貴州水投行天下汽車服務(wù)有限公司招聘筆試題庫2024

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貴州水投行天下汽車服務(wù)有限公司招聘筆試題庫2024

一、第一部分言語理解與表達（本部分包括表達與理解兩方面的內(nèi)容。請根據(jù)題

目要求，在四個選項中選出一個最恰當?shù)拇鸢?。?/p>

1、全社會應(yīng)共同營造奮進爭先、________失敗的科研氛圍。讓廣大基礎(chǔ)研究人員心懷熱忱、輕裝上陣，從容找準方向、擺正心態(tài)，捕捉有價

值的學術(shù)前沿，________面對挫折磨礪，欣然收獲重要創(chuàng)新成果。想必這是基礎(chǔ)研究真正深入人心、廣受青睞的高光時刻，也將會點亮一束

束璀璨的科學之光。

依次填入畫橫線部分最恰當?shù)囊豁検牵?/p>

A．接納客觀

B．容忍淡定

C．否定積極

D．拒絕樂觀

《正確答案》

B

《專家解析》

第一空，根據(jù)“讓廣大基礎(chǔ)研究人員心懷熱忱、輕裝上陣”可知，橫線處表達全社會能夠接受失敗之意，A項“接納”、B項“容

忍”均表示可以接受，符合文意，保留。C項“否定”、D項“拒絕”均表示不能接受，與文意不符，排除。

第二空，根據(jù)“輕裝上陣”“從容找準方向、擺正心態(tài)”可知，橫線處表達讓基礎(chǔ)研究人員輕松、從容面對挫折磨礪之意，B項“淡

定”形容心態(tài)淡然而平靜，符合文意，當選。A項“客觀”指依據(jù)實際情況，不帶個人偏見，無法體現(xiàn)輕松、從容之意，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《投身基礎(chǔ)研究顯大用》

2、錯誤和挫折教訓了我們，使我們聰明起來。在前進的道路上，錯誤和挫折并非一無是處，因為錯誤和挫折中也有我們成長進步需要的營養(yǎng)，

有時甚至比成功更利于成長、激人奮進。這就需要我們善于在挫折中反思總結(jié)，發(fā)現(xiàn)缺點和漏洞，在改變中不斷提升自己。2017年，長征五號

遙二運載火箭因故障發(fā)射失利。面對挫敗與重壓，中國航天人積極查找失敗原因，認真落實故障改進措施。經(jīng)過908天的不懈努力，火箭在海南

重新發(fā)射?？粗鸺龥_出地球，一群航天人走出了至暗時刻，邁向了人生的又一個臺階。

最適合做這段文字標題的是：

A．挫折對我們的成長是有益處的

B．面對挫折，須善于總結(jié)和反思

C．面對挫折要有屢敗屢戰(zhàn)的決心

D．挫折可能比成功更有利于成長

《正確答案》

B

《專家解析》

文段開篇指出錯誤和挫折使我們聰明起來，接著介紹了錯誤和挫折的價值，指出了挫折也有其積極的一面，接著通過指代

詞“這”指代前文得出結(jié)論，強調(diào)在面對挫折時，要善于總結(jié)反思。后文以“長征五號遙二運載火箭”為例，介紹中國航天人總結(jié)

錯誤經(jīng)驗，最終使火箭發(fā)射成功，論證了反思錯誤的重要性。故文段重點強調(diào)面對挫折要善于總結(jié)反思，對應(yīng)B項。

A項，對應(yīng)文段首句話題引入部分，非重點，排除；

C項，“屢敗屢戰(zhàn)”側(cè)重于不怕失敗，而文段重點強調(diào)“總結(jié)反思”，偏離文段核心話題，排除；

D項，挫折與成功之間的比較對應(yīng)結(jié)論之前的內(nèi)容，非重點，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《勝利需要“再堅持一下”》

3、打通課后服務(wù)最后一公里，要牽緊實施基礎(chǔ)教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動這個“牛鼻子”。一方面，按照國家推進教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動的總體部署，加

快課后服務(wù)和數(shù)字技術(shù)雙輪驅(qū)動，充分發(fā)揮國家中小學智慧教育平臺總樞紐作用，不斷拓展“國家隊”覆蓋范圍，使之成為助推課后服務(wù)政策落

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地、提升學生獲得感的有力支撐，讓數(shù)字紅利惠及全體學生。另一方面，堅持課程資源內(nèi)容為王，既要“校外減下來”，又要“校內(nèi)加上去”，更好

滿足學生多樣化學習需求。進一步優(yōu)化智慧課堂、線上答疑、互動交流等方面應(yīng)用，加快實現(xiàn)數(shù)字技術(shù)與課后服務(wù)聯(lián)姻結(jié)對。不斷豐富線上教

學資源，依托元宇宙、VR、AR等新技術(shù)，開發(fā)3D打印、數(shù)字機器人等興趣拓展課，助力孩子實現(xiàn)科創(chuàng)夢、科技夢、創(chuàng)新夢。

這段文字列舉的是什么方面的例子？（）

A．加快課后服務(wù)數(shù)字化轉(zhuǎn)型

B．打通課后服務(wù)最后一公里

C．讓數(shù)字紅利惠及全體學生

D．融合好線上線下課后服務(wù)

《正確答案》

A

《專家解析》

文段開頭引出重點對策，要打通課后服務(wù)最后一公里，要牽緊實施基礎(chǔ)教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動這個“牛鼻子”。隨后通過“一方

面”和“另一方面”引出諸多具體措施，均圍繞“課后服務(wù)”與“數(shù)字化”兩個主題詞進行展開。故根據(jù)主題詞可確定文段列舉的是加

快課后服務(wù)數(shù)字化轉(zhuǎn)型方面的例子，A項主題詞最為全面，當選。

B項，缺少主題詞“數(shù)字化”，排除；

C項，缺少主題詞“課后服務(wù)”，排除；

D項，缺少主題詞“數(shù)字化”，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《讓數(shù)字技術(shù)為課后服務(wù)增添新動能》

4、面對國際形勢的深刻變化，各國是合作還是對抗？開放還是封閉？互利共贏還是____________？不同的選擇，不同的格局。習近平總書

記以寬廣戰(zhàn)略視野、卓越政治智慧和深厚世界情懷，創(chuàng)造性地提出推動構(gòu)建人類命運共同體，在重大歷史關(guān)頭為世界發(fā)展指明了正確方向。

填入畫橫線部分最恰當?shù)囊豁検牵?/p>

A．零和博弈

B．落井下石

C．獨斷專行

D．明哲保身

《正確答案》

A

《專家解析》

根據(jù)前文“合作”與“對抗”相反，“開放”與“封閉”相反可知，橫線處應(yīng)與“互利共贏”表意相反。A項“零和博弈”指參與博弈的各

方，在嚴格競爭下，一方的收益必然意味著另一方的損失，博弈各方的收益和損失相加總和永遠為“零”，雙方不存在合作的

可能，符合文意，當選。

B項“落井下石”比喻乘人有危難時加以陷害，C項“獨斷專行”指行事專斷，不考慮別人的意見，D項“明哲保身”指因怕犯錯誤或

有損自己利益而對原則性問題不置可否的處世態(tài)度，均不能與“互利共贏”構(gòu)成相反關(guān)系，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《國紀平：在構(gòu)建人類命運共同體的光輝旗幟下》

5、歸根結(jié)底，動輒以單邊戰(zhàn)爭手段來解決爭端的思維模式，其背后透射出的是強者通吃的霸權(quán)心態(tài)。人道主義與霸權(quán)主義存在內(nèi)在的對立，期

待霸權(quán)主義國家去捍衛(wèi)他國人權(quán)無異于____________。只有丟棄私利至上的霸權(quán)思維，才能實現(xiàn)互利共贏。

填入畫橫線處最恰當?shù)囊豁検牵?/p>

A．與虎謀皮

B．紙上談兵

C．鏡花水月

D．螳臂當車

《正確答案》

A

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《專家解析》

“無異于”表示前文是對橫線處成語的解釋說明，前文指出人道主義與霸權(quán)主義存在內(nèi)在的對立，期待霸權(quán)主義國家去捍衛(wèi)他

國的人權(quán)是根本不可能成功的，A項“與虎謀皮”比喻跟所謀求的對象有利害沖突，絕不可能成功，可形容霸權(quán)主義與人道主義

是存在沖突的，期待霸權(quán)主義去捍衛(wèi)人權(quán)是不可能成功的，符合文意，當選。B項“紙上談兵”比喻空談理論，不能解決實際問

題，文段并未體現(xiàn)“空談理論”，與文意無關(guān)，排除；C項“鏡花水月”比喻虛幻的景象，文段并非強調(diào)虛幻，與文意不符，排

除；D項“螳臂當車”比喻做力量做不到的事情，必然失敗，文段并非強調(diào)“霸權(quán)主義國家去捍衛(wèi)他國人權(quán)”的力量不足，與文意

不符，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《這篇數(shù)字，觸目驚心！戳穿美國“人權(quán)衛(wèi)士”的謊言》

