第四單元學(xué)情評(píng)估卷（含答案）部編版語(yǔ)文九年級(jí)下冊(cè)

第四單元學(xué)情評(píng)估

一、讀?書（12分）

【書法無(wú)言的詩(shī)篇】

1.書法是中華民族的文化瑰寶，是人類文明的寶貴財(cái)富。請(qǐng)賞讀下面名家書法

作品（局部），從所給的選項(xiàng)中為甲、乙兩幅書法作品分別選出最適當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)。

（2分）

Tt

奉t

加

破

嘉

有

家

神

利

/

(

X乙：（）

A.此作品為楷書，字形端正，筆畫平直，秀美圓潤(rùn)

B.此作品為隸書，字形扁方，蠶頭雁尾，一波三折

C.此作品為篆書，筆法古樸，粗細(xì)均勻，講求對(duì)稱

D.此作品為草書，筆法蒼勁，龍飛鳳舞，一氣呵成

【詩(shī)文情感的流露】

2.小宇制作了下面古詩(shī)文佳句積累卡，讀下面語(yǔ)段，請(qǐng)你幫他把空缺的古詩(shī)文

原句書寫在橫線上。（10分）

古詩(shī)文佳句積累卡

分類句子梳理

（1）青春是宋濂“以中有足樂(lè)者，_______________"

的精神滿足（《送東陽(yáng)馬生序》）；青春是責(zé)任擔(dān)當(dāng)，

是諸葛亮“_________________,奉命于危難之間”

青春是學(xué)海的持危扶顛（《出師表》）；青春是志存高遠(yuǎn)，是范

無(wú)涯樂(lè)作舟。仲淹"_________________,_________________”的

政治抱負(fù)（《岳陽(yáng)樓記》）；青春是灑脫鎮(zhèn)定，是蘇

軾“__________________________,誰(shuí)怕？

_________________”的瀟灑從容（《定風(fēng)波》）。

中國(guó)文人與酒有（2）酒中有暮年壯志，辛棄疾酒后夢(mèng)回軍營(yíng)，

著不解之緣，也----------------------,

因此留下了許多_________________”（《破陣子?為陳同甫賦壯

瑰麗詩(shī)篇。詞以寄之》）表現(xiàn)了他的愛國(guó)激情與雄心壯志。

酒中有思家情懷，”___________________,

_________________"（《漁家傲?秋思》），范仲

淹雖有不能歸家的無(wú)奈，卻更有守衛(wèi)邊塞的滿

腹忠心。

二、讀?思（38分）

[―]

青年興則國(guó)家興，青年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)。青年一代有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)，

國(guó)家就有前途，民族就有希望。學(xué)校開展“青年逢盛世?青春正當(dāng)時(shí)”主題活動(dòng),

請(qǐng)你參與其中。“青年當(dāng)自強(qiáng)”，讓我們汲取古人力量，開啟青春征程！

【活動(dòng)一：年輕充滿朝氣，青春孕育希望】

材料一：習(xí)近平主席在二。二三年新年賀詞中寄語(yǔ)青年，廣大青年要厚植家國(guó)

情懷、涵養(yǎng)進(jìn)取品格，以?shī)^斗姿態(tài)激揚(yáng)青春，不負(fù)時(shí)代，不負(fù)華年。習(xí)近平主

席指出，明天的中國(guó)，希望寄予青年。青年興則國(guó)家興，中國(guó)發(fā)展要靠廣大青

年挺膺擔(dān)當(dāng)。大家表示，要牢記習(xí)近平主席對(duì)青年一代提出的殷切希望，腳踏實(shí)

