2024年七年級生物下冊 4.1.3青春期教學(xué)設(shè)計 （新版）新人教版

2024年七年級生物下冊4.1.3青春期教學(xué)設(shè)計（新版）新人教版主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：七年級生物下冊——青春期

2.教學(xué)年級和班級：2024年七年級一班

3.授課時間：2024年4月10日

4.教學(xué)時數(shù)：45分鐘核心素養(yǎng)目標(biāo)1.理解青春期的生理和心理變化，培養(yǎng)正確的自我認(rèn)知和自尊自愛的態(tài)度。

2.掌握青春期衛(wèi)生保健知識，提高自我保護和自我調(diào)節(jié)的能力。

3.培養(yǎng)科學(xué)探究精神，通過觀察、思考和分析，了解青春期的發(fā)育特點。

4.發(fā)展溝通與合作能力，學(xué)會與同伴交流青春期遇到的問題，共同成長。學(xué)情分析1.學(xué)生層次：我所教授的七年級一班的學(xué)生，他們在知識層次上對于人體的基本結(jié)構(gòu)和功能有所了解，但對于青春期的知識認(rèn)知較為模糊。他們在能力層次上具備一定的觀察和思考能力，但需要在教師的引導(dǎo)下進行深入的學(xué)習(xí)和理解。在素質(zhì)方面，學(xué)生們表現(xiàn)出強烈的求知欲和好奇心，對于新知識有較高的熱情。

2.知識、能力、素質(zhì)方面：學(xué)生們在知識方面對于青春期的生理變化有一定的了解，但不夠系統(tǒng)，需要通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)來進行補充和深化。在能力方面，學(xué)生們具備一定的自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的能力，能夠在教師的引導(dǎo)下進行觀察、思考和分析。在素質(zhì)方面，學(xué)生們具備良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和團隊協(xié)作精神，對于課程學(xué)習(xí)有著積極的影響。

3.行為習(xí)慣：學(xué)生們在課堂上表現(xiàn)活躍，喜歡提問和參與討論，但有時過于嘈雜，需要教師進行適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和調(diào)控。在課下，學(xué)生們能夠按時完成作業(yè)，但對于課后延伸閱讀的積極性不高，需要教師進行鼓勵和引導(dǎo)。

4.對課程學(xué)習(xí)的影響：學(xué)生們對于青春期的知識有著濃厚的興趣，這有利于課程的學(xué)習(xí)和掌握。他們具備一定的觀察和思考能力，有利于對于課程內(nèi)容的理解和分析。然而，他們還需要在自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)方面進行提高，以提高學(xué)習(xí)效果。此外，教師需要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和行為習(xí)慣，以創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《2024年七年級生物下冊4.1.3青春期教學(xué)設(shè)計（新版）新人教版》的教材，以便他們能夠在課堂上跟隨教師的講解進行學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。

2.輔助材料：為了幫助學(xué)生更好地理解青春期的生理和心理變化，我準(zhǔn)備了一些與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表和視頻等多媒體資源。這些資源包括青春期的發(fā)育圖解、激素作用示意圖、心理變化案例分析等，能夠直觀地展示青春期的各種變化，增強學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和理解能力。

3.實驗器材：本節(jié)課不涉及實驗內(nèi)容，因此無需準(zhǔn)備實驗器材。如果后續(xù)課程中有實驗環(huán)節(jié)，我會提前準(zhǔn)備相關(guān)實驗器材，并確保其完整性和安全性，以保障實驗教學(xué)的順利進行。

4.教室布置：為了便于學(xué)生進行分組討論和交流，我會將教室布置成分組討論區(qū)和實驗操作臺。在分組討論區(qū)，學(xué)生們可以圍坐在一起，方便交流和合作；在實驗操作臺，學(xué)生們可以進行實驗操作，親身感受和體驗生物學(xué)知識。此外，我還會根據(jù)教學(xué)需要，合理布置教室環(huán)境，為學(xué)生們創(chuàng)造一個舒適、安全、有利于學(xué)習(xí)的空間。

