部編版 八年級(jí)下冊語文 5《大自然的語言》 預(yù)習(xí)作業(yè)(含答案)

5《大自然的語言》預(yù)習(xí)作業(yè)1.文學(xué)文化常識(shí)《大自然的語言》的作者是，浙江上虞人，著名的和，中國近代地理的奠基人。主要著作有《》《臺(tái)風(fēng)的源地和轉(zhuǎn)向》《中國氣候區(qū)域論》等。2.文體常識(shí)（1）說明文是一種以為主要表達(dá)方式的文章體裁。按劃分可分為事物說明文和事理說明文。如我們學(xué)過的《》屬于事物說明文，《》屬于事理說明文。（2）常見的說明方法有、、、；常見的說明順序有順序、順序、順序。3.字詞積累（1）給下列加點(diǎn)字注音或根據(jù)拼音寫漢字。翩然（）農(nóng)諺（）連翹（）ménɡ（）發(fā)次dì（）yùn（）育海tánɡ（）懸shū（）xiāo（）聲匿跡周而fù（）始草長yīnɡ（）飛（2）根據(jù)意思寫詞語。依次：動(dòng)作輕快的樣子：懷胎生育，比喻既存的事物中醞釀著新事物：不斷地循環(huán)往復(fù)：形容春天美好的情景：花兒飄香、鳥兒鳴叫，多形容大自然的美好景象：不再公開講話，不再公開露面。本文指昆蟲無聲無息、無影無蹤：4.課文結(jié)構(gòu)閱讀課文，完成下面的為思維導(dǎo)圖。（2）（3）（4）（5）（6）5.內(nèi)容理解（1）文章第①自然段采用了怎樣的說明順序？第①自然段是按照來寫的。表示時(shí)間的詞語有“立春后”“”“不久”“于是轉(zhuǎn)入”“”“”等，條理清晰。（2）文中第⑩段中“可以看出后者比前者早九天”一句中的“前者”“后者”分別指代什么？“前者”指；“后者”指。6.賞析語句（1）杏花開了，就好像大自然在傳語要趕快耕地；桃花開了，又好像在暗示要趕快種谷子。布谷鳥開始唱歌，勞動(dòng)人民懂得它在唱什么。（從修辭的角度賞析）運(yùn)用了的修辭手法，如“”“”“”把大自然中無比豐富的物候?qū)懟盍耍鼈兯坪醵加腥说乃枷敫星?，似乎都在為農(nóng)民操心，唯恐他們誤了農(nóng)事。這種寫法大大加強(qiáng)了說明的，增強(qiáng)了文章的。（2）北京的物候記錄，1962年的山桃、杏花、蘋果、榆葉梅、西府海棠、丁香、刺槐的花期比1961年遲十天左右，比1960年遲五六天。（加點(diǎn)詞能否刪去？為什么？）。“左右”對(duì)進(jìn)行了限定，表示是一個(gè)大概的數(shù)字。如果去掉了就變成了一個(gè)確切的數(shù)字，與事實(shí)不符，“左右”一詞體現(xiàn)了說明文語言的、。參考答案1.竺可楨地理學(xué)家氣象學(xué)家物候?qū)W2.（1）說明說明對(duì)象中國石拱橋恐龍無處不有（或被壓扁的沙子）（2）舉例子分類別列數(shù)字打比方時(shí)間空間邏輯3.（1）piānyànqiáo萌第孕棠 殊銷復(fù)鶯（2）次第翩然孕育周而復(fù)始草長鶯飛花香鳥語銷聲匿跡4.（1）經(jīng)度差異（2）高下差異（3）古今差異（4）預(yù)報(bào)農(nóng)時(shí)，選擇播種日期（5）引種植物到物候條件相同的地區(qū)（6）避免或減輕蟲害5.（1）時(shí)間順序再過兩個(gè)月到了秋天寒冬（2）1741到175