2.6 呵護花季 激揚青春【導(dǎo)學(xué)案及練習(xí)題】-【中職專用】中職思想政治《心理健康與職業(yè)生涯》同步課堂導(dǎo)學(xué)案+練習(xí)題（高教版2023·基礎(chǔ)模塊）

一、知識梳理以下面幾個問題為線索來預(yù)習(xí)教材第6課的內(nèi)容，并補全這些預(yù)習(xí)線索。1.青少年期的身心變化主要表現(xiàn)在哪些方面?身體發(fā)育走向成熟，__________進一步增強__________逐漸提升，__________逐漸提高，逐漸走向獨立。2.個體身心發(fā)展差異的主要表現(xiàn)是什么?身體發(fā)育差異和__________差異。3.愛與責(zé)任的關(guān)系是什么?__________是愛情不可或缺的部分；擁有美好的愛情還需要有__________不是人生的全部。4.在與異性交往時，我們要遵循哪些原則?在與異性交往時，應(yīng)遵循__________，__________等原則，避免逾越正常交往的邊界。5.什么是性騷擾?性騷擾是指__________他人意愿，以言語、文字、__________、肢體行為等方式對他人進行帶有__________的冒犯或侮辱。6.我們該如何呵護自己的花季健康?應(yīng)該從__________獲取相關(guān)的科學(xué)知識，培養(yǎng)在體育運動、藝術(shù)活動等方面的__________,養(yǎng)成__________的生活方式。7.我們該如何做好自我保護?隨時讓家長、朋友知道自己的__________;遠(yuǎn)離__________;對不軌行為嚴(yán)厲拒絕，明確說“__________”;如果遭遇性騷擾、性侵害，不要__________;學(xué)習(xí)一些必要的防身技術(shù)；要學(xué)會用__________武器保護自己。心有所悟：人人都是自己健康的第__________責(zé)任人。青春年少的我們，要珍惜寶貴時光，積極行動起來，養(yǎng)成健康向上的生活方式，呵護好自己的青春之花。二、預(yù)習(xí)自測（一）判斷題1.處于青少年期的人只會經(jīng)歷身體的巨大變化。（）2.青少年的身心發(fā)展主要受遺傳影響。（）3.青少年的心理特征并不相同。（）4.擁有美好的愛情離不開責(zé)任，也離不開愛的能力。（）5.擁有愛情就是擁有了人生的全部。（）6.要先自立自強自愛，才能有愛的能力。（）7.在青少年期，出現(xiàn)性欲望或性幻想是身心發(fā)展的正?，F(xiàn)象。（）8.過早性行為會大大增加青少年感染疾病的風(fēng)險。（）9.青少年遭遇性騷擾和性侵害的風(fēng)險較高。（）10.性騷擾和性侵害的侵害者主要是陌生人。（）（二）選擇題(1—5題為單選題，6—10題為多選題)1.在青少年期，個體身體和心理的發(fā)展不包括（）。A.性機能逐漸發(fā)育成熟B.感覺能力顯著增強C.自我意識進一步增強D.情緒管理能力逐漸提高2.不屬于影響個體身心發(fā)展主要因素的是（）。A.營養(yǎng)B.睡眠C.遺傳D.天氣3.以下關(guān)于愛情的表述不正確的是（）。A.在學(xué)生時期，愛情也可以是最重要的B.責(zé)任是愛情不可或缺的部分C.擁有美好愛情需要具備維護良好關(guān)系的能力D.事業(yè)是維系愛情的重要基礎(chǔ)4.青少年異性交往應(yīng)遵循的原則是（）。A.單獨、排他B.公開、適度C.友情、戀愛D.公開、集體5.防范性騷擾、性侵害的正確做法是（）。A.懷疑身邊每個人B.在酒吧等公開場合與網(wǎng)友見面C.避免深夜單獨外出D.盡量走偏僻路徑6.小張認(rèn)為與同學(xué)相比，自己長得不高，為此感到有些自卑。如果你是小張的朋友，可以用以下哪些說法來勸慰他?（）A.生長發(fā)育上的差異是正常現(xiàn)象，高有高的好，矮有矮的好B.大家沒有那么在意你的身高，都夸你心地善良，是個好人C.我們現(xiàn)在正值青春期，加強鍛煉和營養(yǎng)，還是可能再長高的D.你想太多了，以后少想這些沒用的7.小吳發(fā)現(xiàn)自己對班上一位女同學(xué)特別上心，總?cè)滩蛔∪リP(guān)注她。