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2/2收集整理,僅供參考2023年下學(xué)期湖南長(zhǎng)沙瀏陽(yáng)五中招聘考試真題(滿分100分時(shí)間120分鐘)一、單選題(每題只有一個(gè)正確答案,答錯(cuò)、不答或多答均不得分)1.教師是學(xué)生集體的領(lǐng)導(dǎo)者,是紀(jì)律的監(jiān)督、維持者,所以說(shuō)教師可以擔(dān)當(dāng)起()。A.管理的角色B.代理的角色C.研究的角色D.育人的角色【答案】:A2.古人云:“蓬生麻中,不扶而直;白沙在涅,與之俱黑?!边@句話說(shuō)明()對(duì)個(gè)體身心發(fā)展的影響作用。A.環(huán)境B.遺傳素質(zhì)C.教育D.個(gè)體主觀能動(dòng)性【答案】:A3.活動(dòng)和交往是學(xué)生品德形成的()。A.內(nèi)容B.途徑C.關(guān)鍵D.基礎(chǔ)【答案】:D4.平時(shí)嗓門很大的小強(qiáng),在回答老師的提問(wèn)時(shí)聲音卻很小,老師批評(píng)說(shuō):“聲音這么小,難道你是蚊子嗎?”全班學(xué)生哄堂大笑,該老師的做法()。A.不合理,沒(méi)有體現(xiàn)對(duì)學(xué)生的尊重B.不合理,歧視學(xué)生的生理缺陷C.合理,有助于促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)D.合理,有助于鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)反思【答案】:A5.老師問(wèn):“一張桌子四個(gè)角,鋸掉一個(gè)角,還有幾個(gè)角?”張東不假思索地回答:“三個(gè)角?!崩蠋熡謫?wèn):“還有其他答案嗎?”張東想了想,沒(méi)有回答出來(lái)。這說(shuō)明張東在解決問(wèn)題時(shí)受到哪種因素的影響?()A.問(wèn)題情境B.功能固著C.原型啟發(fā)D.思維定勢(shì)【答案】:D6.對(duì)學(xué)校教育來(lái)說(shuō),課外活動(dòng)()。A.并不是正規(guī)的教育活動(dòng),而課堂教學(xué)是正規(guī)的教育活動(dòng)B.與課堂教學(xué)相配合,是課堂教學(xué)以外對(duì)學(xué)生身心施加多種影響的正規(guī)教育活動(dòng)C.是學(xué)生自愿參加的,因此要替代課堂教學(xué)D.是課堂之外的,不可能與課堂教學(xué)的教育目標(biāo)保持一致【答案】:B7.提出“生活即教育”“社會(huì)即學(xué)?!薄敖虒W(xué)做合一”教育主張的教育家是()。A.陶行知B.陳鶴琴C.杜威D.凱洛夫【答案】:A8.強(qiáng)調(diào)讀書應(yīng)該反復(fù)閱讀,直到成誦,并應(yīng)加入讀書者自身的思考與見(jiàn)解,貴在存疑的是“朱子讀書法”中關(guān)于()的要求。A.居敬持志B.虛心涵泳C.熟讀精思D.切己體察【答案】:C9.()可以看作是建構(gòu)主義的先驅(qū)。A.斯金納B.皮亞杰C.加涅D.布魯納【答案】:B10.以下不屬于實(shí)物直觀的例子是()。A.實(shí)地參觀B.出示掛圖C.觀察實(shí)物D.演示實(shí)驗(yàn)【答案】:B11.()是教師忠誠(chéng)于教育事業(yè)的根本動(dòng)力。A.職業(yè)滿足B.職業(yè)榮譽(yù)C.職業(yè)理想D.職業(yè)良心【答案】:C12.()是課外、校外活動(dòng)的主體。A.班干部B.學(xué)生集體C.學(xué)生集體和個(gè)人D.學(xué)生個(gè)人【答案】:C13.蔡元培說(shuō)“知教教育者,語(yǔ)與其受起法,無(wú)寧尚自然;與其求劃一,無(wú)寧展廣性?!