財務大數(shù)據(jù)分析實訓平臺需求說明

財務大數(shù)據(jù)分析實訓平臺需求說明主要技術要求121。3.支持對所選班級的快捷管理，包括班級學生從院校管理員創(chuàng)建的組織架構行政班級進行添加、學生分組、學生移除、調(diào)班以及設置學生的到期日期。4.支持對班級進行重命名及刪除。2課程模塊1.支持教師對示范課程的二次編輯（1）支持對示范課程的樹狀結(jié)構及課程模塊、子模塊、任務的編輯，最大支持7級樹狀結(jié)構的維護。（2）支持對教學任務進行結(jié)構維護，實現(xiàn)分步驟教學。（3）支持工學一體化課程任務背景、獲取信息、計劃決策、實施計劃、過程控制、評價反饋“六步法”教學設計。（4）支持對富文本、圖片、視頻、文檔（PDF、WORD、Excel、rar）、多視頻資源組以及模塊標題進行設置和維護。（5）教學作業(yè)支持單選、多選、判斷和不定項選擇題以及Excel、BI、Python應用等數(shù)字化智能化工具的嵌入。（6）教學過程支持客觀題和實訓題型的分別應用和混合應用。3作業(yè)考試競賽1.新建考試-手工創(chuàng)建考試：（1）支持手工抽題創(chuàng)建模式。（2）支持自定義考試名稱。（3）支持按照題型分類和不按題型分類（混搭模式）組卷。（4）支持自定義和百分比兩種評分機制。（5）支持理論和實踐題型的直接創(chuàng)建，同時也支持從任務庫中選取題型進行組卷。（6）支持對考試創(chuàng)建的實施預覽。2.新建考試-隨機抽取作業(yè)（1）支持隨機抽取創(chuàng)建模式。（2）支持從任務庫抽取題目和從作業(yè)考試抽取題目兩種來源。（3）從作業(yè)和考試抽取題目支持隨機抽取數(shù)量自定義模式。（4）從任務庫抽取題目支持隨機抽取數(shù)量自定義模式。（5）支持按照題型分別隨機抽取方案。3.試卷庫管理（1）支持從作業(yè)庫創(chuàng)建后的存檔，所有創(chuàng)建考試競賽均在作業(yè)庫存檔，以便后續(xù)調(diào)用。（2）支持考試庫按照文件夾分類管理。（3）支持草稿箱暫存作業(yè)。（4）支持客觀題批量導入。4學情分析1.學習進度（1）支持對任意班級、全部班級的任意學生或全體學生的學習進度進行分析。（2）支持對課程各模塊各任務中的課件數(shù)量、課件學習百分比、視頻學習百分比、作業(yè)數(shù)量及作業(yè)進度、總體進度進行實時查詢。（3）支持查看選定班級及學生的平均學習進度的實時查詢。2.成績評價（1）支持對當前教師授課各班級的理論和實踐應用的得分率的實時可視化反饋。（2）支持對任意班級和任意學生的各模塊任務理論、實踐的得分率的實時量化評價。（3）支持對理論和實操各個任務的正確率降序可視化反饋。（4）支持對當前班級中全體學生的成績結(jié)構分析，例如50%以下的學生人數(shù)及占比、50%-60%正確率的學生人數(shù)及占比。（5）支持對成績正確率人數(shù)分布的明細數(shù)據(jù)導出。3.答題詳情（1）支持快速檢索某個班級某個學生的答題詳情。（2）支持實時反饋某個學生的各個作業(yè)（包含理論和實踐應用）的得分、正確率。（3）支持對某作業(yè)各個題型的得分率實時量化反饋。（4）支持在教師不具有修改權限的前提下對某個學生的作業(yè)或者試卷的頁面的詳細查閱。4.圖譜分析（1）支持快速檢索任意班級任意學生作為分析樣本。（2）支持對分析樣本的知識點圖譜和能力點圖譜的可視化分析。（3）支持對分析對象的短板進行量化、可視化分析，例如80%正確率的題目或任務用綠色反饋，60%-80%正確率的題目或任務用橙色反饋，60%以下的正確率的題目或任務用紅色反饋。（4）支持設定短板分析閾值及反饋顏色設定。（5）支持總體正確率的實時可視化反饋。5.測評系統(tǒng)功能評價采用過程性考核和終結(jié)性考核相結(jié)合的方式。（1）過程性考核評價系統(tǒng)至少包括自我評價、小組評價、教師評價、企業(yè)專家評價四個評價維度。