三年級下冊數學教案-8《小數的初步認識練習》-蘇教版

三年級下冊數學教案8《小數的初步認識練習》蘇教版今天，我要為大家分享的是三年級下冊數學教案——《小數的初步認識練習》。這是一節(jié)蘇教版教材的練習課，主要讓學生鞏固和加深對小數概念的理解，提高他們運用小數進行計算和解決問題的能力。一、教學內容我們使用的教材是蘇教版三年級下冊的數學課本，今天我們要學習的是第73頁至第74頁的內容，主要包括小數的讀寫、小數點的作用、小數大小的比較以及小數的簡單計算。二、教學目標通過本節(jié)課的學習，我希望學生能夠掌握小數的讀寫方法，理解小數點的作用，學會比較小數的大小，并能進行簡單的小數計算。三、教學難點與重點重點：小數的讀寫、小數點的作用、小數大小的比較以及小數的簡單計算。難點：小數的讀寫方法，特別是帶有負號的負小數的讀寫；小數點移動引起數的大小變化規(guī)律。四、教具與學具準備教具：多媒體課件、黑板、粉筆。學具：練習本、鉛筆、橡皮。五、教學過程1.情景引入：今天，我們來到了一個水果店，看看有哪些水果呢？（課件展示水果圖片）大家能用小數來表示這些水果的價格嗎？比如，蘋果的價格是5.8元，就可以寫作5.8。2.小數的讀寫：我們先來復習一下小數的讀寫方法。一位小數，整數部分按照整數的讀法來讀，小數點讀作點，小數部分順次讀出每一個數位上的數。比如，5.8讀作五點八。帶有負號的小數，讀作負幾，然后點，然后小數部分順次讀出每一個數位上的數。比如，2.3讀作負二點三。3.小數點的作用：小數點在小數中起到了分隔的作用，它將整數部分和小數部分分開。比如，5.8中的5是整數部分，0.8是小數部分。小數點的位置決定了小數的大小，小數點左邊的數位越高，數值就越大。4.小數大小的比較：比較小數的大小，我們先看小數的整數部分，整數部分大的這個小數就大，如果整數部分相同，就看小數點后面的第一位，第一位大的這個小數就大，如果第一位相同，就看第二位，以此類推。5.小數的簡單計算：小數的加減法計算，我們先將小數點對齊，然后按照整數的加減法進行計算。比如，2.5+1.3=3.8，3.61.2=2.4。六、板書設計板書內容：小數的讀寫：整數部分點小數部分小數點的作用：分隔整數部分和小數部分，決定小數的大小小數大小的比較：先看整數部分，整數部分大的這個小數就大，整數部分相同，看小數點后面的第一位，第一位大的這個小數就大，以此類推。小數的簡單計算：小數點對齊，然后按照整數的加減法進行計算。七、作業(yè)設計1.填空題：（1）3.2的整數部分是____，小數部分是____。（2）1.5讀作____，它的整數部分是____，小數部分是____。（3）0.8和0.3比較，____的大。2.計算題：（1）2.5+1.3=____（2）3.61.2=____八、課后反思及拓展延伸課后，我讓學生回顧本節(jié)課所學的內容，發(fā)現大部分學生對小數的讀寫、小數點的作用、小數大小的比較以及小數的簡單計算有了更深入的理解。但在課堂上，我發(fā)現部分學生對負小數的讀寫還比較困難，這需要在今后的教學中進行針對性的輔導。拓展延伸：同學們可以嘗試在生活中找出一些小數應用的例子，比如超市商品的價格，然后和同學們分享。重點和難點解析：1.小數的讀寫方法：小數的讀寫是小數學習的基礎，特別是負小數的讀寫，對于學生來說是一個挑戰(zhàn)。例如，在教案中，我通過實際例子讓學生練習負小數的讀寫，如“2.3讀作負二點三”。這樣的練習有助于學生掌握小數的正確讀寫方法。2.小數點的作用：小數點是小數的核心，它將整數部分和小數部分分開，決定了數的大小。我在教案中通過舉例解釋了小數點的作用，如“5.8中的5是整數部分，0.8是小數部分”。這樣的講解有助于學生理解小數點的意義。3.