教師職稱個人述職報告

教師職稱個人述職報告第一編

一、個人基本信息

1.姓名：張三

2.性別：男

3.出生年月：1980年8月

4.學(xué)歷：研究生

5.職稱：中級

6.教齡：10年

7.工作單位：XX大學(xué)

二、崗位職責(zé)及工作實績

1.崗位職責(zé)

（1）承擔(dān)專業(yè)課程的教學(xué)任務(wù)，積極參與課程建設(shè)；

（2）開展教學(xué)研究，不斷提高教學(xué)質(zhì)量；

（3）指導(dǎo)學(xué)生開展實踐活動，提高學(xué)生的實踐能力；

（4）積極參與學(xué)校及部門組織的各項活動。

2.工作實績

（1）教學(xué)方面：近三年，共承擔(dān)了5門課程的教學(xué)任務(wù)，累計授課時數(shù)達(dá)到1000課時。在授課過程中，注重啟發(fā)式教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行獨立思考，提高課堂互動效果。所授課程學(xué)生評教滿意度均在90%以上。

（2）教學(xué)研究方面：主持并完成校級教改項目1項，參與省廳級教改項目2項；發(fā)表教改論文3篇，其中核心論文1篇。

（3）實踐指導(dǎo)方面：指導(dǎo)學(xué)生參加省級以上競賽，獲得獎項5項，其中一等獎1項，二等獎2項，三等獎2項。

（4）團隊協(xié)作方面：積極參與學(xué)院和部門組織的各項活動，為學(xué)院和學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

三、專業(yè)發(fā)展及學(xué)術(shù)成果

1.專業(yè)發(fā)展

（1）不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，參加各類學(xué)術(shù)研討會，拓寬知識面；

（2）積極參與科研項目，提升科研能力；

（3）加入相關(guān)學(xué)術(shù)組織，與同行交流學(xué)術(shù)心得。

2.學(xué)術(shù)成果

（1）科研項目：近三年，主持省級科研項目1項，參與國家級科研項目2項；

（2）學(xué)術(shù)論文：發(fā)表學(xué)術(shù)論文5篇，其中核心論文3篇；

（3）著作：參與編寫教材2部。

四、師德師風(fēng)建設(shè)

1.嚴(yán)于律己，遵守國家法律法規(guī)，遵循教育規(guī)律，尊重學(xué)生人格；

2.積極參加學(xué)校組織的師德師風(fēng)教育培訓(xùn)，提高自身職業(yè)道德素養(yǎng)；

3.關(guān)愛學(xué)生，關(guān)注學(xué)生成長，為學(xué)生提供個性化教育服務(wù)；

4.嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，以身作則，為學(xué)生樹立良好的學(xué)術(shù)榜樣。

五、未來工作計劃

1.繼續(xù)加強教學(xué)研究，提高教學(xué)質(zhì)量，爭取獲得更高的教學(xué)評價；

2.積極申報科研項目，提升自身科研能力，為學(xué)?？蒲泄ぷ髫暙I(xiàn)力量；

3.加強對學(xué)生實踐能力的培養(yǎng)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)；

4.深入開展校企合作，為學(xué)生實習(xí)、就業(yè)創(chuàng)造更多機會；

5.積極參與學(xué)院和學(xué)校各項工作，為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

第二編

一、個人基本信息概覽

出生于1975年，男性，畢業(yè)于XX師范大學(xué)，獲得博士學(xué)位。自2005年起，在本校從事教育教學(xué)及科研工作，至今已有15年教齡。目前擔(dān)任副教授職務(wù)，主要負(fù)責(zé)《現(xiàn)代教育技術(shù)》和《課程與教學(xué)論》等課程的教學(xué)工作。

二、崗位職責(zé)與履行情況

1.教學(xué)工作

承擔(dān)本科及研究生課程的教學(xué)，每學(xué)期授課學(xué)時達(dá)到200節(jié)以上。在教學(xué)過程中，注重引入案例教學(xué)和實踐教學(xué)，提高學(xué)生的參與度和實際操作能力。

