2025版高中歷史綜合測評含解析新人教版必修1

PAGEPAGE15綜合測評(滿分:100分;時間:90分鐘)一、選擇題(每題2分,共50分)1.西周分封制下,受封的諸侯是周天子派往各地的王族、功臣、先代帝王的后代等封疆大吏,前往封地的還有他們的家族、官吏以及由周族人組成的軍隊,原有部落的社會結(jié)構(gòu)被打破,原有部落居民淪為移民者的統(tǒng)治對象。這些做法旨在()A.加強中心集權(quán) B.強化君主專制C.維護統(tǒng)治秩序 D.增進文化認同2.戰(zhàn)國時期在官吏組織中文武分家。如齊威王以鄒忌為相,田忌為將;魏惠王用惠施為相,龐涓為將;趙惠文王用藺相如為相,廉頗為將。這種文武首腦的任用機制反映了 ()A.宗法分封制正在走向瓦解B.行政權(quán)與軍事權(quán)同等重要C.君主專制中心集權(quán)制萌芽D.官僚政治已取代貴族政治3.商至秦漢,現(xiàn)有文獻記錄到的大瘟疫如下:商代僅記錄到河南2次;周代記錄到陜西5次,山東、河北各1次;秦漢記錄到浙江、河南、湖北各3次,安徽2次,山東、江蘇、江西、山西、湖南、貴州、廣東、內(nèi)蒙古各1次。對大瘟疫的記錄狀況表明,商至秦漢 ()A.統(tǒng)一多民族國家漸漸形成B.大瘟疫從中原向南方擴散C.大瘟疫發(fā)生頻率漸漸加快D.中原人口不斷向周邊遷移4.政事堂制度是唐代議政制度。唐初,政事堂設(shè)在門下省,后遷至中書省,三省長官在此共議國事,執(zhí)宰相之職。政事堂的改變有利于 ()A.加強中心集權(quán) B.分割宰相權(quán)力C.提高行政效率 D.杜絕決策失誤5.明朝中期,皇帝因閣權(quán)過盛,重用吏部以對內(nèi)閣進行制衡,吏部尚書成為事實上的外廷之長。與此同時,為防范吏部權(quán)重,皇帝又以擢升吏部侍郎入閣來加強內(nèi)閣對吏部要務(wù)的參與。對此理解正確的是 ()A.內(nèi)閣逐步成為法定行政中樞B.閣部制衡成為強化君權(quán)的手段C.吏部已成為內(nèi)閣的下屬機構(gòu)D.內(nèi)閣與六部形成分權(quán)制衡機制6.有學(xué)者評價近代某革命綱領(lǐng):“交織著現(xiàn)實和幻夢,交織著徹底的斗爭性和不切實際的空想圖畫。既有由革命的烈火燃起來的大膽想象,又充分暴露了小生產(chǎn)者的狹隘的實際主義。”這一革命綱領(lǐng) ()A.體現(xiàn)了農(nóng)夫反封建愿望B.推動了小農(nóng)經(jīng)濟的發(fā)展C.取得了良好的實踐效果D.反映了資產(chǎn)階級的要求7.有學(xué)者認為,辛亥革命強調(diào)暴力、堅持暴力,但暴力的程度并非想象得那么激烈,那么死板,但事實上對分寸、階段的把握還是比較精確的。革命黨人基本做到了有原則有斗爭,同時也有理性、適度的妥協(xié)讓步。該學(xué)者的觀點 ()A.強調(diào)了暴力斗爭的局限性B.淡化了革命黨人的領(lǐng)導(dǎo)作用C.指出了改良方式的合理性D.確定了革命黨人的斗爭方式8.1921年,中共“一大”把推翻資產(chǎn)階級政權(quán)、建立無產(chǎn)階級專政作為自己的奮斗目標;1922年,中共“二大”主見打倒軍閥,推翻國際帝國主義的壓迫,建立一個“真正的民主共和國”;國民大革命時期,中共領(lǐng)導(dǎo)人提出以“平民政權(quán)”取代“軍閥政權(quán)”的政治構(gòu)想。這表明 ()A.革命綱領(lǐng)逐步契合現(xiàn)實國情B.中共漸漸成為革命領(lǐng)導(dǎo)核心C.民族沖突漸漸成為主要沖突D.理論創(chuàng)新成為黨內(nèi)主要工作9.