小數大小的比較：小數大小的比較是小數運算的基礎，我教給學生一個簡單的比較方法：先看整數部分，整數部分大的這個小數就大；整數部分相同，看小數點后面的第一位，第一位大的這個小數就大；以此類推。我在課堂上通過練習題讓學生實踐這個方法，如“0.8和0.3比較，0.8的大”。4.小數的簡單計算：小數的加減法計算是小數運算的核心，我教給學生一個簡單的計算方法：小數點對齊，然后按照整數的加減法進行計算。我在課堂上通過例題讓學生實踐這個方法，如“2.5+1.3=3.8，3.61.2=2.4”。5.作業(yè)設計：我設計的作業(yè)包括填空題和計算題，這樣的作業(yè)有助于學生鞏固所學知識。例如，填空題讓學生復習小數的讀寫和小數點的作用，計算題讓學生練習小數的加減法計算。6.課后反思及拓展延伸：我在課后讓學生回顧本節(jié)課所學的內容，并通過練習題進行鞏固。我還鼓勵學生在生活中尋找小數的應用例子，這樣的拓展延伸有助于學生將所學知識應用到實際生活中?？偟膩碚f，我在教案中通過實際的例子、講解、練習和作業(yè)設計，重點關注了小數的讀寫方法、小數點的作用、小數大小的比較和小數的簡單計算。這些是本節(jié)課的核心內容，也是學生的學習難點。通過關注這些重點和難點，我希望能夠幫助學生更好地理解和掌握小數知識。本節(jié)課程教學技巧和竅門：1.語言語調：我在講解小數的讀寫方法和小數點的作用時，使用了簡潔明了的語言，并通過語調的變化引起學生的注意。例如，我會在講解重要概念時提高語調，以引起學生的關注。2.時間分配：我合理分配了課堂時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行講解和練習。例如，我安排了10分鐘講解小數的讀寫方法，10分鐘講解小數點的作用，10分鐘進行小數大小的比較練習，以及10分鐘進行小數的簡單計算練習。3.課堂提問：我在講解過程中適時提問，引導學生主動思考和參與。例如，我會問學生“小數點在哪里？它有什么作用？”等問題，讓學生思考并回答，以加深對小數點的理解。4.情景導入：我通過水果店的情景導入，激發(fā)了學生的興趣和好奇心。我展示水果圖片，并提問學生“這些水果的價格可以用小數來表示嗎？”等問題，引發(fā)學生對小數的思考。教案反思：在本次教案中，我注重了小數的讀寫方法、小數點的作用、小數大小的比較和小數的簡單計算的講解和練習。通過實際的例子和練習題，幫助學生理解和掌握小數知識。在今后的教學中，我將繼續(xù)關注學生的學習情況，特別是對負小數的讀寫和小數點移動引起數的大小變化的掌握。我會通過更多的練習題和實際應用例子，幫助學生鞏固所學知識，并提高他們運用小數進行計算和解決問題的能力。我還會更加注重學生的課堂參與和思考，鼓勵他們積極回答問題，提出自己的觀點和疑問。通過互動和討論，增強學生對小數知識的理解和記憶?？偟膩碚f，我希望通過不斷的教學實踐和反思，不斷提高自己的教學水平，幫助學生更好地掌握小數知識，并培養(yǎng)他們的數學思維能力。課后提升：1.填空題：（1）3.2的整數部分是____，小數部分是____。（2）1.5讀作____，它的整數部分是____，小數部分是____。（3）0.8和0.3比較，____的大。2.選擇題：（1）下列小數中，最小的是____。A.2.3B.1.2C.0.5D.3.6（2）2.5加上1.3等于____。A.3.8B.4.2C.5.6D.6.73.計算題：（1）2.5+1.3=____（2）3.61.2=____4.應用題：（1）小明買了一本書，價格是8.5元，他還剩下5元。請問他一共帶了多少錢？答案：1.填空題：（1）3.2的整數部分是3，小數部分是0.2。（2）1.5讀作負一點五，它的整數部分是1，小數部分是0