2024秋八年級道德與法治上冊 第五單元 危害之中有法護(hù) 第16課 面對侵害敢說“不”教學(xué)設(shè)計(jì) 首師大版

2024秋八年級道德與法治上冊第五單元危害之中有法護(hù)第16課面對侵害敢說“不”教學(xué)設(shè)計(jì)首師大版學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級授課地點(diǎn)教具課程基本信息1.課程名稱：道德與法治

2.教學(xué)年級和班級：八年級

3.授課時(shí)間：2024秋季學(xué)期

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)（45分鐘）

二、教學(xué)設(shè)計(jì)

1.導(dǎo)入：通過生活中的實(shí)際案例，讓學(xué)生了解生活中可能遇到的侵害情況，引發(fā)學(xué)生的思考和共鳴。

2.新課內(nèi)容講解：

a.介紹什么是侵害，侵害的種類和危害。

b.講解如何辨別侵害，提高學(xué)生的防范意識。

c.教授學(xué)生如何保護(hù)自己，遇到侵害時(shí)敢說“不”。

3.案例分析：分析一些與學(xué)生生活相關(guān)的案例，讓學(xué)生深入了解侵害的情況，提高學(xué)生的防范意識。

4.小組討論：讓學(xué)生分成小組，討論遇到侵害時(shí)如何應(yīng)對，培養(yǎng)學(xué)生的自我保護(hù)能力。

5.總結(jié)：對本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生要敢于面對侵害，勇于保護(hù)自己。

6.作業(yè)布置：讓學(xué)生結(jié)合自己的生活，思考可能遇到的侵害情況，并制定相應(yīng)的保護(hù)措施。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的法治意識和社會責(zé)任感。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠：

1.理解法治的重要性，認(rèn)識法治對社會秩序和個(gè)人權(quán)益保護(hù)的作用。

2.學(xué)會分析侵害行為，提高防范侵害的意識，培養(yǎng)自我保護(hù)能力。

3.學(xué)會合法維權(quán)，勇于面對侵害，敢于說“不”，保護(hù)自己和他人的合法權(quán)益。

4.培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神，通過小組討論，提高溝通協(xié)作能力。

5.增強(qiáng)學(xué)生的社會責(zé)任感，認(rèn)識到每個(gè)人都是社會的一員，有義務(wù)維護(hù)社會的和諧與秩序。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)

1.教學(xué)重點(diǎn)

-重點(diǎn)內(nèi)容一：明確侵害的種類和危害。

-舉例：學(xué)生能夠區(qū)分身體侵害、心理侵害、財(cái)產(chǎn)侵害等，并理解其對個(gè)人和社會的危害。

-重點(diǎn)內(nèi)容二：提高學(xué)生的防范意識。

-舉例：學(xué)生能夠識別潛在的侵害風(fēng)險(xiǎn)，并采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

-重點(diǎn)內(nèi)容三：教授學(xué)生如何保護(hù)自己，遇到侵害時(shí)敢說“不”。

-舉例：學(xué)生能夠掌握自我保護(hù)的方法和技巧，如拒絕侵害、尋求幫助等。

-重點(diǎn)內(nèi)容四：培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神。

-舉例：學(xué)生在小組討論中能夠有效溝通、協(xié)作，共同解決問題。

-重點(diǎn)內(nèi)容五：增強(qiáng)學(xué)生的社會責(zé)任感。

-舉例：學(xué)生認(rèn)識到自己的行為對社會的影響，積極參與社會公益活動。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-難點(diǎn)內(nèi)容一：理解侵害的種類和危害。

-原因：學(xué)生可能缺乏實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，難以理解抽象的概念。

-教學(xué)方法：通過案例分析、角色扮演等方式，讓學(xué)生深入體驗(yàn)侵害的情況。

-難點(diǎn)內(nèi)容二：提高防范意識。

-原因：學(xué)生可能過于天真，缺乏對潛在危險(xiǎn)的警覺性。

-教學(xué)方法：通過模擬情境、討論等方式，讓學(xué)生認(rèn)識到侵害的普遍性和嚴(yán)重性。

-難點(diǎn)內(nèi)容三：學(xué)會保護(hù)自己和他人。

-原因：學(xué)生可能害怕、猶豫，不知道如何采取行動。

-教學(xué)方法：教授具體的自我保護(hù)技巧，如拒絕侵害的語言和行為，尋求幫助的方法等。

-難點(diǎn)內(nèi)容四：培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神。

-原因：學(xué)生可能個(gè)性獨(dú)立，不善于與他人合作。

-教學(xué)方法：通過小組討論、團(tuán)隊(duì)游戲等方式，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力。

-難點(diǎn)內(nèi)容五：增強(qiáng)社會責(zé)任感。

-原因：學(xué)生可能過于關(guān)注個(gè)人利益，忽視對社會的影響。

-教學(xué)方法：通過討論、社會實(shí)踐活動等方式，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會問題，培養(yǎng)責(zé)任感。教學(xué)資源1.軟硬件資源：