閱讀下面材料,中國共產(chǎn)黨黨員數(shù)量和組成發(fā)生改變的主要緣由是()A.國共合作實現(xiàn)推動工農(nóng)運動高漲B.中國共產(chǎn)黨對民主革命道路的重新選擇C.紅軍長征推動農(nóng)村革命運動高漲D.日本擴大侵華對革命力氣的打擊10.《紅星照射中國》作者埃德加·斯諾回憶1936年在延安的采訪:“他(毛澤東)的看法一旦用英語發(fā)表出去,盡管國民黨實行新聞檢查,也會傳回到大多數(shù)中國學(xué)問分子的耳朵里?！彼怪Z的采訪報道 ()A.擴大了延安的政治影響力B.促進了國共合作共同抗日C.緩和了國共兩黨之間沖突D.鞏固了抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線11.“國民政府投入全國軍隊的大部分精銳部隊血戰(zhàn)三個月,并沒有產(chǎn)生避開日軍早期限制武漢、逼迫中國軍隊在東部地區(qū)背海決戰(zhàn),從而破壞中國長久抗戰(zhàn)的基本國策的全局作用;不存在爭取更多時間、更大空間為東部工業(yè)內(nèi)遷創(chuàng)建有利條件,從而為長久抗戰(zhàn)奠定更堅實的物質(zhì)基礎(chǔ)的戰(zhàn)略意義。”材料中評論的戰(zhàn)役是()A.淞滬會戰(zhàn) B.徐州會戰(zhàn)C.武漢會戰(zhàn) D.太原會戰(zhàn)12.1945年8月28日,毛澤東、周恩來、王若飛一行飛抵重慶。8月29日,《大公報》發(fā)表社評:“毛澤東先生來了!中國人聽了興奮,世界人聽了興奮,無疑問的,大家都認為這是中國的一件大喜事?！边@件“大喜事” ()A.促成了世界反法西斯同盟正式建立B.意味著人民民主統(tǒng)一戰(zhàn)線已經(jīng)形成C.順應(yīng)了中國人民和平建國的劇烈愿望D.標記著國共兩黨就建立聯(lián)合政府達成共識13.有學(xué)者曾評論政治協(xié)商制度:好比是交響樂團,在作曲的時候,大家都可以提看法,各民主黨派都應(yīng)主動參與,最終公認由共產(chǎn)黨博采眾長來定譜。這反映了()A.政治協(xié)商會議始終代行全國人大職權(quán)B.政治協(xié)商制度是我國的根本政治制度C.社會主義的協(xié)商民主旨在謀求認同與共識D.共產(chǎn)黨與民主黨派是執(zhí)政黨與在野黨關(guān)系14.1953年4月,政務(wù)院發(fā)出進行全國首次人口調(diào)查登記的指示。這次人口普查結(jié)合選民登記同時進行。原國家統(tǒng)計局人口司司長沈益民說:“男女老少,都穿了新衣服,像過節(jié)日一樣,掛燈結(jié)彩,敲鑼打鼓,然后到人口調(diào)查登記站來申報自己的人口項目?！蔽覈状稳丝谄詹榈那樾慰梢哉f明 ()A.人民擁有當(dāng)家作主權(quán)力B.人民代表大會制度得到落實C.安排生育成為社會共識D.社會主義制度獲得人民認可15.“我們又派出了浩大的記者團……第一次把有世界各國參與的國際會議中,以周總理為首的中國政府代表團的卓越形象和外交魅力,傳播到全世界?！迸c之相關(guān)的國際會議 ()A.和平解決朝鮮和印度支那問題B.以“求同存異”推動友好溝通C.首次提出了和平共處五項原則D.復(fù)原了中國在聯(lián)合國合法席位16.2024年,在國內(nèi)新冠肺炎疫情剛剛得到有效限制后,中國立刻向意大利、伊朗、巴基斯坦等疫情嚴峻的國家剛好供應(yīng)口罩、防護服、呼吸機等緊急防疫物資救濟,同時也向聯(lián)合國、世衛(wèi)組織等國際組織供應(yīng)資金和政治支持,為遏制疫情擴散作出了主動貢獻。這體現(xiàn)了新時期中國外交的特點是 ()A.