高中語文粵教必修1第三單元 10 散文兩篇 ? 課件3

散文兩篇霞霞新課導(dǎo)入“‘洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺?！愕拿终衲潜?、玉壺一樣潔白如玉，透著一種親切，透著一種優(yōu)雅。而你的文字也正如你的名字一樣，那圣潔的言辭，那帶有濃重抒情性的語言，像母親的手撫慰著每個(gè)讀者的心房，讓每位讀者都沉浸在一種愛的哲學(xué)里，慢慢成長。〞上面這段文字，說的就是一位偉大的世紀(jì)老人，她用自己一生的愛留給我們?cè)S多充滿“愛〞的美文。她就是冰心。今天，讓我們一起來欣賞她的散文。冰心〔1900-1999〕，原名謝婉瑩，原籍福建長樂?，F(xiàn)代散文家、小說家、詩人、兒童文學(xué)家。受印度著名作家泰戈?duì)栍绊?，她追求“愛與美〞，其作品彰顯“母愛、童真、自然〞的主題，風(fēng)格獨(dú)特，被稱為“冰心體〞“春水體〞。1.“世紀(jì)老人〞---冰心1908年的冰心和父親、弟弟1923年，畢業(yè)于燕京大學(xué)在美國慰冰湖老年冰心“冰心體〞散文冰心的散文，以行云流水似的文字，說心中要說的話，傾訴自己的真情。所謂“心中要說的話〞，即“愛的哲學(xué)〞，宣揚(yáng)童心、母愛、大自然。她的散文別具一種清新韻味，有獨(dú)特的風(fēng)格；細(xì)膩的筆調(diào)、委婉的筆法、憂愁的色彩、清新明麗的語言。這種特色被稱為“冰心體〞。

2.文體知識(shí)樂游原李商隱向晚意不適，驅(qū)車登古原。夕陽無限好，只是近黃昏。在詩人李商隱的眼中，黃昏、晚霞是帶著絲絲哀愁、感傷色彩的。那在冰心心中霞又是怎樣的呢？今天，我們一起學(xué)習(xí)冰心的散文—?霞?，看看它們有什么不同！yì云翳()璀璨()惆悵〔〕露()露馬腳()露珠字詞積累cuǐcàn﹒﹒lòulùchóuchàng抹一抹〔〕微云抹〔〕布轉(zhuǎn)彎抹〔〕角mǒmāmò畫出文中對(duì)你最有感觸的句子或不理解的句子１.“愿你的生命中有夠多的云翳，來造成一個(gè)美麗的黃昏〞。作者為什么說“sunset〞應(yīng)譯成“落照〞或“落霞〞，“黃昏〞和“落霞〞有什么不同？這句話蘊(yùn)含怎樣的象征意義？文本研讀“黃昏〞過后就是黑暗，給人以朦朧而模糊的感受，也帶有一點(diǎn)傷感；而“落照〞或“落霞〞給人的感受是璀璨多彩的。

黃昏的美麗是因?yàn)橛需捕嗖实南脊庠谔炜瘴璧?，霞光的美麗那么是因?yàn)榇┩噶酥刂卦启?，在光明與暗影的比照中得到。人生的真諦也正在于此，痛苦挫折是人生美麗的必要條件，只有經(jīng)歷磨難的人生才更能表達(dá)價(jià)值，也才更美麗。２.文中哪些句子描寫自然的霞？表達(dá)了作者什么樣的感情？