6、從哲學層面來看，“概念”和“原理”屬于“道”的范疇，“做法”屬于“術(shù)”的范疇，明道對求術(shù)有著引領(lǐng)作用。對學科和專業(yè)建設(shè)而言，明道則求術(shù)

就有了________，離“一流”的目標就會越來越近；道不明，就達不到“一流”的目標，有時甚至會____________，只是為新而新、盲目求

新、以新為秀而已，其下專業(yè)更遑論“一流”！

依次填入畫橫線部分最恰當?shù)囊豁検牵?/p>

A．指引踟躕不前

B．源頭分道揚鑣

C．方向南轅北轍

D．依靠漸行漸遠

《正確答案》

C

《專家解析》

第一空，根據(jù)“明道對求術(shù)有著引領(lǐng)作用”可知，橫線處所填詞語需體現(xiàn)“引領(lǐng)”的意思。A項“指引”意思是指示引導(dǎo)，C項“方

向”指行動的目標或正對的位置，均符合文意，保留。B項“源頭”比喻事物的起源，D項“依靠”指可以作為依托或指望得到其幫

助的人或物，均無法體現(xiàn)“明道”對“求術(shù)”的引領(lǐng)作用，排除。

第二空，根據(jù)“甚至”可知，橫線處所填成語比“達不到目標”程度更重。C項“南轅北轍”比喻行動和目的正好相反，符合文意，

當選。A項“踟躕不前”指拿不定主意，不敢前進，無法與“達不到目標”構(gòu)成遞進，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《“新中文”學科建設(shè)須回歸和實現(xiàn)固有之“道”》

7、量子力學是20世紀物理學領(lǐng)域的最重要進展之一，與愛因斯坦的狹義相對論并稱為現(xiàn)代物理學的兩大支柱。尤其是近年來，隨著量子計算、

量子通信和量子測量三大領(lǐng)域從理論研究逐步向?qū)嶋H應(yīng)用過渡，人們對量子計算機等充滿了期待和想象。說是想象，就是因為如果不是這個領(lǐng)

域的專門研究者，可能對何謂量子、量子未來應(yīng)用空間到底有多大知之甚少甚至一無所知。也正因此，一些不良商家為了牟取不法利益，利用

人們對量子的無知，把一些產(chǎn)品披上量子的外衣，堂而皇之地高價銷售。說到底，現(xiàn)在的騙子無論搞出什么花樣，不外乎鉆了人們對科學認知

的漏洞。

這段文字意在說明（）。

A．人們對量子的無知導(dǎo)致不良商家泛濫

B．戳穿“量子騙局”需要用好科學利器

C．人們對量子計算機充滿了期待和想象

D．亟需加強科普提高人們對科學的認知

《正確答案》

B

《專家解析》

文段開篇引出量子力學的話題。接著指出近年來，人們對量子計算機等充滿了期待和想象，并對其進行解釋說明。接下來通

過“也正因此”進行總結(jié)，提出一些不良商家為了牟取不法利益，利用人們對量子的無知，把一些產(chǎn)品高價銷售的問題。尾句

分析問題，指出，現(xiàn)在的騙子無論搞出什么花樣，不外乎鉆了人們對科學認知的漏洞。故文段為提出問題分析問題的結(jié)

構(gòu)，應(yīng)優(yōu)選針對性對策，即應(yīng)該用科學的手段來解決量子騙局，對應(yīng)B項。

A項，為問題表述，非重點，排除；

C項，對應(yīng)結(jié)論前，非重點，排除；

D項，無主題詞“量子”，范圍擴大，且“加強科普”無中生有，排除。

故正確答案為B。

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8、“天下之理，有張必有翕，有強必有弱，有興必有廢，有與必有取”，對立統(tǒng)一是事物發(fā)展的客觀規(guī)律。因此，只有一分為二看問題、多個角

度想事情，才能避免“____________”，從而讀懂復(fù)雜的中國，看清改革的大勢。

填入畫橫線部分最恰當?shù)囊豁検牵?/p>

A．坐而論道

B．掛一漏萬

C．盲人摸象

D．緣木求魚

《正確答案》

C

《專家解析》

根據(jù)“避免”可知，橫線處與前文“一分為二看問題、多個角度想事情”語義相反，表達看問題、想事情片面，C項“盲人摸象”比

喻對事物只憑片面的了解或局部的經(jīng)驗，就亂加猜測，想做出全面的判斷，符合文意，當選。

A項“坐而論道”指口頭說說，不見行動，側(cè)重強調(diào)空談，與片面無關(guān)，排除；

B項“掛一漏萬”指列舉不周，選了一個，但遺漏很多，一般用來自謙，語境與文段不符，排除；

D項“緣木求魚”比喻方向或辦法不對，不可能達到目的，側(cè)重強調(diào)方法問題，與看待問題片面無關(guān)，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《習近平用典》

9、盡管都市情景人物畫目前僅在小范圍內(nèi)受追捧，卻因表現(xiàn)方式詼諧生動而備受理論家青睞，更有人認為其終將與主流創(chuàng)作____________

。但此類人物畫往往刻畫人物眾多，場景千變?nèi)f化，需要畫家牢牢把握人物造型和背景之間____________的關(guān)系。而若無素描助力，僅靠有

模有樣的筆墨線條，描繪變化多端的語境，絕非易事，到頭來____________，既無古意更缺新意，不信的話，一試便知。

依次填入畫橫線部分最恰當?shù)囊豁検牵?/p>

A．勢均力敵千絲萬縷似是而非

B．分庭抗禮錯綜復(fù)雜不倫不類

C．齊頭并進密不可分畫虎類犬

D．平分秋色息息相關(guān)荒誕不經(jīng)

《正確答案》

B

《專家解析》

第一空，根據(jù)轉(zhuǎn)折詞“卻”可知，都市情景人物畫未來的發(fā)展和“小范圍內(nèi)受追捧”相反，將更大眾化、主流化，故橫線處所填成

語應(yīng)體現(xiàn)地位相似之意。A項“勢均力敵”指雙方勢力相當，不分高下，B項“分庭抗禮”比喻平起平坐，彼此對等的關(guān)系，D

項“平分秋色”比喻雙方各得一半，不分高低，表示平局，均符合文意，保留。C項“齊頭并進”指多方面同時前進，多形容幾件

事情或幾項工作同時進行，無法體現(xiàn)出二者地位相似之意，與文意不符，排除。

第二空，根據(jù)“人物眾多”“場景千變?nèi)f化”可知，都市情景人物畫要處理的人物和場景之間的關(guān)系是復(fù)雜的。A項“千絲萬縷”比

喻彼此間的關(guān)系錯綜復(fù)雜或感情、思緒紛繁，B項“錯綜復(fù)雜”形容頭緒繁多，相互糾結(jié)，情況復(fù)雜，均符合文意，保留。D

項“息息相關(guān)”比喻關(guān)系極為密切或彼此契合無間，與“的關(guān)系”語義重復(fù)，排除。

第三空，根據(jù)“既無古意更缺新意”可知，橫線處所填成語應(yīng)體現(xiàn)既不像這個，又不像那個之意，B項“不倫不類”指既非這一

類，又非那一類，符合文意，當選。A項“似是而非”指表面看來似乎對，而實際上并非如此，與文意不符，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《人物畫再寫生：做非常之事成非常之功》

