山東省煙臺(tái)市萊山區(qū)2024年四年級(jí)數(shù)學(xué)第二學(xué)期期末綜合測試模擬試題含解析_第1頁
山東省煙臺(tái)市萊山區(qū)2024年四年級(jí)數(shù)學(xué)第二學(xué)期期末綜合測試模擬試題含解析_第2頁
山東省煙臺(tái)市萊山區(qū)2024年四年級(jí)數(shù)學(xué)第二學(xué)期期末綜合測試模擬試題含解析_第3頁
山東省煙臺(tái)市萊山區(qū)2024年四年級(jí)數(shù)學(xué)第二學(xué)期期末綜合測試模擬試題含解析_第4頁
山東省煙臺(tái)市萊山區(qū)2024年四年級(jí)數(shù)學(xué)第二學(xué)期期末綜合測試模擬試題含解析_第5頁
已閱讀5頁,還剩6頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

山東省煙臺(tái)市萊山區(qū)2024年四年級(jí)數(shù)學(xué)第二學(xué)期期末綜合測試模擬試題一、快樂填一填。(每題2分,共22分)1.45分=(____)時(shí)25平方分米=(____)平方米2.計(jì)算32×[640÷(71-55)]時(shí),應(yīng)先算(____)法,再算(____)法,最后算(____)法。3.在橫線上填上>、<或=。340×60________60×304195×24________195×4×6160×50________150×604.寫出箭頭所指的小數(shù)。5.五邊形的內(nèi)角和是(______)°,(______)邊形的內(nèi)角和是900°。6.看圖完成問題。(1)男女生水平相差最大的項(xiàng)目是(____________);水平相當(dāng)?shù)捻?xiàng)目是(____________)。(2)全班合格的人數(shù)最多的項(xiàng)目是(____________)。(3)女生需要在(____________)項(xiàng)目上加強(qiáng)訓(xùn)練,以縮小和男生的差距。7.在○里填“>”“<”或“=”。91cm○0.09m1.6億○16000萬4km23m○4.23km8.兩個(gè)數(shù)相乘,如果一個(gè)乘數(shù)除以2,另一個(gè)乘數(shù)乘6,則得到的積等于原來的積(____)。9.琳琳正行使在高速公路上,她碰巧看到里程表上目前所顯示行駛的千米數(shù)是一個(gè)左右對(duì)稱的五位數(shù)12921.琳琳繼續(xù)駕駛汽車前行,兩個(gè)小時(shí)之后她再次注視里程表,她驚訝地發(fā)現(xiàn)又是一個(gè)左右對(duì)稱的五位數(shù)。假設(shè)她的速度不超過80千米/時(shí),那么汽車行駛的速度是(______)千米/時(shí)。10.90830090是由(____)個(gè)千萬、8個(gè)(____)、(____)個(gè)萬、(____)個(gè)十組成的。11.把946000改寫成以“萬”作單位的數(shù)是(_____),1549000000四舍五入到億位約是(____)。二、公正小法官。(正確的打√,錯(cuò)誤的打×。每題2分,共14分)12.萬、十萬、百萬、千萬是萬級(jí)的計(jì)數(shù)單位。()13.10942500000≈110億(______)14.2.5和2.50的大小相等,計(jì)數(shù)單位也相同。(________)15.一個(gè)圖形先向下平移8格,再向右平移5格,和先向右平移5格,再向下平移8格,結(jié)果得到的位置是一樣的。(______)16.直角三角形和鈍角三角形都只有一條高.(____)17.0.04和的大小相等,都化成小數(shù)的話,計(jì)數(shù)單位也相等。(________)18.0.60和0.6的大小相等,計(jì)數(shù)單位也相同。(_______)三、精挑細(xì)選。(把正確答案序號(hào)填在括號(hào)里。每題2分,共10分)19.亮亮語文和數(shù)學(xué)的平均成績是90分,常識(shí)科96分,他三科平均成績是()分。A.93 B.92 C.6220.(a+b)×c=a×c+b×c,這是(

)的字母表達(dá)式.A.乘法交換律 B.乘法結(jié)合律 C.乘法分配律21.內(nèi)角和是720°的多邊形是(

