新疆克孜勒蘇柯爾克孜自治州（新）小學(xué)語文部編專題練習(xí)(知識梳理)完整試卷（含答案）

新疆克孜勒蘇柯爾克孜自治州（新版）2024小學(xué)語文部編版專題練習(xí)(知識梳理)完整試卷（含答案）

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）

1）.看拼音，我能規(guī)范地寫詞語。

（1）昨天晚上，層子里點(diǎn)著làzhú，第二天，地面上、窗臺上滿是飛蟻的chìbǎng。

（2）你可以和小朋友一起wánshuǎ，huòzhě呆在房間里畫畫。2、填空題（每題2分共5題）

1）.看圖，結(jié)合下面提示，填一填，選一選。

看圖，給游戲項(xiàng)目填上合適的動詞！

(

)蹴鞠(

)毽子(

)象棋(

)繩2）.照樣子，寫一寫。

（1）例：小公雞跟在小鴨子后面，也下了水。

小公雞偷偷地跟在小鴨子后面，也下了水。

小金魚吐出一個個小泡泡。

小金魚______吐出一個個小泡泡。

（2）例：喜鵲們嘰嘰喳喳叫幾聲，打著招呼一起飛出去了。

我還會寫“嘰嘰喳喳”這樣的詞語：______、______、______3）.照樣子，寫一寫。

主：主人主要戰(zhàn)：__________________________

面：__________________________親：__________________________4）.看圖識字（寫出讀音），幫野牛獲得材料。

羊?讀音：__________象?讀音：__________鹿?讀音：__________5）.我會背古詩。

春曉

唐孟浩然

___眠_(dá)__覺曉，

處處聞啼___。

夜_______，

___落知_____。3、選擇題（每題2分共3題）

1）.下列語句表達(dá)的主要情感與“青山處處埋忠骨，何須馬革裹尸還?！弊钕嘟囊痪涫牵ǎ．君子坦蕩蕩，小人長戚戚。B．人有恥，則能有所不為。C．多行不義，必自斃。D．茍利國家生死以，豈因禍福避趨之。2）.下列詞語中不是同一類的詞語是（）A．津津有味B．源源不斷C．戀戀不舍D．波光粼粼3）.1.給下面的話填入合適的詞語，正確選項(xiàng)是（）戰(zhàn)斗還在（）進(jìn)行著，我軍傷員（）從火線上抬下來，醫(yī)生和護(hù)士們已經(jīng)（）工作了六十多小時。A．連續(xù)陸續(xù)繼續(xù)B．陸續(xù)連續(xù)繼續(xù)C．繼續(xù)連續(xù)陸續(xù)D．繼續(xù)陸續(xù)連續(xù)4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）