10、根據(jù)《紐約時報》的統(tǒng)計，每周都會有大約1000個在線閱讀的讀者忘記自己的密碼。要知道，在《紐約時報》的讀者中，很多都擁有這個

世界上最好的教育背景。此外，還有高達15%的“新”注冊用戶實際上都是老用戶，因為他們忘記了原來的密碼。這就是因為缺少意義，“人們常

想方設(shè)法找地方藏好自己的貴重物品，而且總要絞盡腦汁設(shè)置一個讓其他人都猜不到的密碼。如果藏東西的地方和密碼都沒有具體意義，那我

們很快就會忘記它們。不管怎么努力，都沒辦法真正記住它們”。

這段文字旨在強調(diào)：

A．密碼不具備意義就會被人遺忘

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B．令人出乎意料的密碼更受歡迎

C．有意義的密碼才讓人記憶深刻

D．強化記憶應(yīng)當明確事物的意義

《正確答案》

C

《專家解析》

文段開篇列舉事例，說明有很多人忘記過自己的密碼，然后給出原因，即密碼之所以容易被忘記，是因為其缺少意義，最后

又進行補充說明。故文段重在強調(diào)人們?nèi)菀淄浢艽a是因為密碼缺少意義，文段為提出問題分析問題的結(jié)構(gòu)，選項應(yīng)針對

問題給出對策，對應(yīng)C項。

A項，屬于問題表述，非重點，排除；

B項，“更受歡迎”文段未提及，無中生有，排除；

D項，缺少主題詞“密碼”，偏離文段核心內(nèi)容，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《我們?yōu)槭裁床辉赋姓J自己是錯的？》

11、里耶遺址出土的38000余枚秦代簡牘，是秦朝洞庭郡遷陵縣的檔案，數(shù)量之大，涉及之廣，是繼秦始皇兵馬俑之后秦代考古的又一重大發(fā)

現(xiàn)。據(jù)專家介紹，這批秦簡最受關(guān)注的是2000多年前當?shù)毓俑粝碌娜粘９模瑑?nèi)容涉及人口、田地、物產(chǎn)、賦稅、倉儲、郵遞、軍備、司

法、醫(yī)藥、教育等各個方面，集中反映了秦朝從建立到瓦解的整個過程，極其珍貴。里耶秦簡的發(fā)現(xiàn)，極大豐富了此前幾近空白的秦朝歷史文

獻。例如，世人皆知秦朝的“書同文”政策，但當時究竟是如何推行至全國的，后人卻知之甚少。里耶秦簡出土的“更名木方”，提供了“書同文”的

具體實物證據(jù)，使人們能夠更真切地復(fù)原它的本來面目。

根據(jù)這段文字，下列說法正確的是：

A．里耶秦簡遠超過此前國內(nèi)所出秦簡的總和

B．里耶遺址出土的簡牘是秦朝的國家級檔案

C．后人對“書同文”的推行過程仍一無所知

D．里耶秦簡的記錄涵蓋了秦朝由盛到衰的過程

《正確答案》

D

《專家解析》

A項，文段并未介紹里耶秦簡與國內(nèi)已出土秦簡數(shù)量的比較，無中生有，排除；

B項，根據(jù)“里耶遺址出土的38000余枚秦代簡牘，是秦朝洞庭郡遷陵縣的檔案”可知，里耶秦簡是秦朝洞庭郡遷陵縣的檔案，

表述錯誤，排除；

C項，根據(jù)“但當時究竟是如何推行至全國的，后人卻知之甚少”可知，“一無所知”表述過于絕對，排除；

D項，根據(jù)“這批秦簡最受關(guān)注的是2000多年前當?shù)毓俑粝碌娜粘９?，?nèi)容涉及人口、田地、物產(chǎn)、賦稅、倉儲、郵遞、

軍備、司法、醫(yī)藥、教育等各個方面，集中反映了秦朝從建立到瓦解的整個過程”可知，表述正確，當選。

故正確答案為D。

【文段出處】《里耶遺址發(fā)掘出了哪些寶貝》

12、從文學審美層面看，昆曲在本質(zhì)上繼承了我國傳統(tǒng)詩歌的創(chuàng)作性意趣。昆曲出現(xiàn)前，元明時期民間南戲的文學風格是自然的、不拘的、俚

俗的。至明一代，文人曲家認為，曲是中國傳統(tǒng)詩歌脈絡(luò)的正統(tǒng)延續(xù)，于是在昆曲劇本創(chuàng)作中，有意識地加入詩的典雅元素和含蓄風格。王世

貞云：“三百篇亡而后有騷賦。騷賦難入樂，而后有古樂府。古樂府不入俗，而后有唐絕句。為樂府絕句少宛曲轉(zhuǎn)，而后有詞。詞不快北耳，而

后有北曲。北曲不諧南耳，而后有南曲。”不得不說，文人一直以創(chuàng)作詩歌的審慎態(tài)度對待昆曲劇本。

這段文字主要介紹了：

A．昆曲的情感之美

B．昆曲的文學之美

C．昆曲的詩性之美

D．昆曲的藝術(shù)之美

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《正確答案》

C

《專家解析》

文段首句指出昆曲在本質(zhì)上繼承了我國傳統(tǒng)詩歌的創(chuàng)作性意趣，并介紹了昆曲出現(xiàn)前后的文學風格，尾句通過“不得不說”進

一步強調(diào)文人一直以創(chuàng)作詩歌的審慎態(tài)度對待昆曲劇本，故文段主要介紹了詩歌對昆曲的影響，C項概括得當，當選。

A項“情感”、D項“藝術(shù)”文段均未提及，無中生有，排除；

B項“文學”相較于“詩性”概念擴大，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《昆曲的審美境界與文化自信》

13、在視頻社會化時代，“人人都是藝術(shù)家”并不現(xiàn)實，絕大多數(shù)人創(chuàng)作和分享視頻主要還是為了流量、眼球和經(jīng)濟效益，還有一些人為了自娛

自樂，因而所制作和分享的視頻比較隨意，視頻中的知識點經(jīng)常錯誤百出，并不可靠。在視頻社會化時代，要想發(fā)揮視頻的作用，更好地傳播

優(yōu)秀文化，就需要專家、學者以及專業(yè)機構(gòu)介入和參與視頻創(chuàng)作。例如，可以邀請歷史學家參與歷史文化類的視頻創(chuàng)作，邀請文學研究者參與

文學作品欣賞類的視頻創(chuàng)作，以保證視頻創(chuàng)作的質(zhì)量。

這段文字意在說明：

A．專業(yè)機構(gòu)可以提升視頻創(chuàng)作質(zhì)量

B．視頻創(chuàng)作應(yīng)當引入專業(yè)力量參與

C．專業(yè)機構(gòu)參與視頻創(chuàng)作的重要性

D．視頻創(chuàng)作助力傳播優(yōu)秀傳統(tǒng)文化

《正確答案》

B

《專家解析》

文段開篇指出問題，在視頻社會化時代，“人人都是藝術(shù)家”并不現(xiàn)實，因為種種原因，制作和分享的視頻比較隨意，視頻中

的知識點也錯誤百出，隨后對此提出對策，指出要想發(fā)揮視頻的作用，就需要“專家、學者以及專業(yè)機構(gòu)介入和參與視頻創(chuàng)

作”，并通過“例如”對此展開進一步論述，故文段意在強調(diào)應(yīng)通過專業(yè)力量發(fā)揮視頻的作用，對應(yīng)B項。

A、C兩項，“專業(yè)機構(gòu)”范圍縮小，為“專家、學者以及專業(yè)機構(gòu)”的其中之一，均排除；

D項，“助力傳播優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”為創(chuàng)作和分享視頻的作用，非重點，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《短視頻賦能文化傳播的現(xiàn)狀及策略研究》

14、古人云：“智者慮事，雖處利地，必思所以害；雖處害地，必思所以利?！表槃菖c逆勢，是同生并存、相互依賴的矛盾統(tǒng)一體，在一定條件

下可以相互轉(zhuǎn)化。順勢中有機遇，也有挑戰(zhàn)、有逆流、有風險；逆勢中有困難，但也有彎道超車、以劣勝優(yōu)的機會?？梢哉f，順勢中有逆勢，

逆勢中有順勢；順勢可變?yōu)槟鎰?，逆勢也可變?yōu)轫槃荨Ｎ覀円鲃油苿悠湎蛴谖矣欣目赡苄赞D(zhuǎn)化，就必須準確研判客觀形勢，自覺順應(yīng)發(fā)展

趨勢、主動塑造戰(zhàn)略態(tài)勢。

這段文字意在強調(diào)：

A．應(yīng)主動創(chuàng)造利好局面

B．順勢與逆勢可互相轉(zhuǎn)化

C．必須準確識變、與時俱進

D．要順勢而為也要因勢利導(dǎo)

《正確答案》

D

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《專家解析》

文段開篇引出順勢與逆勢的話題，并指出二者是同生并存、相互依賴的矛盾統(tǒng)一體，緊接著通過“可以說”進行總結(jié)，強調(diào)順

勢和逆勢可以相互轉(zhuǎn)化，尾句通過“要”“必須”給出對策，強調(diào)我們要主動推動順勢逆勢向有利于自己的方向轉(zhuǎn)化，以及自覺順

應(yīng)趨勢，主動塑造態(tài)勢。故文段重點在于尾句的對策，對應(yīng)D項。

A項，對應(yīng)文段“主動推動其向于我有利的可能性轉(zhuǎn)化”，為對策前的目標，非重點，排除；

B項，對應(yīng)文段對策之前的內(nèi)容，非重點，排除；

C項，文段未提及“與時俱進”，無中生有，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《既要逆勢而上，又要順勢而為》

