2023年臨滄市永德縣教育體育局部分鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）初級(jí)中學(xué)初選教師考試真題

2/2收集整理，僅供參考2023年臨滄市永德縣教育體育局部分鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）初級(jí)中學(xué)初選教師考試真題（滿分100分時(shí)間120分鐘）一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.在直接講解策略之后，提供不同程度的完整性材料促使學(xué)生練習(xí)策略的某一個(gè)成分或步驟，然后，逐步降低完整性程度，直至完全由學(xué)生自己完成所有成分或步驟，這是哪種學(xué)習(xí)策略的訓(xùn)練方法？（）A.合作學(xué)習(xí)模式B.完形訓(xùn)練模式C.交互式教學(xué)模式D.指導(dǎo)教學(xué)模式【答案】：B2.了解學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)理解、鞏固的程度和實(shí)際運(yùn)用知識(shí)的能力是教師（）的目的。A.講授新教材B.批改作業(yè)C.上課D.鞏固新教材【答案】：B3.教育者根據(jù)一定的社會(huì)或階級(jí)的要求，遵循受教育者身心發(fā)展的規(guī)律，有目的、有計(jì)劃、有組織地對(duì)受教育者身心施加影響，把他們培養(yǎng)成為一定社會(huì)或階級(jí)所需要的人的活動(dòng)。這段話界定的是（）。A.開(kāi)放教育B.學(xué)校教育C.社會(huì)教育D.家庭教育【答案】：B4.有的學(xué)生在限定的時(shí)間內(nèi)能產(chǎn)生較多的解決問(wèn)題的方案，這是發(fā)散思維的（）特點(diǎn)A.獨(dú)特性B.靈活性C.流暢性D.變通性【答案】：C5.（）是以讓學(xué)生學(xué)習(xí)和了解科技知識(shí)為目的的課外校外活動(dòng)。A.社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)B.學(xué)科活動(dòng)C.科技活動(dòng)D.體育活動(dòng)【答案】：C6.在日常學(xué)習(xí)生活中，教師利用榜樣的作用提高學(xué)生的自我效能感，這屬于（）。A.負(fù)強(qiáng)化B.替代性強(qiáng)化C.自我強(qiáng)化D.直接強(qiáng)化【答案】：B7.由于看到鳥(niǎo)的飛翔而發(fā)明了飛機(jī)，這類(lèi)創(chuàng)造活動(dòng)的主要心理影響機(jī)制是（）。A.負(fù)向遷移B.原型啟發(fā)C.定勢(shì)影響D.功能固著【答案】：B8.17世紀(jì)捷克教育家夸美紐斯對(duì)班級(jí)授課制給予系統(tǒng)理論闡述的著作是（）。A.《大教學(xué)論》B.《教學(xué)與發(fā)展》C.《普通教育學(xué)》D.《大教育論點(diǎn)》【答案】：A9.某教師在教育過(guò)程中不僅看重學(xué)生的成績(jī)，而且常有意識(shí)地利用加德納多元智能理論從多方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)，使學(xué)生能看到自身的優(yōu)勢(shì)。這主要體現(xiàn)了教育的（）。A.隱性負(fù)向功能B.顯性正向功能C.隱性正向功能D.顯性負(fù)向功能【答案】：B10.方老師在某節(jié)課上講述了孔子的教育思想，下列最有可能屬于該課的內(nèi)容的是（）。A.學(xué)思結(jié)合、溫故知新B.兼愛(ài)，明辨是非C.上士聞道，勤而行之D.無(wú)先王之語(yǔ)，以吏為師【答案】：A11.下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）。A.“耶克斯—多德森定律”表明，動(dòng)機(jī)不足或過(guò)分強(qiáng)烈都會(huì)影響學(xué)習(xí)效率B.動(dòng)機(jī)水平與行為效率呈U型曲線C.在比較容易的任務(wù)中，工作效率隨動(dòng)機(jī)的提高而上升；隨著任務(wù)難度的增加，動(dòng)機(jī)的最佳水平有逐漸下降的趨勢(shì)D.最佳水平為中等強(qiáng)度的動(dòng)機(jī)【答案】：B12.當(dāng)代德育理論中流行最為廣泛，占據(jù)主導(dǎo)地位的德育模式是道德教育的（）。