八年級(jí)生物下冊(cè) 第七單元 生物圈中生命的延續(xù)和發(fā)展第一章 生物的生殖和發(fā)育第三節(jié) 兩棲動(dòng)物的生殖和發(fā)育教學(xué)設(shè)計(jì) （新版）新人教版

八年級(jí)生物下冊(cè)第七單元生物圈中生命的延續(xù)和發(fā)展第一章生物的生殖和發(fā)育第三節(jié)兩棲動(dòng)物的生殖和發(fā)育教學(xué)設(shè)計(jì)（新版）新人教版學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教材分析《八年級(jí)生物下冊(cè)第七單元生物圈中生命的延續(xù)和發(fā)展第一章生物的生殖和發(fā)育第三節(jié)兩棲動(dòng)物的生殖和發(fā)育教學(xué)設(shè)計(jì)（新版）新人教版》以兩棲動(dòng)物的生殖和發(fā)育為主題，通過(guò)分析兩棲動(dòng)物的生殖方式、發(fā)育過(guò)程等方面的內(nèi)容，幫助學(xué)生深入理解生物的生殖和發(fā)育特點(diǎn)。本節(jié)課內(nèi)容與學(xué)生的實(shí)際生活緊密相連，有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的觀察和思考能力。同時(shí)，本節(jié)課內(nèi)容也為學(xué)生提供了豐富的實(shí)踐操作機(jī)會(huì)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握知識(shí)，提高學(xué)生的生物學(xué)素養(yǎng)。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括科學(xué)探究、生命觀念、科學(xué)思維和科學(xué)態(tài)度四個(gè)方面。

1.科學(xué)探究：通過(guò)觀察、實(shí)驗(yàn)和分析等方法，使學(xué)生了解兩棲動(dòng)物的生殖和發(fā)育過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生的觀察、實(shí)驗(yàn)和分析問(wèn)題的能力。

2.生命觀念：幫助學(xué)生建立生物生殖和發(fā)育的科學(xué)觀念，理解生命現(xiàn)象的多樣性和復(fù)雜性，形成對(duì)生命的尊重和愛(ài)護(hù)的情感。

3.科學(xué)思維：培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用生物學(xué)知識(shí)進(jìn)行邏輯推理、歸納總結(jié)和批判性思考的能力，使學(xué)生能夠運(yùn)用科學(xué)方法解決問(wèn)題。

4.科學(xué)態(tài)度：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)生物學(xué)學(xué)習(xí)的興趣和熱情，增強(qiáng)學(xué)生探究自然、服務(wù)社會(huì)的責(zé)任感，培養(yǎng)學(xué)生積極面對(duì)科學(xué)探究中的困難和挑戰(zhàn)的態(tài)度。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

（1）兩棲動(dòng)物的生殖方式：有性生殖、體外受精、卵生。

（2）兩棲動(dòng)物的發(fā)育過(guò)程：受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙。

（3）兩棲動(dòng)物生殖和發(fā)育的特點(diǎn)及其適應(yīng)環(huán)境的意義。

（4）實(shí)驗(yàn)操作技能：觀察兩棲動(dòng)物的生殖和發(fā)育過(guò)程，掌握實(shí)驗(yàn)操作方法。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

（1）兩棲動(dòng)物生殖和發(fā)育過(guò)程中的生理變化及其適應(yīng)環(huán)境的意義。

（2）實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：如何設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)來(lái)觀察和驗(yàn)證兩棲動(dòng)物的生殖和發(fā)育特點(diǎn)。

（3）學(xué)生對(duì)生物學(xué)概念的理解和應(yīng)用：如生殖、發(fā)育、有性生殖、體外受精等。

（4）學(xué)生生物學(xué)素養(yǎng)的提高：通過(guò)觀察、實(shí)驗(yàn)、分析等方法，培養(yǎng)學(xué)生的生物學(xué)素養(yǎng)。