主動開展以聯(lián)合國為中心的多邊外交B.努力構(gòu)筑睦鄰友好的周邊國家關(guān)系C.主動參與地區(qū)性國際組織的外交活動D.致力于反對霸權(quán)主義,維護世界和平17.梭倫改革開啟了雅典民主的進程。針對城邦中貴族與平民之間的沖突,梭倫寧愿遭遇雙方仇視也要為城邦訂立最優(yōu)良的法律。他在詩歌中表達了立場:“我矗立于此,為雙方揮動堅實的大盾,不許任何一方行不義而占上風(fēng)?！边@說明 ()A.法制是雅典城邦的民心所向B.民主政治須要法律供應(yīng)保障C.梭倫主見武力消退雙方?jīng)_突D.梭倫改革旨在維護平民利益18.羅馬法的法律條文主要來自以下部分:共和國時代人民大會和元老院頒布的法律、執(zhí)政官頒布的法律原則、帝國時代皇帝頒布的法令和法學(xué)家的說明。據(jù)此可知 ()A.羅馬法敏捷務(wù)實、與時俱進B.羅馬人治色調(diào)非常深厚C.羅馬法穩(wěn)定社會、鞏固統(tǒng)治D.羅馬法制定主體多元化19.18世紀90年頭,美國弗吉尼亞州和賓夕法尼亞州擁有的自由居民數(shù)量大體相同,但弗吉尼亞州比賓夕法尼亞州的國會眾議員多6位。這種狀況出現(xiàn)的干脆緣由是1787年憲法 ()A.調(diào)和大小州沖突B.規(guī)定合眾國的眾議院議員由選舉產(chǎn)生C.保留了奴隸制度D.規(guī)定五個黑人奴隸折合成三個人計算20.有學(xué)者指出,1871年德意志帝國憲法在保障統(tǒng)治階級政治特權(quán)的前提下,迎合歷史發(fā)展的潮流,增加了一些“現(xiàn)代”色調(diào)。符合德意志史實且能夠論證這一觀點的是 ()A.聯(lián)邦議會是國家最高權(quán)力中心B.宰相由議會選舉產(chǎn)生C.帝國議會由成年男子選舉產(chǎn)生D.皇帝基本“統(tǒng)而不治”21.馬克思沒有描繪一幅社會主義的藍圖,這不是他的目標。他想要分析的是資本主義社會內(nèi)部不斷變革的生產(chǎn)力。換句話說,他想要確定的是,在資本主義內(nèi)部,生產(chǎn)力產(chǎn)生了它的反命題,并不行避開地走向滅亡的過程,就像以前的奴隸制和封建制一樣。他最早留意到經(jīng)濟周期是資本主義經(jīng)濟一個常見現(xiàn)象。以上論述()A.宣告了工人階級的歷史使命B.暴露了資本主義社會的弊端C.確定了階級斗爭對社會發(fā)展的作用D.揭示生產(chǎn)力發(fā)展必將引發(fā)社會變革22.毛澤東曾說:“俄國的十月革命和□□□□,是工人階級以自己的力氣,來求人類真正的同等自由,它們的意義是相同的,不過成功與失敗不同而已。”文中的“□□□□” ()A.標記著科學(xué)社會主義的誕生B.是建立無產(chǎn)階級政權(quán)的宏大嘗試C.使社會主義由理論變?yōu)楝F(xiàn)實D.建立世界上第一個社會主義國家23.20世紀初俄國發(fā)生一革命事務(wù)后,威爾遜總統(tǒng)認為,由此而來的俄國“民主化”大有助于實現(xiàn)他的世界政治志向,即確立美國領(lǐng)導(dǎo)下通過“民主國家伙伴關(guān)系”來確保長久和平的戰(zhàn)后國際秩序。材料中革命事務(wù)指 ()A.二月革命的爆發(fā) B.“四月提綱”提出C.十月革命的爆發(fā) D.巴黎公社革命24.聞名歷史學(xué)家加迪斯認為,20世紀80年頭,冷戰(zhàn)史學(xué)家們是在事務(wù)的發(fā)展過程中,而不是在事務(wù)結(jié)束以后來描述冷戰(zhàn)的。我們不清晰最終的結(jié)局,只能確定主要角色的某些而非全部的動機。