地、埋頭苦干，在全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家新征程上唱響青春之歌。

材料二：路雖遠(yuǎn)，行則將至；事雖難，做則必成。在這個(gè)大有可為的新時(shí)代，

讓我們不負(fù)時(shí)代、不負(fù)韶華，篤定信心、大步向前！讓每一步都更堅(jiān)實(shí)，踏碎

冰雪，掀起滿地的春風(fēng)；讓每一步都更有力，踏平坎坷，創(chuàng)出一片新的天地。

讓中華民族偉大復(fù)興夢(mèng)想一步步照進(jìn)現(xiàn)實(shí)，讓明天的中國(guó)更美好！

（央視快評(píng)）

3.同學(xué)們根據(jù)上面的材料提取了主要信息，請(qǐng)你研讀材料，思考內(nèi)涵，將下面

的語(yǔ)句補(bǔ)充完整。（2分）

主席寄語(yǔ)廣大青年；央視快評(píng)啟示我們

應(yīng)當(dāng)________________________________O

【活動(dòng)二：青春如詩(shī)講身邊的故事】

在剛到維護(hù)站工作的時(shí)候，我了解到長(zhǎng)平高速位于山嶺地帶，高填深挖路

段及橋隧較多，養(yǎng)護(hù)工作較為復(fù)雜，為更好地掌握第一手資料，我曾徒步走完

了長(zhǎng)平高速全程，詳細(xì)記錄每一處橋隧、涵洞構(gòu)造物及路況、地貌，認(rèn)真為長(zhǎng)

平高速“號(hào)脈”。在從事養(yǎng)護(hù)工作的十余年間，我經(jīng)受了烈日和風(fēng)雨的考驗(yàn)，

也承受了體能和心志的挑戰(zhàn)。

——?jiǎng)⒕ㄩL(zhǎng)平路產(chǎn)維護(hù)站內(nèi)勤人員）

4.播報(bào)組將在校園廣播站講述劉君的故事，請(qǐng)你用第三人稱概述劉君的事跡。

（30字以內(nèi)）（2分）

【活動(dòng)三：賞智慧佳作?汲取力量】

5.莎士比亞說(shuō)：“人可以支配自己的命運(yùn)，若我們受制于人，那錯(cuò)處不在我們

的命運(yùn)，而在我們自己?！闭?qǐng)從下列選項(xiàng)中任選一個(gè)人物，結(jié)合該人物的經(jīng)

歷說(shuō)說(shuō)他（她）是如何不向命運(yùn)妥協(xié)，勇于同命運(yùn)作斗爭(zhēng)的。（5分）

①簡(jiǎn)?愛（《簡(jiǎn)?愛》）②林沖（《水滸傳》）

[-]

【素材積累】

有夢(mèng)想的人總是知道自己要什么

①當(dāng)一名航天員的夢(mèng)想，14年前就在陳冬心里生根發(fā)芽。

②2010年5月，陳冬正式加入中國(guó)航天員大隊(duì)，可要實(shí)現(xiàn)飛天的夢(mèng)想談何

容易。剛開始的轉(zhuǎn)椅訓(xùn)練，每次轉(zhuǎn)完他都會(huì)出冷汗，頭也是暈乎乎的。他在家

買了一把可以旋轉(zhuǎn)的電腦椅，一有空就坐在上面讓妻子推著轉(zhuǎn)。

③超重耐力適應(yīng)性訓(xùn)練，要求過(guò)載達(dá)到8個(gè)G,即人體自重的8倍。這是

挑戰(zhàn)人體潛能的一項(xiàng)“魔鬼訓(xùn)練”。陳冬說(shuō)：“你會(huì)覺得這8個(gè)G壓在你每一

寸肌膚、每一個(gè)細(xì)胞上，甚至感覺你的臟器都臨時(shí)'位移'，透不過(guò)氣來(lái)。你

明明沒有哭，但淚水會(huì)不受控制地甩出去?！?/p>

④o2016年，陳冬入選神舟十一號(hào)航天員乘組，完成了

他的首次太空之旅。6年后，陳冬擔(dān)任神舟十四號(hào)乘組的指令長(zhǎng)再次升空。在此

次任務(wù)中，陳冬創(chuàng)造了一項(xiàng)紀(jì)錄——成為我國(guó)首位在軌時(shí)間突破200天的航天

員。

6.請(qǐng)結(jié)合語(yǔ)境，在文中第④段橫線處補(bǔ)寫一個(gè)恰當(dāng)?shù)木渥?。?分）

【心靈哲思】

7.讀了陳冬的故事，你一定深有感觸。請(qǐng)根據(jù)下面的要求，寫一段議論性

文字。（10分）

要求：①觀點(diǎn)明確。②從下面的素材庫(kù)中選取恰當(dāng)?shù)牟牧铣鋵?shí)你的論據(jù)。

③論證要合理，至少使用兩種以上論證方法。④不少于100字。

素材庫(kù)