边@句話反應(yīng)了教育的()。A.理論聯(lián)系實(shí)際B.尊重兒童發(fā)展規(guī)律C.循序漸進(jìn)D.正面教育為主【答案】:B14.被毛澤東稱為“學(xué)界泰斗,人世楷?!钡慕逃沂牵ǎ?。A.陶行知B.蔡元培C.徐特立D.楊江【答案】:B15.“出自造物主之手的東西都是好的,而一到了人的手里就全變壞了”,這是名著《愛(ài)彌兒》的開(kāi)篇第一句,它系統(tǒng)地闡述了()的教育思想。A.自由教育B.非學(xué)?;逃鼵.白板說(shuō)D.自然主義【答案】:D16.某學(xué)生活潑、好動(dòng)、樂(lè)觀、靈活,喜歡交朋友、愛(ài)好廣泛,同時(shí)穩(wěn)定性差、缺少毅力、見(jiàn)異思遷,這種氣質(zhì)類型屬于()。A.粘液質(zhì)B.抑郁癥C.多血質(zhì)D.膽汁質(zhì)【答案】:C17.在提到唐宋詩(shī)詞不同風(fēng)格的代表人物時(shí),有人說(shuō),“婉約以易安為宗,豪放唯幼安稱首”?!耙装病焙汀坝装病狈謩e指的是()。A.秦觀B.李清照C.李清照D.秦觀【答案】:B18.“群生之元首,五常之本末,陰陽(yáng)之父母,星辰之建號(hào),三光之表里,五行之準(zhǔn)平,四時(shí)之終始,萬(wàn)物之祖宗,六藝之綱紀(jì)?!贝颂幷J(rèn)為數(shù)學(xué)是天地萬(wàn)物最根本的東西,“四時(shí)之終始,萬(wàn)物之祖宗”的中國(guó)古算書是()。A.《數(shù)書九章》B.《孫子算經(jīng)》C.《周髀算經(jīng)》D.《九章算術(shù)》【答案】:B19.張同學(xué)畢業(yè)后,動(dòng)用了自有資金進(jìn)行創(chuàng)業(yè),其使用自有資金也應(yīng)計(jì)算利息收入,這種利息從成本角度看是()A.隱性成本B.生產(chǎn)成本C.會(huì)計(jì)成本D.固定成本【答案】:A20.下列發(fā)文字號(hào)標(biāo)注正確的是()。A.晉稅計(jì)字【2013】25號(hào)B.豫教〔2013〕021號(hào)C.X檔字【2013】第018號(hào)D.X衛(wèi)〔2013〕18號(hào)【答案】:D21.發(fā)生“日食”是由于()。A.地球擋在月亮與太陽(yáng)之間B.太陽(yáng)發(fā)生磁場(chǎng)聚集現(xiàn)象C.太陽(yáng)擋在地球與月亮之間D.月亮擋在地球與太陽(yáng)之間【答案】:D22.中國(guó)人民銀行上調(diào)金融機(jī)構(gòu)存款準(zhǔn)備金率0.5%,這一政策屬于()。A.擴(kuò)張性財(cái)政政策B.緊縮性貨幣政策C.緊縮性財(cái)政政策D.擴(kuò)張性貨幣政策【答案】:B23.我國(guó)山脈眾多,給自然與人文地理環(huán)境帶來(lái)深刻影響,對(duì)此,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是()。A.小興安嶺是我國(guó)東北平原與內(nèi)蒙古高原的分界線B.喜馬拉雅山脈是世界最年輕最高大的山脈C.秦嶺山脈是我國(guó)南北方的重要地理分界線D.祁連山脈融雪是河西走廊綠洲農(nóng)業(yè)的主要水源【答案】:A24.馬克思主義哲學(xué)的直接理論來(lái)源是()A.法國(guó)空想社會(huì)主義B.德國(guó)古典哲學(xué)C.法國(guó)哲學(xué)D.英國(guó)古典政治經(jīng)濟(jì)學(xué)【答案】:B25.有人認(rèn)為,所有的人文素質(zhì),最后都在是否“自覺(jué)”的內(nèi)化中得到印證。人難免會(huì)迷茫、做錯(cuò)事、遇到各種挫折,關(guān)鍵就在于,能否有足夠的、合理的文化資源和文化能力來(lái)紓解壓力,以說(shuō)服自我、超越自我。