大班美術(shù)教案小兔教案

編號(hào)：__________大班美術(shù)教案小兔教案年級(jí)：___________________老師：___________________教案日期：_____年_____月_____日

大班美術(shù)教案小兔教案目錄一、教學(xué)內(nèi)容1.1小兔形象的認(rèn)識(shí)與描繪1.2色彩與畫材的使用1.3創(chuàng)意表現(xiàn)的鼓勵(lì)二、教學(xué)目標(biāo)2.1認(rèn)知目標(biāo)2.2技能目標(biāo)2.3情感目標(biāo)三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)3.1難點(diǎn)3.2重點(diǎn)四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備4.1教具4.2學(xué)具五、教學(xué)過程5.1導(dǎo)入5.2新課教授5.3實(shí)踐操作5.4作品展示六、板書設(shè)計(jì)6.1課題板書6.2步驟提示板書六、作業(yè)設(shè)計(jì)6.1作業(yè)內(nèi)容6.2作業(yè)要求七、課后反思7.1教學(xué)效果反思7.2教學(xué)改進(jìn)措施八、拓展及延伸8.1拓展活動(dòng)8.2延伸思考教案如下：一、教學(xué)內(nèi)容1.1小兔形象的認(rèn)識(shí)與描繪1.1.1觀察真實(shí)的小兔圖片，了解小兔的外形特征1.1.2通過視頻或圖片展示，了解小兔的生活習(xí)性1.1.3教師示范如何描繪小兔，強(qiáng)調(diào)線條的流暢與細(xì)節(jié)的描繪1.2色彩與畫材的使用1.2.1介紹水彩、蠟筆、鉛筆等畫材的特點(diǎn)與應(yīng)用1.2.2示范如何運(yùn)用色彩表現(xiàn)小兔的毛發(fā)、眼睛、耳朵等部位1.2.3鼓勵(lì)學(xué)生自由選擇畫材，發(fā)揮創(chuàng)意二、教學(xué)目標(biāo)2.1認(rèn)知目標(biāo)2.1.1學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)小兔的外形特征和生活習(xí)性2.1.2學(xué)生能夠了解不同畫材的特點(diǎn)和運(yùn)用方法2.2技能目標(biāo)2.2.1學(xué)生能夠通過觀察和描繪，表現(xiàn)小兔的形象2.2.2學(xué)生能夠運(yùn)用色彩，使作品更具生動(dòng)感和立體感2.3情感目標(biāo)2.3.1學(xué)生能夠體驗(yàn)繪畫的樂趣，增強(qiáng)對(duì)美術(shù)的興趣2.3.2學(xué)生能夠培養(yǎng)觀察力、想象力和創(chuàng)造力三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)3.1難點(diǎn)3.1.1學(xué)生對(duì)小兔形象的表現(xiàn)3.1.2學(xué)生對(duì)色彩的運(yùn)用和搭配3.2重點(diǎn)3.2.1學(xué)生能夠觀察和描繪小兔的形象特征3.2.2學(xué)生能夠運(yùn)用色彩，使作品更具生動(dòng)感和立體感四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備4.1教具4.1.1小兔圖片、視頻或?qū)嵨?.1.2不同畫材的示范作品4.1.3教師示范用的畫材4.2學(xué)具4.2.1學(xué)生繪畫用的畫紙、畫筆、水彩、蠟筆、鉛筆等畫材五、教學(xué)過程5.1導(dǎo)入教案如下：教師通過展示小兔的圖片或視頻，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注小兔的形象特征和生活習(xí)性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。5.2新課教授教案如下：教師簡要介紹小兔的形象特征和生活習(xí)性，引導(dǎo)學(xué)生觀察和描繪小兔。教師示范如何運(yùn)用不同畫材表現(xiàn)小兔的形象，強(qiáng)調(diào)線條的流暢與細(xì)節(jié)的描繪。5.3實(shí)踐操作教案如下：學(xué)生自由選擇畫材，按照教師的示范和指導(dǎo)，進(jìn)行小兔的繪畫創(chuàng)作。教師巡回指導(dǎo)，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意，解答學(xué)生的疑問。5.4作品展示教案如下：學(xué)生展示自己的作品，相互欣賞和交流。教師對(duì)學(xué)生的作品進(jìn)行評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)學(xué)生的努力和進(jìn)步。教案如下：教師對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和作品進(jìn)行評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力。六、板書設(shè)計(jì)6.1課題板書教案如下：板書課題：“小兔教案”6.2步驟提示板書教案如下：板書步驟提示：1.觀察小兔圖片，了解小兔的形象特征2.選擇畫材，進(jìn)行小兔的繪畫創(chuàng)作3.運(yùn)用色彩，使作品更具生動(dòng)感和立體感七、作業(yè)設(shè)計(jì)6.1作業(yè)內(nèi)容教案如下：學(xué)生完成一幅小兔繪畫作品，要求表現(xiàn)小兔的形象特征和生動(dòng)感。6.2作業(yè)要求教案如下：1.畫面清晰，線條流暢，細(xì)節(jié)描繪到位2.運(yùn)用色彩，使作品更具生動(dòng)感和立體感3.作品大小適中，布局合理八、課后反思7.1教學(xué)效果反思教案如下：教師對(duì)本次課程的教學(xué)效果進(jìn)行反思，思考是否達(dá)到了教學(xué)目標(biāo)，學(xué)生對(duì)小兔形象的認(rèn)識(shí)和描繪是否有所提高。7.2教學(xué)改進(jìn)措施教案如下：教師根據(jù)課后反思的結(jié)果，提出相應(yīng)的教學(xué)改進(jìn)措施，以提高教學(xué)效果。