).A.四邊形 B.五邊形 C.六邊形 D.七邊形22.要使29680≈29萬,里有()種填法。A.6B.5C.423.下面的數(shù)去掉“0”之后,大小不變的是()。A.8.10 B.810 C.0.801四、我是神算手。(每題6分,共12分)24.直接寫出得數(shù)。0.37+0.63=7-0.64=6.07+1.9=7.6-6=54.3-2.7-7.3=4.3÷10=0÷78=7.04×100=8×6×125=24×5-25×4=25.列豎式計(jì)算。54.5×0.05=8.74×4.7=5.4+21=17-1.4=五、動(dòng)手實(shí)踐。(每題4分,共12分)26.下面的圖形各是從哪一張紙上剪下來的?連一連.27.填一填,找出從正面、上面、左面看到的形狀。從前面看從上面看從左面看28.連一連。46×2.5×8=46×(2.5×8)乘法分配律12×97+3×12=12×100加法結(jié)合律56+78+22=56+(78+22)乘法結(jié)合律六、生活問題我能解決。(每題6分,共30分)29.池塘邊栽楊樹84棵,比柳樹的2倍多6棵,池塘邊栽柳樹多少棵?(用方程解)30.世界上最小的海是馬爾馬拉海,面積為11000平方千米,比我們國家太湖面積的4倍多1400平方千米,我們國家太湖面積是多少平方千米?(用方程解)31.計(jì)算角的度數(shù)。32.陽光小學(xué)四年級(jí)舉辦“讀書節(jié)”活動(dòng),各班積極向?qū)W校圖書室借書閱讀。四年級(jí)1至6班每班借45本,7至9班每班借48本。四年級(jí)學(xué)生一共借了多少本書?33.直接寫出得數(shù).25×12=1.7÷100=129–18=9.8–1.8-6.540+0÷26=6400÷400=0.45×1000=25-25÷5=45×4+4×55=(9+8)÷(9–8)=

參考答案一、快樂填一填。(每題2分,共22分)1、341【解析】略2、減除乘【解析】略3、>=<【解析】兩個(gè)數(shù)相乘,一個(gè)因數(shù)相同,另一個(gè)因數(shù)越大,積越大;觀察數(shù)據(jù)可知,24=4×6,據(jù)此可以判斷兩個(gè)算式大小相等;比較兩個(gè)算式的大小,先分別計(jì)算出算式的結(jié)果,然后比較大小即可.【詳解】因?yàn)?40>304,所以340×60>60×304;因?yàn)?4=4×6,所以195×24=195×4×6;因?yàn)?60×50=8000,150×60=9000,8000<9000,所以160×50<150×60.故答案為:>;=;<.4、【分析】先看把線段1平均分成10份,一份就是0.1,依次填數(shù)即可。【詳解】如圖:【點(diǎn)睛】本題考查的是小數(shù)的意義,解決本題的關(guān)鍵是知道一小格表示0.1。5、540°七【詳解】【分析】五邊形可以分成3個(gè)三角形,900°里有5個(gè)180°?!驹斀狻浚?-2)×180°=540°,900°÷180°+2=7?!军c(diǎn)睛】此題考查對(duì)多邊形內(nèi)角和的掌握情況。6、基礎(chǔ)知識(shí)寫作寫作基礎(chǔ)知識(shí)【分析】(1)根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖,分別求出男女生在基礎(chǔ)知識(shí)、閱讀、寫作和課外積累四個(gè)方面的人數(shù)的差。差最大的項(xiàng)目即為男女生水平相差最大的項(xiàng)目,差最小的項(xiàng)目即為水平相當(dāng)?shù)捻?xiàng)目;(2)根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖,分別求出基礎(chǔ)知識(shí)、閱讀、寫作和課外積累四個(gè)方面的總?cè)藬?shù),再比較大小;(3)女生應(yīng)該在男女生水平相差最大的項(xiàng)目上加強(qiáng)訓(xùn)練,以縮小和男生的差距?!驹斀狻浚?)25-19=6(人),21-20=1(人),23-23=0(人),21-18=3(人)6>3>1>0,在男女生水平相差最大的項(xiàng)目是基礎(chǔ)知識(shí);水平相當(dāng)?shù)捻?xiàng)目是寫作。(2)25+19=44(人),21+20=41(人),23+23=46(人),21+18=39(人)46>44>41>39,則全班合格的人數(shù)最多的項(xiàng)目是寫作。