史學(xué)家對已經(jīng)發(fā)生過的事務(wù)之描述的詳盡程度,超不過地圖再現(xiàn)地上景物的具體程度。冷戰(zhàn)的結(jié)束,以及至少是蘇聯(lián)、東歐和中國的檔案部分開放,會使得我們的描述更接近事實。這表明 ()A.歷史探討能夠超越時代的局限B.檔案的開放可以推動歷史探討C.歷史學(xué)家可以還原歷史的全貌D.歷史學(xué)和地理學(xué)之間密不行分25.1971年7月6日美國總統(tǒng)尼克松在一次講話中指出,“從經(jīng)濟角度看,美國不再是世界頭號國家,也不再僅有兩個超級大國……今日世界上有五大力氣中心……將確定本世紀最終三分之一時間的前途”。這表明 ()A.世界多極化格局在當(dāng)時已經(jīng)形成B.兩極格局在當(dāng)時已發(fā)生嚴峻動搖C.兩極格局下孕育著多極化的趨勢D.以美國為首的西方國家徹底分化二、非選擇題(共50分)26.(17分)閱讀材料,完成下列要求。材料一歷史上的科舉制度,科謂科目,舉謂舉士,科舉即通過科目考試而取士。這是我國最重要的取士制度。隋文帝廢九品中正制度,由州郡歲貢士人,隋煬帝始設(shè)進士等科考試取士。入唐,發(fā)展為進士、明經(jīng)、俊士、明法、明算、明學(xué)等,據(jù)說有五十多科,其中最重要的是進士、明經(jīng)兩科。隋唐推行科舉制,士人經(jīng)由考試而入仕,這就結(jié)束了魏晉以來憑家世凹凸取士任官的制度,為庶族學(xué)問分子開拓了廣袤的入仕道路?！幾詮埾楹啤吨袊糯婆e制度的歷史演化》材料二唐代的鄉(xiāng)貢,完全不同于察舉制下的舉薦,地方官不再駕馭舉薦的權(quán)力,只是依據(jù)中心規(guī)定的具體選官標準進行資格審查和預(yù)選。從科舉制建立之初起,就著力打破貴族世家倚仗門蔭資格對官位的壟斷,為庶族地主以至平民開拓了入仕途徑。在唐代實行科舉制以前,教化制度主要是為培育官吏服務(wù),學(xué)而優(yōu)則仕,隋唐時的科舉,凡沒有生徒資格者,必需先經(jīng)過州縣考試,宋代以后參與科舉考試者必需具有官辦學(xué)校的生員身份。這樣,學(xué)校教化成為法定的選官前提,教化制度和選官制度都不能脫離對方而獨立存在。——摘編自劉文瑞、楊柯《試論科舉制對中心集權(quán)體制的歷史作用》(1)依據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)學(xué)問,分析隋唐科舉制度創(chuàng)立的緣由。(8分)(2)依據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)學(xué)問,歸納科舉制的歷史作用。(5分)(3)依據(jù)上述材料并結(jié)合所學(xué)學(xué)問,在當(dāng)今高考改革的大背景下,從科舉制度的演化中我們可以獲得哪些啟示。(4分)27.(19分)英國近代政治民主化的歷程具有和平漸進性的特征。閱讀下列材料,回答問題。材料一英國內(nèi)閣的起源可以追溯到17世紀初的斯圖亞特王朝詹姆士一世時代。不過,內(nèi)閣并非英國統(tǒng)治階層為適應(yīng)新形勢而設(shè)立的一個新機構(gòu),而是從樞密院中派生出來……18世紀初安妮女王統(tǒng)治時期,她的遲疑及體弱多病,使得她對于內(nèi)閣的操控遠遠比不上威廉,這使得內(nèi)閣的獨立性得到進一步發(fā)展?！瓋?nèi)閣與議會之間起先建立起初步的關(guān)聯(lián),這為日后內(nèi)閣從對君主負責(zé)轉(zhuǎn)向?qū)ψh會負責(zé)奠定了基礎(chǔ)?！幾詣⒔鹪础墩摻鴥?nèi)閣制的形成》材料二1832年議會改革是“光榮革命”以來對英國政治制度的一次大改造?！