四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案- 第三單元第3課時(shí)：神奇的計(jì)算工具-北師大版

四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案第三單元第3課時(shí)：神奇的計(jì)算工具北師大版教案：四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案第三單元第3課時(shí)：神奇的計(jì)算工具北師大版一、教學(xué)內(nèi)容今天我們要學(xué)習(xí)的是北師大版四年級(jí)上冊(cè)的第三單元的第三課時(shí)，課題是《神奇的計(jì)算工具》。在這一課時(shí)中，我們將學(xué)習(xí)使用算盤和計(jì)算器進(jìn)行計(jì)算，以及了解它們的特點(diǎn)和應(yīng)用。二、教學(xué)目標(biāo)通過(guò)這一課時(shí)的學(xué)習(xí)，我希望學(xué)生們能夠掌握算盤和計(jì)算器的使用方法，能夠運(yùn)用它們進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算，同時(shí)了解它們?cè)谌粘Ｉ詈蛯W(xué)習(xí)中的應(yīng)用。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)本課時(shí)的教學(xué)難點(diǎn)是學(xué)生們對(duì)算盤和計(jì)算器的使用方法的掌握，以及能夠靈活運(yùn)用它們進(jìn)行計(jì)算。教學(xué)重點(diǎn)則是學(xué)生們能夠理解算盤和計(jì)算器在日常生活和學(xué)習(xí)中的應(yīng)用。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備為了更好地進(jìn)行課堂教學(xué)，我已經(jīng)準(zhǔn)備好了算盤和計(jì)算器，以及相關(guān)的練習(xí)題目。學(xué)生們需要準(zhǔn)備的學(xué)具有筆記本和筆。五、教學(xué)過(guò)程1.引入：我會(huì)在課堂上引入本課時(shí)的課題，通過(guò)向?qū)W生們展示算盤和計(jì)算器，引發(fā)他們的興趣和好奇心。2.講解：我會(huì)向?qū)W生們講解算盤和計(jì)算器的使用方法，以及它們的特點(diǎn)和應(yīng)用。我會(huì)通過(guò)實(shí)際操作，讓學(xué)生們看到算盤和計(jì)算器是如何進(jìn)行計(jì)算的。3.練習(xí)：在講解之后，我會(huì)給學(xué)生們一些練習(xí)題目，讓他們運(yùn)用算盤和計(jì)算器進(jìn)行計(jì)算。我會(huì)給予他們必要的指導(dǎo)和幫助，確保他們能夠正確地使用算盤和計(jì)算器。六、板書(shū)設(shè)計(jì)在課堂上，我會(huì)利用黑板進(jìn)行板書(shū)設(shè)計(jì)，將算盤和計(jì)算器的使用方法以及一些關(guān)鍵的步驟和公式展示給學(xué)生。七、作業(yè)設(shè)計(jì)答案：235+47=282、589123=466、647=448。答案：1/4+1/3=7/12。八、課后反思及拓展延伸通過(guò)這一課時(shí)的學(xué)習(xí)，我認(rèn)為學(xué)生們對(duì)算盤和計(jì)算器的使用方法有了初步的了解和掌握，但在實(shí)際操作中，仍有一些學(xué)生對(duì)它們的使用不夠熟練。在今后的教學(xué)中，我將繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生們算盤和計(jì)算器使用方法的指導(dǎo)，讓他們能夠更加熟練地運(yùn)用它們進(jìn)行計(jì)算。同時(shí)，我也希望學(xué)生們能夠?qū)⑺鶎W(xué)的知識(shí)應(yīng)用到日常生活和學(xué)習(xí)中，發(fā)揮算盤和計(jì)算器的作用，提高計(jì)算的準(zhǔn)確性和效率。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析在上述教案中，有幾個(gè)重要的細(xì)節(jié)是我需要重點(diǎn)關(guān)注的。