“飛天”凌空素養(yǎng)教學(xué)設(shè)計(jì) 人教版

“飛天”凌空素養(yǎng)教學(xué)設(shè)計(jì)人教版主備人備課成員教材分析本課為人教版小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)第三單元第一課《飛向太空》，本課主要講述了中國(guó)航天事業(yè)的發(fā)展以及航天員在太空中的生活。通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生了解我國(guó)航天事業(yè)的發(fā)展歷程，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)科學(xué)的感情。

本課內(nèi)容與學(xué)生的現(xiàn)實(shí)生活緊密相連，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)過(guò)程中，我將以太空探索為主題，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)觀察、思考、討論等方式，掌握課文內(nèi)容，提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。

教學(xué)對(duì)象為小學(xué)三年級(jí)學(xué)生，他們已經(jīng)有了一定的閱讀理解和寫作能力，對(duì)于太空這一主題，他們充滿好奇。在教學(xué)過(guò)程中，我將注重培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探索，提高他們的自主學(xué)習(xí)能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)本課旨在培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文核心素養(yǎng)，主要包括：

1.提高學(xué)生的閱讀理解能力：通過(guò)閱讀課文，了解中國(guó)航天事業(yè)的發(fā)展歷程和航天員在太空中的生活，培養(yǎng)學(xué)生提取信息、理解概念的能力。

2.培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)：通過(guò)學(xué)習(xí)課文，使學(xué)生了解太空探索的科學(xué)知識(shí)，激發(fā)學(xué)生對(duì)科學(xué)的熱愛(ài)和好奇心，提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。

3.提升學(xué)生的寫作能力：通過(guò)課文學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握一定的寫作技巧，如描述、敘述等，提高學(xué)生的寫作能力。

4.培養(yǎng)學(xué)生的思維品質(zhì)：通過(guò)太空探索的主題，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行觀察、思考、討論等，鍛煉學(xué)生的邏輯思維、批判性思維和創(chuàng)新思維能力。

5.培養(yǎng)學(xué)生的文化素養(yǎng)：通過(guò)學(xué)習(xí)課文，使學(xué)生了解我國(guó)航天事業(yè)的發(fā)展歷程，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)科學(xué)的情感，提高學(xué)生的文化素養(yǎng)。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.課文內(nèi)容的理解：學(xué)生需要掌握課文中所講述的中國(guó)航天事業(yè)的發(fā)展歷程和航天員在太空中的生活。

2.寫作技巧的掌握：學(xué)生需要通過(guò)課文學(xué)習(xí)，掌握一定的寫作技巧，如描述、敘述等。

難點(diǎn)：

1.航天科技的專業(yè)術(shù)語(yǔ)理解：課文中涉及一些航天科技的專業(yè)術(shù)語(yǔ)，對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)可能比較陌生。

2.寫作技巧的應(yīng)用：學(xué)生可能對(duì)于如何將課文中的寫作技巧應(yīng)用到自己的寫作中感到困惑。

解決辦法：

1.對(duì)于重點(diǎn)內(nèi)容，可以通過(guò)教師講解、學(xué)生討論、觀看相關(guān)視頻等方式，幫助學(xué)生理解和掌握。

2.對(duì)于難點(diǎn)，可以引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)，共同探討航天科技的專業(yè)術(shù)語(yǔ)，并鼓勵(lì)學(xué)生在課堂上進(jìn)行寫作練習(xí)，教師進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)，幫助學(xué)生突破寫作技巧的應(yīng)用難題。學(xué)具準(zhǔn)備Xxx課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《飛向太空》這篇課文的學(xué)習(xí)資料，以便學(xué)生能夠跟隨教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的多媒體資源，如太空探索的圖片、圖表、視頻等。這些資源可以幫助學(xué)生更直觀地理解課文內(nèi)容，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