诟母锓ò钢?統(tǒng)治階層盡可能地滿意強大起來的社會階層的政治要求,通過賜予資產(chǎn)階級和上層中產(chǎn)階級選舉權(quán),分裂了資產(chǎn)階級和工人階級的同盟;使資產(chǎn)階級的政治要求得以滿意,而令工人階級的激進運動陷入孤立。1832年改革法案具有極大的重要性,自此,英國走出了邁向現(xiàn)代代議制民主的第一步。……此后議會制度經(jīng)驗了多次改革,君主立憲制下內(nèi)閣對議會負責(zé)原則快速確立。——摘編自方家、張士昌《邁向大眾民主——1832年英國議會改革探析》(1)據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)學(xué)問,歸納18世紀前后英國內(nèi)閣演化的狀況。(4分)(2)據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)學(xué)問,概括英國1832年議會改革的成效,并分析其緣由。(12分)(3)綜合上述材料,談?wù)勀銖挠h制發(fā)展歷程中獲得的啟示。(3分)28.(14分)辨析概念、解讀史料和理解觀點是我們相識歷史的重要途徑。閱讀材料,回答問題。材料一從詞源學(xué)來說,古希臘文的“民主”,是由“人民”和“權(quán)力”兩個詞組合而成的,含義為“人民的權(quán)力”或者“多數(shù)人的統(tǒng)治”,即由人民執(zhí)掌政權(quán)共同治理國家之意。后來,西方國家將此詞直譯為德謨克拉西(英文為Democracy)。在近代作為政治術(shù)語運用時,內(nèi)涵有所延長和擴展,主要是指人民主權(quán),與古代的含義不盡一樣。材料二有學(xué)者提出:二戰(zhàn)后的美歐關(guān)系受到國際形勢和美歐雙方實力兩大因素的制約,經(jīng)驗了從冷戰(zhàn)期間依附性質(zhì)的“特別關(guān)系”到冷戰(zhàn)結(jié)束后趨向同等的“正常關(guān)系”的轉(zhuǎn)變。(1)結(jié)合所學(xué),比較古希臘和近代西方“民主”的不同之處。(4分)(2)請你結(jié)合所學(xué),說明材料三的觀點。(10分)

答案全解全析全書綜合測評1.C2.C3.A4.C5.B6.A7.D8.A9.B10.A11.A12.C13.C14.A15.A16.A17.B18.D19.D20.C21.D22.B23.A24.B25.C一、選擇題1.C從材料可以看出,周代通過分封制打破了原有地區(qū)的社會結(jié)構(gòu),加強了對地方的管理與限制,從而有利于維護統(tǒng)治秩序,故C項正確;西周實行分封制,并未形成中心集權(quán)和君主專制,解除A、B兩項;材料與增進文化認同無關(guān),解除D項。2.C文武首腦的任用機制將權(quán)力進行了劃分,通過分化大臣權(quán)力,能夠有效加強君主的權(quán)力,推動了君主專制中心集權(quán)制的萌芽,故選C項;其他三項材料不能體現(xiàn),解除。3.A通過商至秦漢時期對瘟疫的記錄狀況來看,每個朝代所記錄的范圍比前代更加廣袤,說明這些新統(tǒng)計的地區(qū)漸漸被納入中國版圖,表明統(tǒng)一的多民族國家正在漸漸形成,故A項正確;之前南方區(qū)域沒有記載不代表以前南方?jīng)]有瘟疫,故B項錯誤;因為所涉及的區(qū)域漸漸增多,因此記錄的次數(shù)增多不代表發(fā)生的頻率加快,C項錯誤;D項曲解了題干的主旨。