15、現(xiàn)代化是一個世界性課題。在世界多極化、經(jīng)濟全球化的時代背景下，各國現(xiàn)代化進程色彩紛呈而又相容相通，匯聚為一曲多元與共識的

交響。從歷史經(jīng)驗與價值取向上看，現(xiàn)代化應(yīng)體現(xiàn)民族性與世界性、多元與共識的統(tǒng)一。從這個角度理解和推進現(xiàn)代化，須摒棄自我中心、唯

我獨尊的立場和心態(tài)。遺憾的是，當今西方一些思想家在這個問題上是存在偏頗的。對于他們而言，西方理性主義是理解和詮釋現(xiàn)代化問題的

基本立場。這樣一種理論定位容易導(dǎo)致“西方中心主義”，我們應(yīng)有這種文化警醒。

這段文字的主旨是：

A．理性主義思想家排斥西方文明

B．現(xiàn)代化進程應(yīng)由世界各國共同推進

C．不同國家對現(xiàn)代化的認識存在分歧

D．現(xiàn)代化過程中應(yīng)正確看待西方理性主義

《正確答案》

D

《專家解析》

文段開頭引出現(xiàn)代化的話題，接下來從歷史經(jīng)驗與價值取向分析，指出現(xiàn)代化應(yīng)體現(xiàn)民族性與世界性、多元與共識的統(tǒng)一，

我們需要摒棄以自我為中心、唯我獨尊的立場和心態(tài)。接下來通過“遺憾的是”進行轉(zhuǎn)折引出問題，即現(xiàn)在西方存在唯我獨尊

的立場，最后引出對策，我們應(yīng)該警惕西方理性主義。對應(yīng)D項。

A項，“西方文明”文段沒有提及，無中生有，且沒有體現(xiàn)出文段核心話題“現(xiàn)代化”，排除；

B項，“現(xiàn)代化進程應(yīng)由世界各國共同推進”，文段不是在討論現(xiàn)代化進程該如何推進，而是在價值理念上，不能唯西方論，偏

離文段核心，排除；

C項，“對現(xiàn)代化的認識存在分歧”無中生有，文段論述的是實現(xiàn)現(xiàn)代化的做法，而不是對現(xiàn)代化的認識，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《現(xiàn)代化：多元與共識的交響（思想縱橫）》

16、積極適應(yīng)新時代的發(fā)展，____________________，是人民法院實現(xiàn)媒體融合發(fā)展的關(guān)鍵要素。近年來，短視頻廣泛的受眾范圍及快速

直接的呈現(xiàn)方式，使抖音、快手等短視頻平臺成為炙手可熱的傳播平臺。因此，人民法院要善于借助短視頻等政務(wù)新媒體傳播手段，努力提升

圖文、音頻、視頻的全媒體推送能力，運用通俗易懂的語言、采用網(wǎng)民易于接受的方式將重要司法信息傳達出去。同時，要把政務(wù)新媒體作為

權(quán)威信息發(fā)布和輿情回應(yīng)、輿論引導(dǎo)的重要平臺，及時公布真相，消除網(wǎng)民疑惑。

填入畫橫線部分最恰當?shù)囊豁検牵?/p>

A．打造以技術(shù)為支撐的信息傳播體系

B．構(gòu)建全媒體時代民眾輿論傳播新格局

C．依托短視頻實現(xiàn)司法信息的傳遞

D．提升政務(wù)新媒體的應(yīng)用能力

《正確答案》

D

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《專家解析》

橫線出現(xiàn)在文段開頭，需結(jié)合后文內(nèi)容進行分析。橫線后首先強調(diào)橫線處內(nèi)容是人民法院實現(xiàn)媒體融合發(fā)展的關(guān)鍵要素，接

著通過“因此”強調(diào)人民法院要善于借助短視頻等政務(wù)新媒體傳播手段傳達重要司法信息，又通過“同時”引導(dǎo)并列，指出要把政

務(wù)新媒體作為權(quán)威信息發(fā)布和輿情回應(yīng)、輿論引導(dǎo)的重要平臺，故后文主要介紹的是要善于應(yīng)用政務(wù)新媒體傳播平臺，對應(yīng)

D項。

A項，“技術(shù)”表述不明確，文段意在強調(diào)“政務(wù)新媒體”的應(yīng)用，排除；

B項，“民眾輿論”表述錯誤，文段意在強調(diào)法院的信息發(fā)布，排除；

C項，“依托短視頻實現(xiàn)司法信息的傳遞”僅對應(yīng)文段第一個分句，表述片面，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《構(gòu)建全媒體時代司法輿論傳播新格局》

17、中國古代司法以仁、孝等作為道德準則，在司法裁判中，“德主刑輔、明德慎罰”就是對這一準則的制度性貫徹?！短坡墒枳h》強調(diào)“德禮為

政教之本，刑罰為政教之用”，認為德與法“猶昏曉陽秋，相須而成者也”。德法互補、共同治國是我國古代延續(xù)數(shù)千年的法律傳統(tǒng)，帶有鮮明的

中國特色。在我國的法律傳統(tǒng)中，司法不是簡單、機械地“援法斷罪”，而是追求“天理”“國法”“人情”相統(tǒng)一，即在執(zhí)行“國法”的同時，也要體

察“人情”，考慮公序良俗和人民群眾的現(xiàn)實感受。同時，我國古代不同時期的律法中對鰥寡孤獨、老幼婦殘等群體作出明確界定與恤刑規(guī)定，蘊

含著鮮明的人文關(guān)懷。

最適合做這段文字標題的是：

A．我國古代司法中的“仁者愛人”

B．中國“德法互補”的傳統(tǒng)司法理念

C．仁孝道德是司法裁判的主要準則

D．要挖掘和傳承中華古代法律文化

《正確答案》

B

《專家解析》

文段首先介紹中國古代司法以仁、孝等作為道德準則，接著以《唐律疏議》引出德法互補、共同治國的法律傳統(tǒng)，然后通過

兩方面的論述，介紹我國的司法既考慮“國法”，也蘊含著鮮明的人文關(guān)懷。故文段重點介紹我國“德法互補”的傳統(tǒng)司法理念，

對應(yīng)B項。

A項，“仁者愛人”文段并未提及，無中生有，排除；

C項，“仁孝道德”對應(yīng)首句引出話題部分的內(nèi)容，非重點，排除；

D項，“中華古代法律文化”范圍擴大，文段討論的是“德法互補”的司法理念，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《挖掘和傳承中華法律文化精華》

18、自1840年鴉片戰(zhàn)爭以來，中國知識分子越來越意識到活躍在海上的西方國家有著強大的實力，在慘敗于新興海洋國家日本，西方的海權(quán)理

論進入中國以后，學者在《新民叢報》《東方雜志》《海軍雜志》等期刊熱烈研討海權(quán)問題，開始對海洋國家和大陸國家有確切的認知，梁啟

超等提出中國是大陸國家，英美日等是海洋國家。因晚清不敵海國，近代學者開始討論如何將中國建設(shè)為強大海洋國家的議題，大陸國家和海

洋國家這兩個語詞普及開來，海洋國家成為當時的中國人所喜歡的國家類型。

將這段文字概括最準確的是：

A．民國學者研究海洋文學的現(xiàn)實原因

B．近代對海洋國家和大陸國家的認知歷程

C．民國學者的海洋文學地理研究成果

D．海洋國家和大陸國家是近代新出現(xiàn)詞匯

《正確答案》

B

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《專家解析》

文段開篇引出自鴉片戰(zhàn)爭以來中國知識分子越來越意識到活躍在海上的西方國家有著強大的實力，并指出西方海權(quán)理論進入

中國后，學者開始對海洋國家和大陸國家有確切的認知，然后指出晚清不敵海國后，大陸國家和海洋國家這兩個語詞普及開

來，故文段為無標志的并列文段，核心話題為“海洋國家和大陸國家”，重點討論二者在我國近代被認知的歷程，對應(yīng)B項。

A、C兩項，文段并未提及“海洋文學”，無中生有，且均缺少主題詞“海洋國家和大陸國家”，排除；

D項，文段重點強調(diào)的是對“海洋國家和大陸國家”兩個詞匯的認知歷程，并非僅僅提出二者是近代新出現(xiàn)詞匯，偏離文段核心

話題，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《民國學者的海洋文學地理研究》

19、①如現(xiàn)在的一些翻拍劇被吐槽，其實就是對創(chuàng)作者原創(chuàng)能力的一種提醒

②創(chuàng)新是文藝的生命，所謂“詩文隨世運，無日不趨新”