-教室內(nèi)的投影儀和顯示屏，用于展示案例和教學(xué)內(nèi)容。

-教學(xué)PPT，包含課程的主要內(nèi)容和案例。

-白板和記號筆，用于板書和重點(diǎn)標(biāo)注。

2.課程平臺：

-學(xué)校的教學(xué)管理系統(tǒng)，用于發(fā)布作業(yè)和案例討論。

3.信息化資源：

-相關(guān)的在線案例庫，用于查找和分析真實(shí)案例。

-教育視頻網(wǎng)站上的相關(guān)教學(xué)視頻，用于輔助講解和討論。

4.教學(xué)手段：

-小組討論，讓學(xué)生分小組進(jìn)行討論和分享。

-角色扮演，讓學(xué)生模擬不同的侵害情況，提高理解。

-案例分析，讓學(xué)生通過分析真實(shí)案例，深入理解侵害的情況。

-PPT講解，教師通過PPT講解課程的主要內(nèi)容和重點(diǎn)。

-小組報(bào)告，讓學(xué)生小組對某個(gè)案例進(jìn)行報(bào)告和分享。教學(xué)流程1.導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

詳細(xì)內(nèi)容：同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《面對侵害敢說“不”》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個(gè)問題：“你們在日常生活中是否遇到過侵害的情況？”（舉例說明）這個(gè)問題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個(gè)問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索如何面對侵害的奧秘。

2.新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解侵害的基本概念。侵害是……（詳細(xì)解釋概念）。它是……（解釋其重要性或應(yīng)用）。

2.案例分析：接下來，我們來看一個(gè)具體的案例。這個(gè)案例展示了侵害在實(shí)際中的應(yīng)用，以及它如何幫助我們解決問題。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過程中，我會特別強(qiáng)調(diào)如何辨別侵害和如何保護(hù)自己這兩個(gè)重點(diǎn)。對于難點(diǎn)部分，我會通過舉例和比較來幫助大家理解。

3.實(shí)踐活動（用時(shí)10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與侵害相關(guān)的實(shí)際問題。

2.實(shí)驗(yàn)操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個(gè)簡單的實(shí)驗(yàn)操作。這個(gè)操作將演示侵害的基本原理。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和實(shí)驗(yàn)操作的結(jié)果。

4.學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“侵害在實(shí)際生活中的應(yīng)用”這一主題展開討論。他們將被鼓勵提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

5.總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

內(nèi)容：今天的學(xué)習(xí)，我們了解了侵害的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時(shí)，我們也通過實(shí)踐活動和小組討論加深了對侵害的理解。我希望大家能夠掌握這些知識點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請隨時(shí)向我提問。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-文章：《如何辨別和防范侵害》，詳細(xì)介紹侵害的種類、特點(diǎn)及防范方法。

-報(bào)告：《青少年侵害案例分析》，分析近年來青少年面臨的侵害情況及應(yīng)對策略。

-論文：《侵害對個(gè)人和社會的影響》，深入探討侵害行為對個(gè)人和社會的后果。

2.鼓勵學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-學(xué)生可以深入研究侵害的典型案例，了解侵害行為的具體情況。

-學(xué)生可以訪問相關(guān)的法律網(wǎng)站，了解侵害行為的法律后果和維權(quán)途徑。

-學(xué)生可以進(jìn)行實(shí)地調(diào)查，了解身邊的朋友和家人是否遇到過侵害，并探討他們的應(yīng)對方法。

-學(xué)生可以撰寫一篇關(guān)于侵害防范的文章，分享自己的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)。

-學(xué)生可以組織一次關(guān)于侵害防范的宣傳活動，提高周圍人的防范意識。板書設(shè)計(jì)1.重點(diǎn)知識點(diǎn)：

-侵害的種類及其危害

-如何辨別侵害

-保護(hù)自己的方法和技巧

-團(tuán)隊(duì)合作的重要性

-社會責(zé)任感的重要性

2.關(guān)鍵詞：

-侵害

-辨別

-保護(hù)

-團(tuán)隊(duì)合作

-社會責(zé)任感

3.板書內(nèi)容：

①侵害的種類及其危害

-身體侵害

-心理侵害

-財(cái)產(chǎn)侵害

-舉例：某案例的具體情況

②如何辨別侵害

-觀察

-分析

-判斷

-舉例：某案例的辨別過程

③保護(hù)自己的方法和技巧

-拒絕

-求助

-逃跑

-舉例：某案例的保護(hù)措施

④團(tuán)隊(duì)合作的重要性

-合作意味著力量

-合作可以提高效率

-舉例：某案例的合作成果

⑤社會責(zé)任感的重要性

-個(gè)人的行為對社會有影響

-社會責(zé)任感可以促進(jìn)社會和諧

-舉例：某案例的社會影響教學(xué)反思與改進(jìn)首先，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們在理解如何辨別侵害這一部分有些困難。他們對于一些復(fù)雜的案例難以判斷，往往會感到困惑。因此，我計(jì)劃在未來的教學(xué)中，通過更多的案例分析，讓學(xué)生們能夠更熟練地辨別侵害。

