2024-2025學年新教材高中歷史第七單元世界大戰(zhàn)十月革命與國際秩序的演變B單元檢測課時作業(yè)含解析新人教版必修中外歷史綱要下

PAGE單元檢測七(B)一、選擇題1．如圖是來源于1885年某周報的一則漫畫。該漫畫表達的主旨最可能是()A．工業(yè)革命后，英國確立了世界殖民霸權(quán)B．工業(yè)革命后，英國默許德俄在亞非瘋狂爭奪殖民地C．隨著其次次工業(yè)革命的開展，英國殖民霸權(quán)受到德俄的挑戰(zhàn)D．第三次科技革命動搖了英國的殖民霸權(quán)2．巴爾干地區(qū)被稱為歐洲的“火藥桶”，但是1908年的“波斯尼亞”危機和其后的兩次巴爾干斗爭均未引發(fā)世界大戰(zhàn)，直到1914年的薩拉熱窩事務才引發(fā)第一次世界大戰(zhàn)。對此分析較為合理的是()A．第一次世界大戰(zhàn)的爆發(fā)純屬偶然B．大戰(zhàn)注定爆發(fā)于1914年C．薩拉熱窩事務成為奧匈宣戰(zhàn)的借口D．普林西普刺殺的是奧匈的皇儲3．巴黎和會名為重建戰(zhàn)后和平的會議，戰(zhàn)勝國都希望建立“和平”。其“和平”是指()A．能夠消退戰(zhàn)勝國之間沖突的和平B．能夠消退戰(zhàn)勝國與戰(zhàn)敗國之間沖突的和平C．建立在霸權(quán)基礎上的和平D．能夠消退戰(zhàn)勝國與殖民地半殖民地之間沖突的和平4．下圖為某學者所繪的《一戰(zhàn)期間俄國國內(nèi)時局示意圖》對圖解讀全面的是()A．兩個政權(quán)并存局面是短暫的B．十月革命的爆發(fā)具有偶然性C．俄國國內(nèi)社會沖突錯綜困難D．沙皇改革催生俄國民主革命5．關于“1917年十月革命”這個歷史事務，蘇聯(lián)和俄羅斯兩種歷史教科書的敘述內(nèi)容差異較大，蘇聯(lián)歷史教科書用了10段文字之多，而當今俄羅斯的歷史教科書僅僅用了2段文字來敘述。對此說明合理的是()A．蘇聯(lián)歷史教科書不具有探討價值B．俄羅斯歷史教科書更客觀真實C．歷史敘述不能反映客觀歷史事實D．時代因素影響歷史教科書編寫6．有學者指出，新經(jīng)濟政策是一種政策轉(zhuǎn)變，它要求用糧食稅代替余糧收集制，運用國家資本主義，以與資本主義結(jié)盟的策略代替單純的支配和行政劃撥手段。由此可見，新經(jīng)濟政策的實質(zhì)是()A．建立獨立完整的重工業(yè)體系B．確立社會主義基本制度C．強化國家對社會經(jīng)濟的干預D．向社會主義的迂回過渡7．甘地領導的非暴力不合作運動中，體現(xiàn)其經(jīng)濟上抗拒殖民者的是()A．放棄英國殖民當局賜予的頭銜B．復原手工紡織，抵制英貨C．拒絕參與英國殖民當局的宴會D．從英國人開辦的學校中退學8．在亞洲民族解放運動史上，甘地創(chuàng)立了一條抗拒殖民統(tǒng)治的獨特道路。下列項中，有關印度第一次非暴力不合作運動的說法正確的是()A．甘地以國大黨主席的身份領導運動B．起因于殖民當局頒布了食鹽專營法C．印度人民的民族意識得到空前高漲D．運動中甘地沒有指責人民運用暴力9．據(jù)統(tǒng)計，1960～1976年，在非洲撒哈拉沙漠以南地區(qū)，共有628家西方國家投資的企業(yè)被當?shù)厝嗣窠庸堋Ｔ撉樾蔚某霈F(xiàn)，主要是由于()A．國際政治格局變更B．民族獨立運動高漲C．第三次科技革命興起D．不同等的國際政治經(jīng)濟秩序崩潰10．讀下表，表格中二戰(zhàn)的進程表明()時間概況1937年7月盧溝橋事變爆發(fā)，中國全民族抗戰(zhàn)起先1941年6月蘇德斗爭爆發(fā)，歐洲斗爭規(guī)模進一步擴大1941年12月太平洋斗爭爆發(fā)，美國卷入斗爭1942年1月《聯(lián)合國家宣言》發(fā)表，世界反法西斯聯(lián)盟正式形成A.各國開展局部反法西斯斗爭B．法西斯擴張給世界人民帶來災難C．二戰(zhàn)達到了真正的世界規(guī)模D．二戰(zhàn)真正成為世界反法西斯斗爭11．