③不斷增強閱讀生活的能力，不斷增強文藝原創(chuàng)的能力，才能發(fā)現(xiàn)源源不斷的素材，也才能創(chuàng)作出具有生命力的作品

④今天，各種拍攝、制作技術(shù)不斷進步，不能技術(shù)跑在了前面，而我們的觀念、創(chuàng)意、胸懷還在原地踏步

⑤扎堆翻拍、沒有創(chuàng)造性的翻拍，其實質(zhì)是文藝創(chuàng)新能力的不足

⑥文藝創(chuàng)作是藝術(shù)要素和技術(shù)要素的集成，是胸懷和創(chuàng)意的對接

將以上6個句子重新排列，語序正確的一項是：

A．①②④⑥③⑤

B．②⑤①⑥④③

C．④⑥①⑤②③

D．⑥④②③⑤①

《正確答案》

B

《專家解析》

對比選項，確定首句。②句介紹創(chuàng)新對文藝的重要性，④句闡述問題，指出我們的觀念、創(chuàng)意、胸懷還在原地踏步，⑥句介

紹文藝創(chuàng)作是胸懷和創(chuàng)意的對接，均適合作首句，保留B、C、D三項。①句以“如”引出例子，闡述現(xiàn)在的一些翻拍劇被吐槽，

其實是因為創(chuàng)作者的原創(chuàng)能力不足，不適合作首句，排除A項。

繼續(xù)觀察發(fā)現(xiàn)，⑤句闡述扎堆翻拍、沒有創(chuàng)造性的翻拍的實質(zhì)是文藝創(chuàng)新能力的不足，故①句是對⑤句的舉例論證，應(yīng)在⑤

句之后，排除C項。

對比尾句，③句通過“······才能······也才能······”引出對策，強調(diào)要增強閱讀生活的能力和文藝原創(chuàng)的能力，①句是通過舉例

的方式闡述問題，故③句對策更適合作尾句，排除D項，B項當選。

故正確答案為B。

【文段出處】《“十翻九渣”？翻拍劇為何頻陷口碑危機》

20、一般來說，戲劇的力量在于文學的力量，而文學的力量在于思想的力量，思想的力量其實應(yīng)該帶有批判性，而批判性要掌握一個______和

尺度，沒有這個那就變成全是______的，這恐怕也缺乏社會責任。

依次填入劃橫線部分最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A．幅度批判

B．輕重負面

C．程度正面

D．分寸歌頌

《正確答案》

D

《專家解析》

第一空，“和”表示并列關(guān)系，應(yīng)填入與“尺度”意思相近的詞，“分寸”最為合適；第二空，“這個”代表前文中的“批判性”，應(yīng)填

入與“批判”意思相反的詞，“歌頌”最符合文意。因此D項正確。

21、今年以來，我國吸收外資實現(xiàn)了較快增長，成效明顯好于預(yù)期。但是，當前的國際環(huán)境依然________。全球疫情仍在持續(xù)，一些外資項

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21、今年以來，我國吸收外資實現(xiàn)了較快增長，成效明顯好于預(yù)期。但是，當前的國際環(huán)境依然________。全球疫情仍在持續(xù)，一些外資項

目的建設(shè)進度逐步放緩，各國引資競爭愈加激烈，跨國投資呈現(xiàn)區(qū)域化發(fā)展________。

依次填入畫橫線部分最恰當?shù)囊豁検牵?/p>

A．復(fù)雜特色

B．嚴峻趨勢

C．多變格局

D．艱難歷程

《正確答案》

B

《專家解析》

第一空，根據(jù)轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞“但是”可知，橫線處詞語與前文意思相反，且根據(jù)“全球疫情仍在持續(xù)······各國引資競爭愈加激

烈”可知，應(yīng)體現(xiàn)國際環(huán)境不太好的意思。A項“復(fù)雜”、B項“嚴峻”均可以體現(xiàn)國際環(huán)境不太好的意思，保留；D項“艱難”指艱苦

困難，符合文意，保留。C項“多變”指易變化的，文段未體現(xiàn)“易變化”之意，與文意不符，排除。

第二空，橫線前指出“一些外資項目的建設(shè)進度逐步放緩，各國引資競爭愈加激烈，跨國投資呈現(xiàn)區(qū)域化發(fā)展······”，由“逐

步”“愈加”可知橫線處詞語應(yīng)體現(xiàn)跨國投資區(qū)域化發(fā)展加深的意思。B項“趨勢”指事物發(fā)展的動向，符合文意，當選。A項“特

色”指事物所表現(xiàn)的獨特的色彩，風格等，D項“歷程”指經(jīng)歷的過程，均與文意不符，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《前十月我國吸收外資實現(xiàn)較快增長（新數(shù)據(jù)新看點）》

22、現(xiàn)實中，個別教師把分內(nèi)的工作________給家長，如讓家長代替自己批改學生作業(yè)，部分家長成為“編外教師”。個別家長認為，把孩子

送到學校，教育孩子的責任就移交給了學校和老師，自己可以當“甩手掌柜”。理解出現(xiàn)________，就會造成家長與教師之間的責任邊界趨于

________，導(dǎo)致家校共育停留于表面，難以實現(xiàn)預(yù)期效果。

依次填入畫橫線部分最恰當?shù)囊豁検牵?/p>

A．轉(zhuǎn)移差錯混淆

B．轉(zhuǎn)換異議交叉

C．轉(zhuǎn)嫁偏差模糊

D．轉(zhuǎn)變扭曲淡化

《正確答案》

C

《專家解析》

第一空，根據(jù)橫線后的例子部分可知，橫線處所填詞語應(yīng)表達教師有時會把自己應(yīng)承擔的教育職責加在家長身上之意，A

項“轉(zhuǎn)移”指改換位置，從一方移到另一方，C項“轉(zhuǎn)嫁”指把自己應(yīng)承受的負擔、損失、罪名等加在別人身上，均符合文意，保

留。B項“轉(zhuǎn)換”指改變、改換，D項“轉(zhuǎn)變”指由一種情況變到另一種情況，二者均側(cè)重于改變，與文意不符，排除。

第二空，根據(jù)文意可知，橫線處所填詞語應(yīng)表達教師和家長的理解出現(xiàn)了差錯之意，A項“差錯”、C項“偏差”均可表達錯誤之

意，保留。

第三空，搭配“責任邊界”，根據(jù)文意可知，橫線處所填詞語應(yīng)表達家長與教師之間的責任邊界不清晰之意，C項“模糊”指不分

明、不清楚，符合文意，當選。A項“混淆”雖也有界限模糊之意，但與橫線前的“趨于”搭配不當，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《家校共育攜手同行》

23、“善治病者，必醫(yī)其受病之處?！眴栴}整改首先要找準問題，不能拿些____________的“萬能問題”敷衍應(yīng)付、找些無關(guān)痛癢的“小問題”虛

