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Unit6HappybirthdayAtalkandlearn新課標(biāo)原創(chuàng)優(yōu)課單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)課題:科目:班級(jí):課時(shí):計(jì)劃1課時(shí)教師:?jiǎn)挝唬阂?、教材分析《Unit6HappybirthdayAtalkandlearn》是新課標(biāo)原創(chuàng)優(yōu)課的單元教學(xué)內(nèi)容,本單元圍繞生日的主題,將語言知識(shí)與日常生活緊密結(jié)合,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。通過本單元的學(xué)習(xí),學(xué)生能夠掌握基本的生日慶祝用語,如“Happybirthday”,“Howoldareyou?”等,并能在實(shí)際場(chǎng)景中靈活運(yùn)用。此外,教材還涉及數(shù)字0-10的復(fù)習(xí)和拓展,增強(qiáng)學(xué)生對(duì)數(shù)字的認(rèn)知。教學(xué)內(nèi)容與課本緊密相關(guān),旨在提高學(xué)生的英語聽說能力,培養(yǎng)其合作交流的技能,符合小學(xué)年級(jí)的知識(shí)深度和教學(xué)實(shí)際需求。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)《Unit6HappybirthdayAtalkandlearn》單元教學(xué)旨在培養(yǎng)學(xué)生的英語學(xué)科核心素養(yǎng)。通過本單元學(xué)習(xí),學(xué)生將提升以下能力:一是語言素養(yǎng),能夠熟練運(yùn)用目標(biāo)詞匯和句型進(jìn)行生日慶祝場(chǎng)景的交流,增強(qiáng)英語實(shí)際運(yùn)用能力;二是文化素養(yǎng),了解并尊重不同文化背景下的生日慶祝習(xí)俗,培養(yǎng)跨文化交際意識(shí);三是思維素養(yǎng),通過數(shù)字的認(rèn)知和運(yùn)用,提高邏輯思維和數(shù)學(xué)思維能力。此外,通過小組合作學(xué)習(xí),學(xué)生還將培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作和溝通表達(dá)能力,全面提升學(xué)科核心素養(yǎng),符合新教材對(duì)學(xué)生全面發(fā)展的要求。三、學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了相關(guān)知識(shí):學(xué)生在之前的英語學(xué)習(xí)中,已經(jīng)熟悉了基本的日常用語和簡(jiǎn)單的句型,如問候、介紹自己等。此外,他們對(duì)數(shù)字0-10也有了初步的認(rèn)識(shí)和掌握,能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的數(shù)數(shù)和描述。
2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格:小學(xué)生對(duì)生日派對(duì)等生活化主題具有較高的興趣,這有助于激發(fā)他們學(xué)習(xí)本單元的動(dòng)力。學(xué)生在語言模仿和角色扮演方面表現(xiàn)出較強(qiáng)的能力,喜歡通過游戲和歌曲等活潑的形式學(xué)習(xí)英語。就學(xué)習(xí)風(fēng)格而言,學(xué)生傾向于合作學(xué)習(xí)和互動(dòng)交流,喜歡在真實(shí)或仿真的語境中進(jìn)行學(xué)習(xí)。
3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn):在本單元的學(xué)習(xí)過程中,學(xué)生可能會(huì)在以下方面遇到困難:一是單詞和句型的記憶,如“Happybirthday”,“Howoldareyou?”等;二是數(shù)字在具體語境中的運(yùn)用,如描述年齡、分發(fā)禮物等;三是口語表達(dá)中的語法和發(fā)音問題,可能會(huì)影響交流的流暢性。此外,部分學(xué)生可能在學(xué)習(xí)過程中表現(xiàn)出害羞、緊張等情緒,影響學(xué)習(xí)效果。
針對(duì)以上分析,教師應(yīng)采取相應(yīng)的教學(xué)策略,幫助學(xué)生克服困難,提高學(xué)習(xí)效果。四、教學(xué)資源1.硬件資源:
-交互式白板
-計(jì)算機(jī)
-投影儀
-音響設(shè)備
2.軟件資源:
-英語學(xué)習(xí)軟件
-生日派對(duì)場(chǎng)景圖片
-數(shù)字和年齡相關(guān)的教學(xué)卡片
-課文音頻資料
3.課程平臺(tái):
-學(xué)校教學(xué)管理系統(tǒng)
-在線學(xué)習(xí)平臺(tái)
4.信息化資源:
-電子教案
-課件PPT
-教學(xué)視頻
-電子版的課本和練習(xí)冊(cè)
5.教學(xué)手段:
-小組合作學(xué)習(xí)
-角色扮演
-課堂游戲
-歌曲演唱
-互動(dòng)問答五、教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索
教師活動(dòng):
-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù):通過學(xué)校教學(xué)管理系統(tǒng),發(fā)布包含課文內(nèi)容、生日慶祝視頻和預(yù)習(xí)問題的PPT,要求學(xué)生預(yù)習(xí)生日相關(guān)詞匯和句型。
-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題:圍繞"生日慶祝",設(shè)計(jì)問題如“你如何慶祝你的生日?”和“你能用英語描述一個(gè)生日派對(duì)嗎?”