二戰(zhàn)后期，美、蘇、英三個同盟國家參與的某次會議，盡管存在著分歧，但至少在形式上還是就一些問題達成了協(xié)議，如波蘭與東歐問題，德國的前途問題，亞洲的斗爭問題，以及支配成立戰(zhàn)后的國際組織即聯(lián)合國的問題。這次會議是()A．開羅會議B．德黑蘭會議C．雅爾塔會議D．波茨坦會議12．以下表格反映了一戰(zhàn)與二戰(zhàn)相關國際組織的基本狀況，其中有誤的是()名稱目的性質(zhì)影響三國同盟與三國協(xié)約為了捍衛(wèi)國家主權(quán)軍事侵略集團加速一戰(zhàn)爆發(fā)世界反法西斯聯(lián)盟為了盡快戰(zhàn)勝法西斯反法西斯的政治、經(jīng)濟、軍事同盟加速反法西斯斗爭結(jié)束A.名稱B．目的C．性質(zhì)D．影響二、非選擇題13．美日關系歷經(jīng)變更，中國深受影響。閱讀材料，回答問題。材料一在華盛頓會議上，美國還利用其大國地位對日本進行遏制，……會議建立的華盛頓體制在肯定程度上對日本起到了短暫的抑制作用，使日本陷于外交孤立之中?！瓘慕?，日本將美國明確作為了戰(zhàn)略對手和主要的打擊目標?！洞髧绕稹凡牧隙?943年羅斯福曾說：及早戰(zhàn)勝日本的關鍵在于通過中太平洋發(fā)起全面進攻，并以南北太平洋兩翼實行協(xié)助作戰(zhàn)，激勵中國作出努力反對日本，使日本越來越深地陷入中日斗爭，美國的遠東政策應以中美兩國政策的緊密合作為基礎?！獎⒌卤蟆秶H關系史》材料三1960年新的美日安保條約簽訂，兩國宣布將共同發(fā)展和維持反抗軍事攻擊的實力。1953～1954年，美國先后同鄰國和臺灣簽署了《共同防衛(wèi)條約》。1954年9月，美、英、法、澳、新五國與菲律賓、泰國、巴基斯坦簽署了《東南亞防衛(wèi)體系》?！幾詣⒌卤蟆秶H關系史》(1)舉兩例說明，在華盛頓會議上，美國是如何遏制日本的？對中國產(chǎn)生了怎樣的影響？(2)依據(jù)材料二概述羅斯福的戰(zhàn)略主見。結(jié)合所學學問，闡明其主見產(chǎn)生的歷史背景。(3)材料三美國的做法分別對日本和中國產(chǎn)生了怎樣的影響？(4)綜上，歸納影響美國對日本政策變更的確定因素。14．閱讀材料，回答問題。材料后進國家的現(xiàn)代轉(zhuǎn)型可能會伴隨著兩種革命：內(nèi)部革命與外部革命。所謂內(nèi)部革命，就是指通過革命而實現(xiàn)對于傳統(tǒng)的差序社會格局的突破，實現(xiàn)普遍均質(zhì)人民的自我塑造，對應地，在這樣一種新的正值性基礎上，會形成一些新的法律原則和政策，使得現(xiàn)代經(jīng)濟對于轉(zhuǎn)型社會所帶來的撕裂效應得到某種緩解。而外部革命則是指對于既存世界秩序的沖擊與挑戰(zhàn)。對西方的后進國家這意味著對舊秩序的挑戰(zhàn)；對于非西方國家來說，則意味著對西方基于“文明”與“野蠻”之分而成的二元外交體系的挑戰(zhàn)，以及對于“中心—邊緣”的國際經(jīng)濟格局的挑戰(zhàn)?！幾允┱埂稑屑~》概括材料觀點并結(jié)合19世紀以來的史實舉例說明。(要求：觀點明確，持論有據(jù)，表述清晰。)單元檢測七(B)1．答案：C解析：分析漫畫可知，隨著其次次工業(yè)革命的開展，德國和俄國要求重新瓜分世界，英國殖民霸權(quán)受到德俄的挑戰(zhàn)，故選C項。英國確立了世界殖民霸權(quán)是在工業(yè)革命之前，解除A項；英國不會默許德國與俄國的行為，解除B項；第三次科技革命起先于20世紀中期，解除D項。2．答案：C解析：無論是“波斯尼亞”危機和兩次巴爾干斗爭，還是薩拉熱窩事務，都是大國侵略巴爾干半島的行為，故當時機成熟時，這些行為就是大國發(fā)動斗爭的借口，故C項正確；第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)的根本緣由是資本主義工業(yè)國之間經(jīng)濟發(fā)展不平衡，導致資本主義列強間的沖突和沖突加劇，斗爭爆發(fā)是歷史必定，故A項錯誤；大戰(zhàn)注定爆發(fā)于1914年表述過于肯定，故B項錯誤；普林西普刺殺的是奧匈的皇儲，只是對一戰(zhàn)爆發(fā)的表象的分析，不能體現(xiàn)出一戰(zhàn)爆發(fā)的根源，故D項錯誤。