1）.改寫“把”字句和“被”字句。

例：啄木鳥除掉了樹上的害蟲。

改為“把”字句：啄木鳥把樹上的害蟲除掉了。

改為“被”字句：樹上的害蟲被啄木鳥除掉了。

（1）青蛙吃掉了小蟲子。

改為“把”字句：_______________________

改為“被”字句：_______________________

（2）秋風(fēng)吹落了樹葉。

改為“把”字句：_______________________

改為“被”字句：_______________________

（3）我們救出來了小狗。

改為“把”字句：_______________________

改為“被”字句：_______________________

（4）他引開了兩只相斗的羊。

改為“把”字句：_______________________

改為“被”字句：_______________________

（5）爺爺趕走了那頭吃草的牛。

改為“把”字句：_______________________

改為“被”字句：_______________________5、連線題（每題4分共2題）

1）.讀一讀，連一連。

碧綠的秋天

雪白的日子

金黃的池水

火紅的蓮花2）.把字與相對應(yīng)的拼音連起來。

6、排序題（每題5分共2題）

1）.按照事情發(fā)展的順序，重新排列下面幾句話。

(

)我仔細(xì)一看，原來是一條蚯蚓。

(

)突然從泥土里鉆出一條又細(xì)又長的蟲。

(

)爸爸說蚯蚓能松土是益蟲，我們要保護(hù)它。

(

)我和爸爸正在菜園里拔草。

(

)我問爸爸蚯蚓是益蟲還是害蟲。2）.我會給下列詞語排隊。（用序號表示）

（1）①晚上②早晨③上午④下午

________

（2）①去年②明年③今年④后年

________

（3）①爺爺②叔叔③伯伯④爸爸

________7、判斷題（每題5分共1題）

1）.判斷。

1．現(xiàn)在大樓越建越高，王小明總是擔(dān)心哪一天，這樓要是倒下了可如何是好。王小明的這種心態(tài)用“杞人憂天”形容最合適。()

2．《伊索寓言》中故事的內(nèi)容大多與植物有關(guān)。()

3．《克雷洛夫寓言》里的《狼和小羊》故事中，狼生氣的理由是小羊弄臟了水。()8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.閱讀下面的文章，完成習(xí)題。《飛鳥集》三則1太陽穿一件樸素的光衣，白云卻披了燦爛的裙裾。2綠草是無愧于它所生長的偉大的世界的。3不是槌的打擊，乃是水的載歌載舞，使鵝卵石臻于完美。[注]①裙裾：裙子。②槌：敲打工具。③臻：達(dá)到。1．下列對三則短詩的分析，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．第1則短詩語言生動，主要是因?yàn)橛昧恕皹闼亍薄盃N爛”等形容詞。B．第2則短詩特指的是春天的綠草，因?yàn)橹挥写禾?，小草才生機(jī)勃勃。C．第3則短詩將“槌”與“水”對比，充分體現(xiàn)了槌持之以恒的品格。D．三則短詩都賦予事物以生命的色彩，讀來生動有味，并且內(nèi)涵豐富。2．下列對三則短詩詩意的理解，錯誤的一項(xiàng)是（）A．第1則短詩寫出樸素美是永恒的，而外在的燦爛瞬間即逝。B．第2則短詩歌頌了綠草具有堅韌、奉獻(xiàn)、純潔等內(nèi)在精神。C．第3則短詩充分地表現(xiàn)出作者對完美的鵝卵石的喜愛之情。D．三首短詩都來源于生活，都告訴我們生活本身包含的道理。9、書面表達(dá)（每題10分共1題）

1）.習(xí)作。

每個漢字都有豐富的內(nèi)涵，請展開想象，寫一寫你和你喜歡的漢字之間發(fā)生的有趣的故事。

要求：圍繞中心，選擇典型的事例，把故事寫得生動有趣，情節(jié)完整；注意語言活潑。

感情真摯；題目自擬，450字左右。10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.文言文閱讀。（一）敏而好學(xué)，不恥下問。知之為知之，不知為不知，是知也。三人行，必有我?guī)熝?，擇其善者而從之，其不善者而改之。（二）司馬光好學(xué)司馬溫公①幼時，患②記問③不若人，群居講習(xí)，眾兄弟既成誦，游息④矣。唯司馬溫公迨⑤能倍誦⑥乃止。用力多者收功遠(yuǎn)，其所精誦，乃終身不忘也。溫公嘗言：“書不可不成誦，或在馬上，或中夜不寢時，詠其文，思其義，所得多矣。”【注釋】①司馬溫公：即司馬光（1019—1086年），北宋政治家、史學(xué)家。曾主編過《資治通鑒》。②患：擔(dān)心。③記問：記憶背誦。④游息：游玩休息。⑤迨（dài）：等到。⑥倍誦：熟練背誦。1．你能用自己的話說說加點(diǎn)詞語的意思嗎？

是知也(

)不恥下問(

)溫公嘗言(

)能倍誦乃止(

)

2．下列說法正確的打勾，錯誤的打叉。

A．“知之為知之”中的“之”可以解釋為這個人。(

)