晃一槍。其次要制定專項整治方案，力戒形式主義，防止作表面文章甚至____________。此外，領(lǐng)導(dǎo)干部要敢于拿自己開刀，解決問題才能

____________，改進工作才能收到實效。

依次填入畫橫線部分最恰當?shù)囊豁検牵?/p>

A．似是而非敷衍塞責輕而易舉

B．不足為訓揚湯止沸事半功倍

C．隔靴搔癢陽奉陰違立竿見影

D．模棱兩可弄虛作假勢如破竹

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《正確答案》

D

《專家解析》

第一空，根據(jù)文意可知，橫線處所填成語對應(yīng)“萬能問題”，強調(diào)找問題沒找準，看似是問題其實不一定真的是問題。A項“似

是而非”指好像是對的，實際上不對，D項“模棱兩可”指對一件事情沒有明確的態(tài)度或主張，均符合文意，保留。B項“不足為

訓”指不能當作范例或法則，其中的“訓”指范例、法則，而非“教訓”，與“問題”搭配不當，排除；C項“隔靴搔癢”比喻做事沒有

抓住關(guān)鍵，不解決問題，徒勞無功，對應(yīng)“小問題”而非“萬能問題”，不符合文段語境，排除。

第二空，根據(jù)“甚至”可知，橫線處所填成語應(yīng)比“作表面文章”程度更重。D項“弄虛作假”指耍花招欺騙人，符合文意，保留。A

項“敷衍塞責”指工作不認真負責，表面應(yīng)付了事，與“作表面文章”程度相當，排除。

第三空，代入驗證，橫線處句子應(yīng)表達領(lǐng)導(dǎo)干部要敢于拿自己開刀，這樣解決問題時不易受阻，有利于問題的解決。D項“勢

如破竹”比喻節(jié)節(jié)勝利，毫無阻礙，符合文意，當選。

故正確答案為D。

【文段出處】《把問題整改貫穿始終——確保主題教育取得實效③》

24、審美教育作為一個學術(shù)觀念被明確提出，源于德國哲人弗里德里希·席勒。他認為，在“感性沖動”和“理性沖動”之外，人類身上還存有“游戲

沖動”，其對象是“美”。后來，王國維首次在《論教育之宗旨》中全面論述了美育的重要地位，初步建立起中國現(xiàn)代美育架構(gòu)。隨后，蔡元培借

鑒康德、席勒的美育思想，提出“以美育代宗教”，讓中國現(xiàn)代美育走上了理論與實踐相結(jié)合的道路。在此基礎(chǔ)上，朱光潛拓展了蔡元培的美育理

論，結(jié)合美學和心理學研究，提出“美育教人創(chuàng)造藝術(shù)，欣賞藝術(shù)與自然，在人生世相中尋出豐富的興趣”，美育成為了一項培養(yǎng)人認識美、愛好

美和創(chuàng)造美的教育。

這段文字意在強調(diào)美育的：

A．地位演變

B．發(fā)展過程

C．借鑒思想

D．重要作用

《正確答案》

B

《專家解析》

文段開頭指出“審美教育”為德國哲人提出，緊接著通過“后來”說明王國維初步建立起中國現(xiàn)代美育架構(gòu)，接下來通過“隨后”引

出蔡元培提出“以美育代宗教”的觀點，又通過“在此基礎(chǔ)上”指出朱光潛拓展了蔡元培的美育理論。故文段為時間順序引導(dǎo)的

并列結(jié)構(gòu)，應(yīng)全面概括文段內(nèi)容，即美育的發(fā)展過程，對應(yīng)B項。

A項，“地位演變”文段并未提及，無中生有，排除；

C項，“借鑒思想”對應(yīng)蔡元培的相關(guān)內(nèi)容，非文段重點，排除；

D項，“重要作用”出現(xiàn)在文段的尾句，為分述句內(nèi)容，非文段重點，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《短視頻豐富審美教育新形式》

25、據(jù)了解，最能代表首都建筑風格的北京四合院在舊時沒有任意兩個是完全一模一樣的，因為每一個四合院的生成都有其獨特性，承載了包

括家庭習慣、工匠意圖、人文傳統(tǒng)等多重歷史信息?！岸F(xiàn)在的四合院幾乎一模一樣，仿佛一條生產(chǎn)線上下來，與建筑傳統(tǒng)______?！?/p>

A．南轅北轍

B．背道而馳

C．天壤之別

D．大相徑庭

《正確答案》

B

《專家解析》

“南轅北轍”比喻行動和目的正好相反；“背道而馳”比喻彼此的方向和目的完全相反；“天壤之別”比喻差別極大；“大相徑庭”比

喻相差很遠，大不相同。文段強調(diào)的是現(xiàn)在的四合院違背了原來建筑的獨特性特點，與之前的完全不同。用“背道而馳”合

適，符合文段中關(guān)于從“舊時”到“現(xiàn)在”，建筑風格的變化，以及“獨特性”完全喪失。因此B項正確。

26、政務(wù)新媒體的發(fā)展，不僅要注重“形”，更要注重“實”。但在政務(wù)新媒體建設(shè)過程中，有的地方貪多求全，運營多個平臺，耗費運營者大量精

力；有的一味追求閱讀量、粉絲量。這類現(xiàn)象讓政務(wù)新媒體建設(shè)表面上看著熱熱鬧鬧，實際上卻陷入“指尖上的形式主義”，違背了政務(wù)新媒體建

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設(shè)的初衷，也加重了基層負擔。政務(wù)新媒體應(yīng)避免“重數(shù)量輕質(zhì)量”“重外在輕內(nèi)在”等形式主義傾向。

這段文字意在說明，政務(wù)新媒體應(yīng)該：

A．創(chuàng)新運營模式，問政于民

B．加強平臺管理，提升水平

C．豐富傳播形式，增強互動

D．立足辦好實事，注重實績

《正確答案》

D

《專家解析》

文段開篇提出觀點，即政務(wù)新媒體的發(fā)展要注重“實”，隨后通過轉(zhuǎn)折詞“但”指出問題，即政務(wù)新媒體建設(shè)存在形式主義，違背

了建設(shè)初衷，加重了基層負擔，最后尾句通過“應(yīng)”提出對策，指出政務(wù)新媒體應(yīng)避免形式主義傾向，即應(yīng)立足辦好實事，注

重實績，對應(yīng)D項。

A項“創(chuàng)新運營模式”、C項“豐富傳播形式”文段均未提及，無中生有，排除；

B項，未體現(xiàn)出避免形式主義的做法，偏離文段核心話題，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《人民時評：引導(dǎo)政務(wù)新媒體規(guī)范發(fā)展》

27、早在距今一萬年左右，中國先民就完成了對粟、黍、水稻等主要糧食作物的栽培馴化。野生大豆原產(chǎn)于中國，馴化時間稍晚于粟、黍等作

物，但在史前時代已經(jīng)實現(xiàn)了人工栽培。到新石器時代晚期，粟、黍、水稻、大豆的種植范圍日益擴大，成為中國先民最為倚重的食物來源。

伴隨著中亞地區(qū)游牧民族的東西遷徙，中國原產(chǎn)的糧食作物開始傳入歐洲等地區(qū)，中國所地處的東亞地區(qū)已經(jīng)成為了世界栽培作物交流的集散

中心。在這一背景下，一批具有優(yōu)良種植特性的農(nóng)作物被人為篩選出來，由中國傳播到世界各地，由此成為世界歷史進程的關(guān)鍵推動因素。

這段文字意在說明：

A．中國是世界糧食作物的重要中轉(zhuǎn)站

B．中國農(nóng)作物為世界的發(fā)展提供了動力

C．中國農(nóng)作物的發(fā)展處于世界領(lǐng)先地位

D．中國的種植技術(shù)推動了世界農(nóng)業(yè)發(fā)展

《正確答案》

B

《專家解析》

文段前半部分介紹了中國先民對主要糧食作物的栽培馴化歷程，接著指出中國原產(chǎn)的糧食作物開始傳入歐洲等地區(qū)，由此中

國所地處的東亞地區(qū)成為了世界栽培作物交流的集散中心，尾句“在這一背景下”指代的就是前文所述背景，接著引出結(jié)論，

指出中國農(nóng)作物傳播到世界各地，推動了世界歷史進程的發(fā)展。故文段是分總結(jié)構(gòu)，重點在于尾句，強調(diào)中國農(nóng)作物對世界

的影響，對應(yīng)B項。

A項，由文段“一批具有優(yōu)良種植特性的農(nóng)作物被人為篩選出來，由中國傳播到世界各地”可知，中國的糧食作物是直接傳播到

世界各地，“中轉(zhuǎn)站”表述錯誤，排除；

C項，“處于世界領(lǐng)先地位”文段未提及，無中生有，排除；

D項，“中國的種植技術(shù)”文段未提及，無中生有，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《全球史視野下中華農(nóng)業(yè)文明的發(fā)展與傳播》

28、代祭掃、網(wǎng)絡(luò)祭掃等新興事物，受到不少因疫情防控而無法返鄉(xiāng)人員的歡迎，成為人們寄托哀思的重要紐帶。據(jù)了解，這些云祭掃平臺功