-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度:通過在線平臺(tái)跟蹤學(xué)生的預(yù)習(xí)情況,并通過微信群收集學(xué)生的疑問。
學(xué)生活動(dòng):
-自主閱讀預(yù)習(xí)資料:學(xué)生按照預(yù)習(xí)要求,閱讀電子課本,學(xué)習(xí)生日詞匯和句型。
-思考預(yù)習(xí)問題:學(xué)生嘗試用英語回答問題,記錄自己的思考過程和疑問。
-提交預(yù)習(xí)成果:學(xué)生將預(yù)習(xí)筆記或問題通過平臺(tái)提交,以便教師了解預(yù)習(xí)效果。
教學(xué)方法/手段/資源:
-自主學(xué)習(xí)法:鼓勵(lì)學(xué)生自主探索新知識(shí),提高自學(xué)能力。
-信息技術(shù)手段:利用在線平臺(tái)和微信群進(jìn)行資源共享和互動(dòng)。
作用與目的:
-幫助學(xué)生提前接觸和熟悉生日慶祝場(chǎng)景,為課堂學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。
-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。
2.課中強(qiáng)化技能
教師活動(dòng):
-導(dǎo)入新課:通過一個(gè)生動(dòng)的生日派對(duì)視頻,引入本課主題,激發(fā)學(xué)生興趣。
-講解知識(shí)點(diǎn):詳細(xì)講解“Happybirthday”等祝福語和詢問年齡的句型“Howoldareyou?”
-組織課堂活動(dòng):設(shè)計(jì)角色扮演活動(dòng),讓學(xué)生模擬生日派對(duì)場(chǎng)景,運(yùn)用新學(xué)詞匯和句型。
-解答疑問:在活動(dòng)中,及時(shí)解答學(xué)生在語言運(yùn)用中遇到的困惑。
學(xué)生活動(dòng):
-聽講并思考:學(xué)生認(rèn)真聽講,思考如何在實(shí)際場(chǎng)景中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。
-參與課堂活動(dòng):學(xué)生積極參與角色扮演,實(shí)際運(yùn)用新詞匯和句型。
-提問與討論:對(duì)于不明確的地方,學(xué)生勇敢提問,并與同伴進(jìn)行討論。
教學(xué)方法/手段/資源:
-講授法:通過講解,幫助學(xué)生掌握語言知識(shí)點(diǎn)。
-實(shí)踐活動(dòng)法:通過角色扮演,讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握語言技能。
-合作學(xué)習(xí)法:通過小組合作,培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。
作用與目的:
-幫助學(xué)生深入理解并能夠熟練運(yùn)用生日慶祝相關(guān)的英語表達(dá)。
-通過實(shí)踐活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的語言運(yùn)用能力和解決問題的能力。
-增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。
3.課后拓展應(yīng)用
教師活動(dòng):
-布置作業(yè):布置相關(guān)練習(xí)題,要求學(xué)生復(fù)習(xí)生日詞匯和句型,并創(chuàng)作一個(gè)小對(duì)話。
-提供拓展資源:推薦相關(guān)主題的英語故事書和在線學(xué)習(xí)資源,供學(xué)生課后自主閱讀和學(xué)習(xí)。