4.C唐代的三省六部制有確定的決策、運作程序,而政事堂的設(shè)立,使三省長官在一個機構(gòu)里共議國事,這有助于簡化程序,從而提高行政效率,故選C項;中心集權(quán)涉及的是中心與地方關(guān)系,故解除A項;這一改變主要是決策程序發(fā)生的改變,并沒有涉及權(quán)力分割,解除B項;D項說法確定化,解除。5.B材料“皇帝因閣權(quán)過盛,重用吏部以對內(nèi)閣進行制衡”“為防范吏部權(quán)重,皇帝又以擢升吏部侍郎入閣來加強內(nèi)閣對吏部要務(wù)的參與”,體現(xiàn)的是明朝皇帝利用內(nèi)閣和吏部之間形成權(quán)力制衡,進而加強君主專制,故B項正確;內(nèi)閣不是法定的中心一級的行政機構(gòu),A、C兩項解除;D項說法不符合史實,解除。6.A依據(jù)“既有由革命的烈火燃起來的大膽想象,又充分暴露了小生產(chǎn)者的狹隘的實際主義”,可得出這是太平天國運動中的《天朝田畝制度》,依據(jù)所學(xué)可知,其反映了農(nóng)夫反對封建土地私有制的訴求,故A項正確,解除D項;《天朝田畝制度》并沒有真正實施,不能推動小農(nóng)經(jīng)濟的發(fā)展,也沒有取得良好的效果,解除B、C兩項。7.D材料“革命黨人基本做到了有原則有斗爭,同時也有理性、適度的妥協(xié)讓步”,體現(xiàn)的是辛亥革命過程中,革命黨人實行是有原則、有分寸的斗爭策略,并非完全實行的暴力手段,得到了該學(xué)者的確定,故D項正確,A項解除;材料并未淡化革命黨人的領(lǐng)導(dǎo)作用,B項解除;辛亥革命并非是改良方式,而是暴力革命,C項解除。8.A據(jù)題意可以看出,與中共“一大”提出的綱領(lǐng)相比,中共“二大”提出的綱領(lǐng)更加契合中國的實際,符合中國的國情,故選A項;這一時期中共尚未成為中國革命的領(lǐng)導(dǎo)核心,解除B項;這一時期民族沖突居于次要地位,解除C項;當(dāng)時黨內(nèi)的主要工作應(yīng)當(dāng)是領(lǐng)導(dǎo)中國革命,而非理論創(chuàng)新,解除D項。9.B由材料可以看出,1927年4月中國共產(chǎn)黨黨員的組成中工人最多,農(nóng)夫很少;1928年6月中國共產(chǎn)黨黨員的組成中農(nóng)夫最多,工人很少。結(jié)合所學(xué)可知,1927年9月毛澤東領(lǐng)導(dǎo)了秋收起義,10月部隊到達井岡山創(chuàng)立革命依據(jù)地,找到了一條適合中國國情的道路——農(nóng)村包圍城市的道路,導(dǎo)致中國共產(chǎn)黨黨員數(shù)量和組成發(fā)生改變。因此材料中改變的主要緣由是中國共產(chǎn)黨對民主革命道路的重新選擇,故B項正確。國共合作是1924—1927年,紅軍長征是在1934—1936年,日本擴大侵華是在20世紀30年頭,故A、C、D三項解除。10.A依據(jù)“他(毛澤東)的看法一旦用英語發(fā)表出去,盡管國民黨實行新聞檢查,也會傳回到大多數(shù)中國學(xué)問分子的耳朵里”,可以看出斯諾的采訪報道,雖然受到國民黨的阻撓,但客觀上擴大了延安的政治影響力,使更多的人了解延安,A項正確;材料沒有體現(xiàn)國共合作抗日的問題,解除B項;緩和沖突的說法不符合主旨,解除C項;抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線1937年才建立,解除D項。11.A依據(jù)“大部分精銳部隊血戰(zhàn)三個月”“不存在爭取更多時間、更大空間為東部工業(yè)內(nèi)遷創(chuàng)建有利條件”等信息可得出,這是淞滬會戰(zhàn),這場會戰(zhàn)打破了日本的三個月內(nèi)滅亡中國的安排,故A項正確。