能相似，一般設(shè)有名人紀念堂和已故親友紀念館。用戶注冊后，可為已故名人、偉人、烈士等送花、祭拜，還可以為已故親友建立紀念館。然

而，許多代祭掃服務(wù)卻因其另類表現(xiàn)而“出圈”。充會員、“刷禮物”、代號啕大哭······一些不合理收費、將祭拜娛樂化的行為，擾亂了市場秩序。

此外，不少平臺對逝者信息還缺乏有效審核。用戶均可任意填報信息、上傳照片創(chuàng)建紀念館，導(dǎo)致表情包、他人照片等被“惡搞”上傳至紀念館頁

面。

文段接下來最有可能闡述的是：

A．云祭掃平臺應(yīng)加大信息審核工作

B．分析網(wǎng)絡(luò)祭掃等新興事物廣受歡迎的原因

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C．云祭掃行業(yè)如何留真情、去亂象

D．讓清明節(jié)真正實現(xiàn)寄哀思、緩鄉(xiāng)愁的舉措

《正確答案》

C

《專家解析》

文段開篇指出代祭掃等新興事物廣受歡迎，并對云祭掃平臺功能進行了介紹。接著通過“然而”轉(zhuǎn)折，指出不合理收費、祭拜

娛樂化、對逝者信息缺乏有效審核等當下云祭掃行業(yè)存在的問題，并對問題進行具體說明。故下文應(yīng)圍繞云祭掃行業(yè)存在的

問題給出解決的對策，對應(yīng)C項。

A項，“信息審核”對應(yīng)“此外”后的問題，表述片面，排除；

B項，“網(wǎng)絡(luò)祭掃等新興事物廣受歡迎的原因”在文段首句已提及，下文不會再論述，排除；

D項，文段討論的核心話題為“云祭掃”，而非“清明節(jié)”，與文段核心話題不一致，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《云祭拜行業(yè)如何留真情、去亂象》

29、鈣片種類多，一般來說，碳酸鈣、檸檬酸鈣等有機鈣容易被人體吸收，更適合老年人。此外，還可以選擇含有維生素D的鈣片，維生素D有

助于鈣的吸收。有的鈣片比較大，不好吞咽，可以分割或掰碎后服用，不影響效果。還可以考慮選擇易于吞咽的鈣制劑，如液體鈣、咀嚼鈣

等。服用鈣片時，劑量一定要咨詢醫(yī)生或遵照藥品說明書，不要盲目加量。過量補鈣可能導(dǎo)致腎結(jié)石、血管鈣化等問題。一般情況下，不建議

空腹狀態(tài)下服用鈣片，因為在空腹狀態(tài)下，人體內(nèi)的胃酸分泌較少，可能會刺激到胃黏膜，還可能會導(dǎo)致胃部疼痛以及脹氣，有時也會出現(xiàn)腹

痛以及腹瀉等。

這段文字主要回答了以下哪個問題？

A．如何正確選擇和服用鈣片

B．哪些鈣片更加適合老年人

C．服用鈣片為何需要遵醫(yī)囑

D．為何不建議空腹服用鈣片

《正確答案》

A

《專家解析》

文段開篇指出有機鈣更適合老年人，隨后說明選擇富含維生素D的鈣片有助于鈣的吸收，接下來介紹如何服用不易吞咽的鈣

片，并指出還可以選擇易于吞咽的鈣制劑，最后闡釋了服用鈣片的注意事項及其原因。故文段主要圍繞如何正確選擇和服用

鈣片進行論述，對應(yīng)A項。

B項，“哪些鈣片更加適合老年人”僅對應(yīng)如何選擇鈣片部分的內(nèi)容，表述片面，排除；

C項“為何需要遵醫(yī)囑”、D項“不建議空腹服用鈣片”均僅對應(yīng)如何服用鈣片部分的內(nèi)容，表述片面，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《補鈣有誤區(qū)吃對才有效》

30、現(xiàn)實中，部分地方發(fā)展產(chǎn)業(yè)不是從市場需求本身出發(fā)，而是過分強調(diào)“一縣一業(yè)”“一村一品”，加上國家對“三農(nóng)”政策的傾斜，在短期內(nèi)能快

速上馬甚至會產(chǎn)生興旺的勢頭，但如果投入不可持續(xù)，或會____________。這是因為，不從市場真實需求出發(fā)，自結(jié)“蛛網(wǎng)”式產(chǎn)業(yè)，看似獨

立運行，實則難以互聯(lián)互通，市場上一有風吹草動，就可能受到?jīng)_擊，面臨____________的困局，甚至被迫出局。

依次填入畫橫線部分最恰當?shù)囊豁検牵?/p>

A．前功盡棄舉步維艱

B．曇花一現(xiàn)獨木難支

C．功虧一簣孤立無援

D．轉(zhuǎn)瞬即逝心力交瘁

《正確答案》

B

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《專家解析》

第一空，根據(jù)橫線前“在短期內(nèi)能快速上馬甚至會產(chǎn)生興旺的勢頭”和轉(zhuǎn)折詞“但”可知，橫線處所填成語應(yīng)體現(xiàn)如果投入跟不上

勢頭就會很快消失之意。A項“前功盡棄”指以前的努力完全白費，B項“曇花一現(xiàn)”比喻美好的事物或景象出現(xiàn)了一下，很快就

消失，D項“轉(zhuǎn)瞬即逝”指一眨眼就消失了，均符合文意，保留。C項“功虧一簣”比喻一件大事只差最后一點兒人力物力而不能

成功（含惋惜意），文段并未體現(xiàn)出只差最后一點就能成功之意，排除。

第二空，根據(jù)橫線前“看似獨立運行，實則難以互聯(lián)互通”可知，橫線處所填成語應(yīng)表達產(chǎn)業(yè)發(fā)展難以實現(xiàn)互聯(lián)互通，最終會

導(dǎo)致個人的力量難以支撐全局之意。B項“獨木難支”比喻個人的力量難以支撐全局，符合文意，當選。A項“舉步維艱”比喻辦

事情每向前進行一步都十分不容易，D項“心力交瘁”指精神和體力都極度疲勞，均無法與橫線前“看似獨立運行，實則難以互

聯(lián)互通”對應(yīng)，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《產(chǎn)業(yè)選擇需從市場需求出發(fā)》

31、音樂與電影都是貼近大眾的藝術(shù)，二者____________往往成就經(jīng)典。電影音樂服從于劇情，但又有自身的__________；它雖是為電影

而創(chuàng)作，但又能脫離電影在集體傳唱、公共展演等多種場景下________公眾，其影響力和生命力常常超出電影本身。隨著時光流逝，經(jīng)典電

影的某些情節(jié)或許會被淡忘，但只要音樂的旋律響起，瞬間就能喚醒觀眾的記憶，這是電影音樂獨特的魅力所在。

依次填入畫橫線部分最恰當?shù)囊豁検牵?/p>

A．互為表里主體性愉悅

B．和光同塵自源性觸動

C．合而為一持久性服務(wù)

D．珠聯(lián)璧合獨立性輻射

《正確答案》

D

《專家解析》

第一空，根據(jù)后文可知，橫線處成語應(yīng)體現(xiàn)音樂與電影二者相結(jié)合往往能成就經(jīng)典，創(chuàng)作出優(yōu)秀的電影音樂，C項“合而為

一”指合并在一起或合并為一個整體，D項“珠聯(lián)璧合”比喻杰出的人才或美好的事物聚集在一起，均符合文意，保留。A項“互

為表里”指甲為乙的外表，乙為甲的內(nèi)里，比喻互相依存，互相接受，與文意不符，排除；B項“和光同塵”形容與世俗混同，

不突出自己，不露鋒芒，與世無爭，后也比喻隨波逐流，與文意無關(guān)，排除。

第二空，根據(jù)“又能脫離電影在集體傳唱······公眾”可知，橫線處詞語應(yīng)體現(xiàn)電影音樂雖服從于劇情，但又可脫離電影劇情而

獨立存在，D項“獨立性”側(cè)重強調(diào)單獨成立，符合文意，保留。C項“持久性”指在一定邊界范圍內(nèi)，保持恒定或維持某一特定

狀態(tài)的持續(xù)時間，與文意無關(guān)，排除。

第三空，代入驗證。根據(jù)“但又能脫離電影在集體傳唱、公共展演等多種場景下······公眾”“其影響力和生命力常常超出電影本

身”可知，橫線處詞語應(yīng)體現(xiàn)電影音樂能脫離電影在多種場景下發(fā)揮作用，帶給公眾音樂體驗，D項“輻射”指對周邊事物產(chǎn)生

的一定影響，符合文意，當選。

故正確答案為D。

【文段出處】《讓動人音樂與經(jīng)典電影并蒂開花》

32、網(wǎng)絡(luò)上有說法稱，常吃含酵母的食物容易得胃病，究竟是真是假？酵母粉，因為其發(fā)酵效果強、宜運輸保存等特點，在家庭和餐飲業(yè)快速

普及。與傳統(tǒng)的“發(fā)面起子”相比，酵母粉發(fā)酵時間短，產(chǎn)酸少，能減少胃腸負擔。酵母在25至30度溫度條件下會利用面團中碳水化合物生長繁