B．“三人行，必有我?guī)熝伞蔽易x出了只要自己愿意學(xué)，知識無處不在的道理。(

)

C．“書不可不成誦”這句話強(qiáng)調(diào)背誦的重要性。(

)

3．請你概括上面兩個片段中古人讀書的方法。（至少兩種）

___________________________11、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）

1）.根據(jù)短文內(nèi)容填空并回答問題。森林里的“音樂大師”每當(dāng)夜鶯嘹亮、甜美的歌聲響起，一種難忘的、令人陶醉的感覺就會迅速傳遍全身，整個心成了歌聲的“俘虜”。那攝人心魄的婉轉(zhuǎn)啼鳴透著力量和柔情，穿過夜色蒼茫的原野，越過靜若處子的水面，在靜謐的樹林中游弋，在泛著月光的漣漪里搖曳。五月初，俄羅斯庫爾斯克市郊。月光融融的夜晚，寧靜、溫暖、和煦的夜風(fēng)輕輕吹過橡樹林，四周一片寂靜，靜得好像是在等待“音樂大師”出場的音樂廳?！斑蟆蟆蟆薄按髱煛钡桥_了，鶯喙輕啟，樹林里立刻響徹著它那清脆、甜美的歌聲，整個樹林都好像被歌聲包裹起來。其間的一草一木、一蟲一物都在駐足聆聽著這美妙的樂音，伴奏成了多余，清唱征服了一切。沉寂兩個多小時的樹林被夜鶯的歌聲打破了，它儼然是一位萬眾矚目的歌唱家，一定要為聽眾一展歌喉。它一段接一段，一首接一首地唱，簡直就像在開個人演唱會。通常情況下，夜鶯的個唱節(jié)目是固定的，但是當(dāng)有“外人”出現(xiàn)時，節(jié)目就有所改變，個唱會就變成對唱會。著名攝影家、鳥類學(xué)家什捷因巴赫有幸欣賞到了夜鶯精彩的“對山歌”。頭天晚上，他偷偷地接近夜鶯，用錄音機(jī)錄下了它的個唱專輯，第二天晚上十一點(diǎn)，他來到樹林里打開錄音機(jī)，昨晚的音樂會立即重播了。正如什捷因巴赫所期待的那樣，夜鶯被驚動了，它感覺到這是一位不速之客，于是立即采取應(yīng)對措施，開始昂地高歌，想與錄音機(jī)里的聲音一決高下。當(dāng)關(guān)上小錄音機(jī)的聲音，它以為壓倒了對方，就想趁熱打鐵把入侵者驅(qū)逐出境。它抓住什捷因巴赫脖子上的錄音機(jī)，即使是相機(jī)的鎂光燈頻閃，它也不在乎，甚至有三次把它抓住了，它沒意識到自己已經(jīng)身處險境?？吹竭@種拼命三郎的勁頭，什捷因巴赫無計可施，只好關(guān)掉錄許機(jī)。1．在括號里填上恰當(dāng)?shù)脑~語。

(

)的原野(

)的音樂(

)的歌聲

2．用“”畫出第一段中環(huán)境描寫的句子。

3．這篇短文稱夜鶯是“音樂大師”，是因?yàn)樗怀鸶鑱?，就像__________

4．文中畫“”線的句子中“不速之客”指________，“一決高下“的意思是__________。從這句話中我們能體會到_________12、信息匹配（每題5分共2題）

1）.我會用“√”給加點(diǎn)字選擇正確的讀音

（1）秋季里，稻上場（chángchǎng），人們心里喜洋洋。

（2）新鮮的西瓜又大又甜，水分（fēnfèn）也特別多，我總是吃不夠（gòuguò）。2）.圈出加點(diǎn)字的正確讀音。

取得déděi場院chángchǎng

好客hǎohào干凈gāngàn

團(tuán)結(jié)jiējié首都dūdōu

白發(fā)fāfà淹沒méimò13、語言表達(dá)（每題6分共1題）

1）.連詞成句