5.教學(xué)工具：為了方便教學(xué)和互動，我會準(zhǔn)備多媒體投影儀、白板、黑板等教學(xué)工具，以便進行PPT演示、板書重點知識等。同時，我還會準(zhǔn)備一些教學(xué)卡片和標(biāo)記筆，以便在課堂上進行知識點講解和標(biāo)注。

6.教學(xué)資源整合：除了教材和輔助材料外，我還會利用網(wǎng)絡(luò)資源，如教育平臺、學(xué)術(shù)期刊等，為學(xué)生提供更多相關(guān)的學(xué)習(xí)資料和信息，幫助他們拓寬知識面，提高學(xué)習(xí)效果。同時，我還會與同事們分享教學(xué)資源，相互借鑒和交流，不斷提高自己的教學(xué)水平和質(zhì)量。教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計用時：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解青春期發(fā)育的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問或不懂的地方。

設(shè)計預(yù)習(xí)問題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)青春期發(fā)育內(nèi)容做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確青春期發(fā)育教學(xué)目標(biāo)和青春期發(fā)育重難點。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保青春期發(fā)育教學(xué)過程的順利進行。

設(shè)計課堂互動環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)青春期發(fā)育的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計用時：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進入青春期發(fā)育學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的青春期發(fā)育內(nèi)容，幫助學(xué)生建立知識之間的聯(lián)系。

提出問題，檢查學(xué)生對舊知的掌握情況，為青春期發(fā)育新課學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計用時：25分鐘）

知識講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解青春期發(fā)育的知識點，結(jié)合實例幫助學(xué)生理解。

突出重點，強調(diào)難點，通過對比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動探究：

設(shè)計小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞青春期發(fā)育問題展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵學(xué)生提出自己的觀點和疑問，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計用時：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對青春期發(fā)育知識的掌握情況。

鼓勵學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決青春期發(fā)育問題。

錯題訂正：

針對學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的錯誤，進行及時訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯誤原因，避免類似錯誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計用時：3分鐘）

知識拓展：

介紹與青春期發(fā)育內(nèi)容相關(guān)的拓展知識，拓寬學(xué)生的知識視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和探索精神。

情感升華：

結(jié)合青春期發(fā)育內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。

鼓勵學(xué)生分享學(xué)習(xí)青春期發(fā)育的心得和體會，增進師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計用時：2分鐘）

簡要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的青春期發(fā)育內(nèi)容，強調(diào)重點和難點。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的青春期發(fā)育內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。知識點梳理1.青春期的定義：青春期是指人類從兒童期向成年期過渡的一個生長和發(fā)育發(fā)生重要變化的時期。

2.青春期的生理變化：

a.身高和體重的迅速增長

b.神經(jīng)系統(tǒng)和心、肺等器官功能的增強

c.性發(fā)育和性成熟

i.性激素的分泌增加

ii.性器官的發(fā)育和成熟

iii.第二性征的出現(xiàn)

3.青春期的心理變化：

a.自我認(rèn)知的變化

b.情感的波動和心理矛盾

c.性心理的發(fā)育

4.青春期的衛(wèi)生保?。?/p>

a.保持良好的生活習(xí)慣

b.經(jīng)期衛(wèi)生和疼痛的處理

c.性教育和性健康

5.青春期的健康飲食：

a.均衡營養(yǎng)，保證充足的熱量和營養(yǎng)素攝入

b.適量蛋白質(zhì)、礦物質(zhì)和維生素的攝入

c.避免暴飲暴食和垃圾食品

6.青春期的運動鍛煉：

a.增強體質(zhì)，提高免疫力

b.促進骨骼和肌肉的發(fā)育

c.緩解心理壓力，保持良好的心態(tài)