學(xué)生們對(duì)算盤和計(jì)算器的使用方法的掌握是一個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)。算盤和計(jì)算器是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中常用的工具，學(xué)生們需要了解它們的結(jié)構(gòu)、功能以及操作方法。在教學(xué)過(guò)程中，我會(huì)通過(guò)講解和示范，讓學(xué)生們直觀地看到算盤和計(jì)算器的使用過(guò)程，從而加深他們對(duì)這些工具的理解和掌握。學(xué)生們能夠靈活運(yùn)用算盤和計(jì)算器進(jìn)行計(jì)算是另一個(gè)重點(diǎn)。通過(guò)練習(xí)題目，學(xué)生們可以將在課堂上學(xué)習(xí)到的使用方法應(yīng)用于實(shí)際的計(jì)算中。我會(huì)給予他們必要的指導(dǎo)和鼓勵(lì)，幫助他們克服計(jì)算中的困難，提高他們的計(jì)算能力。我還需要關(guān)注學(xué)生們對(duì)算盤和計(jì)算器在日常生活和學(xué)習(xí)中的應(yīng)用的理解。算盤和計(jì)算器不僅僅是一種計(jì)算工具，它們?cè)诮鉀Q生活中的數(shù)學(xué)問(wèn)題、進(jìn)行科學(xué)研究等方面都有著廣泛的應(yīng)用。通過(guò)舉例和講解，我希望能夠讓學(xué)生們認(rèn)識(shí)到算盤和計(jì)算器的重要性，并能夠?qū)⑺鶎W(xué)的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際的情境中。在教學(xué)過(guò)程中，我會(huì)注意觀察學(xué)生們對(duì)算盤和計(jì)算器的接受程度和使用情況。對(duì)于那些對(duì)算盤和計(jì)算器使用不夠熟練的學(xué)生，我會(huì)給予個(gè)別指導(dǎo)，幫助他們克服困難，提高他們的計(jì)算能力。同時(shí)，我也會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生們相互交流和合作，通過(guò)討論和實(shí)踐，共同提高計(jì)算工具的使用技巧。在課后作業(yè)的設(shè)計(jì)中，我會(huì)根據(jù)課堂上講解的內(nèi)容，布置一些實(shí)際的計(jì)算題目，讓學(xué)生們能夠運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行計(jì)算。這樣不僅能夠鞏固他們?cè)谡n堂上學(xué)習(xí)到的知識(shí)，還能夠培養(yǎng)他們的實(shí)際應(yīng)用能力?？偟膩?lái)說(shuō)，我對(duì)算盤和計(jì)算器的使用方法的掌握、學(xué)生們能夠靈活運(yùn)用這些工具進(jìn)行計(jì)算，以及他們對(duì)算盤和計(jì)算器在日常生活和學(xué)習(xí)中的應(yīng)用的理解，都是我在教學(xué)過(guò)程中的重點(diǎn)關(guān)注點(diǎn)。通過(guò)不斷的講解、示范、練習(xí)和指導(dǎo)，我相信學(xué)生們能夠掌握算盤和計(jì)算器的使用方法，并能夠?qū)⑺鶎W(xué)的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際的情境中。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)：我盡量使用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言，語(yǔ)調(diào)生動(dòng)有趣，以吸引學(xué)生的注意力。在講解算盤和計(jì)算器的使用方法時(shí)，我會(huì)語(yǔ)速適中，確保學(xué)生們能夠聽(tīng)清楚并理解每一個(gè)步驟。2.時(shí)間分配：我會(huì)合理分配時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行。