A.建構(gòu)主義模式B.社會(huì)模仿模式C.認(rèn)知模式D.體諒模式【答案】：C13.教育對(duì)社會(huì)的許多方面會(huì)產(chǎn)生一定的影響，比如《學(xué)記》中的“建國(guó)君民，教學(xué)為先”和《論語(yǔ)》中的“學(xué)而優(yōu)則仕”，這兩句話反映了（）。A.教育與文化之間的關(guān)系B.教育與經(jīng)濟(jì)之間的關(guān)系C.教育與生產(chǎn)力之間的關(guān)系D.教育與政治之間的關(guān)系【答案】：D14.衛(wèi)老師在政治課上引用十九大報(bào)告“樹(shù)立和踐行綠水青山就是金山銀山的理念，堅(jiān)持節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境的基本國(guó)策，像對(duì)待生命一樣對(duì)待生態(tài)環(huán)境”來(lái)加深學(xué)生對(duì)我國(guó)推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)，走可持續(xù)發(fā)展之路的理解。這體現(xiàn)了教育的（）。A.經(jīng)濟(jì)功能B.生態(tài)功能C.政治功能D.文化功能【答案】：B15.“惟官有書(shū)，而民無(wú)書(shū)”體現(xiàn)了教育的（）。A.全民性B.階級(jí)性C.普遍性D.全國(guó)性【答案】：B16.由于晚上學(xué)習(xí)到很晚,第二天無(wú)精打采，這屬于（）。A.相繼正誘導(dǎo)B.相繼負(fù)誘導(dǎo)C.同時(shí)負(fù)誘導(dǎo)D.同時(shí)正誘導(dǎo)【答案】：B17.社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的基礎(chǔ)是（）。A.以公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展的所有制結(jié)構(gòu)B.以按勞分配為主體、多種分配方式并存的分配制度C.以公有制為主體的現(xiàn)代企業(yè)制度D.統(tǒng)一、開(kāi)放、競(jìng)爭(zhēng)、有序的市場(chǎng)體系【答案】：A18.市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)配置資源的主要手段是（）機(jī)制。A.分配B.再分配C.再生產(chǎn)D.價(jià)格【答案】：D19.核電站是利用原子核裂變反應(yīng)放出的核能量來(lái)發(fā)電的裝置，其所使用的核燃料是（）。A.氫B.鐳C.鈾D.氦【答案】：C20.下列關(guān)于市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的理解，錯(cuò)誤的是（）。A.在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中，市場(chǎng)機(jī)制在資源配置中起決定性作用B.市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)根源于社會(huì)分工條件下個(gè)別勞動(dòng)與社會(huì)勞動(dòng)的矛盾C.現(xiàn)代市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)排斥政府對(duì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的宏觀干預(yù)D.市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)是商品經(jīng)濟(jì)充分發(fā)展的產(chǎn)物【答案】：C21.新鳳霞、小白玉霜、魏榮元是（）劇種的代表。A.粵劇B.京劇C.豫劇D.評(píng)劇【答案】：D22.如果要查閱墨子的光學(xué)八條等方面的論述，應(yīng)該查閱（）。A.經(jīng)部B.史部C.子部D.集部【答案】：C23.貨幣轉(zhuǎn)化為資本的前提條件是（）A.勞動(dòng)力成為商品B.勞動(dòng)過(guò)程和價(jià)值增殖過(guò)程的統(tǒng)一C.勞動(dòng)過(guò)程和價(jià)值形成過(guò)程的統(tǒng)一D.帶來(lái)剩余價(jià)值【答案】：A24.