舉例解釋：

教學(xué)重點(diǎn)舉例：通過(guò)觀察和實(shí)驗(yàn)，使學(xué)生了解兩棲動(dòng)物的生殖方式是有性生殖，體外受精，卵生。學(xué)生通過(guò)實(shí)驗(yàn)操作，掌握兩棲動(dòng)物發(fā)育過(guò)程的知識(shí)，進(jìn)而理解兩棲動(dòng)物生殖和發(fā)育的特點(diǎn)及其適應(yīng)環(huán)境的意義。

教學(xué)難點(diǎn)舉例：在實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)過(guò)程中，學(xué)生需要掌握如何觀察和驗(yàn)證兩棲動(dòng)物的生殖和發(fā)育特點(diǎn)。例如，學(xué)生可以通過(guò)觀察兩棲動(dòng)物的生殖器官、發(fā)育過(guò)程中的形態(tài)變化等來(lái)驗(yàn)證其生殖和發(fā)育特點(diǎn)。此外，學(xué)生還需要理解和掌握生物學(xué)概念，如生殖、發(fā)育、有性生殖、體外受精等，以及通過(guò)觀察、實(shí)驗(yàn)、分析等方法，提高自己的生物學(xué)素養(yǎng)。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《八年級(jí)生物下冊(cè)第七單元生物圈中生命的延續(xù)和發(fā)展第一章生物的生殖和發(fā)育第三節(jié)兩棲動(dòng)物的生殖和發(fā)育》的教材或?qū)W習(xí)資料，以便學(xué)生能夠跟隨教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源。例如，可以準(zhǔn)備兩棲動(dòng)物的生殖器官圖片、發(fā)育過(guò)程的圖表、相關(guān)的科普視頻等，以便在教學(xué)中進(jìn)行直觀的展示和講解，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和理解程度。

3.實(shí)驗(yàn)器材：如果涉及實(shí)驗(yàn)，確保實(shí)驗(yàn)器材的完整性和安全性。例如，可以準(zhǔn)備顯微鏡、培養(yǎng)皿、解剖工具、青蛙等實(shí)驗(yàn)器材和實(shí)驗(yàn)材料，以便學(xué)生能夠親自動(dòng)手進(jìn)行觀察和實(shí)驗(yàn)，加深對(duì)兩棲動(dòng)物生殖和發(fā)育過(guò)程的理解。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，如分組討論區(qū)、實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)等。可以將教室布置成適合小組討論和實(shí)驗(yàn)操作的形式，例如設(shè)置幾個(gè)實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)，每個(gè)操作臺(tái)上配備相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)器材和材料，讓學(xué)生能夠在實(shí)驗(yàn)中進(jìn)行觀察、操作和討論。同時(shí)，也可以設(shè)置一些小組討論區(qū)，方便學(xué)生進(jìn)行小組討論和合作學(xué)習(xí)。

此外，還需要準(zhǔn)備一些教學(xué)工具和設(shè)備，如投影儀、電腦、白板等，以便進(jìn)行多媒體演示和教學(xué)互動(dòng)。同時(shí)，還需要準(zhǔn)備一些學(xué)習(xí)指導(dǎo)資料和習(xí)題，以便進(jìn)行課堂練習(xí)和鞏固所學(xué)知識(shí)。教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解兩棲動(dòng)物的生殖和發(fā)育的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問(wèn)或不懂的地方。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)兩棲動(dòng)物的生殖和發(fā)育內(nèi)容做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確兩棲動(dòng)物的生殖和發(fā)育教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保兩棲動(dòng)物的生殖和發(fā)育教學(xué)過(guò)程的順利進(jìn)行。

設(shè)計(jì)課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)兩棲動(dòng)物的生殖和發(fā)育的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問(wèn)題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入兩棲動(dòng)物的生殖和發(fā)育學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡(jiǎn)要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的生物的生殖和發(fā)育內(nèi)容，幫助學(xué)生建立知識(shí)之間的聯(lián)系。

提出問(wèn)題，檢查學(xué)生對(duì)舊知的掌握情況，為兩棲動(dòng)物的生殖和發(fā)育新課學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計(jì)用時(shí)：25分鐘）