在講解算盤和計(jì)算器的使用方法時(shí)，我會(huì)留出一定的時(shí)間讓學(xué)生們實(shí)際操作，以便他們能夠更好地理解和掌握。3.課堂提問(wèn)：在講解過(guò)程中，我會(huì)適時(shí)提問(wèn)學(xué)生們，引導(dǎo)他們積極參與課堂討論。通過(guò)提問(wèn)，我可以了解學(xué)生們對(duì)知識(shí)的掌握程度，并及時(shí)解答他們的疑惑。4.情景導(dǎo)入：在引入本課時(shí)的課題時(shí)，我會(huì)通過(guò)展示算盤和計(jì)算器，引發(fā)學(xué)生的興趣和好奇心。我會(huì)告訴他們，算盤和計(jì)算器是我們?cè)谌粘Ｉ詈蛯W(xué)習(xí)中經(jīng)常使用的工具，掌握它們的使用方法對(duì)我們的學(xué)習(xí)和生活都有很大的幫助。教案反思：在本次教學(xué)中，我深刻認(rèn)識(shí)到算盤和計(jì)算器的使用方法對(duì)于學(xué)生們來(lái)說(shuō)是一個(gè)新的知識(shí)點(diǎn)，需要詳細(xì)的講解和示范。因此，我在課堂上花費(fèi)了一定的時(shí)間來(lái)講解算盤和計(jì)算器的結(jié)構(gòu)、功能和操作方法，并通過(guò)實(shí)際的操作練習(xí)，讓學(xué)生們能夠更好地理解和掌握。同時(shí)，我也意識(shí)到學(xué)生們?cè)谟?jì)算過(guò)程中可能會(huì)遇到各種問(wèn)題，因此我在課堂上積極回答他們的問(wèn)題，并提供必要的幫助。我還鼓勵(lì)學(xué)生們相互交流和合作，通過(guò)討論和實(shí)踐，共同提高計(jì)算工具的使用技巧。在今后的教學(xué)中，我將繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生們算盤和計(jì)算器使用方法的指導(dǎo)，并通過(guò)布置一些實(shí)際的計(jì)算題目，讓學(xué)生們能夠運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行計(jì)算。同時(shí)，我也會(huì)注重培養(yǎng)學(xué)生們對(duì)算盤和計(jì)算器的興趣，讓他們能夠主動(dòng)地學(xué)習(xí)和使用這些工具。課后提升為了讓學(xué)生們能夠鞏固本節(jié)課所學(xué)的知識(shí)，我為他們?cè)O(shè)計(jì)了一些課后練習(xí)題，包括不同類型的題目，以便他們能夠從多個(gè)角度理解和運(yùn)用所學(xué)的計(jì)算工具的使用方法。1.填空題：算盤上的每顆珠子代表______。計(jì)算器上的"__"鍵用于清除輸入的數(shù)字。2.選擇題：下列哪個(gè)鍵用于在計(jì)算器上進(jìn)行加法運(yùn)算？（A）+（B）（C）（D）/下列哪個(gè)是算盤上的基本單位？（A）個(gè)位（B）十位（C）百位（D）千位3.判斷題：用計(jì)算器進(jìn)行計(jì)算時(shí)，可以直接按數(shù)字和運(yùn)算符的順序輸入。（對(duì)/錯(cuò)）算盤上的珠子移動(dòng)到右側(cè)時(shí)，表示數(shù)值增大。（對(duì)/錯(cuò)）4.應(yīng)用題：小華買了3支鉛筆和2塊橡皮，鉛筆每支2元，橡皮每塊3元，請(qǐng)問(wèn)小華一共花了多少錢？一個(gè)長(zhǎng)方形的長(zhǎng)是15厘米，寬是8厘米，求它的面積。答案：1.填空題：算盤上的每顆珠子代表1。計(jì)算器上的"C"鍵用于清除輸入的數(shù)字。2.選擇題：下列哪個(gè)鍵用于在計(jì)算器上進(jìn)行加法運(yùn)算？（A）+下列哪個(gè)是算盤上的基本單位？（A）個(gè)位3.判斷題：用計(jì)算器進(jìn)行計(jì)算時(shí)，可以直接按數(shù)字和運(yùn)算符的順序輸入。（對(duì)）算盤上的珠子移動(dòng)到右側(cè)時(shí)，表示數(shù)值增大。（對(duì)）4.應(yīng)用題：小華買了3支鉛筆和2塊橡皮，鉛筆每支2元，橡皮每塊3元，請(qǐng)問(wèn)小華一共花了多少錢？答案：3支鉛筆共6元，2塊橡皮共6元，小華一共花了12元。一個(gè)長(zhǎng)方形的長(zhǎng)是15厘米，寬是8厘米，求它的面積。答案：面積=長(zhǎng)×寬