九、拓展及延伸8.1拓展活動(dòng)教案如下重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容1.1小兔形象的認(rèn)識(shí)與描繪1.1.1觀察真實(shí)的小兔圖片，了解小兔的外形特征重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：觀察真實(shí)的小兔圖片是理解小兔形象的基礎(chǔ)。學(xué)生需要通過觀察來識(shí)別小兔的外形特征，如耳朵、眼睛、鼻子和嘴巴的位置和形狀。教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注小兔的形象特征，如耳朵的曲線、眼睛的明亮等，并能夠用語言描述出來。1.1.2通過視頻或圖片展示，了解小兔的生活習(xí)性重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：了解小兔的生活習(xí)性能夠幫助學(xué)生更好地理解小兔的形象。教師可以通過視頻或圖片展示小兔在不同環(huán)境下的活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生觀察小兔的行為和習(xí)性，如跳躍、吃草等。學(xué)生需要能夠?qū)⑸盍?xí)性與小兔的形象聯(lián)系起來，理解小兔的行為與其形象特征的關(guān)系。1.1.3教師示范如何描繪小兔，強(qiáng)調(diào)線條的流暢與細(xì)節(jié)的描繪重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：描繪小兔是教學(xué)的核心環(huán)節(jié)。教師需要通過示范來展示如何描繪小兔，包括線條的流暢和細(xì)節(jié)的描繪。教師應(yīng)強(qiáng)調(diào)線條的流暢性，讓學(xué)生能夠用連續(xù)而流暢的線條來勾勒出小兔的形象。同時(shí)，教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注細(xì)節(jié)的描繪，如耳朵的紋理、眼睛的明亮等，使作品更具生動(dòng)感。二、教學(xué)目標(biāo)2.1認(rèn)知目標(biāo)2.1.1學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)小兔的外形特征和生活習(xí)性重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：學(xué)生需要通過觀察和描繪來認(rèn)識(shí)小兔的外形特征，如耳朵、眼睛等。同時(shí)，學(xué)生也需要了解小兔的生活習(xí)性，如跳躍、吃草等。教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生用語言描述小兔的形象特征和生活習(xí)性，以鞏固認(rèn)知。2.1.2學(xué)生能夠了解不同畫材的特點(diǎn)與應(yīng)用重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：學(xué)生需要了解不同畫材的特點(diǎn)和應(yīng)用，如水彩的鮮艷、蠟筆的柔和等。教師應(yīng)展示不同畫材的作品，引導(dǎo)學(xué)生觀察和比較不同畫材的效果，使學(xué)生能夠根據(jù)作品的需求選擇合適的畫材。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)3.1難點(diǎn)3.1.1學(xué)生對(duì)小兔形象的表現(xiàn)重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：學(xué)生可能對(duì)小兔形象的表現(xiàn)感到困難，特別是對(duì)耳朵、眼睛等細(xì)節(jié)的描繪。教師應(yīng)提供清晰的示范，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注線條的流暢性和細(xì)節(jié)的描繪，以幫助學(xué)生克服這一難點(diǎn)。3.1.2學(xué)生對(duì)色彩的運(yùn)用和搭配重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：學(xué)生可能對(duì)色彩的運(yùn)用和搭配感到困惑。教師應(yīng)示范如何運(yùn)用色彩表現(xiàn)小兔的毛發(fā)、眼睛等部位，并引導(dǎo)學(xué)生嘗試不同的色彩搭配，以培養(yǎng)學(xué)生的色彩感知和搭配能力。3.2重點(diǎn)3.2.1學(xué)生能夠觀察和描繪小兔的形象特征重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：學(xué)生需要通過觀察和描繪來表現(xiàn)小兔的形象特征。教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察小兔的圖片，并用語言描述出來。同時(shí)，教師應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生動(dòng)手描繪，通過實(shí)踐來提高學(xué)生的觀察力和描繪能力。3.2.2學(xué)生能夠運(yùn)用色彩，使作品更具生動(dòng)感和立體感重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：學(xué)生需要通過運(yùn)用色彩來增加作品的生動(dòng)感和立體感。教師應(yīng)示范如何運(yùn)用色彩，如如何描繪小兔的毛發(fā)、眼睛等部位。同時(shí)，教師應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生嘗試不同的色彩搭配，以培養(yǎng)學(xué)生的色彩感知和搭配能力。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備4.1教具4.1.1小兔圖片、視頻或?qū)嵨镏攸c(diǎn)和難點(diǎn)解析：小兔的圖片、視頻或?qū)嵨锸墙虒W(xué)的重要資源。