近年來(lái)，“瘦肉精”、“地溝油”、“彩色饅頭”等食品安全惡性事件不斷發(fā)生，食品安全防線失守告訴我們，光整治企業(yè)這一只手，巴掌是拍不響的，在監(jiān)管方面，還有大量的難題需要攻關(guān)。這表明（）。A.外因在事物發(fā)展中起決定性作用B.事物的發(fā)展是內(nèi)外因共同作用的結(jié)果C.內(nèi)因是事物發(fā)展的條件D.內(nèi)因要通過(guò)外因起作用【答案】：B25.人名是一個(gè)人特有名詞，稍有不慎，就會(huì)張冠李戴。有時(shí)甚至造成不必要的誤會(huì)。記得有一位領(lǐng)導(dǎo)退休前參與編纂了一部專(zhuān)著，但編輯竟將他名字的“驊”，除掉了“馬”字旁，被人譏笑為“下馬了”，為此鬧得很不愉快。曾幾何時(shí)，筆者也曾深受其害，有人將敝姓“裴”誤作“斐”，我就起筆名“斐祎”，又被人誤為“斐偉”。后更名為“飛翼”，有人仍誤作為“飛冀”，真讓人哭笑不得。怎樣才能不出錯(cuò)，竊以為，一個(gè)辦法，少一點(diǎn)應(yīng)酬，多一點(diǎn)知識(shí)的積累；再就是，有疑問(wèn)，多查詢(xún)；信不足，多請(qǐng)教；付梓前，多給專(zhuān)家看。當(dāng)然，還有一個(gè)最笨也最可靠的辦法，那就是認(rèn)真再認(rèn)真，細(xì)心再細(xì)心！文段意在強(qiáng)調(diào)（）。A.我們?cè)趯?xiě)人名時(shí)應(yīng)仔細(xì)觀察，確保名字正確無(wú)誤B.寫(xiě)錯(cuò)人名會(huì)造成許多不必要的麻煩C.如何減少在文字方面出錯(cuò)的方法D.多積累、多請(qǐng)教，并且認(rèn)真、細(xì)心地學(xué)習(xí)以減少文字錯(cuò)誤【答案】：D26.毫無(wú)疑問(wèn)，電視節(jié)目主持人是當(dāng)今社會(huì)頗具影響力的人群之一。借助大眾傳媒的影響，主持人成為公眾人物。他們的角色因此不同于普通人，而是集社會(huì)角色、媒介角色及個(gè)人角色于一體的特殊角色。選擇了這一職業(yè)，不僅僅意味著選擇了鮮花和掌聲，財(cái)富和榮耀，更意味著選擇了媒體和社會(huì)必然賦予他們的責(zé)任。這段文字意在強(qiáng)調(diào)：（）A.職業(yè)的特殊性決定了主持人所應(yīng)肩負(fù)的責(zé)任B.大眾傳媒的發(fā)展使主持人具備特殊的影響力C.主持人應(yīng)借助傳媒的影響擴(kuò)大其社會(huì)影響力D.主持人作為公眾人物發(fā)揮著特殊的社會(huì)作用【答案】：A27.貿(mào)易摩擦數(shù)量增多并不____，這是貿(mào)易增長(zhǎng)的必然反應(yīng)。但貿(mào)易摩擦是我們必須認(rèn)真研究的問(wèn)題。對(duì)貿(mào)易摩擦要有長(zhǎng)期的思想準(zhǔn)備，一方面要冷靜對(duì)待、看清本質(zhì)，并持以平常心態(tài)；___另一方面要有積極的應(yīng)對(duì)措施。依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A.可怕___應(yīng)付B.奇怪___應(yīng)對(duì)C.見(jiàn)怪___處理D.正常___解決【答案】：B28.《老子》曰：“合抱之木，生于毫末；九層之臺(tái)，起于累土；千里之行，始于足下。”這表明：A.事物的變化發(fā)展始于量變，量變達(dá)到一定程度必然引起質(zhì)變B.質(zhì)變由量變引起，優(yōu)于量變C.質(zhì)變是量變的前提和必要準(zhǔn)備D.質(zhì)變和量變相互滲透，相互作用【答案】：A29.長(zhǎng)期以來(lái)，“準(zhǔn)確定位”被認(rèn)為是制定城市發(fā)展戰(zhàn)略的頭等大事，也被視為提升城市競(jìng)爭(zhēng)力的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。這種定位思維偏重城市作為空間的存在和物理形態(tài)的延續(xù)，卻忽視了城市的功能和價(jià)值的體現(xiàn)，忽視了對(duì)“人”這個(gè)城市主體的觀照，最終造成城市建設(shè)“攤大餅”、千城一面。如果說(shuō)資源稟賦決定了城市競(jìng)爭(zhēng)中的比較優(yōu)勢(shì)，那么城市的品牌和價(jià)值才是城市競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的核心。