其次，我在活動中發(fā)現(xiàn)，學(xué)生們在分組討論時(shí)，有些小組的討論成果比其他小組要好很多。這是因?yàn)樗麄儓F(tuán)隊(duì)合作得更好，溝通更順暢。對于那些討論成果不夠理想的小組，我計(jì)劃在未來的教學(xué)中，更多地強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作的重要性，并教授他們一些團(tuán)隊(duì)合作的方法。

最后，我發(fā)現(xiàn)在課堂上，有些學(xué)生對于社會責(zé)任感的重要性理解得不夠深刻。他們可能知道應(yīng)該有社會責(zé)任感，但在實(shí)際行動中往往忽視這一點(diǎn)。因此，我計(jì)劃在未來的教學(xué)中，通過更多的生活實(shí)例，讓學(xué)生們能夠更深刻地理解社會責(zé)任感的重要性。課堂1.課堂評價(jià)

-提問：通過提問的方式，了解學(xué)生對課堂內(nèi)容的掌握情況，及時(shí)解答學(xué)生的疑問。

-觀察：觀察學(xué)生的課堂表現(xiàn)，了解他們的參與度和理解程度，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法和速度。

-測試：在課堂結(jié)束前進(jìn)行小測試，檢驗(yàn)學(xué)生對課堂內(nèi)容的掌握情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決學(xué)習(xí)問題。

2.作業(yè)評價(jià)

-認(rèn)真批改：認(rèn)真批改學(xué)生的作業(yè)，檢查他們的理解和掌握情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決學(xué)習(xí)問題。

-點(diǎn)評：對學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行詳細(xì)的點(diǎn)評，指出他們的優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方，鼓勵他們繼續(xù)努力。

-反饋：及時(shí)向?qū)W生反饋?zhàn)鳂I(yè)評價(jià)的結(jié)果，讓他們了解自己的學(xué)習(xí)效果，鼓勵他們繼續(xù)努力。

-鼓勵：在作業(yè)評價(jià)中，給予學(xué)生正面的鼓勵和贊揚(yáng)，增強(qiáng)他們的自信心和學(xué)習(xí)動力。

3.學(xué)生自評

-自我檢查：讓學(xué)生自我檢查學(xué)習(xí)情況，了解自己的優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方。

-自我反思：讓學(xué)生自我反思學(xué)習(xí)過程中的問題，思考解決問題的方法。

-自我激勵：讓學(xué)生自我激勵，設(shè)定學(xué)習(xí)目標(biāo)，努力提高自己的學(xué)習(xí)效果。

4.家長評價(jià)

-溝通：與家長保持良好的溝通，了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)解決學(xué)習(xí)問題。

-反饋：向家長反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，讓他們了解學(xué)生的進(jìn)步和需要改進(jìn)的地方。

-鼓勵：與家長一起鼓勵學(xué)生，增強(qiáng)他們的自信心和學(xué)習(xí)動力。

5.綜合評價(jià)

-綜合考慮課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況、學(xué)習(xí)進(jìn)步等方面，對學(xué)生進(jìn)行全面的評價(jià)。

-及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和不足，制定針對性的改進(jìn)措施，幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)效果。

-鼓勵學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)，培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力和解決問題的能力。典型例題講解1.題型一：判斷侵害行為

-例題：小明在學(xué)校被同學(xué)小強(qiáng)打了，這是哪種侵害行為？

-答案：身體侵害

2.題型二：如何辨別侵害

-例題：小芳在網(wǎng)上收到了一條陌生人的信息，要求她提供個(gè)人信息，小芳應(yīng)該怎么做？

-答案：小芳應(yīng)該拒絕并立即告知家長或老師

3.題型三：保護(hù)自己的方法和技巧

-例題：小李在回家的路上被陌生人跟蹤，他應(yīng)該采取哪些措施保護(hù)自己？

-答案：小李應(yīng)該立刻前往人多的地方，尋求幫助或撥打報(bào)警電話

4.題型四：團(tuán)隊(duì)合作的重要性

-例題：在學(xué)?；顒又?，小張和小李分工合作完成了一個(gè)任務(wù)，這體現(xiàn)了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。

-答案：正確

5.題型五：社會責(zé)任感的重要性

-例題：小王看到有人亂扔垃圾，他主動撿起來扔進(jìn)垃圾桶，這體現(xiàn)了他的社會責(zé)任感。

-答案：正確

6.題型六：如何提高防范意識

-例題：小趙在網(wǎng)上購物時(shí)，如何提高防范意識，避免上當(dāng)受騙？

-答案：小趙應(yīng)該在知名、信譽(yù)良好的平臺上購物，避免泄露個(gè)人信息，選擇可靠的支付方式。

7.題型七：如何保護(hù)自己的隱私

-例題：小李在網(wǎng)上發(fā)布了一條關(guān)于自己的個(gè)人信息，他應(yīng)該如何保護(hù)自己的隱私？

-答案：小李應(yīng)該立即刪除該信息，并提高對個(gè)人信息的保護(hù)意識。

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