12.C依據(jù)“中國人聽了興奮,世界人聽了興奮,無疑問的,大家都認為這是中國的一件大喜事”并結(jié)合所學(xué)可知,重慶談判順應(yīng)了抗戰(zhàn)成功后中國人民和平建國的劇烈愿望,故C項正確;1942年1月1日,《聯(lián)合國家宣言》的簽署標記著世界反法西斯同盟建立,故A項錯誤;B項與史實不符,解除;此時國共雙方未能就建立聯(lián)合政府達成共識,D項解除。13.C“各民主黨派都應(yīng)主動參與,最終公認由共產(chǎn)黨博采眾長來定譜”,說明各民主黨派和共產(chǎn)黨通過協(xié)商達成共識,即社會主義的協(xié)商民主旨在謀求認同與共識,故選C項;1954年第一屆全國人民代表大會召開以后政治協(xié)商會議就不再代行全國人大職權(quán),解除A項;人民代表大會制度是我國的根本政治制度,解除B項;共產(chǎn)黨和民主黨派是執(zhí)政黨和參政黨的關(guān)系,解除D項。14.A依據(jù)“到人口調(diào)查登記站來申報自己的人口項目”可知,這反映了人民的主動性和主動性,結(jié)合“1953年”可知,材料中的情形可以說明人民擁有了當(dāng)家作主的權(quán)力,故選A項;人民代表大會制度的建立是在1954年,解除B項;材料未涉及安排生育,解除C項;社會主義制度的確立是在1956年,解除D項。15.A依據(jù)題干“第一次把有世界各國參與的國際會議”信息可知,這是新中國參與的第一次國際會議——日內(nèi)瓦會議,日內(nèi)瓦會議的內(nèi)容是和平解決朝鮮和印度支那問題,故選A項;B項是萬隆會議的影響,解除;1953年提出了和平共處五項原則,解除C項;中國復(fù)原在聯(lián)合國的合法席位是在1971年,解除D項。16.A依據(jù)“同時也向聯(lián)合國、世衛(wèi)組織等國際組織供應(yīng)資金和政治支持,為遏制疫情擴散作出了主動貢獻”,可得出中國主動開展以聯(lián)合國為中心的多邊外交,參與全球的抗疫,A項正確。17.B依據(jù)材料“我矗立于此,為雙方揮動堅實的大盾,不許任何一方行不義而占上風(fēng)”,結(jié)合所學(xué)可知,梭倫改革制定法律的目的在于調(diào)和貴族與平民的沖突,維護城邦內(nèi)部的團結(jié),為城邦民主政治的穩(wěn)定供應(yīng)法律保障,故B項符合題意;A、C兩項材料未體現(xiàn);梭倫改革旨在調(diào)和貴族與平民沖突,并非僅維護平民利益,解除D項。18.D材料反映了羅馬法的法律條文來自人民大會、元老院、執(zhí)政官、皇帝、法學(xué)家等群體和個人,這說明羅馬法制定主體的多元化,故選D項;材料反映的是羅馬法的來源問題,不能體現(xiàn)敏捷務(wù)實、與時俱進,故解除A項;羅馬法體現(xiàn)的是法治色調(diào),故解除B項;材料與穩(wěn)定社會、鞏固統(tǒng)治無關(guān),故解除C項。19.D美國的眾議院是依據(jù)各州的人口比例進行選舉,弗吉尼亞州是傳統(tǒng)的蓄奴州,保有大量奴隸,而1787年憲法中規(guī)定五個黑人奴隸折合成三個人計算,由此導(dǎo)致弗吉尼亞州的眾議員數(shù)量多于賓夕法尼亞州,故選D項;大州與小州之間的沖突是通過參眾兩院的設(shè)置解決的,解除A項;眾議員由選舉產(chǎn)生并不能導(dǎo)致弗吉尼亞州的眾議員數(shù)量多于賓夕法尼亞州,解除B項;保留了奴隸制度不是干脆緣由,解除C項。20.C依據(jù)“迎合歷史發(fā)展的潮流,增加了一些‘現(xiàn)代’色調(diào)”,可得出其強調(diào)的是1871年德意志帝國憲法體現(xiàn)了確定的民主性,而“帝國議會由成年男子選舉產(chǎn)生”是其民主色調(diào)的體現(xiàn),C項正確;德意志帝國最高權(quán)力中心是皇帝,宰相是由皇帝任命,皇帝駕馭實權(quán),故解除A、B、D三項。