3．答案：C解析：在巴黎和會上，帝國主義戰(zhàn)勝國都力圖依據(jù)自己的利益重建戰(zhàn)后和平，因此，它們追求的和平是建立在霸權(quán)基礎上的和平，故C正確；A、B、D三個選項中的和平是人民所須要的真正的和平，與巴黎和會上建立在霸權(quán)基礎上的和平不相符，均解除。4．答案：C解析：材料核心信息：一戰(zhàn)期間，俄國社會多對沖突交織。據(jù)此可知，俄國國內(nèi)社會沖突錯綜困難，故答案為C項；材料信息是二月革命之前的狀況，而兩個政權(quán)并存局面是二月革命之后的史實，A項解除；材料信息表明，當時俄國存在無產(chǎn)階級與資產(chǎn)階級、沙皇政府與人們大眾的沖突，二者交織。無產(chǎn)階級最受壓迫，革命性最高，B項解除；俄國民主革命是國內(nèi)外多種因素共同作用的結(jié)果，沙皇改革失敗是其中的一個因素，D項解除。5．答案：D解析：依據(jù)材料可知，對于十月革命的敘述，蘇聯(lián)敘述較多，而俄羅斯較少，結(jié)合所學可知，十月革命后建立蘇聯(lián)，蘇聯(lián)解體后俄羅斯成立，所以時代因素影響歷史教科書編寫，故D項正確。蘇聯(lián)歷史教科書具有肯定的探討價值，故A項錯誤。材料無法得出俄羅斯歷史教科書更客觀真實，故B項錯誤。歷史敘述在肯定程度上能反映歷史事實，故C項錯誤。6．答案：D解析：從材料可知，新經(jīng)濟政策是采納國家資本主義，以與資本主義結(jié)盟的策略代替單純的支配和行政劃撥手段，這一做法事實上是以國家資本主義方式向社會主義過渡，D項正確；題干描述的是新經(jīng)濟政策的特征，而非內(nèi)容，解除A；1936年蘇聯(lián)通過新憲法標記蘇聯(lián)確立了社會主義制度，解除B；新經(jīng)濟政策是放松了國家對經(jīng)濟的干預，解除C。7．答案：B解析：甘地帶頭發(fā)動手工紡織運動，抵制英貨，從而在經(jīng)濟上對英國進行抵制，故答案為B項；其他三項不符合題干中的“經(jīng)濟上抗拒殖民者”的要求，解除A、C、D三項。8．答案：C解析：結(jié)合所學學問，印度第一次非暴力不合作運動，使印度人民的民族意識得到空前高漲，故C正確；當時甘地并不是國大黨主席，故A錯誤；第一次非暴力不合作運動起因于阿姆利則慘案，解除B；甘地曾指責人民運用暴力，解除D。9．答案：B解析：從題干材料“西方國家投資的企業(yè)被當?shù)厝嗣窠庸堋笨芍@些非洲國家獲得了民族的獨立，故選B；A、C、D三項不是主要緣由，解除。10．答案：D解析：從表格來看，盧溝橋事變屬于局部反法西斯，而世界反法西斯聯(lián)盟成立意味著二戰(zhàn)真正成為世界反法西斯斗爭，D正確；世界反法西斯聯(lián)盟正式形成說明已經(jīng)不是局部反法西斯斗爭，解除A；B與題意無關，解除；二戰(zhàn)達到了真正的世界規(guī)模是在日本偷襲珍寶港后，解除C。11．答案：C解析：結(jié)合所學學問可知，雅爾塔會議的主要內(nèi)容有戰(zhàn)后處置德國問題、波蘭問題、遠東問題、聯(lián)合國問題，這與材料的描述一樣，故選C。開羅會議著重探討了對日作戰(zhàn)問題，并未涉及聯(lián)合國問題，解除A；德黑蘭會議就戰(zhàn)后成立一個維護世界和平與平安的國際組織問題交換了看法，就戰(zhàn)后如何處置德國的問題進行了初步探討，三國提出不同的分割方案，美、蘇、英三國并未就一些關鍵問題達成協(xié)議，解除B；波茨坦會議主要是為了商討對戰(zhàn)后德國的處置問題和解決戰(zhàn)后歐洲問題的支配，以及爭取蘇聯(lián)盡早對日作戰(zhàn)，與材料描述不符，解除D。