7.青春期的社交交往：

a.與家人、朋友的溝通和交流

b.學(xué)會合作和團隊精神

c.建立良好的人際關(guān)系

8.青春期的安全常識：

a.遵守交通規(guī)則，預(yù)防意外傷害

b.了解安全常識，預(yù)防火災(zāi)和地震等自然災(zāi)害

c.防范網(wǎng)絡(luò)安全和個人信息保護

9.青春期的心理輔導(dǎo)：

a.認(rèn)識和接受自身的生理變化

b.學(xué)會調(diào)整心態(tài)，應(yīng)對心理矛盾

c.尋求專業(yè)心理輔導(dǎo)，提高心理素質(zhì)

10.青春期的法律法規(guī)：

a.學(xué)習(xí)法律知識，增強法律意識

b.遵守校規(guī)校紀(jì)，維護社會秩序

c.了解權(quán)益保護，防范違法犯罪典型例題講解1.例題一：青春期發(fā)育的特點是什么？

答案：青春期發(fā)育的特點包括身高和體重的迅速增長、神經(jīng)系統(tǒng)和心、肺等器官功能的增強、性發(fā)育和性成熟等。

2.例題二：青春期的心理變化有哪些表現(xiàn)？

答案：青春期的心理變化表現(xiàn)為自我認(rèn)知的變化、情感的波動和心理矛盾、性心理的發(fā)育等。

3.例題三：如何保持青春期的健康飲食？

答案：保持青春期的健康飲食需要注意均衡營養(yǎng)，保證充足的熱量和營養(yǎng)素攝入，適量攝入蛋白質(zhì)、礦物質(zhì)和維生素，避免暴飲暴食和垃圾食品。

4.例題四：青春期的運動鍛煉對身體健康有哪些好處？

答案：青春期的運動鍛煉可以增強體質(zhì)，提高免疫力，促進骨骼和肌肉的發(fā)育，緩解心理壓力，保持良好的心態(tài)。

5.例題五：如何建立良好的人際關(guān)系？

答案：建立良好的人際關(guān)系需要學(xué)會與家人、朋友的溝通和交流，培養(yǎng)合作和團隊精神，遵守社交規(guī)范，尊重他人，積極參與社交活動。板書設(shè)計答案：青春期發(fā)育的特點包括身高和體重的迅速增長、神經(jīng)系統(tǒng)和心、肺等器官功能的增強、性發(fā)育和性成熟等。

2.例題二：青春期的心理變化有哪些表現(xiàn)？

答案：青春期的心理變化表現(xiàn)為自我認(rèn)知的變化、情感的波動和心理矛盾、性心理的發(fā)育等。

3.例題三：如何保持青春期的健康飲食？

答案：保持青春期的健康飲食需要注意均衡營養(yǎng)，保證充足的熱量和營養(yǎng)素攝入，適量攝入蛋白質(zhì)、礦物質(zhì)和維生素，避免暴飲暴食和垃圾食品。

4.例題四：青春期的運動鍛煉對身體健康有哪些好處？

答案：青春期的運動鍛煉可以增強體質(zhì)，提高免疫力，促進骨骼和肌肉的發(fā)育，緩解心理壓力，保持良好的心態(tài)。

5.例題五：如何建立良好的人際關(guān)系？

答案：建立良好的人際關(guān)系需要學(xué)會與家人、朋友的溝通和交流，培養(yǎng)合作和團隊精神，遵守社交規(guī)范，尊重他人，積極參與社交活動。教學(xué)反思與改進本節(jié)課結(jié)束后，我將設(shè)計一系列反思活動，以便評估教學(xué)效果并識別需要改進的地方。首先，我將邀請學(xué)生填寫反饋表，了解他們對本節(jié)課的滿意度和學(xué)習(xí)效果。其次，我將與同事進行教學(xué)交流，分享彼此的教學(xué)經(jīng)驗和改進措施。最后，我將對學(xué)生的作業(yè)和考試進行批改，分析他們在學(xué)習(xí)青春期發(fā)育過程中存在的問題和難點。

在制定改進措施方面，我計劃在未來的教學(xué)中采取以下措施：

1.針對學(xué)生在課堂上的積極參與和互動，我將鼓勵更多的學(xué)生發(fā)表自己的觀點和疑問