，拓寬了民主渠道，使人3）網(wǎng)絡(luò)為文化傳播和科技創(chuàng)新搭建新平臺(tái)。互聯(lián)網(wǎng)打破答：1）在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，人人能夠參與信息發(fā)布，信息變得豐富的同時(shí)，2）有的人有意無意的歪曲事實(shí)，誤導(dǎo)大眾；有的人隨意宣后果：各種侵犯?jìng)€(gè)人隱私的行為會(huì)給被侵權(quán)人合理利用網(wǎng)絡(luò)“信息節(jié)食”。第二單元遵守社會(huì)規(guī)則第三課社會(huì)生活離不開規(guī)則社會(huì)資源和承擔(dān)相應(yīng)的社會(huì)責(zé)任，才能避免2）我們要積極改進(jìn)規(guī)則。我們要積極參與規(guī)地敬畏規(guī)則，將規(guī)則作為自己行動(dòng)的準(zhǔn)繩。無論第四課社會(huì)生活講道德洽明社會(huì)的重要特征。尊重是相互的，尊重能答：1）積極關(guān)注、重視他人。尊重他人，需要我們考慮他人的感受，自己的意志強(qiáng)加給他人；應(yīng)該將心比心，體4）學(xué)會(huì)欣賞他人。我們要善于發(fā)現(xiàn)他人的潛質(zhì)和特長(zhǎng)，真誠(chéng)地欣會(huì)正常生活的一種道德行為規(guī)范，是溝通人與人之間情感的橋梁。誠(chéng)止端莊。在社會(huì)交往中，我們要做到著裝得體，舉止穩(wěn)重，彬彬有禮，答：誠(chéng)信是企業(yè)的無形資產(chǎn)。一個(gè)企業(yè)只有堅(jiān)持誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)、誠(chéng)信辦事，答：1）原因：個(gè)人誠(chéng)信體系和社會(huì)信用體系第五課做守法的公民答：作為一種行為規(guī)范，法律明確告知人們可以做什么，必須做什么，應(yīng)當(dāng)做什么，不應(yīng)當(dāng)做什么，為人們的行為提供答：根據(jù)違反法律的類別，違法行為分為民事答：從個(gè)人角度來看，要分清是非，增強(qiáng)守法觀念，答：刑法是懲治犯罪、保護(hù)國(guó)家和人民利益的施犯罪行為也不要緊。我們作為社會(huì)成員，們劃清了是非的界限，標(biāo)示了生活中的“雷4）如果受到非法侵害后采取其他方式不能解決問題，或者認(rèn)定2）見義勇為作為高尚的品質(zhì)，歷來受到全社會(huì)的褒揚(yáng)和敬佩。但是，我對(duì)誰負(fù)責(zé)誰對(duì)我負(fù)責(zé)真學(xué)習(xí)是我們的責(zé)任；作為社會(huì)的一員，我公共秩序；作為中華兒女，我們應(yīng)該做到“位卑做負(fù)責(zé)任的人第七課積極奉獻(xiàn)社會(huì)第四單元維護(hù)國(guó)家利益殊屬性，是國(guó)家的固有權(quán)利。）答：1）在我們國(guó)家，國(guó)家利益反映廣大人民的堅(jiān)持國(guó)家利益至上第九課樹立總體國(guó)家安全觀認(rèn)識(shí)總體國(guó)家安全觀好的學(xué)習(xí)環(huán)境和生產(chǎn)、生活環(huán)境，生命安全、財(cái)產(chǎn)安全才能得到保障，答：面對(duì)國(guó)家安全形勢(shì)的新變化，既重視外部安全，又重視內(nèi)部安全；全；既重視發(fā)展問題，又重視安全問題；既重視的義務(wù)。我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)國(guó)家安全和保家安全的法律規(guī)定，積極履行維護(hù)國(guó)家安全意識(shí)和防范能力，善于識(shí)別危害國(guó)家安全的第十課建設(shè)