只有從定位導(dǎo)向轉(zhuǎn)到價(jià)值導(dǎo)向，才能真正提升城市品質(zhì)、產(chǎn)業(yè)品質(zhì)和市民生活品質(zhì)，推動(dòng)城市競(jìng)爭(zhēng)力的提升和城市生產(chǎn)力發(fā)展的良性循環(huán)。對(duì)這段文字的主旨概括最準(zhǔn)確的是：（）。A.城市發(fā)展要更加重視城市價(jià)值的提升B.城市競(jìng)爭(zhēng)力實(shí)際是多種因素的綜合體C.城市建設(shè)“攤大餅”的模式并不可取D.制定城市發(fā)展戰(zhàn)略應(yīng)該注意因地制宜【答案】：A30.我國(guó)的人民代表大會(huì)制度，是實(shí)現(xiàn)人民當(dāng)家做主和保障公民政治___的主要形式。

填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A.興趣B.權(quán)力C.義務(wù)D.權(quán)利【答案】：D31.世上有各種各樣的人，有人喜花好月圓，有人愛(ài)百鳥(niǎo)爭(zhēng)鳴，有人好斷鴻零雁，也有人偏喜歡殘荷敗柳，一彎勾月。后者被人稱(chēng)為喜歡“缺憾美”。但可知道，彎月本身已懷抱著未來(lái)的圓滿，斷鴻零雁更深切體會(huì)百鳥(niǎo)爭(zhēng)鳴的可貴。殘荷敗柳的前身，難道不就是百花齊放、欣欣向榮的景致？根據(jù)該段文字，我們不能推出的是（）。A.自然界都是有缺憾的，唯有缺憾，才顯出它的豐富多彩B.每個(gè)人的審美觀存在著區(qū)別C.缺憾美與完美存在聯(lián)系D.缺憾美的事物也具有審美價(jià)值【答案】：A32.近年來(lái)，由于我國(guó)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)始終在接近或超過(guò)潛在增長(zhǎng)率的水平上，致使局部性通貨膨脹時(shí)有發(fā)生。我們希望強(qiáng)調(diào)的是，正是由于這種增長(zhǎng)得到了國(guó)內(nèi)高儲(chǔ)蓄的支撐，當(dāng)前的物價(jià)上漲可能只是局部的短期沖擊，不太可能形成全面、持續(xù)、不可容忍的通貨膨脹。最適合做本段文字標(biāo)題的是（）。A.我國(guó)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)再創(chuàng)新高B.我國(guó)經(jīng)濟(jì)局部性通貨膨脹C.物價(jià)上漲不真實(shí)D.當(dāng)前物價(jià)上漲可能只是短期沖擊【答案】：D二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）33.科技倫理的現(xiàn)實(shí)意義在于（）。A.可以使科學(xué)技術(shù)的運(yùn)用得到明確的道德理性的指導(dǎo)B.最大限度地消解科技理性在社會(huì)消極層面上的負(fù)面作用C.可以彌補(bǔ)單純的科技理性之不足，增強(qiáng)科技工作者對(duì)于科技開(kāi)發(fā)之后果的道德責(zé)任意識(shí)D.最大限度地減少科技成果被隨意濫用或出于邪惡目的利用的可能性【答案】：ABCD34.下列情況體現(xiàn)了誠(chéng)實(shí)守信的是（）。A.辦事實(shí)事求是B.利用職業(yè)權(quán)力為自己或本單位謀福利C.維護(hù)企業(yè)信譽(yù)D.做買(mǎi)賣(mài)童叟無(wú)欺【答案】：ACD35.下列說(shuō)法中，哪些觀點(diǎn)可以被借鑒去提升從業(yè)人員的職業(yè)道德修養(yǎng)（）。A.吾日三省吾身B.勿以惡小而為之，勿以善小而不為C.己所不欲，勿施于人D.君子慎獨(dú)【答案】：CD36.馬斯洛認(rèn)為個(gè)體的動(dòng)機(jī)需要呈等級(jí)結(jié)構(gòu)，由低到高分為七種需要。這七種需要又可以分成缺失需要和成長(zhǎng)需要兩大類(lèi)。下列不屬于成長(zhǎng)需要的是（）。A.找一個(gè)好工作B.被人尊重C.考上一所好大學(xué)D.保持體形【答案】：AB37.當(dāng)前，我國(guó)教育改革發(fā)展站在了新的起點(diǎn)。做好今后工作，必須冷靜分析，準(zhǔn)確把握當(dāng)前面臨的新形勢(shì)新要求，其中包括（）。A.社會(huì)需求多樣化B.對(duì)象群體單一化C.服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)全面化D.發(fā)展環(huán)境國(guó)際化【答案】：ACD38.