你認(rèn)為小吳應(yīng)該采取的正確應(yīng)對方式有（）。A.大膽示愛，積極追求B.將好感放在心里，先認(rèn)真完成學(xué)業(yè)C.公開、適度交往，提升愛的能力和責(zé)任心D.提醒自己現(xiàn)在談愛情為時過早8.關(guān)于呵護花季健康，以下觀點正確的有（）。A.在青少年期出現(xiàn)性欲望是正常的，要注意養(yǎng)成健康向上的生活方式B.過早性行為會給青少年身心帶來很大傷害C.青少年遭遇性騷擾、性侵害的可能性較小，不用擔(dān)心D.青少年要有自我保護的意識9.當(dāng)朋友遭遇性騷擾、性侵害時，我們可以做的有（）。A.耐心傾聽朋友對痛苦遭遇的講述B.鼓勵并陪同朋友向老師、家長求助或報警C.將這件事告訴其他同學(xué)D.安慰朋友，告訴朋友這不是你的錯，錯的是侵害者10.關(guān)于健康的生活方式，以下說法正確的有（）。A.健康的生活方式有助于身心健康B.健康的生活方式是指有益于健康的習(xí)慣化的行為方式C.健康的生活方式包括很多方面，如積極的生活目標(biāo)、和諧的人際關(guān)系等D.養(yǎng)成健康的生活方式，需要日積月累，不是一蹴而就的（三）材料分析題1.中職二年級的小吳動手能力強，專業(yè)技能掌握快，平時經(jīng)常幫助其他同學(xué)，受到同學(xué)們的普遍認(rèn)可。但是小吳對自己很不滿意，特別是為自己內(nèi)向的性格而感到苦惱。因為他發(fā)現(xiàn)班上不少同學(xué)都非?；钴S，說起話來都是滔滔不絕，很受歡迎。但是自己一開口就緊張，不知道說什么好。他很擔(dān)心自己在同學(xué)眼中是個笨嘴笨舌的傻小子?！窦偃缒闶切堑暮门笥眩銓⑷绾伍_導(dǎo)和安慰他?2.小許是一個性格活潑熱情的女生，在班級活動中總能看到她忙里忙外的身影，她身邊也有很多好朋友。一天回到教室后，她發(fā)現(xiàn)課桌里放著一封信，里面寫了“我喜歡你”,落款是一名男同學(xué)的名字。小許對這個男生也有一些好感。一向有主見的小許這下沒了主意，她決定去找老師，問問該怎么辦。●假如你是老師，你會如何幫助小許正確對待這件事情?答案：判斷題1.×2.×3.√4.√5.×6.√7.√8.√9.√10.×選擇題1.B2.D3.A4.B5.C6.ABC7.BCD8.ABD9.ABD10.ABCD分析題1.評分標(biāo)準(zhǔn)水平主要特征樣例水平0的回答沒有回答；或回答與題目無關(guān)；或簡單照搬材料，僅重復(fù)題目內(nèi)容；或情感態(tài)度和價值觀有重大偏差與錯誤。我自己也不太會說話，更不知道該如何勸人。水平1的回答能夠結(jié)合材料和所學(xué)知識，回答出一兩個正確看待青少年心理特征差異的要點，但觀點的邏輯性不強，說服力不夠，表述不夠全面。每個人都有自己的特點，你要多看到自己的優(yōu)點。水平2的回答能夠結(jié)合材料和所學(xué)知識回答出兩個以上的關(guān)于正確看待青少年心理特征差異的要點，條理清晰，表述全面，觀點準(zhǔn)確。可以從以下幾個方面來開導(dǎo)和安慰小吳。第一，每個人的性格、能力都是不同的。雖然你性格內(nèi)向，但是你動手能力強、樂于助人，你在班上是很受歡迎的，沒有同學(xué)笑話你。第二，你要接納自己的性格特點，充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢。你可以多給同學(xué)們講講你學(xué)習(xí)專業(yè)技能的經(jīng)驗，讓大家看到你的優(yōu)點，這樣你也不會那么內(nèi)向了。2.評分標(biāo)準(zhǔn)水平主要特征樣例水平0的回答沒有回答；或回答與題目無關(guān)；或簡單照搬材料，僅重復(fù)題目內(nèi)容；或情感態(tài)度和價值觀有重大偏差與錯誤。我會告訴小許，要大膽去愛。水平1的回答能夠結(jié)合材料和所學(xué)知識回答出一兩個正確看待青春情的要點，但觀點的邏輯性不強，說服力不夠，表述不夠全面。我會告訴小許，要想擁有美好的愛情，需要有愛的能力。水平2的回答能夠結(jié)合材料和所學(xué)知識，回答出兩個以上的正確看待青春情的要點，條理清晰，表述全面，觀點準(zhǔn)確。我會告知小許以下三點。(1)愛情需要承