3.實(shí)驗(yàn)器材：本節(jié)課涉及航天科技的內(nèi)容，可以安排一次太空探索的模擬實(shí)驗(yàn)。需要準(zhǔn)備相關(guān)的實(shí)驗(yàn)器材，如模型火箭、衛(wèi)星圖片、太空食品等。在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，要確保實(shí)驗(yàn)器材的完整性和安全性，避免發(fā)生意外事故。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，將教室布置成太空探索的主題環(huán)境?？梢栽诮淌覂?nèi)設(shè)置分組討論區(qū)，供學(xué)生進(jìn)行小組討論和合作學(xué)習(xí)。同時(shí)，設(shè)置實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)，供學(xué)生進(jìn)行太空探索模擬實(shí)驗(yàn)。

5.網(wǎng)絡(luò)資源：利用網(wǎng)絡(luò)資源，查找與太空探索相關(guān)的資料，如航天器的圖片、航天員的日常生活視頻等。這些資源可以豐富教學(xué)內(nèi)容，拓寬學(xué)生的視野。

6.教學(xué)工具：準(zhǔn)備教學(xué)所需的投影儀、電腦、音響等設(shè)備，確保教學(xué)過(guò)程中的多媒體資源能夠正常播放。

7.學(xué)習(xí)任務(wù)單：設(shè)計(jì)一份學(xué)習(xí)任務(wù)單，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)等方式，完成對(duì)本節(jié)課知識(shí)的學(xué)習(xí)。

8.課后作業(yè)：布置一份與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的課后作業(yè)，鞏固學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解和掌握。

9.學(xué)生反饋表：準(zhǔn)備一份學(xué)生反饋表，收集學(xué)生對(duì)課堂教學(xué)的反饋意見(jiàn)，以便對(duì)教學(xué)進(jìn)行改進(jìn)和優(yōu)化。教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過(guò)在線平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料，如PPT、視頻、文檔等，明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：圍繞太空探索的主題，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解太空探索的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。

-思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：針對(duì)預(yù)習(xí)問(wèn)題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問(wèn)。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問(wèn)題等）提交至平臺(tái)或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解太空探索的知識(shí)點(diǎn)，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過(guò)播放太空探索的案例或視頻等方式，引出本節(jié)課的主題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解課文內(nèi)容，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解太空探索的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論、角色扮演、模擬實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握太空探索的技能。

-解答疑問(wèn)：針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問(wèn)，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽(tīng)講并思考：認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考老師提出的問(wèn)題。

-參與課堂活動(dòng)：積極參與小組討論、角色扮演、模擬實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，體驗(yàn)太空探索的知識(shí)應(yīng)用。

-提問(wèn)與討論：針對(duì)不懂的問(wèn)題或新的想法，勇敢提問(wèn)并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過(guò)詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解太空探索的知識(shí)點(diǎn)。

-實(shí)踐活動(dòng)法：設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握太空探索的技能。

-合作學(xué)習(xí)法：通過(guò)小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解太空探索的知識(shí)點(diǎn)，掌握相關(guān)技能。

-通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問(wèn)題的能力。

-通過(guò)合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：根據(jù)太空探索的主題，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與太空探索相關(guān)的拓展資源，如書(shū)籍、網(wǎng)站、視頻等，供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的太空探索知識(shí)點(diǎn)和技能。

-通過(guò)拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和思維方式。

-通過(guò)反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《中國(guó)的航天事業(yè)》：介紹中國(guó)航天事業(yè)的發(fā)展歷程，讓學(xué)生了解中國(guó)在太空探索方面的成就。

-《太空生活揭秘》：講述航天員在太空中的生活，包括飲食、睡眠、鍛煉等，幫助學(xué)生了解太空生活的特殊性。

-《航天科技的未來(lái)》：探討航天科技的發(fā)展趨勢(shì)，包括火星探索、太空旅行等，激發(fā)學(xué)生對(duì)太空探索的興趣和想象。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-組織學(xué)生參觀航天博物館或相關(guān)展覽，讓學(xué)生親身感受航天科技的魅力。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注航天新聞和最新科研成果，了解航天事業(yè)的最新進(jìn)展。