材料一

夢(mèng)想就是最好的信仰?！└?duì)?/p>

材料二

“我心歸處是敦煌?！睘榱硕鼗?，樊錦詩(shī)和丈夫兩地分居長(zhǎng)達(dá)19年，兩個(gè)

兒子出生后都沒有得到她很好的照料。她視敦煌石窟的安危如生命，扎根大漠，

潛心石窟考古研究和創(chuàng)新管理，完成了敦煌莫高窟的分期斷代、構(gòu)建“數(shù)字敦

煌”等重要文物研究和保護(hù)工程。

材料三

“每個(gè)人都有追逐夢(mèng)想的權(quán)利，并且對(duì)其抱有雄心壯志?！边@是作為卡塔

爾世界杯大使穆夫塔對(duì)于夢(mèng)想的理解。對(duì)于一出生就被查出患有先天性尾椎退

化綜合征的穆夫塔，能一天天長(zhǎng)大已經(jīng)不易，想要實(shí)現(xiàn)心中所想就更加不易。

然而他不斷超越自己的身體極限，用手穿上足球鞋，手就是他的雙腳，帶球、

傳球、射門毫不含糊。除此之外，他還是游泳、潛水、徒步和滑板的好手。依

靠著自己的雙手，穆夫塔登上了海拔3000米左右的沙姆山。這個(gè)''半身男孩”

通過(guò)自己的努力創(chuàng)造著一個(gè)個(gè)奇跡！

閆

在班級(jí)舉辦的“讀詩(shī)文?品憂患”交流會(huì)上，詩(shī)文組以下面的閱讀材料為

例，帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)古詩(shī)文。

曹劌論戰(zhàn)

十年春，齊師伐我。公將戰(zhàn)，曹劌請(qǐng)見。其鄉(xiāng)人日：“肉食者謀之，又何

間焉？”劌曰：“肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀?！蹦巳胍姟?wèn)：“何以戰(zhàn)？”公曰：

“衣食所安，弗敢專也，必以分入?！睂?duì)日：“小惠未遍，民弗從也。”公日：

“犧牲玉帛，弗敢加也，必以信?！睂?duì)日：“小信未孚，神弗福也?！惫眨?/p>

“小大之獄，雖不能察，必以情。"對(duì)日：“忠之屬也?？梢砸粦?zhàn)。戰(zhàn)則請(qǐng)從。”

公與之乘，戰(zhàn)于長(zhǎng)勺。公將鼓之。劌曰：“未可?！饼R人三鼓。劌日：“可

矣?！饼R師敗績(jī)。公將馳之。劌日：“未可?！毕乱暺滢H，登軾而望之，日：“可

矣?！彼熘瘕R師。

既克，公問(wèn)其故。對(duì)日：“夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。

彼竭我盈，故克之。夫大國(guó)，難測(cè)也，懼有伏焉。吾視其轍亂，望其旗靡，故

逐之?！?/p>

生于憂患，死于安樂(lè)

舜發(fā)于喊畝之中，傅說(shuō)舉于版筑之間，膠鬲舉于魚鹽之中，管夷吾舉于士，

孫叔敖舉于海，百里奚舉于市。故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其

筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。

人恒過(guò)，然后能改；困于心，衡于慮，而后作；征于色，發(fā)于聲，而后喻。

入則無(wú)法家拂士，出則無(wú)敵國(guó)外患者，國(guó)恒亡。然后知生于憂患而死于安樂(lè)也。

8.根據(jù)語(yǔ)境，參考方法提示，解釋下列加點(diǎn)詞語(yǔ)。(3分)

文言語(yǔ)句方法提示解釋

⑴齊呼伐

遷移法：王師北定中原日—

我

協(xié)a

(2)戰(zhàn)則請(qǐng)

—

字源法：?多

(3)望其旗查詞典法：

靡mi①倒下；②華麗，美好；③(填序號(hào))

無(wú)

ml④糜爛，破碎；⑤奢侈，浪

費(fèi)