2.科研工作

近五年來，主持并完成省級課題2項，參與國家級課題1項。發(fā)表學(xué)術(shù)論文10篇，其中核心期刊論文5篇。

三、教學(xué)成果及質(zhì)量

1.教學(xué)成果

指導(dǎo)學(xué)生參加國家級和省級教學(xué)競賽，獲得一等獎2項，二等獎3項。同時，積極參與學(xué)校教學(xué)團隊建設(shè)，推動教學(xué)改革。

2.教學(xué)質(zhì)量

四、學(xué)術(shù)研究及成果

1.研究領(lǐng)域

主要研究方向為現(xiàn)代教育技術(shù)、課程與教學(xué)論。近年來，重點關(guān)注信息技術(shù)與教育教學(xué)的深度融合。

2.學(xué)術(shù)成果

（1）論文：在國內(nèi)外學(xué)術(shù)期刊發(fā)表論文10篇，其中SCI收錄1篇，CSSCI收錄4篇；

（2）著作：參與編寫教材2部，其中1部為主編；

（3）科研項目：主持省級課題2項，參與國家級課題1項。

五、師德師風(fēng)表現(xiàn)

1.嚴(yán)守教育教學(xué)紀(jì)律，尊重學(xué)生，關(guān)愛學(xué)生，為學(xué)生提供個性化教育服務(wù)；

2.積極參加學(xué)校組織的師德師風(fēng)教育培訓(xùn)，提高自身職業(yè)道德素養(yǎng)；

3.積極投身社會服務(wù)，為教育行業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

六、個人發(fā)展計劃

1.繼續(xù)加強教學(xué)研究，提升教學(xué)水平，爭取獲得更高的教學(xué)評價；

2.深入開展科研工作，爭取申報國家級科研項目；

3.加強與同行的交流與合作，提升自身學(xué)術(shù)影響力；

4.關(guān)注學(xué)生成長，提高學(xué)生培養(yǎng)質(zhì)量，為我國教育事業(yè)貢獻(xiàn)力量。

第三編

一、基本信息

本人姓名為王芳，女，1978年1月生，漢族，2002年畢業(yè)于XX師范大學(xué)，獲得教育學(xué)學(xué)士學(xué)位，并于2008年獲得教育學(xué)碩士學(xué)位。自2002年起，在本校從事教育教學(xué)工作，現(xiàn)為XX學(xué)院副教授。

二、崗位職責(zé)

1.教學(xué)任務(wù)

承擔(dān)《教育學(xué)》、《心理學(xué)》等課程的教學(xué)工作，年均授課量達(dá)到280學(xué)時。

2.科研工作

積極開展教育理論研究，近年來專注于學(xué)生心理健康教育的研究。

三、教學(xué)成果

1.教學(xué)改革

推動課程內(nèi)容更新，采用線上線下相結(jié)合的教學(xué)模式，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

2.學(xué)生評價

連續(xù)三年獲得學(xué)生評教優(yōu)秀，學(xué)生對課程滿意度高。

四、科研與學(xué)術(shù)成果

1.科研項目

主持并完成校級科研項目2項，參與省廳級項目3項。

2.學(xué)術(shù)論文

發(fā)表學(xué)術(shù)論文8篇，其中核心期刊3篇。

五、學(xué)術(shù)交流與培訓(xùn)

1.學(xué)術(shù)交流

積極參與國內(nèi)外學(xué)術(shù)會議，與同行交流研究成果，拓寬研究視野。

2.培訓(xùn)經(jīng)歷

參加教育學(xué)、心理學(xué)相關(guān)培訓(xùn)，不斷提升自身專業(yè)素養(yǎng)。

六、師德師風(fēng)建設(shè)

1.職業(yè)道德

嚴(yán)守教育教學(xué)紀(jì)律，尊重學(xué)生，公平對待每一位學(xué)生。

2.社會服務(wù)

積極參與社區(qū)教育服務(wù)活動，傳播教育理念，服務(wù)社會。

七、個人發(fā)展規(guī)劃

1.繼續(xù)深化教育教學(xué)改革，提升教學(xué)質(zhì)量。

2.加強科研能力，爭取申報省級以上科研項目。

3.拓展國際交流，提升學(xué)術(shù)影響力。

4.關(guān)注學(xué)生心理健康，為學(xué)生提供更專業(yè)的心理輔導(dǎo)。

八、總結(jié)

在過去的任教生涯中，本人始終秉持著教書育人的信念，不斷提升自身教育教學(xué)能力和科研水平。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力，為學(xué)校的教育事業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