-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況:及時(shí)批改作業(yè),給予學(xué)生個(gè)性化的反饋和指導(dǎo)。
學(xué)生活動(dòng):
-完成作業(yè):學(xué)生認(rèn)真完成作業(yè),鞏固所學(xué)知識(shí)。
-拓展學(xué)習(xí):利用教師推薦的資源,進(jìn)行額外的學(xué)習(xí)和探索。
-反思總結(jié):學(xué)生反思自己的學(xué)習(xí)過程,總結(jié)學(xué)習(xí)收獲,提出改進(jìn)建議。
教學(xué)方法/手段/資源:
-自主學(xué)習(xí)法:鼓勵(lì)學(xué)生自主完成作業(yè),進(jìn)行拓展學(xué)習(xí)。
-反思總結(jié)法:引導(dǎo)學(xué)生通過反思,促進(jìn)自我提升。
作用與目的:
-鞏固學(xué)生課堂上學(xué)到的知識(shí)點(diǎn)和技能。
-通過拓展學(xué)習(xí),增加學(xué)生的語言輸入,提高語言素養(yǎng)。
-通過反思總結(jié),幫助學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,促進(jìn)個(gè)人成長(zhǎng)。六、知識(shí)點(diǎn)梳理《Unit6HappybirthdayAtalkandlearn》單元主要圍繞生日慶?;顒?dòng)展開,涵蓋了英語日常用語、數(shù)字、詞匯和句型的學(xué)習(xí)。以下是本單元的知識(shí)點(diǎn)梳理:
1.詞匯:
-生日相關(guān)詞匯:birthday,cake,candle,present,card,party,celebrate
-數(shù)字0-10:zero,one,two,three,four,five,six,seven,eight,nine,ten
-常用祝福語:Happybirthday,Howoldareyou?
2.句型:
-詢問年齡:Howoldareyou?
-表達(dá)祝福:Happybirthdaytoyou!
-描述年齡:Iam...yearsold.
-詢問禮物:What'sthis/that?It'sa...
3.日常用語:
-問候語:Hello,Hi
-道謝:Thankyou
-回應(yīng):You'rewelcome
4.語法:
-名詞單復(fù)數(shù):可數(shù)名詞的復(fù)數(shù)形式變化規(guī)則
-動(dòng)詞一般現(xiàn)在時(shí):描述動(dòng)作和狀態(tài),如:IcelebratemybirthdayinJanuary.
5.語音:
-數(shù)字和詞匯的發(fā)音
-句子的語調(diào)、重音
6.交際功能:
-生日慶祝場(chǎng)景的對(duì)話
-詢問和描述年齡
-交換禮物和表達(dá)感謝
7.文化背景:
-西方生日慶祝習(xí)俗
-不同文化背景下的生日祝福方式
1.詞匯學(xué)習(xí):
-生日相關(guān)詞匯:通過圖片、實(shí)物和語境,幫助學(xué)生理解和記憶生日相關(guān)詞匯。
-數(shù)字0-10:復(fù)習(xí)和拓展數(shù)字的英文表達(dá),結(jié)合實(shí)際場(chǎng)景進(jìn)行教學(xué)。
2.句型學(xué)習(xí):
-詢問年齡:通過互動(dòng)問答,讓學(xué)生掌握詢問年齡的句型。
-表達(dá)祝福:教授生日祝福的句型,如“Happybirthdaytoyou!”,并進(jìn)行實(shí)際演練。
-描述年齡:學(xué)習(xí)用英文描述自己的年齡,如“Iamsevenyearsold.”