12．答案：B解析：依據(jù)所學學問，一戰(zhàn)前的三國同盟、三國協(xié)約的建立，其目的是爭奪殖民地、瓜分世界，故三國同盟和三國協(xié)約的目的表述錯誤，B項符合題意；A、C、D三項關于名稱、性質(zhì)、影響的說法均正確，不符合題意，解除。13．答案：(1)舉例：①簽訂《四國條約》，拆散英日同盟。②簽訂《五國條約》，限制日本海軍擴張。③簽訂《九國公約》，打破日本對中國的獨占。④并迫使日本歸還中國山東主權(quán)和其他權(quán)益。(答出兩點即可)影響：《九國公約》“又使中國回復到幾個帝國主義國家共同支配的局面”；收回山東主權(quán)和其他權(quán)益，中國取得重大外交成果。(2)主見：加強中美合作及早戰(zhàn)勝日本法西斯侵略。背景：日本轟炸珍寶港，太平洋斗爭爆發(fā)，美國卷入二戰(zhàn)；中國沉重打擊了日本法西斯勢力，成為世界反法西斯斗爭的重要力氣。(3)促進了日本軍國主義的復活；形成了對新中國的軍事包圍，阻擋了臺灣與中國大陸的統(tǒng)一。(4)美國國家利益。解析：(1)遏制：依據(jù)所學學問，用《四國條約》《五國條約》《九國公約》等內(nèi)容中的兩個例子，說明華盛頓會議上美國遏制日本的詳細做法。影響：依據(jù)所學學問，通過分析華盛頓會議使列強復原了共同支配中國局面，同時也使中國收回山東主權(quán)等兩個方面，分析影響。(2)主見：依據(jù)材料二中“及早戰(zhàn)勝日本的關鍵在于通過中太平洋發(fā)起全面進攻……中美兩國政策的緊密合作為基礎”等信息，可得出羅斯福的戰(zhàn)略主見為中美合作，戰(zhàn)勝日本侵略。背景：依據(jù)材料二中“1943年”“及早戰(zhàn)勝日本”等信息，結(jié)合所學學問，從二戰(zhàn)的進程、反法西斯同盟建立和中美反法西斯的共同目標等方面，說明其歷史背景。(3)影響：依據(jù)材料三中“1960年新的美日安保條約簽訂，兩國宣布將共同發(fā)展和維持反抗軍事攻擊的實力……美、英、法、澳、新五國與菲律賓、泰國、巴基斯坦簽署了《東南亞防衛(wèi)體系》”等信息，從日本軍國主義殘存和增加臺灣問題的解決難度等方面分析其影響。(4)因素：綜合以上三則材料和相關問題，結(jié)合所學學問可知，影響美國對日本政策變更的確定因素是美國的國家利益。14．答案：示例一觀點：后進國家轉(zhuǎn)型往往包括促使國家現(xiàn)代化的內(nèi)部革命和推動世界秩序變更的外部革命。說明：十月革命后，在落后的俄國建立了第一個無產(chǎn)階級領導的國家，用社會主義方式改造俄國的道路，促進了俄國的經(jīng)濟發(fā)展和社會進步；十月革命打破了資本主義一統(tǒng)天下的局面，沉重打擊了帝國主義的統(tǒng)治，推動了國際社會主義運動的發(fā)展，鼓舞了殖民地半殖民地人民的解放斗爭，變更了20世紀的世界格局。綜上，俄國十月革命的成功和蘇聯(lián)的社會主義建設，為俄國的社會發(fā)綻開拓出一條新道路，又深刻影響著世界歷史的發(fā)展進程。示例二觀點：后進國家轉(zhuǎn)型往往包括促使國家現(xiàn)代化的內(nèi)部革命和推動世界秩序變更的外部革命。說明：中國新民主主義革命的成功，變更了半殖民地半封建的社會性質(zhì)，實現(xiàn)了國家的獨立和人民當家作主，實現(xiàn)了社會主義公有制，建立了相對完整的工業(yè)體系；它變更了世界的政治格局，壯大了世界和平、民主和社會主義的力氣，鼓舞了世界被壓迫民族和被壓迫人民爭取解放的斗爭。在社會主義建設的新時期，中國的綜合國力不斷提升，國際影響力不斷擴大，主動為國際政治經(jīng)濟新秩序的建立供應才智和方案。綜上，新中國的成立及社會主義革命和建設，為中國的現(xiàn)代化發(fā)展掃清了障礙，也沖擊了舊的世界政治、經(jīng)濟格局。(評分說明：考生答案不必拘泥于參考答案的文字表述，只要言之有理即可得分，分不能超該題賦分。)解析：本題屬開放性試題。解答這種題型要