知識(shí)講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解兩棲動(dòng)物的生殖和發(fā)育知識(shí)點(diǎn)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

突出教學(xué)重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)難點(diǎn)，通過(guò)對(duì)比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動(dòng)探究：

設(shè)計(jì)小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞兩棲動(dòng)物的生殖和發(fā)育問(wèn)題展開(kāi)討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和疑問(wèn)，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

技能訓(xùn)練：

設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)或?qū)嶒?yàn)，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)兩棲動(dòng)物的生殖和發(fā)育知識(shí)的應(yīng)用，提高實(shí)踐能力。

在兩棲動(dòng)物的生殖和發(fā)育新課呈現(xiàn)結(jié)束后，對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行梳理和總結(jié)。

強(qiáng)調(diào)教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)，幫助學(xué)生形成完整的知識(shí)體系。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對(duì)兩棲動(dòng)物的生殖和發(fā)育知識(shí)的掌握情況。

鼓勵(lì)學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決練習(xí)題。

錯(cuò)題訂正：

針對(duì)學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，進(jìn)行及時(shí)訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯(cuò)誤原因，避免類似錯(cuò)誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

知識(shí)拓展：

介紹與兩棲動(dòng)物的生殖和發(fā)育內(nèi)容相關(guān)的拓展知識(shí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動(dòng)態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和探索精神。

情感升華：

結(jié)合兩棲動(dòng)物的生殖和發(fā)育內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

鼓勵(lì)學(xué)生分享學(xué)習(xí)兩棲動(dòng)物的生殖和發(fā)育的心得和體會(huì)，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計(jì)用時(shí)：2分鐘）

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的兩棲動(dòng)物的生殖和發(fā)育內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的兩棲動(dòng)物的生殖和發(fā)育內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時(shí)間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.知識(shí)掌握：學(xué)生能夠理解兩棲動(dòng)物的生殖和發(fā)育的基本概念，包括有性生殖、體外受精、卵生等生殖方式，以及受精卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙等發(fā)育階段。

2.能力提升：學(xué)生能夠通過(guò)觀察和實(shí)驗(yàn)，掌握兩棲動(dòng)物生殖和發(fā)育過(guò)程的觀察方法，提高觀察和實(shí)驗(yàn)操作能力。

3.思維發(fā)展：學(xué)生能夠運(yùn)用生物學(xué)知識(shí)進(jìn)行邏輯推理和批判性思考，理解兩棲動(dòng)物生殖和發(fā)育的特點(diǎn)及其適應(yīng)環(huán)境的意義。

4.科學(xué)態(tài)度：學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中能夠積極面對(duì)困難和挑戰(zhàn)，培養(yǎng)對(duì)生物學(xué)學(xué)習(xí)的興趣和熱情，增強(qiáng)探究自然、服務(wù)社會(huì)的責(zé)任感。

5.實(shí)踐操作：學(xué)生能夠在實(shí)驗(yàn)活動(dòng)中正確使用實(shí)驗(yàn)器材，觀察和記錄兩棲動(dòng)物的生殖和發(fā)育過(guò)程，提高實(shí)踐操作能力。

6.合作交流：學(xué)生在小組討論和實(shí)驗(yàn)活動(dòng)中能夠與他人有效溝通，培養(yǎng)合作精神和溝通能力。

7.情感態(tài)度：學(xué)生能夠關(guān)注生物的生殖和發(fā)育與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)對(duì)生命的尊重和愛(ài)護(hù)的情感，提高社會(huì)責(zé)任感。

具體到每個(gè)知識(shí)點(diǎn)，學(xué)生應(yīng)該能夠：

-準(zhǔn)確描述兩棲動(dòng)物的生殖方式，如體外受精、卵生等。

-詳細(xì)說(shuō)明兩棲動(dòng)物的發(fā)育過(guò)程，包括受精卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙等階段。