殖，分解麥芽糖、葡萄糖，從而產(chǎn)生大量的二氧化碳氣體，使得面筋膨脹形成疏松的質(zhì)地。與此同時，發(fā)酵還會使面粉中含有的影響膳食鐵吸

收的植酸被分解，使人體更容易獲得微量元素。由此可知，常吃含酵母的食物不但不會傷胃，反而能提高膳食中營養(yǎng)素的消化吸收。

這段文字的主旨是：

A．酵母能幫助人體消化和吸收微量元素

B．反駁常吃含酵母的食物會傷胃的說法

C．論述酵母的作用原理及消化吸收過程

D．適量食用酵母粉不會對人體造成傷害

《正確答案》

B

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《專家解析》

文段開篇提出問題“常吃含酵母的食物容易得胃病，究竟是真是假？”，隨后介紹了酵母與傳統(tǒng)“發(fā)面起子”相比，能減少胃腸負

擔，接著介紹了酵母的發(fā)酵原理以及發(fā)酵后的面粉對人體的好處，尾句通過“由此可知”得出結(jié)論，常吃含酵母的食物不會傷

胃，對應(yīng)B項。

A項“微量元素”偏離文段核心話題，文段重在強調(diào)常吃含酵母的食物不會傷胃，排除；

C項“作用原理及消化吸收過程”對應(yīng)結(jié)論前的部分，非重點且表述片面，排除；

D項“適量食用”文段并未提及，無中生有，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《經(jīng)常吃含酵母的食物對身體有害？真相來了！》

33、用好革命文物這一“生動教材”，需要用“小切口”詮釋大道理，增強“大思政課”的感染力。井岡山上，八角樓的燈光照亮了農(nóng)村包圍城市的革

命道路；黃土高原上，延安革命舊址見證了我們黨在延安時期領(lǐng)導(dǎo)中國革命、探索馬克思主義中國化時代化的光輝歷程······一件件文物背后，

是具體生動的紅色故事。發(fā)揮“大思政課”培根鑄魂的作用，應(yīng)深入挖掘革命文物蘊含的時代價值和思想內(nèi)涵，推出一批有溫度、有高度、有深度

的小故事，作為思政課教學案例；也可在小故事的基礎(chǔ)上，推出主題巡展、微黨課、情景劇、音樂劇、主題讀物等。

這段文字意在表達：

A．革命文物是激發(fā)愛國熱情振奮民族精神的生動教材

B．“大思政課”應(yīng)發(fā)揮具體革命文物的故事的育人作用

C．需要結(jié)合革命文物提升“大思政課”的吸引力

D．推動革命文物工作與思政課改革創(chuàng)新融合發(fā)展

《正確答案》

B

《專家解析》

文段首句提出對策，即用好革命文物這一“生動教材”，需要用“小切口”詮釋大道理，增強“大思政課”的感染力，后文進行舉例

論證。接著再次強調(diào)應(yīng)深入挖掘革命文物的小故事，以發(fā)揮“大思政課”培根鑄魂的作用。故文段重點為通過革命文物的小故

事實現(xiàn)“大思政課”的教育作用，對應(yīng)B項。

A項，缺少文段核心話題“大思政課”，排除；

C項，由選項對策反推出問題為“‘大思政課’吸引力弱”，文段未涉及，無關(guān)對策，排除；

D項，“思政課改革創(chuàng)新”文段未涉及，無中生有，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《用好紅色資源開好“大思政課”》

34、①同時，過去一百年充斥在科幻文化中的擬人化手法也把人工智能窄化了

②人工智能對我們的意義不只是它可以模擬、延伸和拓展人的思維

③機器人只是人工智能的一種典型形式和一個發(fā)展方向

④不幸的是，這些作品所描述的人工智能窄化了我們對于未來生命和生活形式的想象，似乎人類未來的主要內(nèi)容就是與機器人的斗爭

⑤19世紀以來，人工智能已成為科幻小說、科幻電影最鐘愛的主題，以至于它占據(jù)了我們關(guān)于未來的主要想象空間

⑥更重要的是，人工智能的發(fā)展對我們理解人的語言、思維和智能本身有巨大的推進作用

將上述6個句子重新排列，語序正確的是：

A．⑤④①③②⑥

B．⑤②⑥④①③

C．③⑤④①②⑥

D．⑤③②①④⑥

《正確答案》

A

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貴州水投行天下汽車服務(wù)有限公司招聘筆試題庫2024編號：7d58e7f3bdadacaa19676e921cae7ca4

《專家解析》

對比選項，確定首句。③句指出機器人只是人工智能的一種典型形式，⑤句交待背景，引出人工智能的話題，應(yīng)先引出人工

智能的話題再具體說明機器人是人工智能的一種典型形式，故⑤句更適合作首句，排除C項。

觀察發(fā)現(xiàn)，①句出現(xiàn)關(guān)聯(lián)詞“同時”，提出“人工智能窄化”的話題，結(jié)合選項確定是②①兩句捆綁還是④①兩句捆綁，②句

論述人工智能的意義，與“人工智能窄化”的話題無關(guān)，無法與①句構(gòu)成捆綁，④句提出了“人工智能窄化”的問題，可與①

句構(gòu)成捆綁，排除D項。繼續(xù)觀察發(fā)現(xiàn)，④句出現(xiàn)了指代詞“這些作品”，結(jié)合選項確定是⑤④兩句捆綁還是⑥④兩句捆

綁，⑤句出現(xiàn)“科幻小說、科幻電影”，故⑤④兩句可構(gòu)成指代詞捆綁，鎖定A項；⑥句沒有提及作品，沒有指代對象，無法

與④句構(gòu)成指代詞捆綁，排除B項。

故正確答案為A。

【文段出處】《當科幻窄化了人工智能，藝術(shù)的新命題出現(xiàn)了》

35、照明彈是軍營中常見、必備的非常規(guī)殺傷性武器。實際上，它是在彈體內(nèi)裝置了照明劑，將其發(fā)射到空中后，通過引信在空中引燃照明

劑。一般照明彈上都有吊傘裝置，照明彈燃燒發(fā)光以后，吊傘打開，照明彈下落的時間就會變得緩慢，從而將照亮地面的時間延長。當兩軍在

暗夜中交戰(zhàn)時，對方因為夜暗，目標很模糊甚至看不清而無法攻擊。可有了照明彈的光亮，可以迅速看清敵方部署快速展開進攻，這就是它的

巨大功用。照明彈的威力可不簡單，有人曾經(jīng)算過：一發(fā)照明彈發(fā)出的光，在爆炸高度400～600米時，相當于四五十萬只蠟燭發(fā)出的光，在空

中能持續(xù)約半分鐘，方圓一千米范圍內(nèi)都可以照亮，真會把黑夜變成白晝。因此，它也被稱為“人造小太陽”。

關(guān)于“照明彈”，這段文字并未介紹：

A．主要用途

B．發(fā)展前景

C．技術(shù)原理

D．特殊優(yōu)勢

《正確答案》

B

《專家解析》

A項，根據(jù)文段“當兩軍在暗夜中交戰(zhàn)時，對方因為夜暗，目標很模糊甚至看不清而無法攻擊?？捎辛苏彰鲝椀墓饬粒梢匝?/p>

速看清敵方部署快速展開進攻，這就是它的巨大功用”可知，介紹的是“主要用途”，排除；

B項，照明彈的“發(fā)展前景”文段并未介紹，無中生有，當選；

C項，根據(jù)“它是在彈體內(nèi)裝置了照明劑，將其發(fā)射到空中后，通過引信在空中引燃照明劑”可知，介紹的是“技術(shù)原理”，排

除；

D項，根據(jù)“照明彈的威力可不簡單，有人曾經(jīng)算過：一發(fā)照明彈發(fā)出的光，在爆炸高度400～600米時，相當于四五十萬只蠟

燭發(fā)出的光，在空中能持續(xù)約半分鐘，方圓一千米范圍內(nèi)都可以照亮”可知，介紹的是“特殊優(yōu)勢”，排除。

本題為選非題，故正確答案為B。

【文段出處】《照明彈：人造小太陽》

36、①例如，生活中常見的千斤頂為什么“力大無窮”

②實踐證明，豐富科普載體、創(chuàng)新科普方式，才能不斷提升科普的吸引力，讓科學知識觸達更多受眾

③制作3D動畫，剖析內(nèi)部構(gòu)造，工作原理一目了然

④科普和視頻、直播之間產(chǎn)生的“化學反應(yīng)”，讓人們看到了科普的另一種“打開方式”

⑤與單純的文字描述、圖片展示相比，情景