人要活出幸福的滋味,就必須得對(duì)自己有充分的認(rèn)知。所謂自知之明,自知之后,才能明白自己的所作所為,也才能指導(dǎo)自己的所作所為。只有當(dāng)我們客觀地認(rèn)知自己之后,許多事情才不會(huì)庸人自擾,才會(huì)安守本分,樂(lè)在其中。這段文字意在說(shuō)明的是:()。A.我們應(yīng)學(xué)會(huì)充分認(rèn)知自己B.庸人自擾多源于沒(méi)有自知之明C.人文素質(zhì)最終體現(xiàn)在“自覺(jué)”上D.最困難的事情就是認(rèn)識(shí)自己【答案】:A26.我們應(yīng)當(dāng)正視權(quán)力和財(cái)富傳承中的代際鎖定和階層固化問(wèn)題,打破“拼爹”游戲規(guī)則,________社會(huì)歧視現(xiàn)象,為底層人群在職業(yè)選擇和縱向流動(dòng)中,________更為順暢的通道。依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:A.祛除B.消除C.減少D.摒棄【答案】:A27.①人類世界所創(chuàng)造出來(lái)的奇異圖案浮露在鼎身上,各種圖騰以一定的秩序排列著,構(gòu)成一個(gè)無(wú)言的小宇宙
②魑魅的臉孔、鳳凰的姿勢(shì)、龍虎的文身、魚獸的混種、牛羊的肢體……幻覺(jué)的、寫實(shí)的、神話的或者生活的
③沸騰的銅、錫、鉛合金按一定的比例構(gòu)成了青銅器的配方,一旦倒入“陶范”中,就會(huì)形成設(shè)計(jì)者心中的器物
④沸騰后的冷卻使溶液成為一個(gè)厚重的鼎,在合金形式的鎖扣下,鼎身周圍凝塑出各式各樣的圖像
⑤銅的性格,因?yàn)殄a與鉛的加入而默默改造了,熔點(diǎn)降低而冷卻后的硬度增加
將以上5個(gè)句子重新排列,語(yǔ)序正確的是()。A.③⑤④②①B.①④②③⑤C.③④②⑤①D.④②①③⑤【答案】:A28.下列各句中,沒(méi)有歧義的一句是:()A.這個(gè)人是新來(lái)的,連門衛(wèi)老張都不認(rèn)識(shí)。B.小李說(shuō)張明是靠關(guān)系來(lái)到教務(wù)處的,在場(chǎng)的無(wú)不對(duì)此感到氣憤。C.我國(guó)快遞業(yè)發(fā)展仍在路上。D.天漸漸黑下來(lái)了,修車的人很著急?!敬鸢浮浚篊29.開(kāi)始,各國(guó)對(duì)自然風(fēng)景區(qū)的保護(hù),總是以修繕的手段來(lái)維護(hù),越修繕人們?cè)讲粷M。想不到放棄了,那種自然的粗獷、野性和原始風(fēng)味反而突現(xiàn)了出來(lái)?,F(xiàn)在各國(guó)的保護(hù)者們都認(rèn)識(shí)到,對(duì)自然景區(qū)的修繕,絕不能超過(guò)百分之二十,否則,過(guò)多的修繕,就是一種破壞,反而會(huì)讓人生出厭煩的情緒。下列說(shuō)法與原文觀點(diǎn)相符的是()。A.早熟的孩子成績(jī)一般都很好,所以父母要盡量從小培養(yǎng)孩子們?cè)缡霣.雕塑家在雕塑維納斯時(shí),沒(méi)有賦予她一個(gè)完美的身體,而是保留了她的斷臂C.很多農(nóng)民第一次種大豆時(shí)都要等大豆長(zhǎng)到十成熟的時(shí)候再收獲,結(jié)果損失嚴(yán)重D.韓曉曉去韓國(guó)做了全方位的整容手術(shù),結(jié)果回家爸媽都認(rèn)不出她了【答案】:B30.調(diào)查顯示,我國(guó)圖書閱讀率連續(xù)6年下降,2005年的國(guó)民圖書閱讀率首次低于50%,與此同時(shí)我國(guó)社會(huì)大眾的學(xué)習(xí)熱僧卻持續(xù)高漲。