-解釋兩棲動(dòng)物生殖和發(fā)育的特點(diǎn)及其對(duì)環(huán)境適應(yīng)的意義。

-運(yùn)用實(shí)驗(yàn)方法和技巧，觀察和記錄兩棲動(dòng)物的生殖和發(fā)育過(guò)程。

-參與小組討論，提出自己的觀點(diǎn)和疑問(wèn)，進(jìn)行有效溝通和合作。

-關(guān)注生物的生殖和發(fā)育與生活的聯(lián)系，形成對(duì)生命的尊重和愛(ài)護(hù)的情感。內(nèi)容邏輯關(guān)系①兩棲動(dòng)物的生殖方式：兩棲動(dòng)物通過(guò)有性生殖進(jìn)行繁殖，有性生殖包括體外受精和卵生。

②兩棲動(dòng)物的發(fā)育過(guò)程：兩棲動(dòng)物的發(fā)育過(guò)程包括受精卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙等階段。

③兩棲動(dòng)物生殖和發(fā)育的特點(diǎn)及其適應(yīng)環(huán)境的意義：兩棲動(dòng)物通過(guò)不同的生殖方式適應(yīng)環(huán)境，同時(shí)，它們的發(fā)育過(guò)程也體現(xiàn)了對(duì)環(huán)境的適應(yīng)。

④實(shí)驗(yàn)操作技能：通過(guò)實(shí)驗(yàn)操作，學(xué)生可以更好地理解兩棲動(dòng)物的生殖和發(fā)育過(guò)程，培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)操作技能。

⑤科學(xué)探究：通過(guò)觀察、實(shí)驗(yàn)和分析，學(xué)生可以探究?jī)蓷珓?dòng)物的生殖和發(fā)育過(guò)程，培養(yǎng)科學(xué)探究能力。

⑥生命觀念：通過(guò)學(xué)習(xí)兩棲動(dòng)物的生殖和發(fā)育，學(xué)生可以理解生命的多樣性和復(fù)雜性，形成對(duì)生命的尊重和愛(ài)護(hù)的情感。

板書(shū)設(shè)計(jì)：

1.兩棲動(dòng)物的生殖方式：有性生殖、體外受精、卵生。

2.兩棲動(dòng)物的發(fā)育過(guò)程：受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙。

3.兩棲動(dòng)物生殖和發(fā)育的特點(diǎn)及其適應(yīng)環(huán)境的意義。

4.實(shí)驗(yàn)操作技能：觀察、實(shí)驗(yàn)、記錄、分析。

5.科學(xué)探究：觀察、實(shí)驗(yàn)、分析、思考。

6.生命觀念：尊重生命、愛(ài)護(hù)生命、理解生命的多樣性和復(fù)雜性。典型例題講解1.例題1：請(qǐng)簡(jiǎn)述兩棲動(dòng)物的生殖方式。

答案：兩棲動(dòng)物通過(guò)有性生殖進(jìn)行繁殖，有性生殖包括體外受精和卵生。

2.例題2：請(qǐng)描述兩棲動(dòng)物的發(fā)育過(guò)程。

答案：兩棲動(dòng)物的發(fā)育過(guò)程包括受精卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙等階段。

3.例題3：請(qǐng)說(shuō)明兩棲動(dòng)物生殖和發(fā)育的特點(diǎn)及其適應(yīng)環(huán)境的意義。

答案：兩棲動(dòng)物通過(guò)不同的生殖方式適應(yīng)環(huán)境，同時(shí)，它們的發(fā)育過(guò)程也體現(xiàn)了對(duì)環(huán)境的適應(yīng)。

4.例題4：請(qǐng)解釋兩棲動(dòng)物的生殖和發(fā)育與人類的關(guān)系。

答案：兩棲動(dòng)物的生殖和發(fā)育與人類的關(guān)系體現(xiàn)在它們?cè)谏鷳B(tài)系統(tǒng)中的作用，如調(diào)節(jié)生態(tài)平衡、提供食物來(lái)源等。

5.例題5：請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)