21.D依據(jù)“生產(chǎn)力產(chǎn)生了它的反命題,并不行避開地走向滅亡的過程”“他最早留意到經(jīng)濟周期是資本主義經(jīng)濟一個常見現(xiàn)象”可知,馬克思關(guān)注到了社會生產(chǎn)力的發(fā)展和經(jīng)濟周期的問題,說明他認為生產(chǎn)力的發(fā)展必將引發(fā)社會變革,故選D項。22.B依據(jù)“工人階級以自己的力氣”“失敗”,可得出毛澤東強調(diào)的是巴黎公社運動,這是建立無產(chǎn)階級政權(quán)的宏大嘗試,故B項正確;A項是《共產(chǎn)黨宣言》的意義,不符合題意;C、D兩項是十月革命的意義,故解除。23.A結(jié)合所學(xué)學(xué)問可知,俄國二月革命推翻了沙皇專制統(tǒng)治,形成了兩個政權(quán)并存的局面。因為這次革命屬于資產(chǎn)階級民主革命,所以威爾遜總統(tǒng)認為俄國實現(xiàn)了“民主化”,故A項正確;“四月提綱”提出和平奪取政權(quán),與材料無關(guān),B項解除;十月革命屬于社會主義革命,和資本主義國家意識形態(tài)相沖突,C項解除;D項發(fā)生在法國,故解除。24.B依據(jù)“冷戰(zhàn)的結(jié)束,以及至少是蘇聯(lián)、東歐和中國的檔案部分開放,會使得我們的描述更接近事實”,可得出關(guān)于“冷戰(zhàn)”的相關(guān)事務(wù),在相關(guān)的檔案公布之后會更有利于探討,故表明檔案的開放可以推動歷史探討,B項正確;依據(jù)“超不過地圖再現(xiàn)地上景物的具體程度”可解除A項;C項太確定;D項曲解了題意。25.C尼克松認為美國不再是世界頭號國家,而且當(dāng)今世界有五大力氣中心,這都說明多極化趨勢的發(fā)展。1971年還是兩極格局時期,說明兩極格局下孕育著多極化的趨勢,故選C項;多極化格局并沒有形成,解除A項;材料體現(xiàn)的是多極化趨勢,沒有說明兩極格局的動搖,解除B項;“徹底分化”的說法不符合史實,解除D項。二、非選擇題26.答案(1)緣由:九品中正制存在弊端,無法適應(yīng)當(dāng)時社會的發(fā)展;士族門閥衰落,庶族地主階層興起;加強中心集權(quán)的須要;擴大統(tǒng)治基礎(chǔ)的須要。(8分)(2)歷史作用:有利于加強中心集權(quán),維護政局穩(wěn)定;有利于打破特權(quán)壟斷,擴展了封建統(tǒng)治的社會基礎(chǔ),擴大了官吏人才來源;把讀書、考試與做官緊密結(jié)合,提高了官員的文化素養(yǎng);有利于促進社會階層的流淌;有利于提升社會文化水平,有利于推動教化、文化的發(fā)展。(5分)(3)啟示:高考制度改革要適應(yīng)國家發(fā)展的須要;要理性對待歷史傳統(tǒng)或敬重本民族文化傳統(tǒng);要繼承科舉制留意公允、公正的優(yōu)秀傳統(tǒng)。(4分)解析第(1)問,據(jù)材料一中“結(jié)束了魏晉以來憑家世凹凸取士任官的制度,為庶族學(xué)問分子開拓了廣袤的入仕道路”的信息,從九品中正制存在弊端等角度來組織答案。第(2)問,依據(jù)教材學(xué)問作答即可。第(3)問,綜合材料內(nèi)容和所學(xué)可知,在高考改革的大背景下,科舉制演化帶來的啟示主要是高考制度改革要適應(yīng)國家發(fā)展的須要,要理性對待歷史傳統(tǒng)或敬重本民族文化傳統(tǒng),要繼