①課堂考核包括考核出勤、學習態(tài)度、課堂守紀、小組合作與任務展示等情況；②作業(yè)考核包括考核工作頁的完成、課后練習等情況；在課堂考核和作業(yè)考核過程中，需體現(xiàn)自我管理等通用能力和數(shù)字素養(yǎng)等職業(yè)素養(yǎng)，以及社會主義核心價值觀、工匠精神和勞動精神等思政素養(yǎng)。③階段考核包括紙筆測試、實操測試、口述測試。階段性考核任務的設計，系統(tǒng)需提供與學習任務《財務分析報告的編制》和《財務管理制度與考核制度的建立》同等難度、不同企業(yè)類型的任務進行考核。（2）終結(jié)性考核提供兩套完整的基于真實業(yè)務場景的終結(jié)性考核任務。（1）Excel、WPS一體化應用：考核任務等文件與瀏覽器一體化，打開、編輯、保存在線一鍵完成，免去上傳、下載繁瑣操作，簡化操作的同時避免學生借用文件進行作弊。（2）可視化甄別：對完成并提交的任務進行甄別評價，實現(xiàn)錯誤單元格以紅色背景標示的效果。甄別結(jié)束后，系統(tǒng)自動對紅色單元格進行黃色渲染，便于學生進行定位分析。價值：幫助學生快速查找錯誤信息，準確定位問題所在，便于有針對性的改進提升。（3）精準評價：可對學生提交的考核文件逐個單元格進行評價，評價計分可精確到按照每個考核單元格進行分別計算考核得分并合計本考核單據(jù)的總分，在此基礎上自動計算并顯示每個學生的所有任務得分，包括每個任務的總分、得分、得分率。（4）圖表、迷你圖甄別：支持圖表、迷你圖、表名稱等可視化甄別能力，可根據(jù)預設的權重進行自動比對甄別。（5）錯誤單元格自動解析：精準甄別出來的錯誤單元格，系統(tǒng)提供定點指向反饋答題結(jié)果、標準答案、標準公式，為學生分析錯誤數(shù)據(jù)原因，為自助學習提供系統(tǒng)支持。（6）成績多維可視化分析：競賽成績從學生、任務、知識點、能力點等多個維度提供可視化分析和成績導出。（7）支持在線Excel、WPS函數(shù)應用：在線考核單據(jù)全面支持Excel、WPS所有函數(shù)，可在考核單據(jù)中應用、編輯Excel、WPS函數(shù)進行運算，全面支持Excel、WPS軟件的在線應用，實現(xiàn)了平臺與Excel、WPS軟件的一體化應用。（8）能力點知識點圖譜分析：在教師釋放甄別的情況下，學生可實時獲取當前任務或當前案例（或當前試卷）的能力點掌握情況（本地或云端支持均可）。2.大數(shù)據(jù)分析與可視化在線應用系統(tǒng)（1）數(shù)據(jù)倉庫管理與數(shù)據(jù)建模①具備一致、延續(xù)性的數(shù)據(jù)倉庫存儲模型設計，采用標準Kimball建模方法論，并在數(shù)據(jù)倉庫存儲模型建設過程中，始終遵循該設計方法。有明確的維度管理、事實管理且無需通過SQL語句創(chuàng)建維度表、事實表，系統(tǒng)應支持自動擴展，通過配置化方式進行維度和事實的新增、刪除和修改操作。②數(shù)據(jù)倉庫建設需有快速應對數(shù)據(jù)環(huán)境變化能力，包括但不限于業(yè)務系統(tǒng)升級改造等情況造成的數(shù)據(jù)底層變化，有標準的產(chǎn)品文檔說明和清晰明確的操作步驟說明。③具有血緣分析功能，能夠在系統(tǒng)中直觀的看到數(shù)據(jù)倉庫中各元素間的血緣圖譜。④在數(shù)據(jù)倉庫中可以直接配置維度和事實指標的數(shù)據(jù)抽取加載策略，例如全部抽取、分層抽取、定時抽取、增量抽取等操作，并有日志監(jiān)控數(shù)據(jù)抽取情況和失敗郵件通知等配置操作。⑤平臺預置數(shù)據(jù)采集模塊，讓學生能夠通過Python爬蟲技術去獲取上市公司業(yè)財數(shù)據(jù)，包括數(shù)據(jù)需求分析、目標網(wǎng)頁分析、爬蟲代碼實現(xiàn)三部分內(nèi)容。⑥支持模擬數(shù)據(jù)生成與可視化建模：無需連接用戶實際數(shù)據(jù)源即可快速完成可視化分析頁面的原型設計，所見即所得，系統(tǒng)自動生成業(yè)務相關的模擬數(shù)據(jù)支撐可視化頁面，快速引導業(yè)務人員分析想法，明確分析需求，做到真正以需求為導向。