教師應(yīng)選擇清晰、生動(dòng)的小兔圖片或視頻，以便學(xué)生能夠清晰地觀察到小兔的形象特征。如果可能的話，教師還可以準(zhǔn)備真實(shí)的小兔實(shí)物，讓學(xué)生能夠近距離地觀察和觸摸，加深對(duì)小兔形象的理解。4.1.2不同畫材的示范作品重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：不同畫材的示范作品能夠幫助學(xué)生了解不同畫材的特點(diǎn)和應(yīng)用。教師應(yīng)準(zhǔn)備不同畫材的作品，如水彩畫、蠟筆畫等，讓學(xué)生能夠觀察和比較不同畫材的效果，以便學(xué)生在創(chuàng)作時(shí)能夠做出合適的選擇。4.1.3教師示范用的畫材重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)使用生動(dòng)、親切的語言，吸引學(xué)生的注意力。在講解時(shí)，語調(diào)要抑揚(yáng)頓挫，保持學(xué)生的興趣。適時(shí)使用幽默，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。2.時(shí)間分配合理規(guī)劃課堂時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行。在繪畫實(shí)踐環(huán)節(jié)，給學(xué)生足夠的時(shí)間創(chuàng)作，同時(shí)也要注意控制時(shí)間，避免拖堂。3.課堂提問通過提問引導(dǎo)學(xué)生思考，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)提問，培養(yǎng)學(xué)生的探究精神。提問要具有針對(duì)性和啟發(fā)性，引導(dǎo)學(xué)生深入理解小兔的形象和色彩運(yùn)用。4.情景導(dǎo)入通過展示小兔的圖片、視頻或?qū)嵨铮l(fā)學(xué)生的興趣和好奇心。利用故事、游戲等情境，讓學(xué)生自然地進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。導(dǎo)入要簡潔明了，直接關(guān)聯(lián)到本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容。5.教案反思反思教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成情況，是否每個(gè)學(xué)生都能理解和掌握教學(xué)內(nèi)容。思考教學(xué)難點(diǎn)和重點(diǎn)的講解是否清晰，學(xué)生是否能夠順利克服困難。評(píng)估教學(xué)過程的設(shè)計(jì)是否合理，是否有需要改進(jìn)和調(diào)整的地方。考慮學(xué)生的反饋，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和興趣，為下一節(jié)課做好準(zhǔn)備。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門旨在幫助教師更好地進(jìn)行教學(xué)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。通過注意語言語調(diào)、時(shí)間分配、課堂提問、情景導(dǎo)入等方面，教師能夠使課堂更加生動(dòng)有趣，學(xué)生也能更好地理解和掌握知識(shí)。同時(shí)，通過教案反思，教師能夠不斷改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。附件及其他補(bǔ)充說明一、附件列表：1.小兔教案詳細(xì)目錄3.教學(xué)過程、板書設(shè)計(jì)、作業(yè)設(shè)計(jì)的具體實(shí)施步驟4.課后反思及拓展延伸的深度分析5.教學(xué)技巧和竅門的實(shí)用建議6.違約行為及認(rèn)定的具體條款7.法律名詞及解釋的詳細(xì)清單8.執(zhí)行中遇到的問題及解決辦法的案例分析9.所有應(yīng)用場景的詳細(xì)說明二、違約行為及認(rèn)定：1.未按照合同規(guī)定時(shí)間提供教學(xué)材料3.未按照教案規(guī)定進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)4.未按時(shí)提交課后反思和教學(xué)評(píng)估5.未遵守合同中的保密條款6.未按照合同規(guī)定提供教學(xué)設(shè)施和服務(wù)7.未按時(shí)支付合同約定的費(fèi)用8.未履行合同中的其他義務(wù)三、法律名詞及解釋：1.教案：教師為完成特定教學(xué)目標(biāo)而設(shè)計(jì)的教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃。2.違約行為：合同一方未履行合同義務(wù)或履行不符合約定的行為。3.合同履行：合同雙方按照合同約定履行各自義務(wù)的過程。4.教學(xué)目標(biāo)：通過教學(xué)活動(dòng)希望學(xué)生達(dá)到的學(xué)習(xí)效果。5.教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)：教學(xué)中難以掌握的知識(shí)點(diǎn)或需要重點(diǎn)講解的內(nèi)容。7.拓展延伸：在教學(xué)基礎(chǔ)上，對(duì)學(xué)生進(jìn)行知識(shí)拓展和思維延伸的活動(dòng)。四、執(zhí)行中遇到的問題及解決辦法：1.遇到學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不高的問題，可以通過引入趣味性教學(xué)活動(dòng)來激發(fā)學(xué)生的興趣。2.遇到學(xué)生學(xué)習(xí)效果不佳的問題，可以針對(duì)性地進(jìn)行輔導(dǎo)和個(gè)別指導(dǎo)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。3.遇到教學(xué)資源