-詢問禮物:通過角色扮演活動(dòng),讓學(xué)生學(xué)會(huì)詢問和描述禮物。
3.日常用語:
-問候語:鞏固問候語的學(xué)習(xí),如“Hello”和“Hi”。
-道謝和回應(yīng):學(xué)習(xí)道謝和回應(yīng)的日常用語,如“Thankyou”和“You'rewelcome”。
4.語法:
-名詞單復(fù)數(shù):通過舉例和練習(xí),讓學(xué)生掌握名詞復(fù)數(shù)的變化規(guī)則。
-動(dòng)詞一般現(xiàn)在時(shí):結(jié)合生日慶祝場(chǎng)景,學(xué)習(xí)動(dòng)詞一般現(xiàn)在時(shí)的用法。
5.語音:
-指導(dǎo)學(xué)生正確發(fā)音數(shù)字和詞匯,注意語調(diào)和重音。
-通過模仿和朗讀,提高學(xué)生的英語口語表達(dá)能力。
6.交際功能:
-設(shè)計(jì)生日慶祝場(chǎng)景的對(duì)話,讓學(xué)生在實(shí)際語境中運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型。
-教授詢問和描述年齡的交際技巧,提高學(xué)生的口語表達(dá)能力。
-舉行小型生日派對(duì),讓學(xué)生在實(shí)際活動(dòng)中學(xué)會(huì)交換禮物和表達(dá)感謝。
7.文化背景:
-介紹西方生日慶祝習(xí)俗,讓學(xué)生了解不同文化背景下的生日慶祝方式。
-通過小組討論,比較不同國(guó)家的生日習(xí)俗,培養(yǎng)學(xué)生的跨文化交際意識(shí)。七、課堂1.課堂評(píng)價(jià):
-通過提問:教師在課堂上通過提問,了解學(xué)生對(duì)生日相關(guān)詞匯、句型及交際功能的掌握情況。針對(duì)學(xué)生的回答,教師可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生在語言知識(shí)、語法、發(fā)音等方面的問題,并給予針對(duì)性的指導(dǎo)。
-觀察學(xué)生表現(xiàn):在課堂活動(dòng)中,教師觀察學(xué)生的參與度、合作意識(shí)、口語表達(dá)能力等,全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。對(duì)于表現(xiàn)積極的學(xué)生,給予表揚(yáng)和鼓勵(lì);對(duì)于表現(xiàn)不足的學(xué)生,教師應(yīng)及時(shí)關(guān)心和指導(dǎo),幫助他們提高。
-測(cè)試:教師可設(shè)計(jì)隨堂測(cè)試,如填空、選擇、簡(jiǎn)答等形式的題目,檢查學(xué)生對(duì)本節(jié)課知識(shí)點(diǎn)的掌握程度。測(cè)試結(jié)果可以作為課后輔導(dǎo)和作業(yè)布置的依據(jù)。
2.作業(yè)評(píng)價(jià):
-認(rèn)真批改作業(yè):教師對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行詳細(xì)批改,發(fā)現(xiàn)并糾正錯(cuò)誤,給出合理的評(píng)價(jià)和建議。對(duì)于共性問題,教師可在課堂上進(jìn)行講解,幫助學(xué)生鞏固知識(shí)點(diǎn)。
-點(diǎn)評(píng)作業(yè):教師對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行點(diǎn)評(píng),關(guān)注學(xué)生的進(jìn)步和優(yōu)點(diǎn),同時(shí)指出需要改進(jìn)的地方。點(diǎn)評(píng)應(yīng)以鼓勵(lì)為主,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自信心。
-及時(shí)反饋:教師應(yīng)及時(shí)向?qū)W生反饋?zhàn)鳂I(yè)評(píng)價(jià)結(jié)果,讓學(xué)生了解自己的學(xué)習(xí)效果。對(duì)于表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生,給予表揚(yáng);對(duì)于成績(jī)不理想的學(xué)生,鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力,并提供個(gè)性化的輔導(dǎo)。
教學(xué)評(píng)價(jià)注意事項(xiàng):
1.教學(xué)評(píng)價(jià)應(yīng)貫穿于整個(gè)教學(xué)過程,關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展,包括知識(shí)、技能、情感態(tài)度等方面。
2.評(píng)價(jià)方法應(yīng)多樣化,結(jié)合提問、觀察、測(cè)試、作業(yè)等多種方式,全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。
3.教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異,制定合適的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),給予針對(duì)性的指導(dǎo)和鼓勵(lì)。
4.教學(xué)評(píng)價(jià)應(yīng)注重反饋,及時(shí)解決學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中遇到的問題,幫助學(xué)生不斷提高。
5.評(píng)價(jià)結(jié)果應(yīng)記錄在案,作為學(xué)生學(xué)習(xí)檔案的重要組成部分,為教師和家長(zhǎng)提供了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況的依據(jù)。八、課后拓展1.拓展內(nèi)容:
-閱讀材料:推薦與生日慶祝相關(guān)的英語繪本、故事書和文章,如《TheBerenstainBears'BirthdayParty》、《HappyBirthday,MartinLutherKingJr.!》等,讓學(xué)生在閱讀中鞏固和拓展生日相關(guān)詞匯和句型。
-視頻資源:提供生日慶祝活動(dòng)的視頻,如不同國(guó)家的生日習(xí)俗、制作生日蛋糕的過程等,幫助學(xué)生了解多元文化,提高英語聽力理解能力。
2.拓展要求:
-自主學(xué)習(xí):鼓勵(lì)學(xué)生利用課后時(shí)間自主閱讀和觀看視頻,增加語言輸入,提
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