9.【明其意?理解內(nèi)容】請(qǐng)完成下面語(yǔ)句的翻譯。（3分）

（1）吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之。

翻譯：，

______________________________,所以才下令追擊他們。

（2）所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。

翻譯：，增加他所不具備的才能。

10.【悟其理?探討敘事】《曹劌論戰(zhàn)》敘事線索明顯，請(qǐng)你從“事件發(fā)展”“人

物活動(dòng)”兩條線索，分別概括選文的敘事過(guò)程。（3分）

11.【學(xué)以致用?感悟憂患】憂患思想是中華民族的生存智慧，承載著深厚的民族

精神。請(qǐng)摘抄下面詩(shī)中你認(rèn)為蘊(yùn)含憂患思想的詩(shī)句，對(duì)其進(jìn)行簡(jiǎn)要賞析，并

批注在相應(yīng)位置。（2分）

茅屋為秋風(fēng)所破歌（節(jié)選）

杜甫

安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏！風(fēng)雨不動(dòng)安如山。嗚呼！何

時(shí)眼前突兀見此屋，吾廬獨(dú)破受凍死亦足！

詩(shī)句：.

批注：_____________________________________________________________

［四］

任延，字長(zhǎng)孫，南陽(yáng)宛人也。吳有龍丘要者，隱居太末，志不降辱。王莽

時(shí)，四輔三公連辟①，不到。掾史②白請(qǐng)召之。延日：“龍丘先生躬德履義，有

原憲、伯夷之節(jié)。都尉?掃灑其門，猶懼辱焉，召之不可?！鼻补Σ芊钪]修書記

致醫(yī)藥更使相望于道。積一歲，英乃乘輦詣府門，愿得先死備錄。延辭讓再三，

遂署議曹祭酒。共尋病卒，延自臨殯，不朝三日。是以郡中賢士大夫爭(zhēng)往宦焉。

（節(jié)選自《后漢書》，有刪改）

【注釋】①辟（bi）：召，征召。②掾（yuAn）史：佐助官吏的通稱。③都尉：官名，

此處是任延自稱。

12.請(qǐng)用7”標(biāo)出文中畫橫線語(yǔ)句的停頓處。（標(biāo)3處）（3分）

遣功曹奉謁修書記致醫(yī)藥更使相望于道。

13.選文中的任延沒有采納下屬將龍丘裝直接召來(lái)的建議，而是認(rèn)為龍丘苣

“”，要對(duì)龍丘蓑有足夠的尊重，表現(xiàn)了

任延和的美好品質(zhì)。（第一空用原文語(yǔ)

句填空）（3分）

三、三寫（70分）

14.在學(xué)校舉行的“非遺進(jìn)校園?文化在身邊”主題活動(dòng)中，你將作為宣傳組的

志愿者對(duì)下面的宣傳畫進(jìn)行解說(shuō)。請(qǐng)將你要說(shuō)的話寫下來(lái)。（5分）

寫作提示：①任選一幅宣傳畫進(jìn)行解說(shuō)；②介紹畫面內(nèi)容和主題；③80字

左右。

“活”起來(lái)用起來(lái)

閱讀下面選文，完成15題。

春事漫感

孫茂

①年節(jié)剛過(guò)，空氣中彌漫著似有若無(wú)的煙火味，一些低矮的灌木上還滯留

著紅紅的鞭炮殘屑。而那些看似安靜的林木，卻在不動(dòng)聲色中做著抽枝發(fā)芽的

準(zhǔn)備。

②一夜春風(fēng)芽初生，細(xì)綠的芽尖，慢慢悠悠地從褐皮間蹭出頭來(lái)，伴著明

月，在清風(fēng)中搖啊搖。一夜的工夫，再看時(shí)，芽花已成嫩葉，依然立在枝頭顫

顫巍巍地晃。我睡在靠窗的位矍，隹我家窗前一擔(dān)而過(guò)，那些梨花查花桃花全

開了,一樹的自，一樹的粉,一樹的維紅。..峰蝶您花，竟桓飛卷飛去2最先開

的是杏，大年初一就見它打花苞，圓鼓鼓的，幾天的時(shí)間，一樹粉白。桃李稍

稍落后些時(shí)日，這幾日才大方地冒花。風(fēng)吹過(guò)，花瓣跟著風(fēng)落，一地花瓣，刮

到田地里，再繼續(xù)地開。

③那些菜地，地展的果蔬，一絲一絲地綠，一芽一芽地長(zhǎng)，嫩盈盈的，洋

溢著生命的氣息，叫人看后充滿幸福的感覺。

④知兒莫若母。年剛過(guò)完，離開學(xué)還有段時(shí)日，閑暇在家，總想找點(diǎn)事做。

天干。母親知道我閑不住，便要我同她一起挑水澆菜。我這人很奇怪，就算無(wú)