(3)男女生水平相差最大的項(xiàng)目是基礎(chǔ)知識(shí),也就是女生需要在基礎(chǔ)知識(shí)項(xiàng)目上加強(qiáng)訓(xùn)練,以縮小和男生的差距。故答案為:(1)基礎(chǔ)知識(shí)、寫作;(2)寫作;(3)基礎(chǔ)知識(shí)。【點(diǎn)睛】此題主要考查的是如何從復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖獲取信息,然后再根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖中提供的數(shù)據(jù)進(jìn)行計(jì)算。7、>;=;<【解析】略8、乘3【解析】略9、55【詳解】本題是行程問題與軸對(duì)稱的綜合運(yùn)用。由題意可知,琳琳的時(shí)速不超過80千米/時(shí),兩小時(shí)內(nèi)她的總路程不會(huì)超過160千米,里程表上不會(huì)超過12921加160的和,即13081.12921~13081之間只有13031,由此求出兩小時(shí)行駛的路程,除以時(shí)間就可求得相應(yīng)的速度?!驹斀狻?2921+80×2=12921+160=1308113031-12921=110(千米)110÷2=55(千米/時(shí))故琳琳行駛的速度是55千米/時(shí)。10、9十萬39【解析】略11、94.6萬15億【解析】略二、公正小法官。(正確的打√,錯(cuò)誤的打×。每題2分,共14分)12、√【分析】根據(jù)整數(shù)的數(shù)位順序可知:萬級(jí)有:萬位,十萬位,百萬位,千萬位,萬位的計(jì)數(shù)單位是萬,十萬位的計(jì)數(shù)單位是十萬,百萬位的計(jì)數(shù)單位是百萬,千萬位的計(jì)數(shù)單位是千萬,據(jù)此解答?!驹斀狻坑煞治隹芍喝f、十萬、百萬、千萬是萬級(jí)的計(jì)數(shù)單位;所以原題說法是正確的;故答案為:√【點(diǎn)睛】本題主要考查整數(shù)的數(shù)位順序。注意萬級(jí)的計(jì)數(shù)單位有:萬、十萬、百萬、千萬。13、×【解析】略14、×【分析】小數(shù)的性質(zhì)是指在小數(shù)的末尾添上“0”或去掉“0”,小數(shù)的大小不變;據(jù)此可知,2.5和5.50的大小相等。而2.5的計(jì)數(shù)單位是0.1,2.50的計(jì)數(shù)單位是0.01?!驹斀狻扛鶕?jù)分析可知,2.5和2.50的大小相等,計(jì)數(shù)單位不同。故答案為:×。【點(diǎn)睛】本題考查小數(shù)的性質(zhì)和小數(shù)的計(jì)數(shù)單位。一位小數(shù)的計(jì)數(shù)單位是0.1,兩位小數(shù)的計(jì)數(shù)單位是0.01,三位小數(shù)的計(jì)數(shù)單位是0.001……15、√【分析】一個(gè)圖形先向下平移8格和先向上平移8格相反,向右平移5格和向左平移5格相反,結(jié)果得到的位置是一樣的;由此判斷即可?!驹斀狻坑煞治隹芍阂粋€(gè)圖形先向下平移8格,再向右平移5格,和先向右平移5格,再向下平移8格,結(jié)果得到的位置是一樣的,說法正確;故答案為:√【點(diǎn)睛】此題考查了平移的方法,應(yīng)明確左和右相反,上和下相反,只有向相反的兩個(gè)方向移動(dòng)的格數(shù)相等,則物體的位置不變。16、×【解析】略17、√【分析】兩位小數(shù)的計(jì)數(shù)單位是百分之一,寫作0.01,小數(shù)是分?jǐn)?shù)的另外一種表現(xiàn)形式,據(jù)此判斷即可?!驹斀狻?.04=,所以大小相等;0.04的計(jì)數(shù)單位是百分之一,寫作0.01,所以兩者的計(jì)數(shù)單位也相等,題干說法正確。故答案為:√【點(diǎn)睛】本題考查了小數(shù)的意義,解題的關(guān)鍵是明確小數(shù)是分?jǐn)?shù)的另外一種表現(xiàn)形式。18、×【詳解】略三、精挑細(xì)選。(把正確答案序號(hào)填在括號(hào)里。每題2分,共10分)19、B【分析】先根據(jù)“平均數(shù)×數(shù)量=總數(shù)”求出語文和數(shù)學(xué)兩科的總成績,再加上常識(shí)科的成績求出三科的總成績,進(jìn)而根據(jù)“總分?jǐn)?shù)÷科目數(shù)=平均數(shù)”解答即可?!