12.《拿來主義》課件30張統(tǒng)編版高中語文必修上冊

拿來主義魯迅雜文集:《華蓋集》、《墳》、《南腔北調(diào)集》、《二心集》、《而已集》、《且介亭雜文》。本文選自雜文集《且介亭雜文》

魯迅的雜文被譽為“像投槍,像匕首,直刺向黑暗勢力”。

本文選自《魯迅全集》第六卷的《且介亭雜文》。有一段時間，魯迅先生住在上海閘北帝國主義越界筑路區(qū)域，這個地區(qū)有“半租界”之稱。魯迅先生有很強烈的民族自尊心，對帝國主義十分憎恨，因此將“租界”二字各取一半，成“且介”，以表憤慨之情?！扒医橥ぁ睒嗣鬟@些雜文是在上海半租界的亭子間里寫的，形象地諷刺了國民黨統(tǒng)治下半殖民地半封建的黑暗現(xiàn)實。關于且介亭

本文寫于一九三四年六月四日?！熬拧ひ话恕笔伦冎螅Y介石反動政府從政治、經(jīng)濟、文化藝術方面奉行一條徹頭徹尾的賣國投降路線。英美帝國主義除了踐踏我國領土主權，瘋狂掠奪我國經(jīng)濟資源，還用腐朽沒落的西方文化腐蝕我國人民，進行軍事、經(jīng)濟、文化侵略，使清醒的青年們對于外來的東西產(chǎn)生“盲目排外思想”。當時上?！段膶W》月刊正在討論如何對待“文化遺產(chǎn)”問題，在討論中存在著“全盤肯定”和“全盤否定”兩種錯誤傾向。魯迅感到，由于帝國主義的侵略和反動政府的媚外，造成了民族文化的嚴重危機。針對這些情況，魯迅寫了兩篇文章。一篇《論“舊形式的采用”》，闡明正確對待古代文化遺產(chǎn)的態(tài)度；一篇《拿來主義》，著重闡明了如何正確對待外國文化的問題。寫作背景1.課文中總共出現(xiàn)了幾次“主義”？2.閉關、送去、送來體現(xiàn)出的心態(tài)是怎樣的？3.閉關、送去、送來的危害是什么？1.課文中總共出現(xiàn)了幾次“主義”？閉關主義、送去主義、送來主義、拿來主義。2.閉關、送去、送來體現(xiàn)出的心態(tài)是怎樣的？懼外、媚外、崇外。3.閉關、送去、送來的危害是什么？落后挨打、子孫窮、受其害。學習任務一：齊讀文章第3段，探究文中是如何說明“送去主義”的危害的？（完成表格）自主學習合作探究尼采中國文中是如何說明“送去主義”的危害的？點撥釋疑尼采中國自詡是太陽光熱無窮只給予不取得文中是如何說明“送去主義”的危害的？點撥釋疑尼采中國自詡是太陽自詡地大物博光熱無窮煤礦豐富只給予只送去，不拿來不取得貽誤子孫，國家衰敗文中是如何說明“送去主義”的危害的？點撥釋疑已知事物相同特點——自詡是太陽，光熱無窮只是給予，不想取得

——淪為乞丐（亡國滅種）中國：——自詡地大物博；

崛起地下的煤就足夠全世界幾百年之用——他發(fā)瘋而死尼采：

類比論證比喻論證大宅子——文化遺產(chǎn)就是用人們熟知的事物作比喻，來論證觀點的正確。使論證生動形象、淺顯易懂。學習任務二：齊讀文章第8段，探究文中借哪幾種形象批判了對待文化遺產(chǎn)的錯誤態(tài)度？自主學習合作探究“怕被染污徘徊不敢走進門”孱頭①“勃然大怒放一把火燒光”昏蛋②“欣欣然蹩進臥室大吸鴉片”廢物③廢物：不分好壞全盤接受昏蛋：盲目排外拒絕借鑒孱頭：懦弱無能害怕繼承

拒絕接受的逃避主義者盲目排斥的虛無主義者全盤接受的投降主義者孱頭昏蛋廢物喻體本體做法魚翅鴉片煙槍和煙燈姨太太點撥釋疑文章第9段提到，“拿來主義”者應該采取怎樣的態(tài)度和方法？比喻論證魚翅“只要有營養(yǎng)，也和朋友們像蘿卜白菜一樣的吃掉”“送到藥房里，以供治病之用”“除了送一點進博物館之外，其余的是大可以毀掉的了”“請她們各自走散為是”鴉片煙槍姨太太喻體本體做法魚翅吸收鴉片批判吸收煙槍和煙燈送一點進博物館，其余毀掉姨太太（遣散）摒棄點撥釋疑文章第9段提到，“拿來主義”者應該采取怎樣的態(tài)度和方法？喻體本體做法魚翅文化遺產(chǎn)中的精華吸收鴉片精華與糟粕并存部分批判吸收煙槍和煙燈文化遺產(chǎn)中的舊形式送一點進博物館，其余毀掉姨太太文化遺產(chǎn)中的糟粕（遣散）摒棄點撥釋疑文章第9段提到，“拿來主義”者應該采取怎樣的態(tài)度和方法？運用腦髓獨立思考有主見

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放出眼光深刻洞察有鑒別力

自己來拿自主選擇為我所用

“拿來”之內(nèi)涵①送古董魚翅：吃掉（精華部分）煙燈煙槍：毀掉（糟粕）姨太太：走散（封建文化）閉關主義拿來主義送去主義事例：三個實質：崇洋媚外危害：經(jīng)濟衰敗

主權丟失②送古畫、新畫③送梅蘭芳（人）錯誤態(tài)度孱頭：不敢進屋（不敢接受）昏蛋：放火燒光（全盤否定）廢物：接受一切（全盤肯定）正確態(tài)度：首先“拿來”（占有、挑選、創(chuàng)新）鴉片：送藥房（益害并存）破立類比論證點撥釋疑比喻論證對比論證總結“拿來”之意義——新人、新文藝。唐朝我們拿來，造就了大唐盛世改革開放我們拿來，造就了中國發(fā)展奇跡現(xiàn)在我們依舊需要拿來各抒己見現(xiàn)實意義1.列舉當下社會，中國的“拿來主義”實例。2.分享你對當下“拿來主義”的態(tài)度國外的造車技術、芯片、系統(tǒng)、好萊塢電影、市場經(jīng)濟傳統(tǒng)文化重拾與文化自信寫作指導——駁論文先破后立破：否定、駁斥別人的不正確的觀點、認識。立：旗幟鮮明的提出自己的觀點。說到底：議論是有針對性的。針對社會上的一些錯誤觀點和做法。閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。“民生在勤，勤則不匱”，勞動是財富的源泉，也是幸福的源泉?！百砼d夜寐，灑掃庭內(nèi)”，熱愛勞動是中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)，綿延至今?？墒乾F(xiàn)實生活中，也有一些同學不理解勞動，不愿意勞動。有的說:“我們學習這么忙，勞動太占時間了!”有的說:“科技進步這么快，勞動的事，以后可以交給人工智能啊!”也有的說:“勞動這么苦，這么累，干嗎非得自己干?花點錢讓別人去做好了!”此外，我們身邊也還有著一些不尊重勞動的現(xiàn)象。這引起