第三單元第1課時(shí)《讓我們手拉手》

讓我們手拉手人音版一年級(jí)下新知導(dǎo)入猜謎語(yǔ)1234排隊(duì)遠(yuǎn)征紀(jì)律嚴(yán)明春到北方深秋南行（打一鳥類）大雁新知講解大雁的習(xí)性:大雁是一種群居型動(dòng)物,他們每到秋天快要結(jié)束,冬天快要來臨的時(shí)候就會(huì)成群結(jié)隊(duì)的往南飛,一會(huì)兒排成個(gè)一字,一會(huì)兒排成個(gè)人字,到了春暖花開的時(shí)候,它們又會(huì)回到它們?cè)瓉淼木幼〉谋狈?。在路?他們相互幫助,互相友愛,是一個(gè)溫暖的大家庭。歌曲欣賞你能聽出這首歌是幾拍子的嗎？這首歌講了什么內(nèi)容？2/4拍講述了雁群的團(tuán)結(jié)精神教師范唱歌曲的速度和情緒是怎樣的？

速度：稍慢情緒：優(yōu)美新知講解找出歌曲中旋律相同的兩句。新知講解填詞唱一唱吧！新知講解歌曲《雁群飛》描寫雁群團(tuán)結(jié)一致,一齊前飛的狀態(tài)。歌詞贊美了少年兒童友愛團(tuán)結(jié),親如兄弟的美好情誼。新知講解請(qǐng)聆聽歌曲唱出了哪些內(nèi)容?歌曲以其熱情的旋律,號(hào)召小伙伴手拉手、團(tuán)結(jié)一致共同奮斗。新知講解藍(lán)色塊表示齊唱,黃色塊表示合唱,用揮動(dòng)左手表示聽到的是齊唱,揮動(dòng)雙手表示聽到的是合唱。新知講解由A、B兩個(gè)樂段構(gòu)成。新知講解A段節(jié)奏緊湊,具有張力和跳躍感。歌詞借喻浪花、大雁,歌唱了團(tuán)結(jié)能戰(zhàn)勝困難,歌唱了團(tuán)結(jié)就是力量。新知講解B樂段音調(diào)激昂、寬廣,富有號(hào)召力和時(shí)代氣息,與第一部分形成對(duì)比。歌唱了新一代少年兒童的心愿:把鮮花獻(xiàn)給父母,把忠誠(chéng)獻(xiàn)給祖國(guó)。新知講解用動(dòng)作表現(xiàn)歌詞中的“鮮花、大雁、高山,浪花、我們手拉手”,用有節(jié)奏的動(dòng)作參與聆聽,并隨歌曲此起彼伏的先后表現(xiàn),營(yíng)造歡樂的氣氛。合作探究自編《雁群飛》動(dòng)作：第一、三樂句由下至上擺動(dòng)大臂,學(xué)做大雁由低向高處起飛的動(dòng)作;表現(xiàn)第二樂句,雙臂平展,手腕一拍一下上下顫動(dòng),表現(xiàn)大雁排成一字平飛的動(dòng)作。通過雙臂動(dòng)作幅度的大小和相同與不同的對(duì)比表現(xiàn),感受旋律的相同與不同。課堂總結(jié)這節(jié)課通過歌曲《雁群飛》和《讓我們手拉手》的學(xué)習(xí)，我們感受到了團(tuán)結(jié)的精神。同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)生活中要學(xué)習(xí)大雁這種互幫互助，團(tuán)結(jié)協(xié)作的精