事，也想著上山瘋跑，走在山間，與山石雜草比鄰，仿佛更輕松，更親近。閑

我是閑不來(lái)的，長(zhǎng)時(shí)間閑散下來(lái)，會(huì)得病。我是一個(gè)把家鄉(xiāng)的山河當(dāng)作“家”

的人，山石構(gòu)建的屋子，是我的庇護(hù)所精神上的庇護(hù)所。無(wú)論是幸福還是

痛苦，我都需要家鄉(xiāng)風(fēng)物。無(wú)論是抒發(fā)，還是安撫，家鄉(xiāng)永遠(yuǎn)是我無(wú)法離開的。

⑤我家右邊有一條通往后山的小路，從房屋到菜地，最終下來(lái)也就一分多

鐘。

⑥初春，土地未點(diǎn)谷物，有的種蘿卜喂豬喂雞，離家近的選做菜地。閑下

來(lái)的土地，大多荒涼，紅土，枯草，糞堆，一眼看去，四季顯映得更加分明。

⑦時(shí)間的表情是季節(jié)，四季變換著沖莊稼人皺眉或微笑，并帶來(lái)或明朗或

蕭條或憂郁或神秘的不同色調(diào)。嘀嗒時(shí)鐘、張張日歷中的成長(zhǎng)總不如季節(jié)輪換

中的成長(zhǎng)具有更多細(xì)膩和情趣。

⑧和母親商量定下來(lái)我挑水，她澆菜，長(zhǎng)時(shí)間沒挑水，折騰幾趟，肩膀酸

疼。母親的菜地規(guī)整，各種菜類在母親劃好的領(lǐng)地各自生長(zhǎng)。菜類，有些是我

叫不出名的。我識(shí)得的是蔥蒜，葛筍，嫩白菜，青菜，苦菜，香菜，薄荷，豆

尖,還有地沿的茴香。(A)每一類菜蔬綠瑩瑩地站在菜地，一地青翠，在清風(fēng)吹

拂下，菜葉里的汁水仿佛要滴下來(lái)似的。

⑨最愛薄荷與茴香。茴香是野生的，在地展浪蕩許多年，吃了一季又發(fā)一

季。煮湯，拌雞蛋炒極好吃。那薄荷，升得高高的頭，母親澆菜，我偷偷扯下

一葉含在嘴里咀嚼，涼絲絲的，再摘一葉放鼻翼前，腦子好使了，眼睛也比以

前醒目了許多。

⑩（B）在薄荷香氣里醞釀，飄飄欲仙，香而不濃，清而淡甜，此刻魂靈游離

的我，就像一粒微塵，在陽(yáng)光里一閃，倏忽便融進(jìn)了這片菜地。

?澆完菜已是太陽(yáng)回家休憩的時(shí)候，晚霞把小山照得火紅，那光打在母親

衣服上，照映在紅土地上，喧騰又靜謐。

?母親突然感嘆說(shuō)，以前從小路回家，不管哪家的蔥蒜或果木，但凡需栗

又或者碰上果子成熟，都會(huì)摘一點(diǎn)回家吃。那會(huì)兒沒人會(huì)因此破口大罵。

?可是現(xiàn)在，這溫馨的時(shí)光已永遠(yuǎn)地逝去了。那路邊的蔥蒜，是不會(huì)有人

隨意拔一棵的，那樹上的果子，即使熟得再流汁，也不會(huì)有人抬手相摘。但面

對(duì)這樣的情景，你不覺得人太謙謙君子，太相敬如賓，太隔膜，太清冷了嗎？

人太見外，反而是不好的，顯得生分。這樣的鄉(xiāng)村似乎總是少點(diǎn)什么？哦，是

丟失的鄉(xiāng)村曾經(jīng)馨暖的味道。

?我總在一次一次的返鄉(xiāng)中漸行漸遠(yuǎn)地感知著鄉(xiāng)村的細(xì)枝末節(jié)，點(diǎn)滴變

化。其實(shí)在我內(nèi)心，一直留存的，仍是原來(lái)那個(gè)你來(lái)我往，隨意摘，隨便吃的

鄉(xiāng)村時(shí)代。

?那時(shí)的鄉(xiāng)村里有貼膚之感的生活細(xì)節(jié)?；蛟S，這些生活細(xì)節(jié)里就藏著我

的“鄉(xiāng)土情結(jié)”吧。

?什么是鄉(xiāng)土情結(jié)呢？柯靈曾這樣解釋：“每個(gè)人的心里，都有一方魂?duì)?/p>

