部編版2022年四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末試卷(含答案)

部編版2022年四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末試卷〔帶答案〕班級(jí)： 姓名： 總分值：100分 考試時(shí)間：90分鐘題序 一 二 三 四 五 六 七 八 九 得分hóngwěi gǎngkǒu piāoyáng yǒnghéngchéngrèn shēwàng pòsuì jiànglín括號(hào)里?！?〕A．期〔xùn〕B．可怕．〔qiè〕 C．歷〔l?〕 D．懇切．〔kěn〕〔 〕〔2〕A調(diào)〔xié〕B約〔zhuò〕C宜〔pián〕D．〔hú〕〔 〕〔3〕A．查〔shāi〕B．打算．〔huà〕 C．丘〔rèn〕D．塑〔diāo〕〔 〕〔4〕A．〔ruò〕B謝〔chóu〕C言〔shì〕D．〔ji?n〕〔 〕操〔 〕吟〔 〕幕〔 〕鉗〔 燥〔 〕冷〔 〕暮〔 〕甜〔 1/75/7雞犬相〔 〕 如霧如〔 〕 翻騰〔 前俯〔 〕仰 毫不相〔 〕 粗〔 力詞語(yǔ)“ 指身體前后晃動(dòng)，多用來形容大笑或困倦得直不起腰的樣子。含有反義詞的詞語(yǔ)還有 、 。描寫水的詞語(yǔ)是 ，我還知道形容水流湍急的詞語(yǔ)有 、 。這是一個(gè)安靜的小山村，坐落于林蔭茂盛的山谷之中，〔 世無爭(zhēng)。地球上的第一種恐龍和狗一般大小，兩條后腿〔 夠支撐起整個(gè)身體。壯麗 奇觀1．錢塘江的潮汐是一大〔 用數(shù)不清的紅旗裝飾起來的長(zhǎng)江大橋，顯得格外〔 奪目 絢爛今日陽(yáng)光〔 〕，正是郊游的好日子。天上的星星像一顆顆鉆石一樣燦爛〔 〕。我們必需遵守紀(jì)律的習(xí)慣?！残薷牟【洹尺@不是難為蝴蝶嗎？〔改為陳述句〕人類的很多夢(mèng)想紛紛變成了現(xiàn)實(shí)?！部s句〕她坐在太陽(yáng)光里?！矓U(kuò)句，至少擴(kuò)大兩處〕這學(xué)期我學(xué)習(xí)了 》，知道原來它可以引出人數(shù)不清的聯(lián)想，布滿 。學(xué)習(xí)了 寫的《貓》和豐子愷寫的《 》，知道了動(dòng)物還有這么得意的一面；學(xué)習(xí)了《小英雄雨來》，我很佩服雨來 的精神；學(xué)習(xí)了 寫的《 》，讓我明白了人魚公主 貴重品質(zhì)……在這學(xué)期中，我最寵愛的人物是 ，由于 ?！膀湴痢钡陌姿陕?542022上。它被很多頂極餐廳視為珍寶，無論你多么揮金如土，也不行能大快朵頤，每次也只能嘗到那么薄薄的幾片。這個(gè)看上去很一般的菌子，為什么竟如此貴重？白松露對(duì)環(huán)境的要求格外嚴(yán)格。它只和橡樹的根須共生存。有人曾經(jīng)將菌物，松露沒了香味，就再也沒有任何價(jià)值。白松露難以被覺察，憑人的肉眼和嗅覺根本不能查找到它。在意大利，采2就休想見到白松露的影子。已經(jīng)能夠克隆一頭牛，甚至開頭解碼自身的基因，可偏偏拿白松露毫無辦法。，不管人們?cè)趺磁υ趺刺捉酰冀K拒絕承受任何形式的“招安”，它的隱秘人類至今無法破譯。3右。1．白松露“這個(gè)看上去很一般的菌子”，為什么那么貴重？說法不恰當(dāng)?shù)氖恰?〕C．到目前為止，白松露還沒有人工培育的方法。D．白松露產(chǎn)量格外小。題目“‘驕傲’的白松露”用了 的修辭手法，頗好玩味。文章的第一自然段寫的內(nèi)容上突出了 ；在構(gòu)造上的作用是 。3詞是否可以去掉？為什么？過，讓我們一起來共享你成長(zhǎng)的歡快！參考答案12、C B C A3、操作呻吟幕布鉗子枯燥嚴(yán)寒暮色甘甜4、聞煙怒后干壯前俯后仰南轅北撤左鄰右舍翻騰怒吼奔流不息波瀾壯闊雞犬相聞粗大有力5、奇觀壯麗絢爛奪目6、我們必需遵守紀(jì)律。這就是難為蝴蝶。夢(mèng)想變成了現(xiàn)實(shí)。她歡快地坐在溫和的太陽(yáng)光里。7、茅盾童趣老舍白鵝寵愛祖國(guó)、堅(jiān)強(qiáng)不屈安徒生海的女兒成全別人，犧牲自己青銅他身上質(zhì)樸、懂事的精神值得我學(xué)習(xí)8、1．A擬人白松露的貴重 引起下文，引起讀者的閱讀興趣。能去掉?！白笥摇币辉~表不確定性，由于白松露的生長(zhǎng)環(huán)境和“松露獵人”都具有不確定性，用“左右”可使語(yǔ)言表達(dá)更加嚴(yán)密、準(zhǔn)確。9、成長(zhǎng)的故事“小小少年，很少苦惱 ”每當(dāng)聽到這首歌我就很惱火。為什么呢?由于，?NO，無論在校園，在家里，我們“人微言輕”磕頭碰腦，有數(shù)也數(shù)不清的苦惱。不信，我就說給你聽。望子成龍，望女成鳳，是現(xiàn)代父母的良好愿望，我父母也是如此。每次回家，我總是先做作業(yè)，可即使我認(rèn)真地完成了作業(yè)，也不能準(zhǔn)時(shí)“解放”。面對(duì)我認(rèn)真認(rèn)真，偏偏還叫我聽什么國(guó)際音標(biāo)，實(shí)在太不講道理了。一個(gè)勞逸結(jié)合不堪設(shè)想......假設(shè)說家里的苦惱是由于我“小”，那么在班里的苦惱則是由于我“大”。老師實(shí)行“班長(zhǎng)責(zé)任制”，可是搗蛋鬼似乎不吃這一套，我對(duì)他們說的話，有事吧