第四編

一、個人基本情況

本人李明，男，1976年4月生，漢族，2001年畢業(yè)于XX大學(xué)，獲得理學(xué)學(xué)士學(xué)位，后于2007年獲得教育學(xué)碩士學(xué)位。自2001年起，在本校擔(dān)任數(shù)學(xué)教師，現(xiàn)為中學(xué)高級教師。

二、崗位職責(zé)與工作實績

1.教學(xué)工作

承擔(dān)初中和高中數(shù)學(xué)課程的教學(xué)，注重啟發(fā)式教學(xué)，提高學(xué)生的邏輯思維能力和解題技巧。

2.教學(xué)成果

所任教班級數(shù)學(xué)成績連續(xù)三年在全市統(tǒng)考中名列前茅。

三、科研與學(xué)術(shù)成果

1.科研項目

參與市級教育科研課題2項，負(fù)責(zé)學(xué)校教學(xué)研究項目1項。

2.學(xué)術(shù)論文

在省級以上教育期刊發(fā)表學(xué)術(shù)論文4篇，其中2篇為核心期刊。

四、教育教學(xué)改革

1.方法創(chuàng)新

引入現(xiàn)代教育技術(shù)，如多媒體教學(xué)和在線互動平臺，提升教學(xué)效果。

2.課堂實踐

開展小組合作學(xué)習(xí)，鼓勵學(xué)生自主探究，提高課堂參與度。

五、教師專業(yè)發(fā)展

1.培訓(xùn)學(xué)習(xí)

參加國內(nèi)外教育教學(xué)培訓(xùn)，不斷提升專業(yè)知識和教學(xué)技能。

2.學(xué)術(shù)交流

積極參與教育學(xué)術(shù)會議，與同行交流經(jīng)驗，拓寬教育視野。

六、師德師風(fēng)建設(shè)

1.職業(yè)道德

堅守教師職業(yè)道德，關(guān)愛學(xué)生，公平對待每一位學(xué)生。

2.社會責(zé)任

積極參與社會公益活動，傳播正能量，樹立良好的教師形象。

七、未來工作計劃

1.教學(xué)方面

繼續(xù)深化數(shù)學(xué)教學(xué)方法改革，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

2.科研方面

積極申報省級以上科研項目，提升個人科研能力。

3.專業(yè)成長

參加高級教師培訓(xùn)，提升教育教學(xué)水平，為學(xué)校教育事業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

第五編

一、個人簡介與教育背景

本人趙瑞，男，1982年10月生，漢族，2005年畢業(yè)于XX師范大學(xué)，獲得文學(xué)學(xué)士學(xué)位。隨后，于2008年獲得教育學(xué)碩士學(xué)位。自2005年起，在本校擔(dān)任語文教師，現(xiàn)為中學(xué)一級教師。

二、崗位職責(zé)與教學(xué)實績

1.教學(xué)任務(wù)

承擔(dān)初中語文教學(xué)任務(wù)，年均授課量達(dá)240學(xué)時，涉及文言文、現(xiàn)代文閱讀、作文等多個模塊。

2.教學(xué)成果

指導(dǎo)學(xué)生參加市級作文比賽，獲得一等獎2人次，二等獎5人次。

三、科研與學(xué)術(shù)成果

1.科研項目

參與市級教育科研課題1項，負(fù)責(zé)校級課題1項，研究內(nèi)容主要涉及初中語文教學(xué)策略的優(yōu)化。

2.學(xué)術(shù)論文

在省級教育期刊發(fā)表學(xué)術(shù)論文3篇，其中1篇為核心期刊。

四、教育教學(xué)改革與創(chuàng)新

1.教學(xué)方法

引入情境教學(xué)法，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高課堂互動效果。

2.課程開發(fā)

參與學(xué)校校本課程開發(fā)，編寫《初中語文閱讀與寫作》教材。

五、教師專業(yè)成長

1.培訓(xùn)學(xué)習(xí)

參加國家級、省級教師培訓(xùn)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念和教學(xué)方法。

2.學(xué)術(shù)交流

積極參與教育學(xué)術(shù)會議，與同行分享教學(xué)經(jīng)驗和研究成果。

六、師德師風(fēng)建設(shè)

1