-鼓勵(lì)學(xué)生參加航天科技競(jìng)賽或創(chuàng)新項(xiàng)目，培養(yǎng)學(xué)生的科技創(chuàng)新能力。

-開(kāi)展太空探索主題的寫作、繪畫(huà)或演講活動(dòng)，讓學(xué)生表達(dá)對(duì)太空探索的自己的想法和看法。

3.組織和引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行深入的探究活動(dòng)：

-開(kāi)展太空探索主題的研究項(xiàng)目，讓學(xué)生通過(guò)查閱資料、采訪專家等方式，深入了解太空探索的各個(gè)方面。

-組織學(xué)生進(jìn)行太空探索的主題討論，讓學(xué)生分享自己的學(xué)習(xí)心得和感悟，促進(jìn)學(xué)生之間的交流和合作。

-鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行太空探索的實(shí)地考察，如觀測(cè)衛(wèi)星發(fā)射、參觀航天器制造基地等，讓學(xué)生親身體驗(yàn)航天科技的魅力。教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：觀察學(xué)生在課堂上的參與度，如是否積極回答問(wèn)題、是否認(rèn)真聽(tīng)講、是否主動(dòng)提問(wèn)等，以此來(lái)評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和參與熱情。

2.小組討論成果展示：通過(guò)小組討論的方式，讓學(xué)生展示他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中的思考和理解，評(píng)價(jià)他們的團(tuán)隊(duì)合作能力和交流表達(dá)能力。

3.隨堂測(cè)試：通過(guò)隨堂測(cè)試來(lái)檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)太空探索相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的掌握情況，評(píng)價(jià)他們的學(xué)習(xí)效果。

4.課后作業(yè)完成情況：評(píng)價(jià)學(xué)生對(duì)課堂知識(shí)的鞏固和應(yīng)用情況，如作業(yè)的完成質(zhì)量、創(chuàng)新性等。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：針對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)表現(xiàn)，給予及時(shí)的反饋和指導(dǎo)，如對(duì)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)給予肯定，對(duì)存在的問(wèn)題給予指正，幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)效果。

6.學(xué)生自我評(píng)價(jià)：鼓勵(lì)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，如對(duì)學(xué)習(xí)方法的改進(jìn)、對(duì)學(xué)習(xí)成果的反思等，幫助學(xué)生培養(yǎng)自我反思和自我提升的能力。

7.家長(zhǎng)反饋：通過(guò)與家長(zhǎng)的溝通，了解學(xué)生在家庭環(huán)境下的學(xué)習(xí)情況，如學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)態(tài)度等，以便更好地指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。教學(xué)反思與總結(jié)1.教學(xué)反思：

回顧本節(jié)課的教學(xué)過(guò)程，我認(rèn)為自己在教學(xué)方法上做了一些有益的嘗試，但也存在一些不足。首先，我在課前通過(guò)在線平臺(tái)和微信群發(fā)布了預(yù)習(xí)資料，讓學(xué)生提前了解太空探索的相關(guān)知識(shí)，這有助于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)能力。其次，我在課堂上通過(guò)講解和實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合的方式，幫助學(xué)生理解和掌握太空探索的知識(shí)點(diǎn)，同時(shí)也培養(yǎng)了學(xué)生的動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。然而，我也發(fā)現(xiàn)自己在課堂管理方面還有一些不足，如在小組討論時(shí)，有些學(xué)生過(guò)于活躍，影響了其他學(xué)生的參與。此外，我在教學(xué)過(guò)程中對(duì)學(xué)生的個(gè)性化關(guān)注還不夠，需要進(jìn)一步提高對(duì)學(xué)生的關(guān)注和指導(dǎo)。

2.教學(xué)總結(jié)：

總體來(lái)說(shuō)，我認(rèn)為本節(jié)課的教學(xué)效果是積極的。學(xué)生們?cè)谡n堂上表現(xiàn)出了較高的學(xué)習(xí)興趣和參與度，通過(guò)講解和實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生們對(duì)太空探索的知識(shí)點(diǎn)有了更深入的理解和掌握。同時(shí)，學(xué)生們?cè)谛〗M討論和角色扮演等活動(dòng)中，也展現(xiàn)出了良好的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。然而，我也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題和不足，如在課堂管理方面需要進(jìn)一步加強(qiáng)，以及對(duì)學(xué)生的個(gè)性化關(guān)注需要進(jìn)一步提高。