驹斀狻浚?0×2+96)÷3=(180+96)÷3=276÷3=92(分)故答案為:B【點(diǎn)睛】此題可根據(jù)平均數(shù)、數(shù)量和總數(shù)三個(gè)量之間的關(guān)系進(jìn)行分析、解答。20、C【詳解】乘法分配律:兩個(gè)數(shù)的和同一個(gè)數(shù)相乘,等于把兩個(gè)加數(shù)分別同這個(gè)數(shù)相乘,再把兩個(gè)積加起來,結(jié)果不變.用字母表示為(a+b)×c=a×c+b×c.21、C【詳解】略22、B【解析】略23、A【分析】根據(jù)小數(shù)的性質(zhì):在小數(shù)的末尾添上0或去掉0,小數(shù)的大小不變,即可知答案?!驹斀狻緼.8.10中的“0”去掉后大小不變,因?yàn)?在小數(shù)的末尾;B.810中的“0”去掉后是81,變小了;C.0.801中的“0”去掉后是0.81,變大了。故答案為:A?!军c(diǎn)睛】此題主要利用小數(shù)的性質(zhì)解決問題。四、我是神算手。(每題6分,共12分)24、1;6.36;7.97;1.6;44.3;0.43;0;704;6000;20【分析】根據(jù)整數(shù)、小數(shù)加減乘除法的計(jì)算方法解答?!驹斀狻?.37+0.63=17-0.64=6.366.07+1.9=7.977.6-6=1.654.3-2.7-7.3=54.3-(2.7+7.3)=54.3-10=44.34.3÷10=0.430÷78=07.04×100=7048×6×125=8×125×6=600024×5-25×4=120-100=20【點(diǎn)睛】直接寫得數(shù)時(shí),注意數(shù)據(jù)特點(diǎn)和運(yùn)算符號(hào),能簡算的要簡算,細(xì)心解答即可。25、2.725;41.078;26.4;15.6【分析】小數(shù)乘法法則:按整數(shù)乘法的法則先求出積,看因數(shù)中一個(gè)有幾位小數(shù),就從積的右邊起數(shù)出幾位點(diǎn)上小數(shù)點(diǎn);小數(shù)的加法和減法的法則:相同數(shù)位對(duì)齊(小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊),從低位算起,按整數(shù)加減法的法則進(jìn)行計(jì)算,結(jié)果中的小數(shù)點(diǎn)和相加減的數(shù)里的小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊。【詳解】54.5×0.05=2.7258.74×4.7=41.0785.4+21=26.417-1.4=15.6【點(diǎn)睛】此題主要考查小數(shù)加減法和小數(shù)乘法的豎式計(jì)算,運(yùn)用計(jì)算法則能夠正確熟練地進(jìn)行計(jì)算,計(jì)算時(shí)要仔細(xì)、認(rèn)真。五、動(dòng)手實(shí)踐。(每題4分,共12分)26、【解析】略27、【解析】略28、【分析】(1)46×2.5×8=46×(2.5×8)是由先算前兩個(gè)數(shù)的積,變成先算后兩個(gè)數(shù)的積,運(yùn)用了乘法結(jié)合律;(2)12×97+3×12=12×100是先把97加上3,再乘12,運(yùn)用了乘法分配律;(3)56+78+22=56+(78+22)是由先算前兩個(gè)數(shù)的和,變成先算后兩個(gè)數(shù)的和,運(yùn)用了加法結(jié)合律;【詳解】根據(jù)分析連線可得:【點(diǎn)睛】完成本題要注意分析算式中的數(shù)據(jù),運(yùn)用合適的運(yùn)算定律進(jìn)行解答。六、生活問題我能解決。(每題6分,共30分)29、39棵【解析】題中可以設(shè)池塘邊載柳樹x棵,那么題中存在的等量關(guān)系是柳樹的棵數(shù)×楊樹的棵數(shù)是柳樹的幾倍+多出的棵數(shù)=楊樹的棵數(shù),據(jù)此列方程作答即可。【詳解】解:設(shè)池塘邊載柳樹x棵。2x+6=842x=78x=3930、2400平方千米【解析】解:設(shè)我們國家太湖面積是x平方千米.4x+1400=110004x=11000-14004x=96

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論