最能解釋上述看似矛盾現(xiàn)象的原因的一項(xiàng)是()。A.近年來(lái)我國(guó)圖書出版中存在著書價(jià)過(guò)高、內(nèi)容乏味、過(guò)度炒作等問(wèn)題B.“沒(méi)有時(shí)間讀書”是圖書閱讀率下降的主要原因C.通過(guò)聽(tīng)講座也能學(xué)到許多知識(shí)D.我國(guó)國(guó)民網(wǎng)上閱讀率從1999年的3.7%增長(zhǎng)到2005年的27.8%【答案】:D31.重婚:是指有配偶的男女未辦離婚手續(xù)又與他人登記結(jié)婚,或者沒(méi)有登記結(jié)婚而與他人同居而構(gòu)成事實(shí)上的婚姻關(guān)系的,以及未婚男女明知他人有配偶而與之結(jié)婚的行為。根據(jù)上述定義,下列行為屬于重婚的是()。A.甲乙同居多年,甲突然提出分手,并很快與丙結(jié)婚B.甲在隱瞞了自己已結(jié)婚的情況下與乙領(lǐng)取了結(jié)婚證書C.甲乙離婚后又同居在一起D.甲在家鄉(xiāng)已經(jīng)結(jié)婚,出門打工后被人拐賣給了乙,被迫與乙生活在一起【答案】:B32.一只小豬、一只綿羊和一頭乳牛,被關(guān)在同一個(gè)欄里。有一次,牧人捉住小豬,他大聲號(hào)叫,猛烈地抗拒。綿羊和乳牛討厭他的號(hào)叫,便說(shuō)他常常捉我們,我們并不大呼小叫?!毙∝i聽(tīng)了回答道捉你們和捉我完全是兩回事,他捉你們,只是要你們的毛和乳汁,但是捉住我,卻是要我的命呢!”
這則寓言說(shuō)明了一個(gè)什么道理?()A.具體問(wèn)題,具體分析B.仁者見(jiàn)仁,智者見(jiàn)智C.當(dāng)局者迷,旁觀者清D.如人飲水,冷暖自知【答案】:D二、多選題(每題有多個(gè)正確答案,錯(cuò)選、多選、漏選均不得分)33.根據(jù)班杜拉的自我效能感理論,影響個(gè)體自我效能感的因素有(??)A.情緒喚醒B.替代經(jīng)驗(yàn)C.自身成敗經(jīng)驗(yàn)D.言語(yǔ)暗示【答案】:ABCD34.下列有關(guān)教育的論述出自《論語(yǔ)》的有()。A.不憤不啟,不悱不發(fā)B.學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆C.學(xué)不躐等D.教也者,長(zhǎng)善而救其失者也【答案】:AB35.依據(jù)加涅的學(xué)習(xí)分類,學(xué)習(xí)主要是為了獲得()A.認(rèn)知策略B.言語(yǔ)信息C.態(tài)度D.心智技能【答案】:ABCD36.傳統(tǒng)教育專指德國(guó)教育家赫爾巴特及其學(xué)派的教育理論和教學(xué)模式,下列屬于傳統(tǒng)教學(xué)“三中心”的有()。A.以教材為中心B.以教師為中心C.以間接經(jīng)驗(yàn)為中心D.以課堂為中心【答案】:ABD37.對(duì)教育規(guī)律的再認(rèn)識(shí)正確的是()。A.堅(jiān)持知行合一規(guī)律B.堅(jiān)持身心和諧發(fā)展規(guī)律C.堅(jiān)持全面發(fā)展規(guī)律D.堅(jiān)持因材施教規(guī)律【答案】:ABCD38.按照所具備的民事行為能力,公民可以分為()。A.限制民事行為能力人B.完全民事行為能力人C.無(wú)民事行為能力人D.代理民事行為能力人【答案】:ABC39.以杜威為代表的現(xiàn)代教育學(xué)派的主要觀點(diǎn)可歸納為“三個(gè)中心”即()。A.兒童中心B.課堂中心C.活動(dòng)中心D.經(jīng)驗(yàn)中心【答案】:ACD40.影響社會(huì)公正的現(xiàn)象主要表現(xiàn)在()方面。A.權(quán)力保障問(wèn)題B.社會(huì)階級(jí)問(wèn)題C.收入分配問(wèn)題D.平等發(fā)展問(wèn)題【答案】:ACD41.