針對(duì)這些問(wèn)題和不足，我提出以下改進(jìn)措施和建議：

首先，我將在課堂管理方面加強(qiáng)管理，確保學(xué)生能夠在課堂上保持專注和積極參與。例如，我將設(shè)定更加明確的課堂規(guī)則，對(duì)學(xué)生的行為進(jìn)行規(guī)范和引導(dǎo)。同時(shí)，我也會(huì)加強(qiáng)與學(xué)生的溝通和交流，了解他們的需求和問(wèn)題，及時(shí)給予指導(dǎo)和幫助。

其次，我將在教學(xué)方法上進(jìn)行一些調(diào)整和優(yōu)化。例如，我將更加注重學(xué)生的個(gè)性化需求，根據(jù)學(xué)生的不同特點(diǎn)和學(xué)習(xí)能力，制定不同的教學(xué)策略和方法。同時(shí)，我也會(huì)更加注重學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和探究能力，通過(guò)設(shè)計(jì)更多的自主學(xué)習(xí)任務(wù)和探究活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)學(xué)習(xí)的動(dòng)力。板書(shū)設(shè)計(jì)1.板書(shū)主題：太空探索

2.板書(shū)內(nèi)容：

-中國(guó)的航天事業(yè)：發(fā)展歷程、成就

-航天員在太空的生活：飲食、睡眠、鍛煉

-航天科技的未來(lái)：火星探索、太空旅行

3.設(shè)計(jì)思路：

-采用圖文結(jié)合的方式，使板書(shū)更加生動(dòng)有趣。

-利用色彩和字體的大小、加粗等手段，突出重點(diǎn)和難點(diǎn)。

-合理安排板書(shū)布局，使內(nèi)容條理分明，便于學(xué)生理解和記憶。

4.藝術(shù)性和趣味性：

-板書(shū)中的插圖和顏色搭配，能夠吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。

-采用有趣的比喻和形象的語(yǔ)言，使板書(shū)更加生動(dòng)有趣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：《中國(guó)航天大事記》、《航天員太空生活揭秘》、《太空探索的未來(lái)》。

-視頻資源：《中國(guó)航天發(fā)展歷程》、《航天員太空行走實(shí)錄》、《火星探索計(jì)劃》。

2.拓展要求：

-學(xué)生自主選擇閱讀材料或視頻資源，進(jìn)行課后學(xué)習(xí)。

-鼓勵(lì)學(xué)生將學(xué)習(xí)到的知識(shí)與課堂內(nèi)容相結(jié)合，進(jìn)行思考和討論。

-教師可提供必要的指導(dǎo)和幫助，如推薦閱讀材料、解答疑問(wèn)等。

-學(xué)生可以進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)，分享學(xué)習(xí)心得和感悟。

-學(xué)生可以進(jìn)行寫作、繪畫(huà)或演講活動(dòng)，表達(dá)自己對(duì)太空探索的理解和看法。

-學(xué)生可以關(guān)注航天新聞和最新科研成果，了解航天事業(yè)的最新進(jìn)展。

-學(xué)生可以參加航天科技競(jìng)賽或創(chuàng)新項(xiàng)目，培養(yǎng)自己的科技創(chuàng)新能力。

-學(xué)生可以組織參觀航天博物館或相關(guān)展覽，親身感受航天科技的魅力。

-學(xué)生可以進(jìn)行太空探索主題的研究項(xiàng)目，通過(guò)查閱資料、采訪專家等方式，深入了解太空探索的各個(gè)方面。

-學(xué)生可以開(kāi)展太空探索主題的討論活動(dòng)，分享自己的學(xué)習(xí)心得和感悟，促進(jìn)學(xué)生之間的交流和合作。

-學(xué)生可以進(jìn)行太空探索的實(shí)地考察，如觀測(cè)衛(wèi)星發(fā)射、參觀航天器制造基地等，親身體驗(yàn)航天科技的魅力。

-學(xué)生可以進(jìn)行太空探索