職業(yè)榮譽(yù)的特點(diǎn)（）。A.階級(jí)性B.激勵(lì)性C.多樣性D.集體性【答案】：ABC39.陶行知的“生活即教育”和杜威的“教育即生活”的相同點(diǎn)有（）。A.認(rèn)為學(xué)校是社會(huì)生活的一種方式B.認(rèn)為生活含有重要的意義C.承認(rèn)教育和生活存在密切聯(lián)系D.承認(rèn)教育對(duì)改造生活的重要作用【答案】：BCD40.教育的要素包括（）。A.教育內(nèi)容B.受教育者C.教育者D.教育態(tài)度【答案】：ABC41.影響社會(huì)公正的現(xiàn)象主要表現(xiàn)在（）方面。A.收入分配問(wèn)題B.權(quán)力保障問(wèn)題C.社會(huì)階級(jí)問(wèn)題D.平等發(fā)展問(wèn)題【答案】：ABD42.教師倫理學(xué)的使命包括（）。A.研究教育活動(dòng)中的特殊道德關(guān)系B.研究教師道德實(shí)踐活動(dòng)的特點(diǎn)和規(guī)律C.研究教師道德意識(shí)現(xiàn)象D.梳理和繼承歷史上一切有價(jià)值的教師道德遺產(chǎn)和資源?！敬鸢浮浚篈BCD43.毛澤東說(shuō):“人民要解放，就把權(quán)力委托給能夠代表他們的、能夠忠實(shí)為他們辦事的人，這就是我們共產(chǎn)黨人?！敝袊?guó)共產(chǎn)黨的執(zhí)政地位是歷史和人民的選擇。因?yàn)椋ǎ.維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一、社會(huì)和諧穩(wěn)定，需要中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)B.應(yīng)對(duì)復(fù)雜的國(guó)際環(huán)境的挑戰(zhàn)，需要中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)C.堅(jiān)持中國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)的正確方向，需要中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)D.確處理各種復(fù)雜的社會(huì)矛盾，把億萬(wàn)人民團(tuán)結(jié)凝聚起來(lái)，共同建設(shè)美好未來(lái)，需要中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)【答案】：ABCD44.道德品質(zhì)的培養(yǎng)既是個(gè)人修養(yǎng)的任務(wù)，也是社會(huì)教育的目的。一個(gè)人的道德品質(zhì)是（）。A.生來(lái)就有的B.長(zhǎng)期遵守或違背道德所得的結(jié)果C.主觀上道德認(rèn)識(shí)和客觀上道德行為的統(tǒng)一D.靠教育，實(shí)踐或感化獲得【答案】：BCD45.下列選項(xiàng)中屬于主刑的是（）。A.刑事拘留B.拘役C.逮捕D.死刑緩期執(zhí)行【答案】：BD46.甲與乙簽訂一份買(mǎi)賣(mài)合同，將一輛原價(jià)12萬(wàn)元的二手轎車(chē)以10萬(wàn)元的價(jià)格賣(mài)給乙，乙付款后將車(chē)開(kāi)回，但一直沒(méi)有辦理車(chē)輛過(guò)戶(hù)手續(xù)。

設(shè)丁找到乙稱(chēng)車(chē)為己所有，只是將其借給甲使用，甲冒充車(chē)主將車(chē)出售給乙，經(jīng)查丁所言屬實(shí)，則下列說(shuō)法正確的是（）。A.丁有權(quán)要求乙返還該車(chē)B.丁不能要求甲賠償損失C.丁無(wú)權(quán)要求乙返還該車(chē)D.乙不構(gòu)成善意取得【答案】：C47.與第二次世界大戰(zhàn)有關(guān)的作品有（）。A.《百團(tuán)大戰(zhàn)》B.《智取威虎山》C.《血戰(zhàn)鋼鋸嶺》D.《靜靜的頓河》【答案】：AC48.根據(jù)《勞動(dòng)合同法》第十四條的規(guī)定，有下列情形的，勞動(dòng)者提出或者同意續(xù)訂、訂立勞動(dòng)合同的，除勞動(dòng)者提出訂立固定期限勞動(dòng)合同外，應(yīng)當(dāng)訂立無(wú)固定期限勞動(dòng)合同。（）A.勞動(dòng)者在該用人單位連續(xù)工作滿十年B.連續(xù)訂立二次固定期限勞動(dòng)合同，且勞動(dòng)者沒(méi)有本法第三十九條和第四十條第