表達(dá)了作者對(duì)霞的喜愛，對(duì)自然的熱愛之情以及對(duì)美好事物的追求。在第四自然段。作者運(yùn)用擬人的手法，把霞比作自己的老朋友、小伙伴，寫得生動(dòng)活潑，親切感人，似乎霞具有靈性。3、第四段中“云彩更多，霞光才愈美麗。從云翳中外露的霞光，才是璀璨多彩的。〞這句話揭示了什么哲理？【提示】云彩、云翳、霞光表意含蓄，屬于象征。物象特點(diǎn)人生哲理云彩色多各種經(jīng)歷霞光亮麗歡樂成功云翳陰暗挫折困難坎坷失敗經(jīng)歷過痛苦和磨難的人生才會(huì)榮耀奪目，有價(jià)值冰心何以有如此感悟呢？1966年“文化大革命〞冰心受迫害，抄家進(jìn)牛棚，烈日下受批斗。1970年70歲的冰心，下放到湖北咸寧五七干校，接受勞動(dòng)改造。1980年冰心先患腦血栓，后骨折。名言：生命從八十歲開始?；磉_(dá)、樂觀、堅(jiān)強(qiáng)的冰心。4、作者由“霞〞還感悟了什么？請(qǐng)從文中找出蘊(yùn)含哲理的句子?！咎崾尽俊?〕“生命中不是只有快樂，也不是只有痛苦，快樂和痛苦是相生相成、互相襯托的。〞〔2〕快樂是一抹微云，痛苦是壓城的烏云，這不同的云彩，在你生命的天邊重疊著，在“夕陽無限好〞的時(shí)候，就給你造成一個(gè)美麗的黃昏。思考：這句話運(yùn)用什么手法？含蓄地表達(dá)了怎樣的人生哲理？【提示】運(yùn)用了比喻的修辭手法。生動(dòng)形象，使“快樂〞和“痛苦〞有一種質(zhì)感，作者以富有哲理的比喻表達(dá)了對(duì)人生意義的理解。“不經(jīng)風(fēng)雨，怎見彩虹！〞“陽光總在風(fēng)雨后！〞“唯有走過千山萬水，歷經(jīng)苦難、挫折的人生，才是完美的，精彩的。才不會(huì)因虛度年華而悔恨,因碌碌無為而羞愧!〞慰冰湖慰冰湖情思慰冰湖在美國威爾斯利女子學(xué)院。是冰心當(dāng)年心之所系，到美國后寫作的第一行文字便是在慰冰湖上寫慰冰湖。?寄小讀者?很重要的一局部是在這兒寫的。慰冰湖，英文名：LakeWaban，在冰心之前，LakeWaban曾被就讀于此的宋美齡翻譯為韋班湖。由于冰心太想家了，一見到湖，覺得特別的親切。她曾將自己視為海的女兒，現(xiàn)在覺得湖也是海的女兒，親人都不在身邊，只有湖能撫慰自己。所以，她就諧音會(huì)意，將LakeWaban，喚做“慰冰湖〞。這完全是一個(gè)個(gè)人化的甚至是私秘性的翻譯，但沒有想到她的名氣太大，?寄小讀者?的影響太廣，以至中國的讀者只知道威爾斯利有個(gè)慰冰湖，而不知有“韋班湖〞。1、作者通過霞寫自己的人生感悟，運(yùn)用的是什么手法？運(yùn)用的是象征〔托物言志〕的手法。霞象征著人生的精彩、幸福和快樂?！灿蓪?shí)到虛，由具體到抽象〕作者由霞的感悟揭示自己對(duì)生命的理解，不僅給人印象深刻，而且防止了說教，更易感染人。探究寫法象征手法的表達(dá)效果象征能夠使不容易或不便于直接說出的思想情感委婉、曲折、含蓄地表達(dá)出來，而且化“抽象〞為“具體〞，使思想更加形象、可感，極大地增強(qiáng)作品的藝術(shù)表現(xiàn)力和感染力?！痉椒记伞?、從全文看，以“霞〞為題，有何妙處？〔1〕“霞〞是貫穿全文的線索；〔2〕“霞〞蘊(yùn)含著人生的哲理；〔3〕“霞〞象征著人生的精彩、幸福和快樂。課堂總結(jié)?霞?由20世紀(jì)40年代的一句譯文寫起，作者通過對(duì)晚霞的理解和思考，從而深刻領(lǐng)悟到了一種人生哲理：生命的過程雖然有艱難險(xiǎn)阻、挫折失敗，但也有順利坦途、順境成功。在努力創(chuàng)造人生、實(shí)踐人生的過程中，痛苦和快樂都是我們必不可少的經(jīng)歷，也是我們?nèi)松滟F的財(cái)富。自然景觀豁達(dá)樂觀的人生感悟霞追憶往事引出寫作對(duì)象霞感悟霞光云彩更多，霞光才愈美麗感悟生命人生快樂與痛苦板書冰心名言

成功之花，人們往往驚羨它現(xiàn)時(shí)的明艷，然而當(dāng)初，它的芽?jī)簠s浸透了奮斗的淚泉，灑滿了犧牲的血雨。愛在左，同情在右，走在生命路的兩旁，隨時(shí)播種，隨時(shí)開花，將這一徑長途點(diǎn)綴得香花彌漫，使穿枝拂葉的人，踏著荊棘，不覺得痛苦；有淚可落也不是悲哀。人生的道路，到底是平坦的少，崎嶇的多。在平坦的路上，攜手同行的時(shí)候，周圍有溫暖的春風(fēng)，頭上有明凈的秋月。兩顆心充分地享樂著寧靜柔暢的“琴瑟和鳴〞的音樂。在坎坷的路上，扶掖而行的時(shí)候，要堅(jiān)忍地咽下各自的冤抑和痛苦，在荊棘遍地的路上，互慰互勉，相濡以沫。

愿你的生命中有夠多的云翳，來造成一個(gè)美麗的落霞。擴(kuò)展：詩歌中意象的象征意義〔1〕月亮——在我國古代詩歌中，用月亮襯托情思是常用的筆法。一般說來，古詩中的月亮是思鄉(xiāng)的代名詞。李白?靜夜思?：“床前明月光，疑是地上霜，舉頭望明月，低頭思故土。〞這首詩表現(xiàn)了李白的思鄉(xiāng)之情。詩中的月亮就不再是純客觀的物象，而是浸染了詩人感情的意象了?！?〕菊花---菊花雖不能與國色天香的牡丹相媲美，也不能與身價(jià)百倍的蘭花并論，但作為傲霜之花，它一直得到文人墨客的青睞，有人稱贊它堅(jiān)強(qiáng)的品格，有人欣賞它清高的氣質(zhì)。屈原?離騷?：“朝飲木蘭之墜露兮，夕餐秋菊之落英。〞詩人以飲露餐花象征自己品行的高尚和純潔?！?〕梅花---梅花在嚴(yán)寒中最先開放，然后引出爛漫百花散出的芳香，因此梅花與菊花一樣，受到了詩人的敬仰與贊頌。王安石?梅花?：“遙知不是雪，為有暗香來。〞詩句既寫出了梅花的因風(fēng)布遠(yuǎn)，又含蓄地表現(xiàn)了梅花的純潔潔白，收到了香色俱佳的藝術(shù)效果?！?〕蓮---由于