（2）數(shù)據(jù)可視化分析①可視化設計器可以同時支持PC端、移動端、大屏端以及報表的可視化分析設計，且無需手工開發(fā)JS腳本代碼實現(xiàn)。②報告中心支持報告的復制、導出、導入、隱藏以及各種排序。支持不依賴微軟Office環(huán)境的報表導出功能，包括導出報告中的圖表、篩選條件、列表數(shù)據(jù)。導出格式支持圖片（如PNG、JPG格式）、Excel、PDF等文件。③要求具備豐富的可視化圖表展現(xiàn)形式、自定義標題、背景模塊、頁面小組件、配色方案、篩選條件（全局或局部），支持文本框、圖片、指標塊、柱狀圖、條形圖、比例圖、折線圖、面積圖、餅狀圖、玫瑰圖、餅環(huán)圖、漏斗圖、詞云圖、雷達圖、列表、儀表盤、儀表組、散點圖、?；鶊D、熱力地圖、下鉆地圖、表格、透視表、思維導圖、普通文本等多種可視化圖表④支持頁面?zhèn)鲄ⅰ⑻D(zhuǎn)、圖表互動等多交互形式，支持3D集成；導出數(shù)據(jù)，支持整張報告里面單張圖表數(shù)據(jù)的單獨導出。④支持指標、維度的自由切換：在查看報告時，能根據(jù)需要即時調(diào)整一個圖表中的維度或指標（x軸和y軸），比如同一圖表查看的時候可以從時間維度分析，也可以切換成省份維度分析；也可以切換圖表中分析的指標。⑤支持報表與圖表之間的聯(lián)動查詢，基于同一數(shù)據(jù)源制作的圖表組件，無需額外設置即可實現(xiàn)聯(lián)動查詢。如選中圖表中某區(qū)域，可以查看該區(qū)域和整體數(shù)據(jù)的對比，其它圖表或報表中與該區(qū)域相關的數(shù)據(jù)也會高亮顯示。1.任務一、財務分析報告的編制該任務需要包含數(shù)據(jù)采集、數(shù)據(jù)清洗、標桿企業(yè)選擇、行業(yè)企業(yè)財務大數(shù)據(jù)分析能力、經(jīng)營分析、財稅風險預警、財務分析報告編制等教學單元。不少于以下內(nèi)容：（1）直連數(shù)據(jù)源獲?。唬?）網(wǎng)絡數(shù)據(jù)源獲?。唬?）數(shù)據(jù)清洗；（4）數(shù)據(jù)集成；（5）采購分析；（6）銷售分析；（7）應收賬款質(zhì)量分析；（8）貨幣資金質(zhì)量分析；（9）現(xiàn)金流量質(zhì)量分析；（10）資產(chǎn)負債表分析；（11）利潤表分析；（12）現(xiàn)金流量表分析；（13）償債能力分析；（14）營運能力分析；（15）盈利能力分析；（16）企業(yè)財務分析報告。2.任務二、財務管理制度與考核制度的建立該任務需要包含財務報告管理制度、預算管理制度、成本管理制度、資金管理制度、崗位考核制度、部門考核制度等教學單元。（1）財務報告管理制度教學單元教學軟件應提供財務報告的基本概念和框架，涵蓋資產(chǎn)負債表、利潤表、現(xiàn)金流量表等財務報表的編制和分析，應包括財務報告的合規(guī)性要求。（2）預算管理制度教學單元教學軟件應詳細介紹預算管理的流程和方法，包括預算編制、預算執(zhí)行、預算調(diào)整等環(huán)節(jié)。教授學生如何運用預算工具和技術進行預算編制，以及如何監(jiān)控預算執(zhí)行情況和進行預算調(diào)整。（3）成本管理制度教學單元教學軟件應闡述成本管理的基本概念、原則和方法，包括成本核算、成本控制、成本分析等。教授學生如何運用成本管理工具和技術進行成本控制和成本優(yōu)化。（4）資金管理制度教學單元教學軟件應介紹資金管理的基本概念、目標和流程，包括資金籌集、資金運用、資金監(jiān)控等。教授學生如何制定資金計劃，合理安排資金的使用和調(diào)度。（5）崗位考核制度教學單元教學軟件應詳細闡述崗位考核的目的、原則和方法，包括考核指標的設定、考核周期的確定、考核結(jié)果的運用等。（6）部門考核制度教學單元教學軟件應介紹部門考核