夢(mèng)縈的土地。得意時(shí)想到它，失意時(shí)想到它。逢年逢節(jié)，觸景生情，隨時(shí)隨地

想到它。海天茫茫，風(fēng)塵碌碌，酒闌燈地人散后，良辰美景奈何天，洛陽(yáng)秋風(fēng)，

巴山夜雨，都會(huì)情不自禁地惦念它。離得遠(yuǎn)了久了，使人愁腸百結(jié)……遼闊的

空間，悠邈的時(shí)間，都不會(huì)使這種感情褪色：這就是鄉(xiāng)土情結(jié)?！保ㄓ袆h改）

15.在“來(lái)自春天的邀請(qǐng)”班級(jí)主題閱讀活動(dòng)中，散文《春事漫感》入選薦讀

篇目。（16分）

⑴作者說(shuō)，“有貼膚之感的生活細(xì)節(jié)”里“藏著我的‘鄉(xiāng)土情結(jié)'”。請(qǐng)仿照

對(duì)第②段畫波浪線部分的批注示例，從文中A、B兩處任選一處“生活細(xì)

節(jié)”，談?wù)勂渲兴N(yùn)含著的“鄉(xiāng)土情結(jié)”。（5分）

批注示例：“睡在靠窗的位置”，一樹又一樹或白或粉或絳紅的春花便爛漫

于“我”的眼前，“我”窗前的故鄉(xiāng)在春天蓬勃生長(zhǎng)，這處生活細(xì)節(jié)展現(xiàn)了

故鄉(xiāng)的美好，表達(dá)了“我”陶醉于故鄉(xiāng)之景的“鄉(xiāng)土情結(jié)”。

（2）下面三句話從不同角度對(duì)《春事漫感》這篇散文做了點(diǎn)評(píng)，請(qǐng)你任選一句作

為開頭，寫一段賞析性文字，與同學(xué)分享交流。（不少于150字）（11分）

?文字舒卷自如，似醇釀令人齒頰留香。

?搖曳多姿的構(gòu)思，如一曲妙音，引人神思飛揚(yáng)。

?留住鄉(xiāng)土情結(jié)，守望心靈家園，是幸福的。

閱讀下面材料，回答問(wèn)題。

小語(yǔ)父母談?wù)摰健爸袊?guó)傳統(tǒng)制茶技藝及其相關(guān)習(xí)俗申遺成功”的新聞，小

語(yǔ)向他們請(qǐng)教“茶文化”的相關(guān)知識(shí)。

【材料一】

安吉白茶成功入選聯(lián)合國(guó)教科文組織人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄

擁有“茶中之王”美譽(yù)的安吉白茶是茶中的珍稀茗品。安吉白茶是一種非

常特異的品種，在手工炒制上有獨(dú)特之處，分為采摘、攤放、殺青理?xiàng)l、初烘、

攤涼、復(fù)烘、收灰干燥七道工序，采摘一芽帶一片或二片真葉，不帶奶葉、魚

葉。由于葉片極薄，莖梗粗，殺青理?xiàng)l對(duì)溫度有苛刻栗求。相比機(jī)械加工，手

工炒制白茶需栗加工人員更靈敏的觸覺、視覺、嗅覺、聽覺，更高難度的手法

和技藝，另外，手工炒制的白茶對(duì)進(jìn)一步研究開發(fā)加工技藝有極強(qiáng)的實(shí)用價(jià)值。

（選自《江南游報(bào)》2022年12月1日，有刪改）

1.何為安吉白茶2.好茶的標(biāo)準(zhǔn)

類別：半烘炒型綠茶外形：條索直、長(zhǎng)、細(xì):

:采摘：:一芽一葉，色澤：綠中透黃、光亮

一芽?jī)扇~，茶湯：色淡、明亮

一芽三葉滋味：鮮醇回甘

產(chǎn)地：浙江湖州安吉縣:香氣：蘭花香、鮮嫩香

3.安吉白茶的由來(lái)

1起始：198幃代

類別：新創(chuàng)茶

:有商標(biāo)保護(hù)

【材料二】

六大茶類沖泡技巧

中.\?:?