職業(yè)道德的基本要素有()。A.職業(yè)理想B.職業(yè)技能C.職業(yè)態(tài)度D.職業(yè)責(zé)任【答案】:ACD42.在甘肅一個(gè)偏遠(yuǎn)的村子,曾一時(shí)盛行這樣的說(shuō)法:“用盡畢生積蓄,供一個(gè)大學(xué)生出來(lái),畢業(yè)后還不是打工,大學(xué)讀了也沒(méi)用。”這種說(shuō)法忽視了教育功能的()。A.隱含性B.潛在性C.遲效性D.超前性【答案】:ABC43.下列有關(guān)文學(xué)常識(shí)表述正確的有()A.《左傳》和《呂氏春秋》成書于同一時(shí)期B.《資治通鑒》是一本紀(jì)傳體史書C.《史記》的作者是司馬遷D.《國(guó)語(yǔ)》是我國(guó)最早的一部國(guó)別體著作【答案】:ACD44.通知的特點(diǎn)包括()。A.使用頻率高B.事項(xiàng)重大C.種類較多D.適用范圍廣【答案】:ACD45.區(qū)別公共物品與私人物品的標(biāo)準(zhǔn)是()。A.是否具有排他性B.沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)C.是否具有競(jìng)爭(zhēng)性D.是否由公共財(cái)政提供【答案】:AC46.不當(dāng)?shù)美臉?gòu)成要件有()。A.受益人主觀上有損害他人的意思B.受益人財(cái)產(chǎn)必定增加C.受益人具有民事行為能力和民事權(quán)利能力D.他方利益受到損害【答案】:BD47.關(guān)于書信的格式,下列說(shuō)法正確的有()。A.稱呼要在信紙第一行頂格寫起,后加“:”B.日期應(yīng)在署名之前或上一行C.署名應(yīng)寫在正文結(jié)尾后的左方D.可在正文后另起一行空兩格寫“此致”,下一行頂格寫“敬禮”【答案】:AD48.被征地人員?基本養(yǎng)老保?險(xiǎn)參保人員?已達(dá)到參照?退休年齡(男滿60周?歲,女滿55周?歲)且已經(jīng)開(kāi)始?享受退養(yǎng)待?遇死亡的,其()、()、()三項(xiàng)之和低?于原被征地?人員個(gè)人實(shí)?際繳費(fèi)額的?,區(qū)財(cái)政給予?補(bǔ)齊。A.死亡時(shí)全市?本年度職工?月平均工資?為基數(shù)計(jì)發(fā)?的2個(gè)月的?喪葬費(fèi)和1?個(gè)月的一次?性補(bǔ)助費(fèi)B.累計(jì)已領(lǐng)取?的退養(yǎng)金C.死亡時(shí)全市?上年度職工?月平均工資?為基數(shù)計(jì)發(fā)?的2個(gè)月的?喪葬費(fèi)和1?個(gè)月的一次?性補(bǔ)助費(fèi)D.個(gè)人帳戶余?額【答案】:BCD49.夫妻雙方在實(shí)行計(jì)劃生育中負(fù)有共同的責(zé)任,主要有哪些()。A.夫妻雙方地位平等,雙方都有要求實(shí)行計(jì)劃生育的權(quán)利,也有實(shí)行計(jì)劃生育的義務(wù)B.夫妻有同等的參與權(quán)、決定權(quán),尤其要強(qiáng)調(diào)的是妻子不僅僅是處于受支配地位C.生育控制的責(zé)任不僅在女性,男性不僅應(yīng)積極支持女性采取避孕措施,自身也應(yīng)當(dāng)積極地承擔(dān)起采取避孕節(jié)育措施的責(zé)任。D.夫妻要共同支持,平等協(xié)商,自覺(jué)執(zhí)行計(jì)劃生育法律法規(guī)【答案】:ABCD50.信訪是指公民、法人或者其他組織采用書信、電子郵件、傳真、電話、走訪等形式,向各級(jí)人民政府、縣級(jí)以上人民政府工作部門(),依法由有關(guān)行政機(jī)關(guān)處理的活動(dòng)。A.提出投
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