茶種［線茶:白茶:黃茶：烏龍茶；紅茶：黑茶：

修.’西湖龍井；壽周，裳出跟針;閾愿單叢；金野磨:茯磕:

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【材料三】聘間!3O-35S；20-30S30-35S逐泡110-15S,40-50S

【材料四】

“中國(guó)茶”申遺成功，譜寫非遺文化傳承新篇章

一茶一飲，彰顯著歷史悠久的中國(guó)文化?！爸袊?guó)傳統(tǒng)制茶技藝及其相關(guān)習(xí)

俗”是有關(guān)茶園管理、茶葉采摘、茶的手工制作，以及茶的飲用和分享的知識(shí)、

技藝和實(shí)踐。中國(guó)茶文化歷史悠久，在種茶、采茶、制茶和飲茶活動(dòng)中形成了

獨(dú)特的文化特色。制茶師根據(jù)當(dāng)?shù)仫L(fēng)土，運(yùn)用殺青、悶黃、渥堆、萎凋、做青、

發(fā)酵、窖制等核心技藝，發(fā)展出綠茶、黃茶、黑茶、白茶、烏龍茶、紅茶六大

茶類及花茶等再加工茶，2000多種茶品供人飲用與分享，并由此形成了不同的

習(xí)俗，至今貫穿于中國(guó)人的日常生活、儀式節(jié)慶中。

裊裊茶香，沁潤(rùn)著中華兒女的文化自信。茶與中國(guó)人相伴千年，經(jīng)世代傳

承形成了系統(tǒng)完整的知識(shí)體系、成熟發(fā)達(dá)的傳統(tǒng)技藝、廣泛深入的社會(huì)實(shí)踐、

豐富多樣的手工制品。杯小乾坤大，一茶一湯彰顯著中華文化所獨(dú)有的創(chuàng)造力

和多樣性；茶香蘊(yùn)千年，絲絲裊裊沁潤(rùn)著中國(guó)人所秉持的謙、和、禮、敬的價(jià)

值觀。從萬(wàn)里茶道到絲綢之路，神奇的“東方樹葉”見證著中華文化的傳播交

融，推動(dòng)著世界文明的交流互鑒，在人類社會(huì)發(fā)展中發(fā)揮著重要作用。

一杯一盞，托舉起非遺文化的保護(hù)傳承。在文化傳播載體、渠道、路徑變

得日益多元的當(dāng)下，中國(guó)傳統(tǒng)制茶技藝及其相關(guān)習(xí)俗煥發(fā)出新的生命力，被“束

之高閣”的非遺文化也逐漸滲透年輕人的日常生活。經(jīng)典歌曲《爺爺泡的茶》

至今仍廣為傳唱，吸引粉絲主動(dòng)了解茶圣陸羽及中國(guó)茶文化；某電視劇開篇以

秀出茶中拉花——“茶百戲”技藝吸引不少觀眾熱議宋朝茶文化；火遍朋友圈

的“圍爐煮茶”讓傳統(tǒng)煮茶文化在新時(shí)代年輕人生活中得以延續(xù)生命，成為當(dāng)

下最流行的社交活動(dòng)和生活方式。借助社交手段和流行因素增強(qiáng)非遺文化傳承

活力，喚醒社會(huì)民眾對(duì)茶文化的尊重和熱愛，讓每個(gè)人都能成為茶文化的傳承

者。

（有刪改）

16.（1）圍爐時(shí)有客來(lái)訪，請(qǐng)根據(jù)材料，指導(dǎo)小語(yǔ)泡好一杯安吉白茶。（3分）

⑵客人詢問(wèn)“中國(guó)傳統(tǒng)制茶技藝及其相關(guān)習(xí)俗”為何能夠申遺成功？請(qǐng)你結(jié)合

上述材料回答。（3分）

⑶小語(yǔ)為購(gòu)買自家安吉白茶的客戶設(shè)計(jì)了售后卡，但客戶反饋“品茶之道”過(guò)

于精簡(jiǎn)，難以理解，提議增添一段120字左右的文字解說(shuō)。（下圖為售后卡）

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